phụ lục 2 5 tổng hợp kết quả điều tra giai đoạn 1 xử lý bằng excel
Đánh giá hiệu quả sử dụng vốn kinh doanh tại công ty cổ phần trường phú thừa thiên huế
... nghiệp(60 =50 - 51 ) 40 50 51 60 19 ,43 61, 96 10 ,84 51 ,11 -19 , 41 51 5 ,16 13 7, 41 377, 75 -1 15 , 52 6 82, 82 200, 32 4 82, 49 -38,84 453 ,20 12 6 ,57 326 ,64 -19 9,90 7 31, 44 1. 167 62 639,09 (24 + 25 )) 1. 15 7 ,22 26 3,77 -26 ,84 ... 77 ,59 25 1. 600, 41 1.497,40 1. 719 ,93 20 13 /20 12 2 014 /20 13 ( +/-) % (+/-) % 23 . 25 2 ,10 64,67 7 .17 8,04 12 , 12 23 . 25 2 ,10 64,67 7 .17 8,04 12 , 12 23 . 21 8, 35 73,34 6.840, 91 12 , 47 33, 75 0,78 337 ,13 7,78 -28 4,69 ... 35. 957 , 75 59 .20 9, 85 66.387,89 02 10 35. 957 , 75 59 .20 9, 85 66.387,89 11 31. 657 , 91 54 .876 ,26 61. 717 ,17 20 4 .29 9,84 4.333 ,59 4.670, 72 21 28 9 ,59 4,90 4,80 22 2. 930, 01 2. 250 ,07 2. 079,69 24 16 ,49 56 ,53 77 ,59 ...
- 94
- 576
- 1
Đánh giá hiệu quả sử dụng vốn kinh doanh tại công ty cổ phần trường phú thừa thiên huế
... 23 . 25 2 ,10 - 20 14 /20 13 % (+/-) % 64,67 7 .17 8,04 12 , 12 - - - 35. 957 , 75 59 .20 9, 85 66.387,89 23 . 25 2 ,10 64,67 7 .17 8,04 12 , 12 Giá vốn hàng bán 31. 657 , 91 54 .876 ,26 61. 717 ,17 23 . 21 8, 35 73,34 6.840, 91 ... 7.386 ,29 49. 013 , 21 1, 17 34,48 7 . 51 6,88 33, 31 2. 847, 01 7.4 82, 40 21 .700,70 19 ,43 -19 , 41 -1 15 , 52 -38,84 -19 9,90 -96 ,11 4 95, 16 14 Tổng lợi nhuận kế toán trước thuế (14 = 13 + 10 ) 61, 96 51 5 ,16 6 82, 82 453 ,20 ... 453 ,20 7 31, 44 16 7,66 32, 55 15 Chi phí thuế TNDN hành 10 ,84 13 7, 41 20 0, 32 12 6 ,57 1. 167, 62 62, 91 45, 78 16 Lợi nhuận sau thuế thu nhập doanh nghiệp (60 = 14 - 15 ) 51 ,11 377, 75 4 82, 49 326 ,64 639,09 10 4,74...
- 102
- 484
- 0
Phân tích hệ số phản ứng và ứng dụng trong giải nhanh bài toán Hóa học
... n H3PO4 09 850 52 5 10 0 ,1 (mol) m Na 2HPO4 0 ,2. 1 42 28,4 (g) m NaH2PO4 0 ,1. 12 0 12 , 0 (g) H s ph n ng – ph n ánh s gi m th tích khí ph n ng áp án C Ví d 1: a m t h n h p khí N2 H2 có t l 1: 3 vào tháp ... NH 2, 24 19 , nhh 0,1mol nBr2 0 ,12 mol 22 , 16 0 Phân tích h s cân b ng c a ph n ng, ta có: Anken 1Br2 C2 H 2 Br2 Do ó, áp d ng ph ng pháp có: (Anken )1 t ng Cách 1: Ph ng pháp a thêm s li u Cách 2: ... ds H2 H2 Mt Ms 1C x H y Oz mt nt ms ns ns nt 58 16 , 3 25 H Fex Oy ng d n gi i: 0, 0 75 H SO4 Fe2 ( SO4 )3 0, 0075SO2 H 2O nh lu t b o toàn nguyên t S, ta có: 0, 0 75 0, 00 75 0, 022 5 nFe 0, 045mol...
