... tiến sĩ quảnlýgiáodục sau: “Vận dụng lí thuyết quảnlýchấtlượngtổngthể vào quảnlý trình dạy học trường Trung học phổ thông dân lập” (Lê Đức Ánh – 2007) Quảnlýchấtlượngđàotạo theo ... tiếp cận quảnlý TBDH trường Cao đẳng .24 1.5 Quảnlýchấtlượngtổngthểquảnlýgiáodụcđàotạo 25 1.5.1 Khái niệm TQM 26 1.5.2 TQM cấp độ quảnlý lĩnh vực chấtlượng ... chấtlượng Kiểm soát chấtlượng Khoa học - Công nghệ Kinh tế - Xã hội Nghiên cứu khoa học QuảnlýchấtlượngQuảnlýGiáodụcQuảnlý sinh viên Quá trình dạy học Thiết bị dạy học Quảnlýchất lượng...
... Kiến thức kỹ quảnlý thực hoạt động kiểm tra-đánh giá cán quảnlýgiáo viên Bên cạnh am hiểu công tác KT-ĐG việc nhà quảnlý phải trang bị cho kỹ quảnlý hoạt động cần thiết, kỹ quảnlý thục giúp ... kiểm tra đánh giá kết giáo dục, đào tạo, bảo đảm trung thực, khách quan Việc thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục, đàotạo cần bước theo tiêu chí tiên tiến xã hội cộng đồng giáodục giới tin cậy công ... học tập Đặc biệt lý luận quảnlý công tác KT-ĐG giá kết học tập HS trung học sở như: Công tác quảnlý chủ thểquảnlý công tác KT-ĐG kết học tập HS yếu tố ảnh hưởng đến quảnlý công tác KT-ĐG...
... nói quảnlýgiáodục hoạt động điều hành nhà trƣờng để giáodục Cần lƣu ý đến khác biệt việc quảnlý sở giáodục với việc quảnlý tổ chức khác Chính khác biệt hình thành nên “khoa học quảnlýgiáo ... giáodục Công tác HSSV lĩnh vực quảnlýgiáo dục, ta khái quát quảnlý CTHSSV nhƣ sau: - Quảnlý CTHSSV việc tổ chức, điều hành, phối hợp lực lƣợng nhà trƣờng nhằm thực công tác giáo dục, quản lý, ... thể hơn, góp phần vào việc đổi thành công hoạt động quảnlý CTSV trƣớc yêu cầu đổi nâng cao chất lƣợng giáodụcđàotạo trƣờng Đại học Kinh tế ĐHQGHN Khuyến nghị 2.1 Đối với Bộ GiáodụcĐào tạo...
... mục tiêu đào tạo, chương trình đào tạo, quảnlý sở vật chất, trang thiết bị phục vụ, dạy học, quảnlý đội ngũ cán giảng dạy, quảnlý người học chấtlượnggiáodụcđàotạoQuảnlýgiáodục có hai ... ta quảnlýgiáodục trình tác động chủ thểquảnlý vào toàn hoạt động giáo dục, nhằm thúc đẩy giáodục phát triển theo mục tiêu mà Đảng Nhà nước xác định Quảnlýgiáodụcthể thông qua quảnlý ... Công tác HSSV lĩnh vực quảnlýgiáodục Từ khái niệm quảnlýgiáodục đặc trưng quảnlýgiáodục nêu trên, ta khái quát quảnlý công tác học sinh, sinh viên sau: - Quảnlý công tác học sinh, sinh...
... -Tổng số CB.GV.NV 43/20 nữ (có 01 HĐNH) Tronggiáo viên trực tiếp dạy lớp là: 36/19 nữ -Tổng số lớp: 29 lớp = 1.024/491 nữ Tỷ lệ giáo viên/ lớp= 1.24 -Tổng số lớp học buổi ... lớp = 229/128 nữ -Tổng số phòng học: 23 phòng Có 03 phòng chức Thuận lợi: -Có đủ sở vật chất trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy học -Tay nghề giáo viên đồng đều, tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn ... tuần Số học sinh giỏi qua khảo sát chấtlượng đầu năm: Tiếng Việt SL 122 Toán % 11,84 SL 261 % 25,34 III CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Chọn giáo viên: 1.1 Chọn giáo viên dạy lớp điểm sáng: -Có tâm...
