... về quảnlý khu bảo tồn, cơ sở bảo tồnđadạngsinhhọc và hành lang đadạngsinh học; tiêu chí phân hạng, phân loại khu bảotồn theo hệ sinh thái; thành lập khu bảo tồn, cơ sở bảotồnđadạng ... hoạch bảotồnđadạngsinhhọc Bộ Tài nguyên và Môi trường Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, UBND tỉnh; Ban quản lý các khu bảo tồn, cơ sở bảotồnđadạngsinh học, hành lang đadạngsinh ... khu bảo tồn, cơ sở bảotồnđa dạng sinhhọc và hành lang đadạngsinhhọcđã được đề xuất. II. NHIỆM VỤ QUY HOẠCH A. NỘI DUNG CHỦ YẾU 1. Đến năm 2020: Quy hoạch bảotồnđadạngsinh học...
... bảotồnđadạngsinh học, Vườn quốc gia Tam Đảo có vai trò quan trọng xuất phát từ những lợi thế to lớn của nó đối với đadạngsinh học và bảotồnđadạngsinh học. Đó là: - Có giá trị đadạng ... Tam Đảo đối với công tác bảotồnđadạngsinhhọc 41 4.3. Vai trò đối với môi trường 43 5. VÙNG DỰ ÁN TAM ĐẢO 2, HIỆN TRẠNG VÀ CÁC VẤN ĐỀ VỀ BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌC VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 47 ... vùng sinh thái VQG Tam Đảo 20 3. GIÁ TRỊ ĐADẠNGSINHHỌC 21 3. 1. Đadạng loài và giá trị bảotồn 21 3.2. Thảm thực vật, các sinh cảnh của VQG Tam Đảo 33 4. VAI TRÒ VQG TAM ĐẢO ĐỐI VỚI BẢO TỒN...
... và đa dạng sinhhọc để lý giải về bảotồn và bảo vệ ĐDSH - bởi làm nh vậy, mọi thứ đều quy về hàng hoá mà có thể mua đi bán lại. 8. Các lợi ích và các u tiên đi ngợc với các khu bảotồn Quản ... cam kết đối với bảo tồn hay quảnlý khu vực thiên nhiên, đơn thuần chỉ tạo ra cho khách hàng cơ hội đợc th- Vì sao du lịch lại là yếu tố quan trọngtrong bảotồnĐadạngsinh học ThS. Annalísa ... lịch sinh thái. Nhiều dân tộc bản xứ sống trong hoặc gần các khu bảotồn và vì vậy, bất kỳ một sáng kiến bảotồn nào- nh du lịch sinh thái cần đợc xem xét- đều nên đa vào.Tuy nhiên, đa số...
... 101 5.2. Các xã hội truyền thống và sự đadạngsinhhọc 5.2.1. Cộng đồng bản địa và đadạngsinhhọc 5.2.1.1. Khái niệm về cộng đồng bản địa ... vùng đất và/hay biển được thiết kế đặc biệt để bảo vệ và duy trì đadạngsinhhọc và các nguồn tài nguyên thiên nhiên và văn hóa, được quảnlý qua luật pháp hay các biện pháp hữu hiệu khác. ... cộng đồng bản địa trong bảotồnđadạngsinhhọc , sinh không thành công...
... living planet đ Mục tiêu VQG Tràm Chim Bảotồnđadạngsinhhọc & khai thác hợp lý hệ sinh thái. Bảo tồn văn hóa, lịch sử & nghiên cứu khoa học . Kinh tế - Xã hộiDân số huyện Tam ... người.Tỉ lệ tăng dân số tự nhiên: 1,24%/năm.Toàn Huyện: Có 38 trường học; 438 phòng học; 672 lớp; 919 giáo viên; 20.760 học sinh. for a living planet đ ... alt="" Hãy đến thăm và chiêm ngưỡng vẻ đẹp tự nhiên của VQG Tràm ChimĐất lành chim đậu Bảo vệ ĐNN là bảo vệ đời sống của chúng taHãy gìn giữ hình ảnh Đồng Tháp Mười cho thế hệ mai saufor...
