... yên, thả vật vào và hứng phần nớc đó để tính bằng thể tích của vật. 2. Thí nghiệm hình 16.4- Bài 16: "Ròng rọc"- (Lớp 6).a. Nội dung thí nghiệm: Dùng lực kế để kéo một vật lên thông ... khô vật sau những lần đo vật trong nớc.10. Thí nghiêm hìng 10.3- Bài: Lực đẩy ác-Si-Mét - (Lớp 8).a. Nội dung: Dùng bình tràn, nhúng vật vào bình tràn, hứng lấy phần nớc tràn ra. . Lấy phần ... nhúng vật vào và hứng hết phần nớc này lại.- Đổ hết phần nớc tràn ra đà hứng đợc ở trên lên cốc treo trên lực kế. Làm nh vậy mới lấy đợc thể tích nớc bằng thể tích của vật. 11. Thí nghiệm hình2 2.1-...
... kì Tiết 87 Kiểm tra học kì II Phân phối chương trình mônVậtLý THPT – Năm học 2011-2012 19 PHÂN PHỐI CHI TIÊT MÔNVẬTLÝ 12 - CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Cả năm: 37 tuần (105 tiết) Học ... 1 Tổng số tiết trong học kì 49 Phân phối chương trình mônVậtLý THPT – Năm học 2011-2012 1 PHÂN PHỐI CHI TIẾT MÔNVẬTLÝ - LỚP10 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Cả năm: 37 tuần (70 tiết) Học ... Thực hành : Xác định tốc độ truyền âm Phân phối chương trình mônVậtLý THPT – Năm học 2011-2012 11 PHÂN PHỐI CHI TIÊT MÔNVẬTLÝ 10 - CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Cả năm: 37 tuần (87 tiết) Học...
... thú với mônVật Lý, nhng cha thật sự thích hẳn.2. Để biết mức độ khó hay dễ của mônVậtLý theo đánh giá của HS , thông qua câu hỏi 2: "Em thấy mônVậtLý khó hay dễ so với các môn học ... học mônVật Lý. 8. Ngoài ra để tìm hiểu hứng thú ở mônVậtLý của HS, tôi đặt câu hỏi 6: "Điều gì ở mônVậtLý khiến em thích thú nhất?"- Đa số các ý kiến khẳng định: "Thích môn ... Đầu t thời gian cho mônVật Lý. + Trao đổi, học hỏi bạn bè.+ Tìm kiếm cách giải, trao đổi khi gặp bài khó - Từ một số ý kiến khác nữa về học tập mônVậtLý thì: VậtLý là môn khoa học cơ bản...
... mônVật Lý. 8. Ngoài ra để tìm hiểu hứng thú ở mônVậtLý của HS, tôi đặt câu hỏi 6:"Điều gì ở mônVậtLý khiến em thích thú nhất?"- Đa số các ý kiến khẳng định: "Thích mônVật ... tài: Tìm hiểu hứng thú học tập mônvậtlý của học sinh THCS vì:- Vậtlý là môn khoa häc cã rÊt nhiÒu øng dông trong thùc tÕ cuéc sống hàng ngày. Học mônvậtlý sẽ giúp cho học sinh giải thích ... sinh THCS các em bắt đầu làm quen với bộ mônvậtlý vì vậy còn lạ lẫm, bỡ ngỡ.- Thực tế trong các trơng THCS hiện nay, nhiều ngời cha quan tâm đích đáng tới mônvậtlý ,còn coi đó là môn phụ...
... từ vật nàysang vật khác.+ Thực vật sử dụng ánh sáng mặt trời để quang hợp tạo raglucoza và các chất hữu cơ khác. Động vật ăn thực vật. Đến lượt mình, con người lại sử dụng thực vật và động vật ... 16. Cơnăng- Khi một vật cókhả năng sinhcông, ta nói vật cócơ năng.- Khi một vật chuyển động, vật có động năng.Vận tốc và khốilượng của vật càng lớn thì độngnăng của vật cànglớn.- Khi ... sắccác vật dưới ánhsáng trắngvà dướiánh sángmàu- Khi nhìn thấy vật màu nào thì cóánh sáng màu đóđi từ vật đến mắtta.- Vật màu trắngcó khả năng tánxạ tất cả các ánhsáng màu.- Vật màu...
