0

phụ lục 5 1phiếu điều tra đánh giá nội bộ mẫu

ĐỒ án môn HỌC CUNG cấp điện

ĐỒ án môn HỌC CUNG cấp điện

Điện - Điện tử - Viễn thông

... 2,34 296,34 421 ,59 9 37 15 6,690 2,843 0 ,54 392 ,54 632,443 37 95 8,194 0,4 95 0 ,54 417,04 651 ,26 49 95 8,3 15 0,466 0,3 15 35, 1 65 61,307 15 21 2 ,55 1 3,2 25 0,3 15 29,7 15 48,389 15 14 2,266 3,816 10 2,22 ... 130,997 12 5, 7 75 24,0 75 26,408 21 38 1,674 86, 355 13 0,81 17,61 21, 157 58 20 1,499 16 ,55 9 14 2,1 15, 1 16, 652 29 49 1,330 50 ,066 15 0 ,54 39,04 45, 226 83 19 2,191 4,980 16 0,81 39,31 45, 459 1 25 39 2,197 ... 33896,072 B2 400 0, 85 4 ,5 651 ,26 32892,749 B3 320 0,7 3,67 632,39 33892,447 B4 750 1,22 6,68 1366,46 54 8 35, 254 B5 56 0 0,96 5, 27 1 055 ,19 450 54,027 B6 100 0,3 25 1,7 1 85, 432 1 451 4,791 tổng tổn thất...
  • 36
  • 552
  • 2
Đồ án môn học điều hòa không khí

Đồ án môn học điều hòa không khí

Tài liệu khác

... 3 05, 308 4 050 ,92 306, 307 3124 ,52 0 ,56 401, 404 4 050 ,92 0,62 402, 403 3124 ,52 0 ,56 4 05, 408 4 050 ,92 0,62 406, 407 3124 ,52 0 ,56 50 1, 50 4 4 050 ,92 0,62 50 2 ,50 3 3124 ,52 0 ,56 2436,7 50 5, 50 8 4 050 ,92 ... 0.61 7,6 406, 407 64 51 299 0 .52 4.3 50 1, 50 4 64 53 649 0.61 7,6 50 2, 50 3 64 51 56 5 0 .52 4.3 216 45, 6 50 5, 50 8 64 53 651 0.61 7,6 50 6, 50 7 64 51 620 0 .52 4.3 SVTH : Hong Tun Trang Page 36 GVHD ... 3124 ,52 0,81 401, 404 3341,24 0,83 402, 403 3124 ,52 0,81 4 05, 408 3341,24 0,83 406, 407 3124 ,52 0,81 50 1, 50 4 3341,24 0.83 50 2, 50 3 3124 ,52 0,81 688 50 5, 50 8 3124,24 0.83 50 6, 50 7 3124 ,52 0.81...
  • 68
  • 985
  • 5
Đồ án môn học bảo vệ rơle phương thức bảo vệ trong hệ thông điện bằng các rơle

Đồ án môn học bảo vệ rơle phương thức bảo vệ trong hệ thông điện bằng các rơle

Điện - Điện tử - Viễn thông

... 2.410 1. 852 1 .50 4 1.266 1.112 0.992 0.8 95 0.816 0.4 75 1.098 1. 151 0 .57 4 0.382 0.287 0.229 0.1 95 0.170 0. 151 (1) IN 2. 055 2.300 1.492 1.117 0.8 95 0.748 0. 654 0 .58 1 0 .52 3 0.1 35 1.049 1. 150 0.670 ... 1.221 X0∑ 0.2 85 0. 659 1.033 1.407 1.781 2.107 2.433 2. 759 3.0 85 3 .50 9 2.439 1.869 1 .51 5 1.274 1.119 0.997 0.899 0.819 IN 2.339 1 .50 9 1.127 0.902 0. 752 0. 657 0 .58 4 0 .52 5 0.477 I0 1.170 0 .57 9 0.384 ... 0.3 65 0.297 0. 256 0.2 25 0.200 0.180 1.049 1. 150 0.670 0.472 0.3 65 0.297 0. 256 0.2 25 0.200 0.180 I N 1. 150 0.670 0.472 0.3 65 0.297 0. 256 0.2 25 0.200 0.180 I N (kA) 2.767 1.611 1.136 0.877 0.715...
  • 48
  • 457
  • 0
Đồ án môn học kỹ thuật sấy