- 6
- 906
- 21
phân tích hệ số và ứng dụng
... ứng Anken + 1Br2 → C2H2 + 2Br2 → Do đó, áp dụng phương pháp đường chéo, ta Suy ra, nCaC2 = nC2 H = ⋅ 0 ,1 = 0, 02mol có: 0,8 0 ,2 (Anken )1 1 ,2 (C2H 2) 1+ Và mCaC2 = 64 ⋅ 0, 02 = 1, 28 g Đáp án ... A 14 ,2 gam Na2HPO4; 32, 8 gam Na3PO4 m, c B 28 ,4 gam Na2HPO4; 16 ,4 gam Na3PO4 ó th C 12 , 0 gam NaH2PO4; 28 ,4 gam Na2HPO4 ể su D 24 ,0 gam NaH2PO4; 14 ,2 gam Na2HPO4 y Hướng dẫn giải: đáp Cách 1: ... 09 850 52 5 10 A C3H8O2 B C3H8O B Isobutan D A B BT Sau ozon hóa, thể tích O2 giảm 5ml Hỏi có ml O3 tạo thành A 7 ,5 ml C 5ml B 10 ml D 15 ml BT Một hỗn hợp X gồm H2 N2 Tiến hành phản ứng tổng hợp...
- 11
- 241
- 0
Phân tích hệ số phản ứng & ứng dụng trong giải nhanh hóa
... n H3PO4 09 850 52 5 10 0 ,1 (mol) m Na 2HPO4 0 ,2. 1 42 28,4 (g) m NaH2PO4 0 ,1. 12 0 12 , 0 (g) H s ph n ng – ph n ánh s gi m th tích khí ph n ng áp án C Ví d 1: a m t h n h p khí N2 H2 có t l 1: 3 vào tháp ... NH 2, 24 19 , nhh 0,1mol nBr2 0 ,12 mol 22 , 16 0 Phân tích h s cân b ng c a ph n ng, ta có: Anken 1Br2 C2 H 2 Br2 Do ó, áp d ng ph ng pháp có: (Anken )1 t ng Cách 1: Ph ng pháp a thêm s li u Cách 2: ... ds H2 H2 Mt Ms 1C x H y Oz mt nt ms ns ns nt 58 16 , 3 25 H Fex Oy ng d n gi i: 0, 0 75 H SO4 Fe2 ( SO4 )3 0, 0075SO2 H 2O nh lu t b o toàn nguyên t S, ta có: 0, 0 75 0, 00 75 0, 022 5 nFe 0, 045mol...
- 6
- 351
- 0
LSNN PL a Phân tích cơ sở tư tưởng cho sự ra đời và phát triển của nhà nước phong kiến Trung Quốc
... Pháp luật Trung Quốc có kết hợp đức pháp lễ hình Luật công có xu hướng phát triển so với luật tư 3 .1 Pháp luật phong kiến Trung Quốc sự kết hợp lễ hình Lễ nguyên tắc xử người thuộc đẳng cấp ... Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 20 10 Ngô Vinh Chính, Đại cương lịch sử văn hóa Trung Quốc, Nxb Văn hóa thông tin, 19 94 http://vi.wikipedia.org/wiki/Nho_gi%C3%A1o#Trung_Qu.E1.BB.91c ... xét xử cách võ đoán hoành hành Các quan lại tùy tiện cách xét xử, có điều kiện phát sinh tiêu cực Điển hình Đổng Trọng Thư chủ trương dùng sách “Xuân Thu” Khổng tử để làm sở cho việc xử án 3.2...
- 6
- 626
- 3
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 2 pot
... – Hiển thị – Lập sưu liệu hệ thống thông tin sử dụng khái niệm đối tượng I .2 UML (2) • Từ năm 19 93, hình thành từ hợp phương pháp: – Booch Grady Booch Rational Software Corporation, – OMT (Object ... I .1 Phân tích hệ thống hướng đối tượng (2) • Tuy nhiên, lập trình hướng đối tượng lại trực quan, tự nhiên lập trình theo chức ⇒ Đòi hỏi phải mô hình hóa hướng đối tượng trước thật tốt I .1 Phân ... Giúp hiểu tốt thực tế so sánh tốt giải pháp thiết kế trước lập trình Dựa ngôn ngữ mô hình hóa I .2 UML • UML (Unified Modeling Language) ngôn ngữ để mô hình hóa với ký hiệu sinh động, • Cho phép:...
