... Nam, bước đầu em tìm hiểu trìnhhìnhthành phát triển công ty với chương trình kiểm toán riêng mà công ty áp dụng trình bày làm phần báo cáo tổng hợp: Phần I: Khái quát công ty Kiểm toán định ... có trình độ Tiến sỹ : 01 - Cán có trình độ Thạc sỹ : 07 - Cán có trình độ Kiểm toán viên Quốc gia : 10 - Cán có trình độ Kiểm toán viên - Cán có trình độ Kỹ sư Xây dựng : 12 : 10 - Cán có trình ... cầu quản trị đầu tư Cho đến với 14 năm hìnhthành phát triển, thị trường kiểm toán Việt Nam ngày có nhiều công ty Kiểm toán độc lập với nhiều hình thức khác thành lập, từ công ty trách nhiệm hữu...
... nghi hìnhthành nào? Cho học sinh đọc ví dụ biến đổi màu sắc bướm Biston betunia (SGK) Tại gần khu công nghiệp bướm Tóm lại: hìnhthành đặc đa số có màu điểm thích nghi kết đen, vùng nông trình ... biết sử dụng tác động liều thuốc thích hợp nhân tố nào? Quátrình chọn lọc tự nhiên chịu tác động nhân tố: trình đột biến, qú trình giao phối trình chọn lọc tự nhiên Vi khuẩn gây bệnh thường có tượng ... Đọc phần ghi nhớ sgk - Giải thích hìnhthành đặc điểm thích nghi - Nêu vai trò đột biến, giao phối, CLTN với hìnhthành đặc điểm thích nghi - Hiện tượng đa hình cân di truyền, hợp lí tương đối...
... pha dòng điện dây quấn sinh từ trường đập mạch Φ Từ trường phân thành hai từ trường quay ngược chiều ΦA ΦB có tốc độ biên độ nửa từ trường đập mạch Hình 1.4a Như xem động điện pha tương đương ... tính động không đồng ω = f(M) Từ phương trình mô men động (1.3) ta xây dựng đường đặc tính động quan hệ tốc độ mô men động hình vẽ sau: ω s=0 sth n= Mt Mth M Hình 1.3 Đặc tính động không đồng Đường ... điện xoay chiều pha biến tần áp - Xây dựng hệ thống tự động điều chỉnh tốc độ quạt gió biến tần áp hệ thống sấy nông sản - Thiết kế lắp ráp mạch CHƯƠNG TỔNG QUAN 1.1 Điều khiển tốc độ quay động xoay...
... mô hình điều khiển tự động trình cắt nhôm - Xây dựng mô hình điều khiển Phơng pháp nghiên cứu - Các kết nghiên cứu kế thừa + Kế thừa công trình nghiên cứu hệ trớc sở lý thuyết phần mềm lập trình ... mô hình sản xuất có thực tiễn - Định hớng nghiên cứu + Nghiên cứu phần mềm lập trình máy tính + Thay đổi phơng pháp lập trình để tìm phơng pháp đơn giản, dễ sử dụng hiệu + Thành lập chơng trình ... kim nhôm tạo thành phần quan trọng máy bay tên lửa tỷ lệ sức bền cao khối luợng + Khi nhôm đợc bay chân không, tạo lớp bao phủ phản xạ ánh sáng xạ nhiệt Các lớp bao phủ tạo thànhlớp mỏng ôxít...
... Layer Chương trình tự động đổi tên layer thành Background copy, nhấn OK: Sau đó, chọn biểu tượng đây: để tạm giấu lớp Background nguyên bản, hình bên trái Nhấn để tạo bề mặt phủ lớp Hãy chắn ... nhọn nhỏ quá: Khi hoàn tất trình này, hình ảnh lớp vùng chọn bạn trông giống sau: Sau đó, chọn Layer > Vector Mask > Current Path để tạo Vector Mask từ phần Work Path Vùng chọn trở thành Vector ... tắt D để chuyển qua lại màu đen trắng Trên lớp phủ này, bạn di chuột tới đâu màu biến mất, hình đây: Khác với cách sử dụng công cụ Eraser, cách sử dụng lớp mặt nạ có thê bật tắt, cho phép người...
... mệnh đề hợp thành A B gọi quy tắc hợp thành c Luật hợp thành mờ: * Luật hợp thành điều kiện: Luật hợp thành MAX-MIN: Luật hợp thành MAX-MIN tên gọi mô hình (ma trận) R mệnh đề hợp thành A B ... đề hợp thành ánh xạ: A(x0) B(y) b Mô tả mệnh đề hợp thành: Ánh xạ A(x0) B(y) mệnh đề hợp thành tập mà phụ thuộc giá trò (A(x0), B(y)), tức phụ thuộc tập mờ Mô tả mệnh đề hợp thành p ... mệnh đề hợp thành có sở tập tích hai tập sở có Do có mâu thuẫn p q có giá trò (giá trò logic 1) p sai nên chuyển đổi tương đương từ mệnh đề hợp thành p q kinh điển sang mệnh đề hợp thành mờ...