... Việc đàotạo nhân viên phải gắn liền với thực tế khách sạn, chất lượng, trình độ nhân viên tạo hiệu cao Trong trình đàotạo thực xây dựng quy trình vệ sinh, quy trình kiểm tra cho nhân viên cán quản ... buồng chủ yếu đàotạo nghiệp vụ, nhiên trình lao động nhiều bất cập cá kĩ người làm du lịch Chính để nâng cao hiểu công việc chấtlượng phục vụ đòi hỏi khách sạn phải có buổi lớp đàotạo cho nhân ... bố trí hợp lý lực lượng lao động nhằm đảm bảo công việc thực tốt, tránh tình trạng nhân viên tải dấn đến chấtlượng phục vụ Nhưng việc bổ sung nhân lực đòi hỏi phải trọng đến với chấtlượng lao...
... bảo chất lợng nội tổ chức ĐBCLN: Đảm bảo chất lợng bên QLCL HCL LKH CTCL ĐBCLT ĐKCL ĐBCLN Hình 2- Các công cụ quảnlýchất lợng: a) Chu trình quảnlýquảnlýchất lợng: Nhiệm vụ trọng tâm quảnlý ... liên quan: 1- Khái niệm quảnlýchất lợng, hệ chất lợng: Các quan niệm quảnlýchất lợng đợc phát triển hoàn thiện liên tục thể ngày đầy đủ chấttổng hợp, phức tạp vấn đề chất lợng phản ánh thích ... biệt ngời làm công tác quảnlýchất lợng phải thực quan tâm đến vấn đề quảnlýchất lợng doanh nghiệp, phải có đợc hiểu biết sâu sắc chất lợng doanh nghiệp phơng pháp quảnlýchất lợng đa đợc kế...
... lĩnh vực giáodục theo nghĩa hẹp “chủ yếu quảnlýgiáodục hệ trẻ, giáodục nhà trường, giáodục hệ 40 thống quốc dân” Quản lí giáodục gồm hai mặt lớn quảnlý nhà nước giáodụcquảnlý nhà trường, ... mục tiêu giáodụcQuản lí chấtlượnggiáodục thực thông qua trình đánh giá kết giáo dục- đàotạo học sinh, sinh viên, đánh giá hoạt động nhà trường sở giáodụcQuản lí chấtlượnggiáodục tiến ... tiêu đàotạo nhà trường - Quảnlý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT Theo Từ điển Giáodục học, quảnlýchấtlượnggiáodục “hoạt động quản lí giáodục có nhiệm vụ bảo đảm kết hoạt động giáo dục...
... khiến chất lượng, đảm bảo chấtlượng cải tiến chấtlượng khuôn khổ hệ thống chấtlượng .Theo định nghĩa trên ,quản lýchấtlượng dịch vụ bao gồm nội dung chủ yếu sau: 4- Xác định mục tiêu quảnlỷchất ... quảnlýchấtlượng dịch vụ lun trú Ngọc Khánh hotel 2.3.1 Thực trạng quảnlýchấtlượng dịch vụ lun trú khách sạn Quảnlýchấtlượng dịch vụ bao trùm tất lĩnh vực hoạt động công ty.Mục tiêu quản ... trực tiếp đến chấtlượng dịch vụ Phải coi trọng việc lựa chọn,sử dụng,đánh giá ,đào tạo phát triến nhân lực 1.3.2 Quảnlýchấtlượng dịch vụ lưu trú kỉnh doanh khách sạn Đe quảnlýchấtlượng dịch...
