... lý nhà trường • Mục tiêu quảnlý HĐ DH tảng, sở để nhà quảnlý xác đònh mục tiêu quảnlý khác hệ thống mục tiêu quảnlý nhà trường Đạt mục tiêu quảnlý họat động dạy học đạt mục tiêu quảnlý ... giảng dạy giáo viên Nhóm 5.Biện pháp quảnlý hoạt động học tập học sinh Nhóm 6 .Quản lýcơngtác bồi dưỡng học sinh giỏi; phụ bichyenđạo học sinh yếu 46 2 .Quản lý họat động giảng dạy GV GV cần thực ... CỦA HS QĐ KẾT QUẢ DẠY HỌC bichyen 10 Vậy tác động quảnlý hiệu trưởng chủ yếu đến giáo viên hay học sinh? Tại sao? bichyen 11 Khái niệm quảnlý HĐ dạy học CHỦ THỂ QUẢNLÝ HĐ DẠY GV MỤC TIÊU QUẢN...
... không phụ thuộc vào tài nhà quản lý, nghệ thuật sử dụng phương pháp đòi hỏi nhà quảnlý 12 sáng tạo, thân phương pháp định thành công nhà quảnlý 1.1.2 Quảnlý giáo dục quảnlý nhà trường a Quảnlý ... chỉnh kế hoạch, tổ chức, lãnh đạo c Các nguyên tắcquảnlý Các nguyên tắcquảnlý quy tắc đạo, tiêu chuẩn hành vi mà quanquản lý, nhà lãnh đạo phải tuân thủ trình quảnlý Nguyên tắc tập trung dân ... pháp quảnlý Phương pháp quảnlý tổng thể cách thức tác động có chủ định chủ thể quảnlý lên đối tượng nhằm thực mục tiêu định 10 Phương pháp quảnlý có vai trò quan trọng hệ thống quảnlý Quá...
... chức quảnlý định quảnlý * Nhiệm vụ quảnlý Nhiệm vụ quảnlý bao gồm: Quảnlý tổ chức, quảnlý kỹ thuật, quảnlý kinh tế quảnlý xã hội, yếu tố liên hệ chặt chẽ với hệ thống Cụ thể: - Nhiệm vụ quản ... động xã hội; quảnlý giáo viên, quảnlý học sinh, quảnlý tài chính, tài sản Ta cần phân biệt rõ QLGD quảnlý nhà trường Quảnlý giáo dục quảnlý hoạt động, quảnlý nhà trường quảnlý thiết chế ... quảnlý nhà trường Quảnlý giáo dục bao gồm hai cấp độ: quảnlý cấp vĩ mô quảnlý cấp vi mô Quảnlý cấp vĩ mô quảnlý hệ thống giáo dục quốc 18 dân từ cấp trung ương đến cấp địa phương quản lý...
... Qun lý: Qun lý l s tỏc ng cú t chc, cú hng ớch ca ch th qun lý ti i tng qun lý nhm t mc tiờu Qun lý giỏo dc: Qun lý giỏo dc l quỏ trỡnh tỏc ng cú nh hng ca nh qun lý giỏo dc vic dng nguyờn lý, ... gii quyt c v phng din lý lun v thc tin cụng tỏc qun lý hot ng dy v hc Vic trin khai nghiờn cu lun da trờn c s lý lun giỏo dc hc, tõm lý hc hin i, lý lun v qun lý v qun lý hot ng dy hc cựng vi ... Qun lý giỏo dc Qun lý giỏo dc l nhng tỏc ng cú h thng, cú k hoch hp qui lut ca ch th qun lý nhm t chc iu khin hot ng ca khỏch th qun lý thc hin cỏc mc tiờu giỏo dc QLGD gn lin vi vic qun lý ngi,...
... s 2A HS - 1HS HSHS Y s 2B HS 2HS HSHS Y s 2C HS 2HS HSHS Y s 2D HS 2HS HSHS Y s 2E HS 2HS HSHS Y s 2G 10 HS - 3HS HSHS III KT LUN V KIN NGH Kt lun: + Trờn c s lý lun ... II NI DUNG C s lý lun ca nghiờn cu 1.1 Qun lý giỏo dc: - Qun lý l s tỏc ng mt cỏch liờn tc cú t chc, cú nh hng ca ch th qun lý ti i tng qun lý, ch huy, iu khin, liờn kt cỏc ... thỏng - Qun lý ni dung thc ca hc sinh - T chc qun lý thc Bnh vin cú nhiu thnh phn trc tip l nhim v ca cỏc giỏo v b mụn, giỏo viờn ca trng, giỏo viờn ging dy thc ti cỏc khoa Qun lý giỏn tip quỏ...
