phụ lục 1 bảng câu hỏi chính thức
Hoàn thiện hoạt động tái bố trí mặt bằng tại xưởng cơ khí khuôn mẫu của Công ty TNHH khuôn chính xác Minh Đạt
... 11 .5 14 16 .5 19 7.5 15 12 .5 MÀI6 13 10 .5 6.5 18 2.5 2.5 MÀI7 6.5 11 .5 13 14 2.5 10 7.5 PHA Y1 13 .5 16 18 .5 21 8.5 23.5 12 19 .5 17 PHA Y2 2.5 7.5 10 2.5 12 .5 13 20.5 18 10 PHA Y3 7.5 10 10 .5 18 ... PHAY1 25.75 2.25 4.5 14 .5 9.5 PHAY2 14 .75 8.75 6.5 15 .5 10 .5 11 10 PHAY3 12 .25 11 .25 7.5 6.5 13 13 .5 2.5 11 PHAY4 9.75 13 .75 10 11 .5 10 .5 6.5 16 12 PHAY5 7.25 16 .25 12 .5 11 .5 14 18 .5 7.5 13 PHAY6 ... 4.75 18 .75 15 14 16 .5 6.5 11 .5 21 10 14 PHAY7 17 .25 6.25 2.5 10 .5 18 13 8.5 2.5 15 PHAY8 2.25 21. 25 17 .5 16 .5 19 14 23.5 12 .5 16 PHAY9 13 .75 9.75 18 7.5 2.5 2.5 12 13 17 TiỆN 6.25 17 .25 25.5 12 .5...
- 109
- 1,952
- 5
Các cách tiếp cận hệ thống tài chính
... tài có tiêu thức sau: + Thứ nhất: Một khâu tài phải điểm hội tụ nguồn tài chính, nơi thực việc “bơm” “hút” nguồn tài + Thứ hai: coi khâu tài hoạt động tài chính, vận động nguồn tài chính, việc ... triển thị trường chứng khoán Cụ thể, UBCKNN (Bộ Tài chính) trình Quốc hội thông qua Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Chứng khoán vào ngày 24 /11 /2 010 , góp phần bước thu hẹp thị trường tự do, lành ... với đô phầntổng chức dụngnước, tổ tín dụng huy 5.00 011 %chỉ phầnchức tín dụng cổ tỷ thị định) cho dự nhà đồng Trong có án.độngtổnày trựcnhánhchính Quỹ nhà nước, công Hiện vốn; công thuộc Bộ doanh...
- 40
- 663
- 0
Sử dụng cách tiếp cận hệ thống đổi mới quốc gia để xây dựng chính sách khoa học và công nghệ
... định chiến lược /chính sách khoa học công nghệ (KH&CN) Đây kinh nghiệm đáng quan tâm Việt Nam trình chuẩn bị xây dựng chiến lược kế hoạch KH&CN giai đoạn 2 011 -2020 I CÁCH TIẾP CẬN NSI 1) Đặt vấn đề ... khắc phục vấn đề đặt Mặc dù có nhiều quan hệ tương tác với nhau, hình thức thay đổi công nghệ có điểm khác biệt, tồn độc lập cần xem xét khung khổ khái niệm Quan điểm tăng cường thêm, ta nhận thức ... lường; Chính sách sở hữu trí tuệ; Chính sách bảo vệ sức khỏe, an toàn môi trường; Các tiêu chuẩn quản trị thể chế chương trình liên quan đến KH&CN đổi mới; Ủy nhiệm tiếp thu sản phẩm phục vụ...
- 20
- 665
- 4
NHÌN XA HƠN CÁC TRƯỜNG ðẠI HỌC ðỈNH CAO: HƯỚNG TỚI MỘT CÁCH TIẾP CẬN HỆ THỐNG ðỐI VỚI CẢI CÁCH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM
... 1. 363 .16 7 1. 540.2 01 1.603.484 1. 719 .499 - trường công 12 9.600 297.900 813 .963 1. 226.687 1. 346.730 1. 414 .646 1. 5 01. 310 - - 10 4.265 13 6.480 19 3.4 71 188.838 218 .18 9 Số trường ñại học, cao ñẳng 10 6 10 9 17 8 ... 21. 900 22.800 27.689 41. 915 - 81. 825 98. 415 - - 4. 516 6.664 - 14 .425 34 .10 0 Số trường ðH cao ñẳng 10 6 10 9 17 8 255 376 395 603 959 -trường công 10 6 10 9 14 8 220 295 306 439 604 - - 30 35 81 90 17 0 ... 12 9.600 297.900 813 .963 1. 226.687 1. 388.600 1. 439.720 2.068.000 2.843.342 - - 10 4.265 16 0.420 325.600 360.200 682.000 1. 5 31. 030 21. 900 22.800 32.205 48.579 61. 190 96.250 13 2. 515 218 . 719 -trường công...
