... chẳng hạn vănhọc trung đại, vănhọc dân gian, vănhọc tôn giáo… Vănhọcđại theo đó, dạng vănhọc viết tư cách sản phẩm vănhóa sản xuất (là hàng hóa thứ quà tặng, trò chơi); thứ vănhọc dùng ... vănhọc Việt Nam lâu thường phân chia thành hai thời kỳ: vănhọc trung đại (từ kỷ X đến cuối kỷ XIX) vănhọcđại (từ đầu kỷ XX trở đi) Trên thời gian này, vănhọcđại (như kết trìnhđạihóavăn ... cứu vănhọcđạiđạihóavănhọc vốn có gốc gác từ vấn đề có tính chất phương pháp luận phân kỳ vănhọc Khái niệm lịch sử vănhọc (hiện hành), phương diện đó, thực chất cách nhìn kiện, tượng (văn...
... niệm triết học phương Tây Ý thức cá tính, tinh thần thực ý thức vănhọc túy học hỏi từ vănhọc phương Tây điểm nhấn phong trào đạihóavănhọc Trung Quốc, thể rõ nét thể loại tản văn Úc Đạt Phu ... phẩm vănhọc nước góp phần quan trọng việc đạihóavănhọc Trung Quốc Trong viết Luận kiến thiết cách mạng văn học, Hồ Thích khẳng định: “Chỉ có cách: mau chóng phiên dịch nhiều tác phẩm vănhọc ... phóng đại khả thực vănhọc nhằm hỗ trợ cải cách xã hội lớp người Lương Khải Siêu có sức ảnh hưởng lớn hệ sau, đương thời làm lay động móng vốn vững vănhọc truyền thống Trách nhiệm đạihóavăn học...
... nghiên cứu vănhọc Trung Quốc tồn quan điểm chuyển giai đoạn cận đạivănhọc nước chủ yếu ảnh hưởng vănhọc phương Tây, bắt chước vănhọc phương Tây, chí có người cho đạihóavănhọc Trung Quốc ... áo văn học, nhiều học giả đề xướng việc thay đổi nội dung tư tưởng, tức cốt lõi vănhọc Chu Tác Nhân viết Vănhọc người(1918) đề ba luận điểm: đòi hỏi vănhọc phải thể “thiện” “mỹ” người; hai văn ... sơ việc cải tiến vănhọc đăng Tân niên, Hồ Thích viết: “Nhìn mắt tiến hóa lịch sử thời nay, vănhọc bạch thoại vừa đường thống vănhọc Trung Quốc, vừa vũ khí sắc bén mà vănhọc buộc phải dùng...
... 3 Sự kế thừa phát triển từ vănhọc truyền thống trìnhđạihóavănhọc Trung Quốc Sau vận động Ngũ Tứ, vănhọc Trung Quốc thật bắt đầu bước vào thời kỳ đạiVănhọcđại Trung Quốc thể xã hội tân ... tính kế thừa phát triển vănhọc truyền thống tiến trìnhđạihóa Tuy học hỏi nhiều từ trường phái thơ nước ngoài, việc đạihóa thơ thực thử thách tác giả, ảnh hưởng thơ cổ vănhọc Trung Quốc lớn Hồ ... học truyền thống với vănhọc giới giúp cho vănhọc hoàn thiện mình, từ không ngừng phát triển Vănhọc Trung Quốc có thay da đổi thịt, xét cho cùng, phần sâu thẳm cốt lõi vănhọc từ truyền thống,...
... Lãng, Vănhọc khởi thảo, văn chương bình dân 19 Mã Giang Lân (cb) (2000), Quátrìnhđạihóavănhọc Việt Nam 1900 - 1945, NXB Vănhóa thông tin, Hà Nội 20 Phong Lê (1997), Trên trìnhđạihóavănhọc ... chí ý nghĩa vănhóa xã hội, mà có ý nghĩa mở đường cho trìnhđạihóavănhọc dân tộc 2.2 Vai trò báo chí trìnhđạihóavănhọc 2.2.1 Báo chí môi trƣờng xuất hiện, tồn phát triển vănhọc quốc ngữ ... Trong luận văn này, nghiên cứu đóng góp Nguyễn Văn Vĩnh trìnhđạihóavănhọc Việt Nam khuôn khổ Đông Dương tạp chí Về vănhọc Đóng góp lớn cho vănhọc công tác dịch thuật Nguyễn Văn Vĩnh dịch...