... quảnlý đối tƣợng quảnlý Chủ thểquảnlý ngƣời quản lý, đối tƣợng quảnlý bao gồm nguồn lực, nội dung quản lý, mục tiêu, kế hoạch điều kiện, phƣơng tiện quảnlý Mối quan hệ chủ thểquảnlý đối ... thức quảnlý khác ảnh hƣởng quyền lực lên đối tƣợng quảnlý khác nhau, tuỳ thuộc vào phân cấp quảnlý cho đối tƣợng quảnlý + Chủ thểquản lý: cá nhân tập thể ngƣời làm công tác quảnlý + Đối ... quảnlý Đổi quảnlý trƣớc hết cần đƣợc thể nhận thức cách rõ ràng khái niệm đổi khái niệm quảnlý nhƣ đã nêu phần Từ ta hiểu rộng thêm là: Đổi quảnlý đƣợc thể chỗ: ngƣời làm công tác quản lý...
... cụ thể sau: - Đề sở lý luận Luận văn, bao gồm khái niệm: quản lý, đổi quản lý, công nghệ, quảnlý công nghệ, chương trình truyền hình, hiệu hoạt động… - Khảo sát đánh giá thực trạng quảnlý công ... khác gặp phải Trong khuôn khổ luận văn chuyên ngành Quảnlý KH&CN thực có liên quan đến Đài Truyền hình Thành phố Hồ Chí Minh, cụ thể: - Luận văn Ông Cao Anh Minh với đề tài Đổi quảnlý hoạt động ... cách thành viên Ban quảnlý Trung tâm sản xuất chương trình lớn HTV, tác giả quan sát phân tích việc quảnlý đơn vị - Quan sát không tham dự: tác giả quan sát phân tích việc quảnlý đơn vị sản xuất...
... quảnlýchấtlượng dịch vụ lưu trú Ngọc Khánh hotel 2.3.1 Thực trạng quảnlýchấtlượng dịch vụ lưu trú khách sạn Quảnlýchấtlượng dịch vụ bao trùm tất lĩnh vực hoạt động công ty.Mục tiêu quản ... trực tiếp đến chấtlượng dịch vụ Phải coi trọng việc lựa chọn,sử dụng,đánh giá ,đào tạo phát triển nhân lực 1.3.2 Quảnlýchấtlượng dịch vụ lưu trú kinh doanh khách sạn Để quảnlýchấtlượng dịch ... quảnlýchấtlượng dịch vụ.Mục tiêu quảnlýchấtlượng dịch vụ -Thỏa mãn khách hàng -Liên tục cải tiến dịch vụ -Đảm bảo tính hiệu cung ứng dịch vụ • Xây dựng thực sách chấtlượng Người quản lý...
... + Qun lý l thit lp, khai thụng cỏc quan h c th hot ng ụng ngi c hỡnh thnh, tin hanh trụi chy, t hiu qu cao bn lõu v khụng ngng phỏt trin + Qun lý l tỏc ng ca ch th qun lý lờn i tng qun lý mt ... sinh gii cp tnh, bờn cnh ú lng ghộp cỏc i tuyn thi mỏy tớnh cm tay cỏc mụn: Toỏn, Vt lý, Húa hc, Sinh hc Trong qun lớ: Ban giỏm hiu thng ch lm cụng tỏc t chc lp hc, xõy dng k hoch thi gian thc ... - 2014 - Lê Quang H ng - THPT số Bảo Thắng Đổi quản lí công tác bồi d ỡng học sinh giỏi tr ờng THPT số Bảo Thắng Th ba: Cụng tỏc kim tra giỏm sỏt Trong quỏ trỡnh bi dng cỏc i tuyn s khụng trỏnh...