- 148
- 332
- 0
HƯỚNG TỚI MỘT CÁCH TIẾP CẬN HỆ THỐNG ðỐI VỚI CẢI CÁCH GIÁO DỤC ðẠI HỌC Ở VIỆT NAM
... 1. 363 .16 7 1. 540.2 01 1.603.484 1. 719 .499 - trường công 12 9.600 297.900 813 .963 1. 226.687 1. 346.730 1. 414 .646 1. 5 01. 310 - - 10 4.265 13 6.480 19 3.4 71 188.838 218 .18 9 Số trường ñại học, cao ñẳng 10 6 10 9 17 8 ... 21. 900 22.800 27.689 41. 915 - 81. 825 98. 415 - - 4. 516 6.664 - 14 .425 34 .10 0 Số trường ðH cao ñẳng 10 6 10 9 17 8 255 376 395 603 959 -trường công 10 6 10 9 14 8 220 295 306 439 604 - - 30 35 81 90 17 0 ... 12 9.600 297.900 813 .963 1. 226.687 1. 388.600 1. 439.720 2.068.000 2.843.342 - - 10 4.265 16 0.420 325.600 360.200 682.000 1. 5 31. 030 21. 900 22.800 32.205 48.579 61. 190 96.250 13 2. 515 218 . 719 -trường công...
- 148
- 1,751
- 0
Giải pháp phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ lĩnh vực năng lượng nguyên tử việt nam thông qua ứng dụng cách tiếp cận hệ thống trong đào tạo
... NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LĨNH VỰC NĂNG LƯỢNG NGUYÊN TỬ VIỆT NAM 1. 1 Một số lý luận 1. 1 .1 Khái niệm 1. 1 .1. 1 Nhân lực khoa học công nghệ: Nhân lực KH&CN khái niệm rộng, hiểu theo nhiều ... CÁC BẢNG BIỂU, BIỂU ĐỒ, HÌNH VẼ BẢNG BIỂU Bảng 2 .1 Tổng hợp nhân lực hoạt động lĩnh vực NLNT Viện NLNTVN .50 Bảng 2.3 Tổng số giảng viên hữu tham gia giảng dạy nhân lực lượng nguyên tử năm 2 015 ... [11 , tr 82]: Phát triển nhân lực KH&CN trình độ cao phải hướng vào góp phận thực thành công mục tiêu Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2 011 -2020 chiến lược phát triển KH&CN giai đoạn 2 011 -2020...
- 88
- 404
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập chương cân bằng và chuyển động của vật rắn trong chương trình sách giáo khoa vật lý 10 trung học phổ thông theo tiếp cận hệ thống
... cận hoạt động 1. 1 .1. 2 Các thành tố hoạt động học theo tiếp cận hoạt động 1. 1 .1. 3 Tính thống hai mặt tiếp cận HĐ dạy học 1. 1.2 Dạy học theo tiếp cận tâm lý nhận thức 1. 1.2 .1 Bộ máy học - ... luận văn Chương 1: Giới thiệu số tiếp cận lý luận dạy học 1. 1 Tiếp cận hoạt động tiếp cận tâm lý nhận thức DH 1. 1 .1 Dạy học theo tiếp cận HĐ 1. 1 .1. 1 Các thành tố hoạt động ... nhận thức 1. 1.2.2 Các thành tố dạy học theo quan điểm SPTT 11 1. 2 Tiếp cận hệ thống điều khiển dạy học 14 1. 2 .1 Giới thiệu vai trò TCHT &ĐK việc nhận diện trình dạy học 14 1. 2.2...
