quạt ly tâm dùng cho nồi hơi cfbu ha
nghiên cứu ảnh hưởng của việc đầm chặt không đều khi đắp đến an toàn của đập đất và biện pháp xử lý, áp dụng cho đập ban tiện - hà nội
... ó thit k v xõy dng khụng trỏnh cỏc nhc im: cha ng b, cht lng thp, thiu m quan, cha hin i, hiu qu u t cha cao, cha tht an ton Tri qua thi gian di khai thỏc, hu ht cỏc cụng trỡnh u cú h hng, xung ... chung v cho cho p t núi riờng thp hn theo QCVN 0405:2012/BNNPTNT 01 cp Cỏc cụng trỡnh p t thit k trc nm 2005 ỏp dng quy phm thit k p -8t m nộn QPVN 11-77 cha cú ch tiờu thit k v m cht ca t (hay ... cng ly nc di p, hon thnh v a vo s dng nm 1997 - Trong quỏ trỡnh khai thỏc, h hnh bỡnh thng, cỏc b phn nh p trn, cng ly nc lm vic n nh; p chớnh cú hin tng rũ r nc h lu, nhng mc thm phm vi cho...
- 94
- 1,335
- 1
xử lý nước dùng cho lò hơi nhà máy nhiệt điện phả lại
... trỡnh keo t Tc tt nht l lỳc u nhanh sau chm dn Khi mi cho cht keo t vo nc, phi khuy nhanh, vỡ s thu phõn ca cht keo tụ nc v hỡnh thnh keo rt nhanh Cho nờn phi khuy nhanh mi cú kh nng sinh thnh bụng ... hc, ngi ta ch to c cht trao i ion hu c gi l nha trao i ion Sau õy l mt s loi nha trao i ion: Nha trao i ion loi poly phờnyl etylen (poly styren): Loi nha ny c hỡnh thnh s trựng hp phờnyl etylen ... di dng nha cú kh nng trao i ion (ionit) Nha tng hp cú hai dng: dng cationit v dng anionit *Cationit: Cú hai loi cationit: Cationit tớnh axớt mnh v cationit tớnh axớt yu Cỏc cationit cú cha gc axớt...
- 68
- 1,855
- 18
Các định lý đặc trưng cho sự hội tụ hầu chắc chắn
... gian Mêtric đầy đủ, khả ly Một ánh xạ đo đợc từ E đợc gọi phần tử ngẫu nhiên, hiệu X Khi : X: E cho X-1 (B) , với B Khi E = R (E = Rn) ta có X biến ngẫu nhiên hay vectơ ngẫu nhiên Giả ... đo đợc cho với : Y() điểm dính dãy {Xn()} nN Khi tồn dãy thời điểm dừng (n) n N, n TN, với n+1 n n n cho: a.s X n Y , n Chứng minh: Lấy n0 > 0, tồn n n0 biến ngẫu nhiên Y cho Y đođợc ... III Khai triển Riesz Amart : 16 Năm 1953 Doob thành công việc chứng minh định lý khai triển Sub Martingale Từ đó, nhiều nhà toán học tìm cách mở rộng định lý theo nhiều hớng khác Một hớng khai...
- 56
- 796
- 2
thiết kế hệ thống xử lý nước đáp ứng được nhu cầu cấp nước tiêu dùng cho xã hội.
... phố Tân Tiến, nguồn nước cấp cho sinh hoạt hộ dân, quan xí nghiệp, khu công nghiệp phức tạp Phần lớn nguồn nước cấp cho sinh hoạt, cho tiêu dùng chưa xử lý cách Nước dùng chủ yếu nguồn nước ngầm, ... m3/ngđ e Trung Tâm TDTT : Số vận động viên : q0 = 150 người Tiêu chuẩn dùng nước cho vận động viên : N= 50 l/người/ngày đêm Số khán giả trung bình : q1 = 20 người Tiêu chuẩn dùng nước cho khán giả ... người Và lưu lượng nước tính toán cung cấp cho nhu cầu dùng nước phân “ trường học, bệnh viên, chợ khu buôn bán, trung tâm TDTT 2.1 Lưu Lượng Nước Cấp Cho Sinh Hoạt Với dân số : N0 = 170462 ( người...
- 28
- 483
- 0
Tăng cường quản lý tín dụng cho học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn tại Ngân hàng Chính sách xã hội Tỉnh Nghệ An
... tham gia tín dụng 1.2.2.1 Đối tượng HSSV vay vốn 1.2.2.2 Điều kiện tham gia tín dụng : 1.2.3 Nội dung tham gia tín dụng 1.2.3.1 Phương thức cho vay: 1.2.3.2 Mức vốn cho vay: 1.2.3.3 Thời hạn cho ... cho các hô ̣i, đoàn thể nhân ủy thác, các tổ trưởng tổ tiế t kiêm và vay vố n để ̣ ̣ hướng dẫn cho người vay thực hiên viê ̣c giải ngân cho vay qua thẻ ATM mô ̣t cách ̣ nhanh ... luật quỹ cho vay sinh viên Các quan điều hành quỹ cho sinh viên vay Bộ Tài chính, Bộ Giáo dục, phòng ngân quỹ cho vay giáo dục Nhà quản lý quan chịu trách nhiệm cho vay Ngân hàng công cộng Thai Krung...