Đồ án môn học kỹ thuật sấy

Kỹ thuật

... ứng với to=25oC pb = exp{12 − 4026, 42 4026, 42 } = exp{12 − } = 0, 03 15 bar 2 35, 5 + to 2 35, 5 + 25 - Lượng chứa ẩm do= 0, 621 0, 85. 0, 03 15 7 45 = 0,0172 kg ẩm/kg kk − 0, 85. 0, 03 15 750 d0= 0,0172 ... chiều cao khay lấy 50 mm tiết diện tự hầm sấy bằng: Ftd = (Bh.Hh - 15. Lk.Hk) =(3,1.1 ,55 0 - 15. 3.0, 05) = 2 ,55 5 m2 Do tốc độ tác nhân sấy tối thiểu: wo = Vo 21, = = 8, 49 m/s Ftd 2 ,55 5 Vì lưu lượng ... 052 8 bar 2 35, 5 + t2  2 35, 5 + 34   + Độ ẩm tương đối ϕ20 = B.d 20 Pb ( 0, 621 + d 20 ) 7 45 0, 0297 750 = = 0, 858 7 0, 052 8(0, 621 + 0, 0297) ϕ20 = 85, 87 % Với độ ẩm ϕ20 = 85, 22% thỏa mãn điều kiện...
  • 14
  • 886
  • 0
ĐỒ án môn HỌC PHÂN TÍCH HOẠT ĐỘNG KINH tế

ĐỒ án môn HỌC PHÂN TÍCH HOẠT ĐỘNG KINH tế

Tài chính - Ngân hàng

... tiêu giá thành theo yếu tố chi phí, ta thấy giá thành sản lượng kỳ nghiên cứu 56 9.246. 455 (103đ), kỳ gốc 616.334.403 (103đ), giảm 47.087.948 (103đ) Sự biến động ảnh hưởng yếu tố cấu thành lên giá ... mức độ ảnh hưởng tiêu đến giá thành sản lương * Lập bảng 2.2 Đánh giá chung Thông qua bảng số liệu phân tích tình hình thực tiêu giá thành theo yếu tố chi phí ta thấy, giá thành sản lượng kỳ nghiên ... nghiên cứu đạt 616.334.403 (103đ) , kỳ gốc đạt 56 9.246. 455 (103đ) , giảm 24.102.8 65 (103đ) tương đương 92,36 %, tức giảm 7,64% so với kỳ gốc Sự biến động giá thành sản lượng ảnh hưởng nhân tố: Tiền...
  • 47
  • 2,726
  • 16
Đồ án Cơ học đất- nền và móng

Đồ án Cơ học đất- nền và móng

Kiến trúc - Xây dựng

... 0.414 0.414 1.888 0.828 0.6 05 0.6 05 0.6 05 1.823 0.947 0. 754 0. 754 0. 754 1.741 1.007 0.821 0.821 0.821 1 .54 4 1. 05 0. 855 0. 855 0. 855 1.493 1. 053 0. 855 0. 855 0. 855 1.438 1.007 0.77 0.77 0.77 1.378 0.91 ... 6.2 75 4.401 10.03 9. 25 7.81 6.14 4 .51 9 8.943 8. 15 6.813 5. 597 4.311 8.1 45 7.493 6.343 5. 327 4.177 7.337 6.824 5. 855 5. 002 3. 956 6.809 6.313 5. 45 4.672 3.691 2 .55 5 3.001 2 .58 4 1.711 1.922 1.977 ... 680 .53 2 610.238 53 3 .51 8 449.101 661. 158 631.869 56 9.872 50 8.908 439.993 59 9.319 57 1 .59 2 51 5.79 4 75. 371 423.248 56 0.884 54 0.609 491.243 458 .902 412.699 52 3.174 50 9.947 466.474 440.118 398 .56 1...
  • 19
  • 1,595
  • 11
Đồ Án TK Hồ Chứa Thủy Điện Sông Tranh 3