- 86
- 787
- 4
Tiếp cận hệ thống theo hướng văn hóa trong dạy học tác phẩm văn tế nghĩa sĩ cần giuộc của nguyễn đình chiểu (ngữ văn 11 tập 1)
... dạy 11 /15 (73,3%) học “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” cần thiết * Về phía học sinh: chúng tiến hành phát phiếu điều tra hai lớp 11 A1 (ban Tự nhiên) lớp 11 A3 (ban xã hội) dựa câu hỏi sau: Câu 1: Em ... (60%) 11 A3 (ban Xã hội) 52 30/52 (57,7%) 22/52 (42,3%) Tổng số 10 2 50 /10 2 (49%) 52 /10 2 ( 51% ) Ở nội dung thứ hai: Tổng số lần Lớp Không lần lần phiếu trở lên 11 A1 50 8/50 (16 %) 31/ 50 (60%) 12 /50 ... thi góc nhìn văn hóa Khóa luận tốt nghiệp (11 88), H, 2007 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 Đoàn Lê Giang Nguyễn Đình Chiểu sáng văn nghệ...
- 12
- 1,522
- 1
báo cáo nghiên cứu khoa học 'sử dụng chỉ số hài lòng của khách hàng trong hoạch định chiến lược kinh doanh ngân hàng cách tiếp cận mô hình lý thuyết'
... Management, 12 , 9 -10 , 12 31- 1255 Martensen A., Gronholdt, L and Kristensen, K (2000), The drivers of customer satisfaction and loyalty Cross-industry findings from Denmark, Total Quality Management, 11 , ... THAM KHẢO [1] Anderson, E W and Fornell, C (2000), Foundation of the American Customer Satisfaction Index, Total Quality Management, 11 , 7, 8869-8882 [2] Andreassen, T W and Lindestad, B (19 98a), ... Fornell, C (19 92), A national customer satisfaction barometer, the Swedish experience, Journal of Marketing, 56, 6- 21 Fornell C., Johnson, M D., Anderson, E, W., Cha J and Bryant, B E (19 96), The...
- 6
- 932
- 7
Vận dụng vào một trong các chức năng quản lý hoặc vào một cách tiếp cận trong quản lý giáo dục liên hệ đơn vị đang công tác (chỉ ra những điểm khác biệt)
... sinh tiếp tục học trung học sở cấp học trên” Song, hỏi nhà quản lý giáo dục giáo viên hiểu giải thích mục tiêu nào, đặc biệt 10 hỏi kỹ năng, kiến thức tư trí tuệ học sinh cần phải đạt có nhiều cách ... Nếu dựa vào yếu tố thời gian có: Kế hoạch dài hạn (5 -10 năm) hay gọi kế hoạch chiến lược; kế hoạch trung hạn (3-5 năm); kế hoạch ngắn hạn (1- 2 năm ngắn hơn) + Dựa vào quy mô quản lý có: Kế hoạch ... thống hình dung trước kết cần đạt đường để đạt tới kết Nội dung chức kế hoạch thể hoạt động sau: 2 .1. 1 Xác định phân tích mục tiêu quản lý giáo dục - Từ để thực chức kế hoạch, nhà quản lý có đủ điều...
- 17
- 5,539
- 98
Tiếp cận hệ thống theo hướng văn hóa trong dạy học tác phẩm Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu (Ngữ văn 11-Tập 1
... Tổng số phiếu 11 A1 50 8/50 (16 %) 31/ 50 (60%) 11 A3 52 25/52 (48 ,1% ) Tổng số 10 2 8 /10 2 (7,8%) lần 12 /50 (24%) lần trở lên 20/52 7/52 (38,5%) (13 ,4%) 55 /10 2 32 /10 2 7 /10 2 (53,9%) ( 31, 4%) (6,9%) 2.2.3 ... Giuộc” 11 /15 (73,3%) là cần thiết *Về phía học sinh: chúng tiến hành phát phiếu điều tra hai lớp 11 A1 (ban Tự nhiên) và lớp 11 A3 (ban xã hội) dựa các câu hỏi sau: Câu 1: Em có ... thú 11 A1 (ban Tự nhiên) 50 20/50 (40%) 30/50 (60%) 11 A3 (ban Xã hội) 52 30/52 (57,7%) 22/52 (42,3%) Tổng số 10 2 50 /10 2 (49%) 52 /10 2 ( 51% ) Không lần Ở nội dung thứ hai: Lớp Tổng số phiếu 11 A1...