... thuyết nữ quyền vănhọc Việt Nam, phác họa sơ lược Loạt Về vănhọc phụ nữ Việt Nam(Phụ nữ tân văn, số 1, 2/5/1929), Vănhọc với nữ tánh (Phụ nữ tân văn, số 2, 9/5/1929), Vănhọc phụ nữ nước Tàu ... cho khuynh hướng phê bình đời sống vănhọc có suy nghĩ, dự cảm xác đáng lịch sử vănhọc minh chứng, đặc biệt giai đoạn vănhọcđại Những quan điểm Phan Khôi vănhọc nữ tạo nên tranh luận với Thế ... phụ nữ văn học, khẳng định vị họ sáng tác văn chương dự cảm trực giác vănhọc nữ tạo dựng nên thời đại riêng cho mình, trở thành chủ thể trung tâm không đối tượng trung tâm sáng tác văn học: “Nếu...
... triển tiểu thuyết đại thơ Mới Có thể nói, nhạy bén đầy sức sống nữ giới thời kỳ yếu tố quan trọng tiến trìnhđạihóa tư ngôn ngữ vănhọc Và cuối cùng, xuất họ khiến cho diện mạo vănhọc từ trở nên ... văn chọn cách viết dễ hiểu, quen thuộc Thêm vào đó, bề dày văn hóa, văn chương nơi cho phép phong trào cất cánh với đường bay ngắn Dễ nhận tượng đời sống vănhọc Việt Nam: đường tiểu thuyết đại, ... yếu vào phận vănhọc dân gian mà chưa hướng đến nhận định mảng vănhọc nữ lúc Đồng thời, sau, tranh luận nữ quyền tác giả, học giả có khuynh hướng vào vấn đề xã hội vấn đề đặc thù vănhọc Và cuối...
... Trong trình phát triển, vănhọc dân tộc tránh khỏi giao lưu ảnh hưởng vănhọc dân tộc khác, ảnh hưởng vănhọc tiên tiến Quátrìnhđạihoávănhọc Việt Nam, theo chúng tôi, trình hình thành ... khuôn mẫu từ vănhọc cổ đại Hy – La, từ truyền thuyết trung đại, nhà lãng mạn sơ kỳ Nga mô văn chương Đức, Anh… nhà lãng mạn sơ kỳ Việt Nam lấy mô hình văn chương lãng mạn phương Tây, văn chương ... tộc văn chương dân gian văn chương trung đại Chủ nghĩa thực tiếp tục phát huy tinh thần dân tộc đó, nhà thực trọng vấn đề dân tộc nơi người xã hội đương đại, ngôn ngữ vănhọc dân tộc hoàn thiện...
... phải làm rõ vấn đề đặt trìnhđạihoávănhọc Việt Nam xét tương quan với vănhọc khác đạihoávănhọc Việt Nam có nét đặc thù tác động trực tiếp đến yếu tố mang tính định văn học, lực lượng sáng ... XX, từ vănhọc trung đại mang tính khu vực, vănhọc Việt Nam bắt đầu chuyển dần bước sang vănhọcđại mang tính quốc tế Trong tiếp xúc đầy mẻ khó khăn với phương Tây, yêu cầu đạihoávănhọc dân ... thành quan niệm vănhọc Bởi quan niệm vănhọc phương diện phản ánh rõ thay đổi văn học, đồng thời thay đổi vănhọc trước hết thể thay đổi quan niệm vănhọc Nhưng biến đổi hoàn toàn, mà trình diễn...