... động cải tiến quảnlý HTX, cải tiến kỹ thuật đƣợc triển khai rộng khắp miền Bắc Cải tiến quảnlý HTX gồm: cải tiến quảnlý sản xuất, quảnlý lao động, quảnlý tài vụ thực quảnlý dân chủ Cải ... đƣa hộ làm ăn riêng lẻ vào HTX, tập trung củng cố HTX hai mặt chất lƣợng quảnlý quy mô HTX đặc biệt ý đến công tác đàotạo cán nhằm nâng cao lực quảnlý sản xuất tập thể cho cán HTX 15 Ngày ... sách có quan hệ đến quảnlý lao động Quá trình đạo công tác quảnlý lao động, thực lao động làm 226 ngày năm, phải kiên trì tâm, phải gắn liền với công tác quảnlý kinh tế, quảnlý 25 lao động với...
... biện pháp hoạch định chất lượng, kiểm soát chất lượng, đảm bảo chấtlượng cải tiến chấtlượng khuôn khổ hệ thống chấtlượng [ ] Nguyên tắccủa quảnlýchấtlượngQuảnlýchấtlượng áp dụng dựa sở ... nhiều kỹ thuật quảnlý mới, góp phần nâng cao hoạt động quảnlýchất lượng, hệ thống "vừa lúc" (Just-in-time), sở cho lý thuyết Quảnlýchấtlượng toàn diện (TQM) Quảnlýchấtlượng toàn diện ... sạn 15 1.3 Quảnlýchấtlượng dịch vụ du lịch 17 1.3.1 Dịch vụ chấtlượng dịch vụ 17 1.3.2 Quảnlýchấtlượng dịch vụ du lịch 20 1.3.3 Quảnlýchấtlượng dịch vụ kinh...
... với quảnlý điều tiết nhà nớc, sách tín dụng ta thể đối xử bình đẳng với tất thành phần kinh tế, tạo điều kiện môi trờng cạnh tranh có hiệu thành phần kinh tế với để tạo nhiều hàng hoá có chất ... khách hàng - Kế toán cho vay có trách nhiệm quảnlý toàn hồ sơ vay khách hàng gồm hồ sơ pháp lý ( loại giấy tờ minh chứng khách hàng có đủ t cách pháp lý để thiết lập quan hệ vay vốn với ngân hàng) ... hạch toán vào sổ sách kế toán cập nhật vào hệ thống máy tính ngân hàng Chứng từ kế toán cho vay gồm: Chứng từ gốc: loại chứng từ làm pháp lý chứng minh nghiệp vụ kinh tế tài phát sinh vào hoàn...
... với quảnlý điều tiết nhà nớc, sách tín dụng ta thể đối xử bình đẳng với tất thành phần kinh tế, tạo điều kiện môi trờng cạnh tranh có hiệu thành phần kinh tế với để tạo nhiều hàng hoá có chất ... khách hàng - Kế toán cho vay có trách nhiệm quảnlý toàn hồ sơ vay khách hàng gồm hồ sơ pháp lý ( loại giấy tờ minh chứng khách hàng có đủ t cách pháp lý để thiết lập quan hệ vay vốn với ngân hàng) ... hạch toán vào sổ sách kế toán cập nhật vào hệ thống máy tính ngân hàng Chứng từ kế toán cho vay gồm: Chứng từ gốc: loại chứng từ làm pháp lý chứng minh nghiệp vụ kinh tế tài phát sinh vào hoàn...
... hoạch định sách hợp lý có tính khả thi cao 1.1.3 Chấtlượngchấtlượng phục vụ kinh doanh khách sạn 1.1.3.1 Khái niệm chấtlượngchấtlượng phục vụ * Khái niệm chất lượng: Chấtlượng vấn đề khó ... hợp với chấtlượng phục vụ Các nhà quảnlý cần tạo tác động tích cực từ yếu tố đến chấtlượng phục vụ sở 1.2 ĐÁNH GIÁ CHẤTLƯỢNG PHỤC VỤ TRONG KINH DOANH KHÁCH SẠN 1.2.1 Đánh giá chấtlượng phục ... tâm lý thuyết quảnlý 22 tổ chức Do đó, muón nâng cao chấtlượng trước hết phụ thuộc vào nhận thức, trình độ nhà quản lý, ban giám đốc cần phải có quan niệm đắn chấtlượng Vì để đạt mức chất lượng...