- 88
- 606
- 4
BÁO CÁO KHOA HỌC:SỬ DỤNG CÂU HỎI HIỆU QUẢ CAO TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ÁP DỤNG CHO BÀI LĂNG KÍNH VÀ THẤU KÍNH MỎNG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 11 BAN CƠ BẢN ppt
... xếp theo thứ tự, trật tự,phân loại hay tóm tắt trước loạt ý hay phần nội dung Ghi chú: Ba bước bước giúp cho học sinh từ bước đặt tên cho ý đến kết hợp chu trình hay trình Một cách khác để kết hợp ... trốn tránh tham gia vào học Hãy hỏi - hay nhiều câu hỏi sau nhận câu trả lời "Em không biết" 2.4 Các bước đặt câu hỏi Ivan Hannel Bước 1: Đặt tên (ứng với bậc 1: nhớ phân loại Bloom) - Thao tác tư ... mạnh, tham gia hoạt động mức chấp nhận hay mức cao hoạt động mang tính học thuật Do hỏi học sinh lượng câu hỏi có chất lượng nhau; chọn câu hỏi chọn học sinh trả lời Qui tắc 3: Chúng cho chiều...
- 13
- 772
- 1
Nghiên cứu lựa chọn hợp lý các thông số kỹ thuật cơ bản của tuyến đường sắt cao tốc và áp dụng cho tuyến đường sắt Hà Nội – Vinh
... thang im ỏp dng cho vic so sỏnh cp, Saaty ó xut thang im t nh sau: Giỏ tr aij = nu hai ch tiờu c cho l quan trng nh nhau; nu ch tiờu qi c cho l khỏ quan trng hn ch tiờu qj; nu ch tiờu qi c cho ... v siờu cao thiu cho phộp [ hq+ hg]: Tr s tng siờu cao thiu v siờu cao tha cho phộp [h], [hq],[hg]: Ln lt l siờu cao ti a, siờu cao thiu cho phộp, siờu cao tha cho phộp + Tr s cho phộp [h], [hq],[hg]: ... cao tha cho phộp [hg]: Mt khỏc theo kt qu thớ nghim trờn ng st cao tc Anh, Nht v Trung Quc cho thy nh hng ca siờu cao thiu v siờu cao tha n thớch nghi ca hnh khỏch i tu l ging Vỡ vy cú th ly...
- 189
- 817
- 1
SKKN Hướng học sinh chuẩn bị tâm thế cho nội dung bài học Tiếng Anh
... you feel? If having a choice, Should secondary students wear casual clothes? Why? + Gives sts freedom of choice + Makes sts feel comfortable + Makes school more colorful and lively … Bây em ... hứng thú học cho tất học sinh mà giáo viên rèn cho em tính đoàn kết, giúp em cảm thấy tự tin nói chuyện trước đám đông Tuy nhiên, việc hướng cho học sinh vào để tạo hứng thú học tập cho học sinh ... thể bỏ qua Thực tế cho thấy, Giáo viên tạo cảm hứng tốt cho học sinh q trình giảng dạy để kích thích tính tò mò tìm hiểu, gây ý cho em phần thành cơng nội dung tiết dạy Vậy muốn cho học sinh học...
- 10
- 254
- 0
Quản lý và theo dõi hoạt động tín dụng cho vay tại Ngân hàng Ngoại thương Hà Nội
... ch cho vay theo phng thc tng ln v cho vay theo d ỏn u t l ch yu, n nm 2000 phỏt trin cỏc phng thc cho vay nh : cho vay theo hỡnh thc ng ti tr, cho vay theo hn mc tớn dng ú l hai hỡnh thc cho ... vt bc Do vy tỡnh cho vay ca Ngõn hng Ngoi thng H Ni cng cú nhng bc tin ỏng k iu ny c th hin qua cỏc ch tiờu nh : quy mụ cho vay, c cu cho vay v cht lng cho vay c bit cht lng cho vay ca Ngõn hng ... kin cho khỏch hng v cho c Ngõn hng nhm mc ớch m rng v nõng cao cht lng cho vay Chi nhỏnh ó chỳ trng hn vo cho vay trung v di hn em ngun vo phc v cỏc d ỏn phỏt trin kinh t ca H Ni v c nc, lm thay...