... hai thời đại lớn vănhọc dân tộc Liệu trình thay chữ Hán chữ Nôm chữ quốc ngữ có gây đứt gãy vănhóa ngƣời đại di sản vănhóa truyền thống? Vănhọcđại liệu có phải du nhập địa hóavănhọc châu ... đƣơng thời Đề cập đến trình giao lƣu vănhóa Pháp - Việt thực chất vấn đề thuộc vănhọc so sánh Trên đây, trình bày tác động vănhóavănhọc Pháp đến trìnhđạihóa xã hội vănhóa Việt Nam, nhiên, ... thành thể văn tự nghệ thuật" bối cảnh "quá trìnhđạihóavănhọc Việt Nam" hình dung nội dung trình hình thành đồng nghĩa với "quá trìnhđại hóa" Nói cách khác, "sự hình thành thể văn 16 tự nghệ...
... nghĩa vănhóa xã hội, mà có ý nghĩa mở đường cho trìnhđạihóavănhọc dân tộc 2.2 Vai trò báo chí tiến trìnhđạihóavănhọc dân tộc 2.2.1 Báo chí môi trường xuất hiện, tồn phát triển vănhọc ... cứu Cấu trúc luận văn Nội dung Vai trò báo chí trìnhđạihóavănhọc Việt Nam 30 năm đầu kỷ XX 10 Diện mạo vănhọc Việt Nam 30 năm đầu kỷ XX Vai trò báo chí trìnhđạihóavănhọc dân tộc 17 Vai ... góp lớn vào trìnhđạihóavănhọc Việt Nam Báo chí xem tiền đề tác động đến trình hình thành đạihóavănhọc Việt Nam Thực tế cho thấy, nhiều công trình biên khảo, nghiên cứu vănhọc sử Dương...
... Công trình hoàn thành tại: Trường Đạihọc Khoa học Xã hội Nhân VănĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Trần Nho Thìn Trường Đạihọc Khoa học Xã hội Nhân VănĐạihọc Quốc ... Khái niệm hiệnđại và hiệnđạihóavănhọcHiệnđạihóavănhọcvấn đề có lịch sử nghiên cứu phong phú ta Chúng xin điểm vài ý kiến tiêu biểu nước quốc tế quanh khái niệm hiệnđại để có ... Chương Cơ sở vănhóa xã hội diễn biến văn du ký nửa đầu kỷ XX Chương Nội dung văn du ký nửa đầu kỷ XX đạihóavănhọc Chương Nghệ thuật văn du ký Việt Nam nửa đầu kỷ XX đạihóavănhọc CHƯƠNG TỔNG...
... XX Quátrìnhđạihóavănhọc Việt Nam cuối kỷ XIX theo nhiều phương thức cách tân vănhọc truyền thống theo kiểu phương tây, gấp rút đạihóavănhọc Việt Nam qua đường tiếp nhận trực tiếp vănhọc ... nhuần nhuyễn Vănhọc Pháp vănhọc thiên chất bác học, suy tưởng đầy chất cảm Đó quê hương nhiều trào lưu vănhóa có tầm cỡ nhân loại, nhiều trường phái vănhọc làm nên mặt vănhọc châu Âu đại Tuy ... Trong vấn đề đặt cho vănhọc quốc ngữ Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX (vấn đề hữu vănhọc nghĩa, xác định phận vănhọc này, vai trò giá trị việc đóng góp vào trìnhđạihóavănhọc dân tộc giai đoạn...
... vănhọc nhƣ quan niệm đạihóavănhọc tiến trìnhđạihóavănhọc Việt Nam 1.1.2.2 Hiệnđạihóavănhọc tiến trìnhđạihóavănhọc Việt Nam Trong nhiều thập kỉ kỉ qua có nhiều ý kiến trao đổi đại ... trị sáng tác vănhọc - 28 - mang tính đại, tƣợng vănhọc đƣơng đại tƣợng đƣợc khảo sát trìnhđại hóa. " [200, tr 4] Trở lại với vấn đề đại, đạihóavănhọc tiến trìnhđạihóavănhọc Việt Nam ... Khái niệm đại - tính đạivănhọcvănhọc đại: - 28 1.1.2.2 Hiệnđạihóavănhọc tiến trìnhđạihóavănhọc Việt Nam - 30 1.2 Vấn đề văn thơ Tú Xƣơng - 36 1.2.1 Tình hình văn tác phẩm...