... chung l mc tiờu ca t chc Theo chúng tôi: Quảnlý giáo dục nhà tr-ờng trình tác động có mục đích, có kế hoạch nhà quảnlý đến tất đối t-ợng, khách thể quảnlý nhằm huy động cách tối đa nguồn lực ... Khỏi nim qun lý c hiu nhiu gc khỏc nhau, theo chỳng tụi: Qun lý l nhng tỏc ng cú mc ớch, cú k hoch ca ch th qun lý ti i tng b qun lý v khỏch th qun lý nhm ch huy iu hnh cỏc i tng qun lý thc hin ... qun lý vic hc ca SV ti phũng thớ nghim, labo v hng ti qun lý thc hnh ti bnh vin, c s y t thc hnh * c im ca cụng tỏc qun lý hot ng hc ca sinh viờn Theo lý lun v qun lý thỡ vi bt k mt hot ng qun lý...
... gọi hoạt động quảnlý 12 Quảnlý hoạt động có chủ đích, tiến hành chủ thể quảnlý nhằm tác động lên khách thể quảnlý để thực mục tiêu xác định côngtácquảnlý Trong chu trình quản lý, chủ thể ... GV, cán nhân viên SV; quảnlý hoạt động chuyên môn; quảnlý sở vật chất thiết bị dạy học; quảnlý môi trường giáo dục - Quảnlý nhà trường bao gồm quảnlý bên trường học quảnlý mối quan hệ nhà ... tiêu dự kiến Vì quảnlý hoạt động dạy học nội dung bản, quan trọng nội dung quảnlý đặc thù quảnlý nhà trường Như hiểu quảnlý hoạt động dạy học tác động có mục đích chủ thể quảnlý đến hoạt động...
... chung quảnlý hoạt động dạy học nói riêng nhƣ chủ thể, đối tƣợng quản lý, nội dung quản lý, phƣơng pháp quản lý, phƣơng tiện quản lý, … Vì thế, chúng tơi hiểu quảnlý hoạt động học tập học viên tác ... chu trình quảnlý ngƣời quản lý, cơngtác kiểm tra có vai trò quan trọng ảnh hƣởng lớn đến chất lƣợng hiệu cơngtácquảnlý Nó bảo đảm cho kế hoạch đề đƣợc thực cách hiệu quả, nhà quảnlý kiểm ... nhất”.[6] Theo từ điển giáo dục học, quảnlý hoạt động tác động có định hƣớng, có chủ đích chủ thể quảnlý (ngƣời quản lý) đến khách thể quảnlý (ngƣời bị quản lý) tổ chức làm cho tổ chức vận hành...
... rõ bốn yếu tố quản lý: chủ thể quản lý, đối tượng bị quảnlý (gọi tắt đối tượng quản lý) , khách thể quảnlý mục tiêu quảnlý Bốn yếu tố tạo thành sơ đồ sau: Phương pháp QL Chủ thể quảnlý Đối ... động quảnlý chủ thể quảnlý nhà trường hoạt động nhà trường như: Quảnlý giáo viên, quảnlý học sinh, quảnlý trình dạy học giáo viên, quảnlý hoạt động học tập học sinh, sinh viên, quảnlý sở ... quảnlý Đối tượng quảnlý Mục tiêu quảnlý Phương pháp QL Sơ đồ 1.1 - Sơ đồ khái niệm quảnlý [32,38] 11 Khách thể quảnlý Từ nhòng khái niệm quảnlý nêu hiểu: Quảnlý trình tác động có định hướng,...
... bốn yếu tố quản lý: chủ thể quản lý, đối tượng bị quảnlý (gọi tắt đối tượng quản lý) , khách thể quảnlý mục tiêu quảnlý Bốn yếu tố tạo thành sơ đồ sau: Phương pháp QL Chủ thể Đối quảnlý tượng ... triển + Tác động chủ thể quảnlý bên nhà trường: Quảnlý nhà trường chủ thể quảnlý bên nhà trường bao gồm hoạt động: Quảnlý giáo viên QuảnlýHSQuảnlý trình dạy học – giáo dục 23 Quảnlý sở ... thể Đối quảnlý tượng quảnlý Mục tiêu quảnlý Phương pháp QL Sơ đồ 1.1 - Sơ đồ khái niệm quảnlý [32,38] Khách thể quảnlý 20 Từ khái niệm quảnlý nêu hiểu: Quảnlý trình tác động có định hướng,...