- 6
- 415
- 0
phân tích cơ sở lí luận liên hệ bằng các ví dụ thực tiễn chứng minh tính chất nghề nghiệp của quản lí kinh doanh. Muốn đảm bảo tính chất này tại doanh nghiệp Việt
... nâng cao lực quản lý kiến thức quản lý cho nhà quản lý yêu cầu cần thiết Trang bị kiến thức hi ện đại quản lý cho nhà quản lý, khuyến khích doanh nghiệp áp dụng p hương thức quản lý mới, sử dụng ... Nó giúp người quản lý tù tin công việc quản lý Những kinh nghiệm thành công hay thất bại kh ứ giúp cho chủ quản lý nhiều giải tình quản lý n hư tương lai Kết luận Trên thực tế điều kiện kinh ... thực tế Các nhà quản lý thực sứ mệnh tốt vận dụng nhữ ng kinh nghiệm đúc kết khái quát hoá thành nguyên tắc, phương p háp kỹ quản lý cần thiết, khoa học , khoa học quản lý Quản lý kinh doanh loại...
- 14
- 651
- 2
Phân tích cơ sở lí luận, liên hệ bằng các ví dụ thực tiễn chứng minh tính chất khoa học của quản lí kinh doanh. Muốn nâng cao tính chất này trong quản lí kinh doanh củ
... tư điều khiển lấy mình, còn giàn nhạc cần phải nhạc trưởng” Cac nhà lý luân quản lý quốc tế Frederick Winslow Taylor (1 856 -19 15 ) , Hemi Fayol (18 41- 1 9 25 ) Phap, Max Weber (18 64 -1 920 ) ... người gấp đôi năm 19 90 Sản xuất công nghiệp tưng bình quân 14 - 15 % /năm, nông nghiệp tăng 4 ,5- 5%/năm, dịch vụ 12 1 3%/năm Kim ngạch xuất tăng bình quân hàng năm khoảng 28 %, tỷ lệ đầu tư ... chức quản lý (về xac định chức năng, nhiệm vụ, trach nhiệm và quyền hạn; xây dưng cấu tổ chức quản lý; vân hành chế quản lý (đặc biệt là xử lý cac mối quan hệ quản lý) Nguyên...
- 9
- 471
- 4
tổng hợp phân tích báo cáo tài chính PVS
... 20 11 20 12 623 839 6 617 15 PMS 20 11 20 12 11 313 6 11 7077 Trung bình 20 11 20 12 2 21 68 41 23 326 59 24 3 12 6 07 24 53 8684 25 17 608 16 38996 66 620 6 59 8 359 91 654 74 8 9 25 346 14 420 97 12 1 6690 14 9 0 21 81 022 1 428 2 59 50 ... 14 0.488 1. 334. 328 29 5. 6 51 12 9 .54 1 69. 15 1 1. 7 62. 3 42 226 .333 15 5 .50 1 1 92. 1 25 1. 15 9 . 356 4 05. 408 24 1. 703 336. 823 2. 9 25 . 21 2 1. 7 15 .20 3 630 .58 0 22 0.089 1. 7 51 .639 824 .703 22 1. 488 2. 5 82. 817 10 ,2% 90 ,1% ... 3, 050 ,6 61 1 ,19 8,3 75 1, 0 65, 603 456 ,57 9 1, 017 ,730 51 0 ,11 8 -29 5, 6 51 -22 6,333 -4 05, 408 1, 4 32, 243 1, 727 ,464 1 ,28 1, 4 52 -22 1, 488 - 12 0 ,3 32 -19 3,930 1, 3 71, 683 2, 398, 52 9 1, 1 92, 2 32 11 8,038 911 , 51 8 8 05, 587 929 ,841...
- 58
- 729
- 16
một số chỉ tiêu cơ bản trong phân tích dân số và nguồn lao động
... 1. 4 .19 99) Năm 20 00 (Điều tra 1. 4 .20 01) Năm 20 01 (Điều tra 1. 4 .20 02) Năm 20 02 (Điều tra 1. 4 .20 03) Năm 20 03 (Điều tra 1. 4 .20 04) 15 - 19 35 29 24 23 32 31 20 -24 19 7 15 8 14 7 1 45 14 3 14 0 25 -29 20 9 1 35 ... 1 35 13 7 14 1 13 6 14 3 30-34 15 5 81 79 83 75 83 35- 39 10 0 41 39 39 35 38 40-44 49 18 13 14 11 11 45- 49 14 TFR 3.8 2. 33 2. 25 2. 28 2. 12 2 .23 Nhóm tuổi Từ Biểu 1, rút nhận xét sau đây: Điều tra 1/ 4 /20 03 ... 55 -59 55 -59 50 -54 50 -54 45- 49 45- 49 40-44 40-44 35- 39 35- 39 30-34 30-34 25 -29 25 -29 20 -24 20 -24 15 - 19 15 - 19 10 -14 10 -14 5- 9 5- 9 0-4 Nữ 75- 79 0-4 0 6 0 So sánh tháp dân số thu thập tổng điều tra...