- 123
- 1,052
- 0
Tiếp cận hệ thống theo hướng văn hóa trong dạy học tác phẩm Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu (Ngữ văn 11Tập 1)
... nghĩa sĩ Cần Giuộc” sách giáo viên văn 11 “Để học tốt văn Tiếng Việt lớp 11 , tập 1 (NXBHN 19 90) Trong cuố n “Thiế t kế bài ho ̣c Ngữ văn 11 tâ ̣p 1 (Phan Tro ̣ng Luâ ̣n chủ biên ), tác ... Giáo Dục Việt Nam, 11 /2009 41 Trần Nho Thìn Tiếp cận văn hóa đối với tác phẩm văn học trung đại chương trình SGK Ngữ Văn 11 (bộ bản) Tạp chí văn học tuổi trẻ, số 9/2007, tr 31 – 33 42 Nguyễn ... nhìn văn hóa Khóa luận tốt nghiệp (11 88), H, 2007 13 Đoàn Lê Giang Nguyễn Đình Chiểu sáng văn nghệ dân tộc Nxb Trẻ, Hội nghiên cứu giảng dạy văn học TPHCM, 20 01 14 Trần Văn Giàu Giá trị truyền...
- 10
- 604
- 2
CÁCH TIẾP CẬN TRUYỀN THỐNG ĐIỀU HÀNH CÔNG TY LẤY TRUNG TÂM LÀ THỊ TRƯỜNG HOẶC LẤY TRUNG TÂM LÀ NGÂN HÀNGCÁCH TIẾP CẬN TRUYỀN THỐNG ĐIỀU HÀNH CÔNG TY LẤY TRUNG TÂM LÀ THỊ TRƯỜNG HOẶC LẤY TRUNG TÂM LÀ NGÂN HÀNG
... % vốn triệu tập ESM ≤ 10 % 4.00 2.33 2.33 3.00 3.00 39% 5% 0% 25% 18 % 10 0% 57% 17 % 10 0% 71% 28% 29% 33% 0% 27% 94% lý 29% 50% 0% 53% 44% 62% 33% 75% 53% 94% 52% 0% 0% 78% Bảng B : Đo lường mức ... 49% 89% 65% 10 0% 10 0% 81% 72% 42% 33% 75% 55% 78% 26% 33% 0% 45% Bảng C : Đo lường mức độ thực thi Tính hiệu hệ thống tư pháp 8 .15 6.56 8.54 10 .00 7.67 Tham nhũng 7.06 5.84 8.03 10 .00 6.90 Chuẩn ... có hai quan điểm 1. 1 Quan điểm thứ : Nhấn mạnh vào “ kí kết hợp đồng” tài Đại diện cho quan điểm có nghiên cứu Jensen & Meckling (19 76); Stigler (19 64); Easterbrook Fischel 19 91 Theo quan điểm...
- 48
- 283
- 0
tiếp cận hệ thống trong nghiên cứu môi trường và phát triển
... chia kiến thức thành hợp phần nhỏ để nghiên cứu Thời kỳ đầu, có nhiều nhà bác học có kiến thức tổng quát tất nắm bắt vào thời kỳ họ Michelangelo (14 75 - 15 64) Leonardo da Vinci (14 52 - 15 19) Tuy ... vực nghiên cứu môi trường phát triển - mảnh đất đa dạng đòi hỏi kiến thức liên ngành đa ngành Công trình Clayton đồng nghiệp, 19 97 [7] thức mở đầu cho giai đoạn cung cấp công cụ sắc sảo dựa tiếp ... quản trị doanh nghiệp [12 , 19 ] Như vậy, năm đầu kỷ 21 đánh dấu bước phát triển ứng dụng ạt tiếp cận hệ thống vào hệ sản xuất, vào nghiên cứu phát triển Mỗi bước phát triển đòi hỏi lý thuyết hệ thống...