... chuyên chế phong kiến thành lập bước phát triển, hoàn thiện đạt đến đỉnh cao Để hiểu trìnhhìnhthành phát triển nhà nước phong kiến Việt Nam tìm hiểu 17 Tổ chức hoạt động dạy học lớp Hoạt động thầy ... nước độc lập tự chủ nhân dân ta * Hoạt động 1: Lớp, cá nhân II Phát trriển hoàn chỉnh - Giáo viên thuyết trình sụp đổ nhà nước phong kiến đầu nhà Lê thành lập nhà kỷ XI XV Lý, ý nghĩa trọng đại ... - Giáo viên: Giảng dải thêm quốc hiệu Đại Cổ Việt tình hình nước ta cuối thời Đinh, nội lục đục, vua nhỏ (Đinh Toàn tuổi), Lợi dụng tìn hình quân Tống đem quân sâm lược nước ta: Trước nguy bị...
... vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua hoạt động điều khiển tư IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : Nêu tác động chọn lọc tự nhiên? Thuyết tiến hóa đại phát ... phát triển quan niệm đại Đacuyn chọn lọc tự nhiên nào? Vì nói chọn lọc tự nhiên nhân tố trình tiến hóa? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động giáo viên học sinh GV nêu vấn đề: Vì sinh vật lại Nội dung ... dung thích nghi kì diệu với môi trường sống đưa số ví dụ minh họa Hoạt động 1: I/ Giải thích hìnhthành GV yêu cầu HS đọc sách giáo khoa: đặc điểm thích nghi: Hiện tượng hóa đen bướm khu cônh...
... tiến hóa? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Thực chất trìnhhìnhthành loài gì? Nó diễn theo đường nào? Những chế thúc đẩy trìnhhìnhthành loài mới? I/ .Hình thành loài Hoạt ... địa lí Hìnhthành loài II/ .Hình thành loài đường sinh thái: Hoạt động 2: Phương thức thường GV thuyết trình nêu bật đặc điểm gặp động vật di động đường thực vật Quátrìnhhìnhthành loài ... TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : Nêu đặc điểm tiêu chuẩn để phân biệt loài thân thuộc? Định nghĩa loài Phân biệt cá thể, quần thể, nòi? Nêu vai trò chế cách li trình...
... 27 QUÁTRÌNHHÌNHTHÀNH QUẦN BÀI ĐỒ SỰ HÌNHTHÀNH QUẦN THỂ KHÁNG THUỐC PÊNIXILIN THỂ THÍCH NGHI I Khái niệm đặc điểm thích nghi II Quátrìnhhìnhthành quần thể thích nghi Cơ sở DT trìnhhìnhthành ... BÀI 27 QUÁTRÌNHHÌNHTHÀNH QUẦN THỂ THÍCH NGHI I Khái niệm đặc điểm thích nghi II Quátrìnhhìnhthành quần thể thích nghi Cơ sở di truyền trìnhhìnhthành quần thể thích nghi a Ví dụ: * Hình ... BÀI 27 QUÁTRÌNHHÌNHTHÀNH QUẦN THỂ THÍCH NGHI I Khái niệm đặc điểm thích nghi Khái niệm Đặc điểm quần thể thích nghi II Quátrìnhhìnhthành quần thể thích nghi Cơ sở DT trìnhhìnhthành quần...
... định kiểu hình thích nghi Quátrình phát sinh tích lũy alen Quátrình sinh sản Quátrình chọn lọc tự nhiên II/ QuáTrìnhHìnhThành Quần Thể Thích Nghi 1/ Cơ sở di truyền trìnhhìnhthành quần ... II Quátrìnhhìnhthành quần thể thích nghi: Cơ sở di truyền trìnhhìnhthành quần thể thích nghi: - Là trình tích lũy alen tham gia qui định kiểu hình thích nghi Quátrình phụ thuộc vào trình ... truyền trìnhhìnhthành quần thể thích nghi: - Quátrìnhhìnhthành quần thể thích nghi xảy nhanh hay chậm tùy thuộc vào: trình phát sinh tích lũy loài, tốc độ sinh sản loài, áp lực CLTN II/ Quá Trình...
... khác hìnhthành nòi sinh thái Loài - Thường gặp thực vật động vật di chuyển BÀI 41 QUÁTRÌNHHÌNHTHÀNH LOÀI II HÌNHTHÀNH LOÀI BẰNG CON ĐƯỜNG SINH THÁI Sơ đồ: Hoàn thành sơ dồ hìnhthành ... đường địa lí ? BÀI 41 QUÁTRÌNHHÌNHTHÀNH LOÀI III HÌNHTHÀNH LOÀI BẰNG ĐỘT BIẾN LỚN Đa bội hóa khác nguồn *) Ví dụ: Sự hìnhthành loài lúa mì Triticum aestivum *) Laithích hìnhthành loài thể Giải ... Loài ? Loài ban đầu ĐK sinh thái khác BÀI 41 QUÁTRÌNHHÌNHTHÀNH LOÀI II HÌNHTHÀNH LOÀI BẰNG CON ĐƯỜNG SINH THÁI - Các quần thể cá hồi hồ Xevan Sự hìnhthành nòi sinh thái có lợi cho đời sống cá...