- 27
- 2,575
- 2
BÀI GIẢNG HÓA PHÂN TÍCH
... (NH2)2CO + H2O 4+ 3+ ⇋ CO2 + NH4+ + OH Zr , Ga … Zr4+, Hf2+ PO43Trietylphosphate (C2H5O)3PO + H2O ⇋ C2H5OH + H3PO4 2+ 2+ 2Mg , Zn , C2O4 Etyloxalat (C2H5O)2C2O2 + H2O 2+ ⇋ C2H5OH + H2C2O4 Ca 2+ ... thích hợp chuẩn độ đơn acid Ví dụ: chuẩn độ H3PO4 NaOH: H3PO4 + NaOH ⎯→ NaH2PO4 + H2O Ka1 = 10 -2. 12 NaH2PO4 + NaOH ⎯→ Na2HPO4 + H2O Ka2 = 10 -7 . 21 Na2HPO4 + NaOH ⎯→ Na3HPO4 + H2O Ka3 = 10 - 12 . 38 ... Amoniac có: K NH = 1, 79x10 5 , pK NH = 4, 75 32 pK3 = 12 , 66 K3 = 2, 20 x 10 [A][OH − ] [B] pK2 = 7 , 21 -13 K2 = 6 ,23 x 10 + ⇋ A + OH- K b = K × [H O] = pK1 = 1, 12 -8 Hóa phân tích Anilin có: Hằng số...
- 56
- 723
- 0
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 1 ppsx
... NXB McGrawHill, 19 99 13 La démarche objet- Concepts et outils Max Bouché, NXB Afnor, 19 94 14 Object models- strategies, patterns & applications Peter Coad, NXB Prentice-Hall, 19 97 15 Modern system ... NXB John Wileys & Sons, 20 02 Trang web OMG http://www.omg.org Các trang web liên quan UML The object-oriented development process Tom Rowlett, NXB Prentice Hall PTR, 20 01 10 A introducton to object-oriented ... Willia Brown, NXB John Wileys & Sons, 20 02 11 Objects¸ components and frameworks with UML Desmond Francis D’Souza, Alan Cameron Wills, NXB Addison – Wesley, 19 99 12 Software reuse- Domain analysis...
- 6
- 608
- 0
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 3 ppt
... II .1 MỤC ĐÍCH CỦA TRƯỜNG HỢP SỬ DỤNG: II .2 ĐỊNH NGHĨA VÀ KÝ HIỆU: II .2. 1 Định nghĩa: .2 II .2. 2 Ký hiệu: II.3 MÔ TẢ SƠ ĐỒ HOẠT VỤ: II.3 .1 ... II.3 .2 Quan hệ trường hợp sử dụng sơ đồ hoạt vụ: II.4 QUAN HỆ GIỮA CÁC TÁC NHÂN: II .5 MỘT VÀI NGUYÊN TẮC MÔ TẢ SƠ ĐỒ HOẠT VỤ: II .5. 1 Xác định tác nhân: II .5 .2 Gom ... tác nhân: II .5 .2 Gom lại trường hợp sử dụng: II.6 MÔ TẢ BẰNG VĂN BẢN CÁC TRƯỜNG HỢP SỬ DỤNG: II.6 .1 Đinh danh: II.6 .2 Chuỗi hành vi: II.6.3 Các...
- 6
- 366
- 0
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 4 pptx
... nhân phụ có tham gia vào trường hợp sử dụng sơ đồ hoạt vụ II.3 .2 Quan hệ trường hợp sử dụng sơ đồ hoạt vụ: II.3 .2. 1 Quan hệ “bao hàm” (inclusion): Trường hợp sử dụng B coi “bao hàm” trường hợp ... II.6 .2 Chuỗi hành vi: - mô tả tổng quát chuỗi - điều kiện đầu (pre-cond) - chuỗi liên kết thông báo (messages) - điều kiện cuối (post-cond) - xử lý ngoại lệ II.6.3 Các mục bổ sung tùy ý : II.6.3 .1 ... Nhận giấy báo cước II.3 .2. 3 Quan hệ tổng quát hóa” (generalization): Một trường hợp sử dụng A tổng quát hóa trường hợp sử dụng B B trường hợp đặc biệt A Mối quan hệ « tổng quát hóa diễn dịch...