... tiễn quản lý Cách thức quảnlý bờ ruộng của nông dân rất khác nhau, nhưng thường thuộc ba trường hợp sau:Không quản lý, ● Quảnlý làm giảm đadạngsinh học, ● Quảnlý làm tăng đadạngsinhhọc ... dẫn bảotồnđadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam62. Tầm quan trọng của đadạngsinhhọc đối với nông nghiệp Đa dạngsinhhọc là sự phong phú các sinh vật và các phức hợp sinh thái mà sinh ... cho đadạngsinhhọc ở mức độ cao. Số lượng và chất lượng đadạngsinhhọc nông nghiệp ở Việt Nam chắc chắn là đang suy giảm do hậu quả của việc quảnlý không tính đến bảo tồnđadạngsinh học. ...
... khoa học và thực tiễn, luận án có các kết luận sau: 1. Quảnlýbảotồnđadạngsinhhọc tại các VQG ở Tây Nguyên i) Quảnlýbảotồn hiện không chỉ giới hạn ở trách nhiệm của ban quảnlý các ... hay quản lýbảotồn tổng hợp TNR là nhu cầu bức thiết. Cơ sở để quảnlýbảotồn tổng hợp bao gồm chính sách, quy hoạch và quản lýbảo tồn; phương pháp tiếp cận phù hợp trong hoạt động quản lý, ... quảnlýbảotồn Kết quả đánh giá dựa vào thực tế tại ba VQG, đã mô tả được bức tranh chung về thực trạng công tác bảotồn tại các VQG (Bảng 4.2). Bảng 4.2: Thực trạng quảnlýbảotồnđa dạng...
... phương và thành thị trong việc bảotồnđadạngsinh học và quảnlý khủ bảo tồn. Chưong trình này sẽ thu hút các hộ gia đình địa huyện Houay Nhang” thành “Khu Bảotồn Houay Nhang” trực thuộc bộ ... chính quyền quảnlý khu bảotồn với ràng buộc là người dân phải giao lại đất khi Chính quyền quảnlý khu bảotồn đòi lại đất nhằm mục đích tái sinh rừng hoặc bảo vệ rừng. Với nhiệm vụ là bảo vệ ... các nước đang phát triển để định giá, bảo về khu bảo tồn, các loài động vật quý hiếm, dịch vụ cấp nước sinh hoạt Nghiên cứu này áp dụng CVM để định giá cho việc bảotồnđadạngsinhhọc và sử...
... ngăn ngừa sự suy thoái đadạngsinh học, Việt Nam đã tiến hành công tác bảotồnđadạngsinhhọc khá sớm. Hai hình thức bảotồn ĐDSH phổ biến được áp dụng ở Việt Nam là: Bảotồn nội vi hay nguyên ... về bảo vệ đadạngsinhhọc cho cộng đồng cũng như các ngành, các cấp.- Tăng cường hợp tác quốc tế về bảotồnđadạngsinhhọc và biến đổi khí hậu của trái đất v.v. Kết luậnNgày nay bảo vệ đa ... chính sách về bảotồnđadạngsinhhọc để áp dụng. - Có chính sách cụ thể để thu hút các thành phần trong xã hội tham gia vào bảotồnđadạng sinh học. - Thành lập các khu cứu hộ để bảo vệ các...
... bền vững đadạngsinhhọc 4. Quan trắc đadạngsinhhọc và các nhân tố có thể tác động đến đadạngsinhhọc 5. Thiết lập hệ thống các khu bảotồn 6. Quảnlý tài nguyên sinhhọc để đảm bảo cho ... nhau để bảotồnđadạngsinh học. Các biện pháp đó là:2. Xây dựng kế hoạch quốc gia về bảotồnđadạngsinhhọc 3. Xác định các hệ sinh thái, các loài và các nguồn gen quan trọng để bảotồn và ... trong số những nước ký sau cùng.Công ước về ĐadạngSinhhọc có ba mục tiêu: bảo vệ đadạngsinh học; sử dụng bền vững đadạngsinh học; phân phối công bằng lợi nhuận của các sản...
... những nguyên nhân quan trọng nhất làm suy thoái đa dạngsinhhọc Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếCây trồng Việt Nam cũng rất đa dạng. Đã thống kê được hơn 800 loài cây trồng phổ ... HuếCác hệ sinh thái Việt Nam có thể phân thành 3 dạng chính: hệ sinh thái trên cạn, hệ sinh thái đất ngập nước và hệ sinh thái biển.Rừng chiếm hơn 36% diện tích, đặc trưng cho nhiều hệ sinh thái ... Buôn bán các loài động thực vật quý hiếm8. Ô nhiễm môi trường9. Ô nhiễm sinh học Nguyên nhân suy thoái đa dạng sinhhọc Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếViệc xây dựng cơ bản như giao...