... phi ) -Chn lc t nhiờn II Quátrìnhhìnhthành quần thể thích nghi 1.Cơ sở di truyền trìnhhìnhthành quần thể thích nghi Thí nghiệm chứng minh vai trò CLTN trìnhhìnhthành quần thể thích nghi ... đen loài bướm sâu đo Biston Betularia? - Vai trò CLTN trìnhhìnhthành quần thể thích nghi? 2 Thí nghiệm chứng minh vai trò CLTN trìnhhìnhthành đặc điểm thích nghi Kết luận: - t bin v giao phi ... tng s lng cỏ th cú kiu gen quy nh kiu hỡnh thớch nghi qun th t th h ny sang th h khỏc II Quátrìnhhìnhthành quần thể thích nghi C s di truyn ca quỏ trỡnh hỡnh thnh qun th thớch nghi Phiu hc...
... TRONG QUÁTRÌNHHÌNHTHÀNH KHÁI NIỆM SỐ TỰ NHIÊN Ở HỌC SINH LỚP THEO CHƢƠNG TRÌNH TIỂU HỌC 2000 " Mục đích nghiên cứu : Nêu đƣợc thực trạng khó khăn học sinh lớp thƣờng gặp trìnhhìnhthành khái ... bƣớc hìnhthành khái niệm số trẻ : 19 II Cơ sở thực tiễn hìnhthành khái niệm toán : 23 2.1 Về chƣơng trình toán : 23 2.2 Hìnhthành khái niệm số tự nhiên học sinh lớp ... chƣơng trình toán tình khác mức độ khác Giả thuyết khoa học : Ở học sinh lớp 1, khái niệm số tự nhiên đƣợc hìnhthành sở khái quát hóa khía cạnh lƣợng vật tƣợng Hìnhthành khái niệm số tự nhiên hình...
... Khảo sát thực trạng dạy học NPTV KT - ĐG trìnhhìnhthành tri thức NPTV HS lớp 12 4.3 Xây dựng nội dung KT - ĐG phù hợp với trìnhhìnhthành tri thức NPTV HS lớp Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu sở lý ... tế việc kiểm tra đánh giá trìnhhìnhthành tri thức NPTV học sinh lớp theo quan điểm lý thuyết kiến tạo 13 Chương 2: Kiểm tra đánh giá trìnhhìnhthành tri thức NPTV HS lớp theo quan điểm lý thuyết ... giá trìnhhìnhthành tri thức NPTV HS lớp theo quan điểm LTKT” làm đề tài nghiên cứu đồng thời đề xuất biện pháp sư phạm nhằm nâng cao hiệu việc KT - ĐG trìnhhìnhthành tri thức NPTV HS lớp...
... tập quán truyền thống dân tộc Việt Nam hìnhthành nên Phật giáo Việt Nam Trải qua khoảng thời gian dài, Phật giáo Việt Nam không ngừng phát triển, lớn mạnh tạo nên dấu ấn sâu đậm việc hìnhthành ... xã hội Ngày nay, ngời ta nhấn mạnh vai trò trị nhà s thời Lý, Trần, nhấn mạnh ý nghĩa trị xã hội số hoạt động phật tử đại Dới triều Lý, Trần, nhà s trở thành tầng lớp phong kiến tăng lữ lực xã ... giữ thái độ tiêu cực, thụ động trớc bất công, áp bức, tham nhũng Có sức mạnh bạo phải có sức mạnh từ bi để chống lại Sức mạnh thể giáo hoá bạo lực, bạo lực từ bi Hai chữ từ bi đẹp biết ngời thực...
... đại thành tư tưởng đặc sắc Người Quátrìnhhìnhthành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh hìnhthành lúc mà trải quatrình tìm tòi, xác lập, phát triển hoàn thiện gắn với trình ... cách mạng phong phú Người, gồm giai đoạn sau: - Giai đoạn hìnhthành tư tưởng yêu nước chí hướng cách mạng (từ năm 1890 - 1911) - Giai đoạn tìm tòi, khảo nghiệm (1911 - 1920) - Giai đoạn hìnhthành ... nghiệm (1911 - 1920) - Giai đoạn hìnhthành đường cách mạng Việt Nam (1921 – 1930) - Giai đoạn vượt qua thử thách, kiên trì đường xác định cách mạng Việt Nam (1930 - 1941) - Giai đoạn phát triển...