- 6
- 322
- 0
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 5 ppt
... (composition) : 11 III.4 .10 Quan hệ phụ thuộc (dependancy): 11 III.4 .11 Quan hệ thừa kế : 11 III .5 RÀNG BUỘC : 12 III.6 XÂY DỰNG MỘT SƠ ĐỒ LỚP : 12 III.6 .1 Các quan ... III .1 MỤC ĐÍCH CỦA SƠ ĐỒ LỚP : III .2 LỚP vÀ CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN: III .2. 1 Lớp: III .2. 2 Phương thức trừu tượng lớp trừu tượng: III .2. 3 Sự bao gói ... {abstract} x: Array; GiaiPT();{abstract} PhươngTrìnhBac2 PhươngTrìnhBacN {abstract} x: Array; a, b, c: Real; x: Array; n: Integer; a: Array; GiaiPT(); Tên lớp trừu tượng có thêm từ khóa « abstract...
- 6
- 343
- 3
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 6 pps
... stt_VT - dien _giai * III.4 .5 Liên kết suy diễn: Liên kết suy diễn liên kết đặt điều kiện suy diễn từ liên kết khác Mặc dù tạo dư thừa, thực tế lại có ích phải sử dụng nhiều liên kết có kết mong muốn ... III.4 .2 Tính bội (multiplicity) : Ở đầu mối liên kết, phải có số để biểu diễn tính bội liên kết, xác số (cardinality) lớp tham gia vào liên kết Chú ý: số lớp đầu liên kết ký hiệu lớp đầu liên kết ... Liên kết nhiều chiều: Trong UML, dùng liên kết nhiều chiều, mà thường giới hạn chiều, chiều Lý để xác định số lớp khó khăn Thường liên kết nhiều chiều chuyển sang dùng lớp-liên kết, nhiều liên kết...
- 6
- 342
- 0
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 7 potx
... hóa sơ đồ : Bằng cách sử dụng tổng quát hóa 12 III.6 .2. 5 Thử đường truy xuất đến lớp : Ví dụ: Quản lý hàng tồn + NV + maNV + ho NV + ten NV + dia chi - nam sinh + bat dau + Thu kho 1 Variable ... liệu o Quản trị phức tạp o Ánh xạ cho lớp - Chọn lựa lớp thuộc tính - Lớp liệu bổ sung - Tìm cấu trúc kết tập lớp III.6 2. 2 Tìm mối liên kết lớp : III.6 .2. 3 Tìm thuộc tính lớp : III.6 .2. 4 Tổ ... có liên kết với đối tượng xét c1 Class _1: - Khởi đầu từ tìm kiếm qua liên kết : o Không tham số o Có tham số, dựa thuộc tính C o Có tham số, dựa thuộc tính lớp liên kết (nếu có) Lưu ý : Kết trở...
- 6
- 315
- 1
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 9 pdf
... nhậpMã(« 12 3 4 ») nhậpMã(m) ghiNhận(maSV, maSach) sửaSolg(sl : 10 ) IV.3.4.3 Thông báo trả lời: Thông báo trả lời có ngữ pháp : [ = ] [ : ] Ví dụ : sốlgTồn= ktraHgTồn(« ... tương tác mô tả thông báo không hợp lệ, nghĩa không gửi IV.3.6 Các kiểu phân đoạn tương tác: IV.3.6 .1 Rẽ nhánh : Có từ khóa : - « alt » (alternative)và “else’: rẽ nhánh điều kiện rẽ nhánh ngược lại ... - « loop » : có trường hợp : o Loop : lặp đến có lệnh « break » o Loop : lặp lại điều kiện thỏa o Loop [, ] : thường có dạng loop [1, n], lặp lại bước lặp...
- 6
- 378
- 0
Phân Tích Hệ Thống Hướng Đối Tượng, Ngôn Ngữ UML - Phạm Thị Xuân Lộc phần 10 pptx
... phân tích HT hành - tiếp xúc với người quản trị TT - luận lý - giao diện người- máy HT hành - tài liệu chức sử dụng lĩnh vực xét - kỉểm tra lại mô hình vật lý suy từ mô hình tĩnh có, nhờ vào cấu ... kế thành giai đoạn: Kiểm thử Xác định lĩnh vực cần thiết Thu thập thông tin Mô hình hóa luồng công việc Đánh giá hệ thống Tái cấu hình cho HTTT Mô hình hóa HTTT tương lai Biên soạn điều kiện ... trò tác nhân khác hệ thống - Xác định cách thữc tác nhân phối hợp với để đạt mục tiêu lĩnh vực xét Đánh Đánh giá việc giá hệ quản lý thông thống tin vận hành trình chức Tái Sử dụng đánh cấu giá...
- 6
- 487
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25