Đồ Án TK Hồ Chứa Thủy Điện Sông Tranh 3

Kiến trúc - Xây dựng

... 20 05 456 82 53 467 64,16 951 2 174 95 58,2 4046 46 85 59 1098 2 350 2 68,7 454 8 2010 81900 950 35 65, 77 16488 31083 60,4 7021 9072 60,7 1 959 41744 69,7 757 7 20 15 129 051 147 151 67,38 24929 48300 62,7 1 053 8 ... 48300 62,7 1 053 8 152 65 63,1 3 056 654 87 70,1 11394 2020 180264 203062 69 3 358 5 6 859 0 65 147 25 21868 65, 5 4081 898 05 70 ,5 152 16 Nhu cầu điện sản xuất năm 20 05, 2010, 20 15, 2020 53 ,5; 95, 0; 147,1 203 ... (m3/s) Zhl (m) 39.7 40. 15 40. 65 41. 15 20 50 100 150 200 250 300 350 400 450 50 0 55 0 41 .55 41.92 42.23 42 .53 42.83 43.11 43.38 43. 65 43.89 SVTH: Lê Phước Ân – Lớp: 09X2B 51 Trang ...
  • 243
  • 1,074
  • 7
BÁO CÁO ĐỀ ÁN MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG NGHỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU VÀ KHAI PHÁ DỮ LIỆU

BÁO CÁO ĐỀ ÁN MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG NGHỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU VÀ KHAI PHÁ DỮ LIỆU

Thương mại điện tử

... nhau…  Khai thác liệu: Các phương pháp thông minh áp dụng để trích xuất mẫu liệu, mô hình liệu  Đánh giá mẫu, mô hình: Đánh giá mô hình đại diện cho kiến thức thu  Trình bày tri thức Flat files ... miền (domain) sử dụng để hướng dẫn tìm kiếm đánh giá mẫu tìm kiếm thú vị Những kiến thức bao gồm khái niệm phân cấp sử dụng để tổ chức thuộc tính giá trị thuộc tính thành cấp độ trừu tượng khác ... người dùng sở tri thức có Các mẫu, phát thể cho người sử dụng lưu trữ kiến thức sở tri thức Khai thác liệu lúc bước toàn trình, bước cần thiết phát mô hình ẩn để đánh giá 2.2 Kiến trúc hệ thống...
  • 18
  • 580
  • 4
Đề thi & đấp án môn toán 9 - Kỳ thi HSG Quản Trị năm học 08-09

Đề thi & đấp án môn toán 9 - Kỳ thi HSG Quản Trị năm học 08-09

Toán học

... Bài (5 điểm) x −9 x + x +1 − − x 5 x +6 x − 3− x Cho biểu thức A = c) Tìm điều kiện x để biểu thức A có nghĩa d) Rút gọn biểu thức A Điều kiện : x ≥ 0; x ≠ 4; x ≠ x −9 x + x +1 − − x 5 x ... (2 điểm) Cho phương trình : 2+ x + 2+ x + 2− x − 2− x = a) Tìm điều kiện x để phương trình có nghĩa b) Giải phương trình a) điều kiện : < x ≤ 2+ x b) + 2+ x ⇔ 2+ x 2+ 4+ x + + 2− x − 2− x ... ÷ ≥ :  x2   x1  x < −2 x > Bài (3 điểm) Cho x3 + y3 + 3(x2 +y2) +4(x + y) + = xy > 1 Tìm giá trị lớn biểu thức : M = x + y Ta có : x3 + y3 + 3(x2 +y2) +4(x + y) + = ⇔ x3 + 3x2 + 3x +1...
  • 4
  • 313
  • 1
Dấu ấn văn hóa ấn độ trong sáng tác của hồ anh thái