... hiểu: Quảnlý trình tác động có định hướng, có tổ chức chủ thể quảnlý tới khách thể quảnlý nhằm đưa tổ chức vận hành đạt mục tiêu đề * Quảnlý giáo dục Quảnlý giáo dục quảnlý lĩnh vực xã hội ... Như vậy, quảnlý nhà trường phận hữu trình giáo dục tổng thể, quảnlý trình dạy học hoạt động chủ yếu toàn hệ thống quảnlý nhà trường Xuất phát từ quảnlý trình dạy học thống hữu quảnlý hoạt ... Tâm lý học, quảnlý hiểu sau: Quảnlýtác động có định hướng, có mục đích, có kế hoạch có hệ thống thông tin chủ thể đến khách thể [dẫn theo 11] Từ khái niệm quảnlý nêu trên, hiểu: Quảnlý trình...
... thể quảnlý khách thê quảnlý Chủ quảnlý cá nhân hay nhóm người có chức quản lý, điều khiển tổ chức đế tổ chức vận hành đạt mục tiêu Khách quảnlý người chịu tác động, đạo chủ thể quảnlý nhằm ... hoạt động quảnlý chủ thê quảnlý nhà trường hoạt động nhà trường như: Quảnlý giáo viên, quảnlý sinh viên, quảnlý trình dạy học giáo viên, quảnlý hoạt động học tập sinh viên, quảnlý sở vật ... sinh động phức tạp Đế quản lý, chủ thể quảnlý phải thực nhiều loại công việc khác Những loại công việc quảnlý gọi chức quảnlý Như vậy, chức quảnlý tập hợp nhiệm vụ quảnlý khác nhau, mang tính...
... nhất”.[6] Theo từ điển giáo dục học, quảnlý hoạt động tác động có định hƣớng, có chủ đích chủ thể quảnlý (ngƣời quản lý) đến khách thể quảnlý (ngƣời bị quản lý) tổ chức làm cho tổ chức vận hành ... Theo thuyết quảnlý đại thì: Quảnlý trình làm việc với thông qua ngƣời khác để thực mục tiêu tổ chức môi trƣờng biến động” Qua khái niệm quản lý, quan niệm quảnlý nhƣ sau: Quảnlýtác động có ... hợp tác nhằm thực mục tiêu chung định lao động tức phải có quảnlý Trong trình phát triển xã hội, quảnlý hoạt động mẻ, trình phát triển khoa học quản lý, đặc biệt trình xây dựng lý luận quản lý, ...
... động, định nghĩa: Quảnlýtác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quảnlý tới đối tượng quảnlý nhằm đạt mục tiêu đề [40] Sự tác động quảnlý phải cách để người bị quảnlý phấn khởi đem hết ... hội Sơ đồ: 1.1: Quan hệ hệ thống quảnlý Chủ thể quảnlý Xác định Mục tiêu quảnlýCông cụ quảnlý Thực Đối tượng quảnlý “Nguồn: Giáo trình khoa học quản lý- khoa học kinh tế, học viện trị ... tácquảnlý người Hiệu trưởng, nhiều nhà quảnlý giáo dục [QLGD] nghiên cứu thực tiễn quảnlý nhà trường nhằm tìm biện pháp quảnlý đạt hiệu Ở Việt Nam có nhiều nhà khoa học nghiên cứu quản lý...
... hoạt động - Định nghĩa kinh điển nhất: Quảnlýtác động có định hướng, có chủ định chủ thể quảnlý (Người quản lý) đến khách thể quảnlý (người bị quản lý) số chức nhằm làm cho tổ chức vận hành ... tượng quảnlý Các dạng hoạt động xác định gọi chức quảnlý Một số nhà nghiên cứu cho trình quản lý, người cán quảnlý phải thực dãy chức quảnlý cách logic, lập kế hoạch xây dựng tổ chức, đạo thực ... chung quảnlý Trong xã hội loài người, quảnlý việc làm bao trùm lên mặt đời sống xã hội Trong trình tồn phát triển quản lý, đặc biệt trình xây dựng lý luận quản lý, nhiều nhà nghiên cứu lý luận...
... Ngay cơngtácquảnlý trường học quảnlý họat động dạy dành q nhiều thời gian cơng sức nhà quảnlý so với quảnlý hoạt động học Nghiên cứu hoạt động dạy học, nghiên cứu họat động dạy quảnlý hoạt ... Quảnlý kết học tập ngồi lớp Quảnlý học ngồi lớp sinh viên khơng quảnlý q trình mà quảnlý kết Chính quảnlý kết học ngồi lớp tốt có tác dụng ngược trở lại q trình học ngồi lớp Vậy quảnlý ... nhà trường nói chung quảnlý hoạt động dạy học nói riêng chủ thể, đối tượng quản lý, nội dung quản lý, phương pháp quản lý, phương tiện quản lý, … Vì thế, chúng tơi hiểu quảnlý hoạt động học tập...