- 104
- 1,055
- 0
NGHIÊN cứu các GIẢI PHÁP TRONG THI CÔNG BTN CHỐNG HIỆN TƯỢNG hằn lún vệt BÁNH XE áp DỤNG CHO QL1 mới đoạn hà nội LẠNG sơn lý TRÌNH KM142 KM148
... phố, quan tâm, hướng dẫn trực tiếp GS TS Phạm Huy Khang Mọi tham khảo dùng luận văn trích dẫn nguồn rõ ràng có độ xác cao phạm vi hiểu biết Mọi chép không hợp lệ, vi phạm quy chế đào tạo, hay gian ... cao tốc, dùng bê tông nhựa cần thiết kế loại mặt đường bê tông nhựa có độ bám dính tốt rải lớp tạo nhám mặt + Với mặt đường sân bay: Mặt đường bê tông nhựa dùng cho sân bay thường dùng cho sân ... cánh quạt Do tốc độ hạ cánh lớn (từ 200-250 km/h) nên lực ma sát tiếp xúc bánh xe mặt đường lớn Do yêu cầu bê tông nhựa cao so với dùng cho đường ô tô Thông thường người ta dùng bê tông nhựa polymer...
- 93
- 673
- 3
Giáo trình tâm lý học (dùng cho ngành GD mầm non – hệ từ xa) phần 1
... NHIỆM VỤ CỦA TÂM LÝ HỌC Tâm lý học khoa học, tâm lý học có đối tượng, nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu xác định Song trước hết cần hiểu tâm lý để từ bàn khoa học tâm lý ( Tâm lý học ) Tâm lý học ... Gestalt, phân tâm học… Các quan điểm tâm lý học đại a Tâm lý học hành vi Tâm lý học hành vi nhà tâm lý học Mỹ J Watson ( 1878 – 1958) sáng lập năm 1913 Nội dung tâm lý học hành vi: * Tâm lý học ... nghĩa tồn tại” Ông người đại diện cho Thuyết nhị nguyên Đứng lập trường tâm, thuyết nhị nguyên cho vật chất tâm hồn hai thực thể song song tồn tại, không tồn với Tâm lý chức năng, sản phẩm não,...
- 73
- 641
- 1
Đóng cặn, ăn mòn và xử lý nước cho nồi hơi
... dng c ly mu phi c lm thng ng ng trc i vo b phn lm lnh hoc thit b o 7.1 Ly mu nc Khụng cn thit phi thit k c bit ly mu, nhng mu ly c phi i din Thit b ly mu o ụxy hũa tan phi rt kớn V trớ ly mu ... khụng tan nc b cụ c cho nờn mun gi cho cht lng nc ni gii hn cho phộp cn phi thc hin x ỏy (liờn tc hoc giỏn on), cú ngha l nc ni b x b v ni b cn i Nc x ỏy ny l nc núng, nú cú cha nng lng, vớ d nc ... lm mm v b cha (lm bng thộp ó c sn bo v hoc ct composite si thy tinh, li lc bờn v nha trao i) m bo cung cp liờn tc nc ó lm mm cho ni hi - ng h lu lng - ng h nc - Van ly mu nc mm - B cha nc mui...
- 19
- 314
- 1
Nghiên cứu lựa chọn hợp lý các thông số kỹ thuật cơ bản của tuyến đường sắt cao tốc và áp dụng cho tuyến đường sắt hà nội – vinh, luận án tiến sĩ
... thang im ỏp dng cho vic so sỏnh cp, Saaty ó xut thang im t nh sau: Giỏ tr aij = nu hai ch tiờu c cho l quan trng nh nhau; nu ch tiờu qi c cho l khỏ quan trng hn ch tiờu qj; nu ch tiờu qi c cho ... v siờu cao thiu cho phộp [ hq+ hg]: Tr s tng siờu cao thiu v siờu cao tha cho phộp [h], [hq],[hg]: Ln lt l siờu cao ti a, siờu cao thiu cho phộp, siờu cao tha cho phộp + Tr s cho phộp [h], [hq],[hg]: ... cao tha cho phộp [hg]: Mt khỏc theo kt qu thớ nghim trờn ng st cao tc Anh, Nht v Trung Quc cho thy nh hng ca siờu cao thiu v siờu cao tha n thớch nghi ca hnh khỏch i tu l ging Vỡ vy cú th ly...