Dấu ấn văn hóa ấn độ trong sáng tác của hồ anh thái

Khoa học tự nhiên

... pháp h tr khác Hương Châu Đóng góp c a ñ tài H u h t nghiên c u ñ u ñánh giá cao giá tr liên văn hóa ý nghĩa nhân văn, giá tr chân th c l n lao, m i m c a tác ph m H Anh Thái Tuy nhiên, chưa có ... p ngư i ñi th y cách x lí c a tác gi ñ m màu s c Ph t giáo Có th nói r ng, qua, Đ n mu n Tính tri t lí bàng b c trang vi t Có th xem Ph t giáo ñã ñ l i d u n ñ m nét tác ph m H Anh ñi m sáng tác ... 3.3.1 Ngôn ng tr n thu t ch quan L a s giác ng , s h y b v b c bên ñ s ng ñúng v i ngư i mình, s giác ng c a tư ng cư p Angulimala (Chuy n cu c ñ i Đ c Ph t) S giác ng c a ñ a t i l i Ajatasatru-...
  • 12
  • 506
  • 0
TIỂU LUẬN MÔN HỌC ỨNG DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐỊA NHIỆT

TIỂU LUẬN MÔN HỌC ỨNG DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐỊA NHIỆT

Công nghệ - Môi trường

... 2.687 Nga 79 Philippine 1.969,7 Indonesia 992 Papua-New Gu 56 inea Guatemala 53 Mexico 953 Thổ Nhĩ Kỳ 38 Ý 810 ,5 Trung Quốc 27,8 Nhật Bản 53 5,2 Bồ Đào Nha 23 New Zealand 471,6 Pháp 14,7 Iceland 421,2 ... ước tính lên tới 2 ,5 triệu euro cho 1MW công suất theo thiết kế Trong thời gian tới nước Mỹ sản xuất tới 100.000 MW điện địa nhiệt đủ cung cấp điện cho 25 triệu hộ cư dân 50 năm (chi phí khoảng ... điện từ địa nhiệt (cho giá thành rẻ sinh thái) xây dựng tương đối phổ biến nhiều quốc gia Mỹ, Trung Quốc, Pháp Năm 2007, Viện Khoa học địa chất tài nguyên Liên bang Đức điều tra, khảo sát tiềm địa...
  • 23
  • 1,628
  • 2
câu hỏi trắc nghiệm và đáp án môn giải phẩu

câu hỏi trắc nghiệm và đáp án môn giải phẩu

Tiếng Anh

... 34; 41; 51 ; 54 ; 57 ; 59 Các câu sai: 3; 4; 8; 10; 11; 13; 14; 15; 16; 18; 19; 21; 22; 25; 26; 27; 28; 29; 33; 35; 36; 37; 38; 39; 40; 42; 43; 44; 45; 46; 47; 48; 49; 50 ; 52 ; 53 ; 55 ; 56 ; 58 Trang ... amylasa tiêu hóa thức ăn 57 Cạnh hố khoeo bán gân, bán màng Trang 12 58 Cạnh hố khoeo bán gân, bán màng 59 Cạnh hố khoeo nhị đầu đùi Đáp án phần 2: Các câu đúng: 1; 2; 5; 6; 7; 9; 12; 17; 20; ... phải 54 Đỉnh tim gọi mỏm tim, nắm chếch sang trái, sau thành ngực, tương ứng với khoảng gian sườn V đường trung đòn trái 55 Trong thể có nhóm tuyến chính, tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết 56 Tụy...
  • 23
  • 1,144
  • 0
câu hỏi và đáp án môn bảo hiểm

câu hỏi và đáp án môn bảo hiểm

Ngân hàng - Tín dụng

... thân tàu cho chủ tàu: BH bồi thường thực tế cho A: 20 .50 0 – 5. 000 = 15. 500 USD Bh bồi thường thực tế cho B: 25. 250 – 10.000 = 15. 250 USD Bước 5: xác đinh thiệt hại chủ tàu tự chịu -41- Chủ tàu A: ... x 14.000 = 3 .50 0 USD Tổng thiệt hại: 2.000 + 3 .50 0 = 5. 500 USD Chủ tàu B: Thiệt hại kinh doanh: 8.000 – 4.000 = 4.000 USD Thiệt hại TNDS: ¼ x 7.000 = 1. 750 USD Tổng thiệt hại : 5. 750 USD Câu 41: ... tổn thất phận Điều kiện 3: FPA- Free from Particular Average: điều kiện miễn tổn thất riêng Điều kiện 4: ITC – Institute Time Clause: điều kiện bảo hiểm thời hạn thân tàu Điều kiện 5: IVC- FPA:...
  • 66
  • 538
  • 1
Câu hỏi đồ án pot