... văn học, Lịch sử văn học, Phê bình vănhọc Trong đó, Lý luận vănhọc nghiên cứu quy luật chung cấu trúc phát triển văn học; Lịch sử vănhọc (còn gọi vănhọc sử) lấy đối tượng nghiên cứu vănhọc ... nghiên cứu vănhọc giai đoạn 4.3 Giới thuyết số khái niệm 4.3.1 Khái niệm nghiên cứu vănhọc Theo Từ điển thuật ngữ văn học: Nghiên cứu vănhọc gọi khoa vănhọc khoa họcvăn học, khoa học nghiên ... quan tâm trìnhđạihóa đóng góp hoạt động nghiên cứu vănhọctrìnhđạihóavănhọc dân tộc nói chung Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề tài Quátrìnhđạihoá hoạt động nghiên cứu vănhọc Việt Nam...
... Nam đại tình từ năm 1930 trở Khái niệm hiệnđạihiệnđại hoá” vănhọc giải thích sau: Hai chữ Hiệnđại gắn liền với phương Tây, làm theo mô hình phương Tây học tập cách làm văn hoá, vănhọc ... nguyên tắc thủ pháp vănhọc hoàn toàn khác trước Như vậy, khái niệm hiệnđại nghiên cứu vănhọc thường dành để vănhọc Việt Nam kỷ XX Trong vòng kỷ XX, vănhọcđạivănhọc xây dựng theo mẫu ... học trung đại, vănhọcđại kỷ XX trở thành vănhọc dân tộc với toàn ý nghĩa đầy đủ từ thực vănhọc Việt Nam đại kỷ XX hoàn thiện tinh thần dân chủ sẵn có vănhọc truyền thống cách hoàn thiện Đứng...
... khác, trình đô thị hoá diễn mau chóng nước khu vực Từ đô thị vănhọc – vănhọcđại hình thành Nền vănhọc đời với quan niệm vănhọcHiệnđạihoávănhọc thay đổi quan niệm vănhọc 2.1 Nền vănhọc ... Châu… Nói chung bước khởi đầu đạihoávănhọc nước Khu vực vănhoá chữ Hán từ vấn đề dân tộc Từ dân tộc đến tân, từ tân đến đổi vănhọcVănhọcđại Vì trìnhđạihoávănhọc nước Đông Á có nét riêng ... gẫy trình tiệm tiến, nên trình thường gọi Hiệnđại hoá” với ý nghĩa thời đại có nhiều giai đoạn đạihoá khác nhau, mà “Cận đại hoá” giai đoạn thứ Con đường đạihoávănhọc nước khu vực văn hoá...
... khác, trình đô thị hoá diễn mau chóng nước khu vực Từ đô thị vănhọc – vănhọcđại hình thành Nền vănhọc đời với quan niệm vănhọcHiệnđạihoávănhọc thay đổi quan niệm vănhọc 2.1 Nền vănhọc ... Châu… Nói chung bước khởi đầu đạihoávănhọc nước Khu vực vănhoá chữ Hán từ vấn đề dân tộc Từ dân tộc đến tân, từ tân đến đổi vănhọcVănhọcđại Vì trìnhđạihoávănhọc nước Đông Á có nét riêng ... biểu rạch ròi sớm 2.3 Nền vănhọcvănhọchọc tập mô hình vănhọc phương Tây Sự khởi đầu trìnhđạihoá dân tộc vănhọc dịch Bên cạnh việc dịch thuật tác phẩm học thuật theo chủ trương «khai dân...