- 272
- 610
- 2
HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÍN DỤNG CHÍNH SÁCH CỦA NGÂN HÀNG CHÍNH SÁCH XÃ HỘI LUẬN ÁN TIẾN SỸ KINH TẾ HÀ NỘI,
... đối tượng đầu tư, sản xuất tiêu dùng cho vay sản xuất kinh doanh, cho vay làm nhà ở, cho vay học… Thứ ba, NHCSXH triển khai tới 20 chương trình tín dụng Chính phủ cho người nghèo đối tượng sách ... qua thoát nghèo cách bền vững Thứ tám, tín dụng sách cho người nghèo đối tượng sách khác thường triển khai qua hình thức cho vay theo nhóm hay cho vay gắn kết trách nhiệm 1.1.3 Vai trò tín dụng ... cấp Trung ương để phối hợp cho NHCSXH người nghèo địa phương tham gia vào chuỗi sản xuất Thứ hai, NHCSXH hình thành chế cho vay gián tiếp tới người nghèo thông qua việc cho vay chủ dự án đầu tư,...
- 25
- 438
- 1
Tiểu luận về tâm lý người dùng mạng xã hội
... streaming âm nhạc cho phép người dùng chia sẻ playlist để nghe với người khác cho họ thấy đẳng cấp âm nhạc thật 2007 : Tumblr - Tumblr kết hợp blog mạng xã hội lại với cho phép người dùng nhanh chóng ... ,việc thấy nhiều người thay avata khiến bạn nảy sinh tâm lý tò mò ,tìm hiểu xác thực thông tin sau bạn định có thay avata hay không II .Tâm lý tiếp nhận công chúng 1.Đặc điểm -Tâm lý cá nhân hoạt ... trang page hay sản phẩm có nhiều người like hay comment bạn có quan tâm tin tưởng không ?? Việc tạo lập tài khoản hay group mà có tỉ mỉ ,có chăm sóc ,nó tạo cho 20 bạn lượng công chúng quan tâm lớn...
- 26
- 3,685
- 10
phân tích tầm quan trọng của các yếu tố trong việc đánh giá mức độ nguy hiểm cho xã hội của hành vi vi phạm pháp luật
... người thực thêm hành vi y tăng tốc độ truyền chai nước truyền khiến cho người chết nhanh chóng Các hành vi trái pháp luật thường diễn cách lút, nhanh chóng có che giấu kĩ lưỡng nên mức độ nguy ... khách thể bị xâm phạm nhiều hay trách nhiệm pháp lý hay mức độ nguy hiểm tương ứng với hành vi xâm hại.Ví dụ: Cùng phạm tội trộm cắp tài sản, hai vụ án có tình tiết khác nhau, vụ án thứ M trộm cắp ... cảnh khác có mức độ nguy hiểm khác Vi dụ như: Cùng hành vi dùng lựu đạn, trường hợp dùng lựu đạn để đánh bắt cá mức độ nguy hiểm nhẹ dùng lựu đạn đặt vào nhà quốc hội Nếu hành vi trái pháp luật...
- 16
- 1,799
- 2
TÍNH TOÁN THIẾT KẾ QUẠT LY TÂM
... 350 phù hợp 2.6 Xác định đường kính quạt với ds: đường kính cửa hút d1: đường kính vòng chân cánh quạt d2: đường kính vòng đỉnh cánh quạt Diện tích cửa vào cửa quạt F= V = π.d s ⇒ ds = 2.C ' 2.V ... γ1, γ2 góc xác định đồ thị bảng cho sẵn từ đồ thị ta chọn α1 = 550, α2 = 550 Với hệ số đặc trưng chế độ làm việc quạt k= H d H = 114.3 204,84 Với k = 0,75 từ bảng cho sẵn từ đồ thị ta chọn γ1 =700, ... - μs: hệ số phụ thuộc cấu trúc quạt = 0,75 μs = - z.s π d cos α giá trị μs lấy nằm khoảng 0,85 ÷ 0,95 ta chọn μs = 0,85 z: số cánh quạt s1 :là độ dày chân cánh quạt Vậy ⇒ V = U1.φ1.Π.d1.b.μs.μ...
- 8
- 9,159
- 235
TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ TÍN DỤNG CHO HỌC SINH SINH VIÊN CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TẠI NHCSXH TỈNH NGHỆ AN
... tham gia tín dụng 1.2.2.1 Đối tượng HSSV vay vốn 1.2.2.2 Điều kiện tham gia tín dụng : 1.2.3 Nội dung tham gia tín dụng 1.2.3.1 Phương thức cho vay: 1.2.3.2 Mức vốn cho vay: 1.2.3.3 Thời hạn cho ... cho các hô ̣i, đoàn thể nhân ủy thác, các tổ trưởng tổ tiế t kiêm và vay vố n để ̣ ̣ hướng dẫn cho người vay thực hiên viê ̣c giải ngân cho vay qua thẻ ATM mô ̣t cách ̣ nhanh ... luật quỹ cho vay sinh viên Các quan điều hành quỹ cho sinh viên vay Bộ Tài chính, Bộ Giáo dục, phòng ngân quỹ cho vay giáo dục Nhà quản lý quan chịu trách nhiệm cho vay Ngân hàng công cộng Thai Krung...
- 84
- 510
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25