Câu hỏi đồ án pot

Cao đẳng - Đại học

... 7-tr 55 -[1]) ta chọn Kđ + [P0] - Công suất cho phép, tra bảng 4.19 -tr 62 -[1], ta chn [Po] + C - Hệ số kể đến ảnh hởng góc ôm , tra bảng 15 -tr 61-[1], ta có: C = - 0,00 25( 180 - 1) = 150 180o ... số kể đến ảnh hởng góc ôm , tra bảng 15 -tr 61-[1] Cv - Hệ số kể đến ảnh hởng ca tc tra bng 4.11-tr57-[1] Co - Hệ số kể đến ảnh hởng ca v trớ b truyn tra bng 4.12-tr57-[1] Theo cụng thc 4.16-tr60-[1] ... rỏp 53 .Ti phi chn giỏ tr mụun bỏnh rng theo tiờu chun? D gia cụng 54 .Ti phi chn ng kớnh thõn trc v ngừng trc theo tiờu chun? Lp vi moay 55 .Trỡnh by cỏch chn v tớnh cỏc kớch thc ca then bng? 56 .Th...
  • 8
  • 406
  • 0
[Đồ Án Điện Học] Điện Lưới - Thiết Kế Lưới Điện phần 1 doc

[Đồ Án Điện Học] Điện Lưới - Thiết Kế Lưới Điện phần 1 doc

Điện - Điện tử

... liệu phụ tải Phụ tải Pmax (MW) 38 29 30 38 29 36 38 28 30 Pmin (MW) 19 14 ,5 15 19 14 ,5 18 19 14 15 cos ϕ 0,9 0, 85 0. 85 0, 85 0,9 0,9 0,9 0, 85 0,9 Số liệu Qmax (MVAr) 18,40 18,00 18,60 23 ,55 14,04 ... 18,40 17, 35 14 ,53 Qmin (MVAr) 9,20 Smax (MVA) 42,22 34,12 35, 29 44,70 32,22 40 42,22 32,94 33,33 Smin (MVA) 21,11 17,06 17, 65 22, 35 16,11 20 21,11 16,47 16,67 Loại phụ tải Yêu cầu điều chỉnh ... độ vận hành cung cấp từ hệ thống điện 1.1.3 Số liệu phụ tải Hệ thống cấp điện cho phụ tải có Pmin = 0 ,5 Pmax, Tmax = 55 00 h Công suất tiêu thụ phụ tải điện tính sau: Qmax = Pmax tgϕ & S = P + jQ...
  • 9
  • 358
  • 1
[Đồ Án Điện Học] Điện Lưới - Thiết Kế Lưới Điện phần 2 pps

[Đồ Án Điện Học] Điện Lưới - Thiết Kế Lưới Điện phần 2 pps

Điện - Điện tử

... 38 + j18,40 41,23 110 ,58 33 NĐ-2 30,9 + j19, 15 44,72 100,7404 2-HT 1,9 + j1,18 63, 25 42,0000 NĐ-3 30 + j18 ,59 60,00 100, 852 5 NĐ-4 38 + j23 ,55 85, 44 114,2863 HT -5 29 + j14, 05 50,00 98,3946 NĐ-6 36 ... đường dây NĐ-2: Dòng điện chạy đường dây phụ tải cực đại bằng: SN2 IN2 = 3.U dm 10 = 30,9 + 19, 15 2 3.110 10 = 95, 40 A Tiết diện dây dẫn: FN2 = I N 95, 40 = = 95, 40 ,mm J kt Để không xuất vầng quang ... dây dẫn, không cần phải kiểm tra điều kiện Để đảm bảo cho đường dây vận hành bình thường chế độ sau cố, cần phải có điều kiện sau: Isc ≤ ICP Khoa Sư phạm kỹ thuật 15 Phan Thành Trung Đồ án tốt...
  • 9
  • 379
  • 0
[Đồ Án Điện Học] Điện Lưới - Thiết Kế Lưới Điện phần 3 docx