- 184
- 1,719
- 25
Thiết kế hệ thống ly hợp của ô tô - máy kéo
... ; 13 - lò xo giảm chấn 11 Nguyễn Hà Bình - Lớp Ôtô - Khóa 45 - bạc mở 11 - bi "T" Đồ án tốt nghiệp T h i ế t k ế h ệ t h ố n g l y h ợp c h o x e t ả i t ấ n 10 15 14 13 11 17 16 12 Hình 1. 1.b ... đợc xác định theo công thức : M emax r1 68 10 0 13 ,5 2 2 F1 = (r1 + r2 ) = (13 ,5 + 18 ,5 ) = 87, 51 kG M emax r2 68 10 0 18 ,5 2 2 F2 = (r1 + r2 ) = (13 ,5 + 18 ,5 ) = 11 9,92 kG Đinh tán đợc ... từ máy nén khí O1 Qbđ 19 18 20 17 21 16 15 14 13 A 11 12 O2 B Hình 2 .11 Sơ đồ hệ thống dẫn động ly hợp thủy lực có cờng hóa khí nén Bàn đạp ly hợp ; Lò xo hồi vị Xilanh ; ; 13 Đờng ống dẫn...
- 92
- 2,266
- 14
Năm cách tiếp cận khán giả mục tiêu của bạn với Video quảng cáo kỹ thuật
... tin cho Tiếp theo, xem xét cách thức tạo phù hợp đặc tính thương hiệu khu vực bạn đặt video quảng cáo Hãy nghĩ đến việc sở hữu không gian (một nha sĩ thẩm mỹ, câu lạc thể hình quán bar…) tâm ... sống khỏe mạnh Trong trường hợp này, truyền tải thông điệp “sống tích cực” đem lại kết hoàn hảo câu lạc sức khỏe Những marketer có quan tâm đến bối cảnh tưởng thưởng xứng đáng ý hứa hẹn khán giả ... truyền tải thông điệp bạn Không phải không nói quảng cáo truyền hình hàng triệu USD không nói đến bảng thông báo, hay baner quảng cáo internet mà video kỹ thuật số Video quảng cáo kỹ thuật số hiệu...
- 3
- 359
- 0
Slide TIẾP cận hệ THỐNG BSC đo LƯỜNG kết QUẢ HOẠT ĐỘNG tại NHNNo &PTNT HUYỆN CAM lộ
... LƯỜNG KHÍA CẠNH TÀI CHÍNH Bảng 2.9-Tỷ lệ nợ xấu Chỉ tiêu 2009 Đơn vị : % 2 010 2 011 Tổng dư nợ xấu 2 .18 2 3.707 2.6 61 Tổng dư nợ 11 5 .15 1 18 3.954 18 7 .13 5 Tỷ lệ nợ xấu % 1, 89% 2, 015 % 1, 4% ĐO LƯỜNG VỀ ... LƯỜNG KHÍA CẠNH TÀI CHÍNH Bảng 2.2-Tốc độ tăng trưởng vốn huy động Chỉ tiêu 2009 LN sau thuế 71. 989 Đơn vị : Triệu đồng 2 010 10 1 .13 6 2 011 14 1.248 Mức độ tăng trưởng 29 .14 7 40 .11 2 Tốc độ tăng trưởng ... 16 3.797 202.367 1% 2,34 % ĐO LƯỜNG KHÍA CẠNH TÀI CHÍNH Bảng 2 .13 -Tỷ suất sinh lời/ VCSH Đơn vị : Triệu đồng, % Chỉ tiêu 2009 2 010 2 011 LN sau thuế 3293 16 42 4743 VCSH 10 506 6062 5465 ROE % 31, 34...
- 33
- 464
- 0
Xây dựng các bài tập phân tích biến đổi dây chuyền trong hóa hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon
... TOÀN VẸN 1. 1.4 ALGORIT VẬN DỤNG TIẾP CẬN HỆ THỐNG .7 1. 2 .1. 1 Xây dựng grap nội dung dạy học 1. 2 .1. 2 Phương pháp grap tiếp cận môdun vào lí luận toán hóa học .11 1. 2 .1. 3 Dùng ... .5 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN .5 1. 1 TIẾP CẬN HỆ THỐNG 1. 1 .1 KHÁI NIỆM HỆ VÀ HỆ TOÀN VẸN 1. 1.2 CÁC NHÂN TỐ SINH THÀNH HỆ TOÀN VẸN 1. 1.3 NHỮNG ... liệu .14 1. 2 .1. 4 Dùng grap nội dung để dạy học lớp hóa học 16 1. 2.2 PHƯƠNG PHÁP ALGORIT DẠY HỌC 18 1. 2.2 .1 Các kiểu algorit dạy học 18 1. 2.2.2 Các khái niệm...
- 98
- 1,142
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25