[Đồ Án Điện Học] Điện Lưới - Thiết Kế Lưới Điện phần 3 docx

Điện - Điện tử

... x0, r0, ) 2, 65 2, 65 2,84 2, 65 2, 65 2,69 2,84 2 .58 2, 65 2,69 Ω/m -6 b0(10 11,67 6,04 3,07 10 ,56 8, 25 4,86 5, 10 14 ,54 7,31 5, 56 R,Ω 15, 20 6,79 7,40 13,76 10, 75 7 ,58 12,3 13,9 9 ,52 8, 65 X,Ω 1,87 0,84 ... 419,88 231,92 169,14 209,96 397,96 172,89 174,96 380 330 2 65 510 380 330 330 51 0 330 330 120 95 70 1 85 120 95 95 1 85 95 95 70,7 31,6 36,1 64,0 50 ,0 36,1 60,0 63,2 44,3 41,2 km l, m m 0,33 0,33 0,17 ... 30+j14 ,53 HT-9 87,48 86,44 28+j17, 35 7-8 86,44 196,98 66+j 35, 75 HT-7 196,98 104,98 36+j17,44 NĐ-6 104,98 84 ,57 29+j14, 05 HT -5 84 ,57 1 15, 96 38+j23 ,55 3-4 1 15, 96 209,94 68 +j42,14 NĐ-3 209,94 6,80...
  • 9
  • 305
  • 0
[Đồ Án Điện Học] Điện Lưới - Thiết Kế Lưới Điện phần 4 pptx

[Đồ Án Điện Học] Điện Lưới - Thiết Kế Lưới Điện phần 4 pptx

Điện - Điện tử

... 3.8 95 87,48 30+j14 ,53 HT-9 87,48 95 86,44 28+j17, 35 7-8 86,44 1 85 196,98 66+j 35, 75 HT-7 196,98 95 104,98 36+j17,44 3-6 104,98 95 84 ,57 29+j14, 05 HT -5 84 ,57 120 1 15, 96 38+j23 ,55 3-4 1 15, 96 300 ... 68,9 + j37 ,55 44,72 146,99 2-HT 1,9 63, 25 42,00 NĐ-3 104 + j59 ,58 60,00 147, 05 3-4 38 + j23 ,55 36,06 110,14 HT -5 29 + j14, 05 50,00 98,39 3-6 36 + j17,44 41,23 109,80 HT-7 66 + j 35, 75 36,06 143,42 ... Thành Trung 87,48 86,44 196,98 104,98 84 ,57 1 15, 96 314 ,54 6,80 2 05, 90 110,80 95 95 1 85 95 95 120 300 70 1 85 120 mm2 mm2 330 330 51 0 330 330 380 690 2 65 510 380 A ICP, 174,96 172,89 397,96 209,96...
  • 9
  • 267
  • 0
[Đồ Án Điện Học] Điện Lưới - Thiết Kế Lưới Điện phần 5 ppt

[Đồ Án Điện Học] Điện Lưới - Thiết Kế Lưới Điện phần 5 ppt

Điện - Điện tử

... 1 85, 47 234,41 6,80 95, 40 110,80 IBT, A 87,48 86,44 196,98 104,98 84 ,57 49,16 1 85, 47 234,41 6,80 95, 40 110,80 mm Ftt, 95 95 1 85 95 95 70 1 85 240 70 95 120 mm Ftc, 330 330 51 0 330 330 2 65 510 6 05 ... 0,43 0,42 m Ω/k Ω/k m x0, r 0, 2, 65 2, 65 2,84 2, 65 2, 65 2 ,58 2,84 2,86 2 .58 2, 65 2,69 Ω/m ) -6 b0(10 11,67 6,04 3,07 10 ,56 8, 25 16,61 14 ,52 7,80 14 ,54 7,31 5, 56 R,Ω Đồ án tốt nghiệp Thiết kế lưới ... 0,819 354 23 352 ,67 7,31 30,90 19, 15 0,798 283 20249,22 2-HT 70 63, 25 14 ,54 1,90 1,18 0,006 208 21049,60 NĐ-3 95 60,00 9,90 30,00 18 ,59 1,019 283 27168,00 NĐ-4 120 85, 44 11 ,53 38,00 23 ,55 1,904 354 ...
  • 9
  • 393
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008