... Nguyễn Minh Đức THCS Lệ Xá - Tiên Lữ - Hưng Yên Phần mềm: vẽhình học. Hiện nay trên thị trường và trên mạng cũng có một số bạn đã đưa phầnmềm GSP mã hóa tiếng việt, sử dụng ... rất thuận tiện nhưng khi cài phầnmềm này để hiện được tiếng việt rõ ràng thì các bạn phải cài thêm phầnmềm hỗ trợ tiếng việt trong win. Các bạn nên sử dụng phầnmềm phiên bản tiếng anh, tại ... thế là … Đã không cài phầnmềm hỗ trợ tiếng việt trong win thì chữ rất khó đọc. Dưới đây tôi boss cho các bạn các lệnh phím tắt trong phần mền. (sử dụng cho cả phần mềm tiếng anh và tiếng...
... dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad1. Giới thiệu phầnmềm Geometer’s Sketchpad1.1. Chức năng chính của phầnmềm Geometer’s SketchpadGeometer’s Sketchpad (viết tắt là GeoSpd) là phầnmềmhình ... các hìnhhình học, dành cho các đốitượng phổ thông bao gồm học sinh, giáo viên, các nhà nghiên cứu. Phầnmềm có chức năng chính là vẽ, mô phỏng quĩ tích, các phép biến đổi của các hìnhhình ... trênmàn hình sketch.1.2.3. Màn hình SketchSketch là vùng màn hình làm việc chính của phần mềm. Trong không gian làm việc của hình (gọi làvùng Sketch) ta có thể tạo ra các đối tượng hình học,...
... thiuãGeoGebra l phn mm toỏn hc ng tương tự như các phầnmềmhình học động hiện ang c dựng nhiu ti VN nh Cabri II, GeoSketchpad.ãGeoGebra là phầnmềm miễn phí và mã nguồn mở. ... theo.ãH qu 2: nu i tng chuyn ng, tt cả các đối tượng (con) có quan hệ sẽ chuyển động theo Học vẽhình với GeoGebraLê Anh NhậtĐT: 0912.844.866Email: leanhnhat@tuyenquang.edu.vn 2. Cài đặt ... cụ: ĐIỂMCông cụ tạo điểm tự do hoặc điểm nằm trên một đối tượng hình học khácCông cụ tạo điểm là giao điểm của haiđối tượng hình học khácCông cụ tạo điểm là trung điểm của một đoạn thẳng...
... do tổ chuyên môn quy định. Các bài thực hành còn lại có thể đánh giá cho điểm theo hệ số 1.Đánh giá bài thực hành của học sinh gồm hai phần: @ Phần đánh giá kỹ năng thực hành (hình thức đánhgiá ... kính hội tụ25 49 43 Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ50 44 Thấu kính phân kỳ26 51 45 Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kỳ52 Bài tập ảnh của một vật tạo bởi thấu kính (HT – PK)53 ... kiểm tra viết 15 phút);@ Phần đánh giá báo cáo thực hành (hình thức đánh giá như kiểm tra viết 45 phút).Điểm của bài thực hành bằng trung bình cộng điểm của hai phần trên.2. Tuỳ theo điều...
... kết chương II: Nhiệt học 36 36 Kiểm tra học kì II37 37 Trang 2 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MÔNVẬT LỚP 6Cả năm : 37tuần x 1tiết = 37tiếtHọc kì I : 19tuần x 1tiết = 19tiết (18 tuần dạy ... kính hội tụ25 49 43 Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ50 44 Thấu kính phân kỳ26 51 45 Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kỳ52 Bài tập ảnh của một vật tạo bởi thấu kính (HT – PK)2753 ... Kính lúp30 59 51 Bài tập Quang Hình Học60 52 Ánh sáng trắng và ánh sáng màu31 61 53 Sự phân tích ánh sáng trắng62 54 Sự trộn các ánh sáng màu32 63 55 Màu sắc các vật dưới ánh sáng trắng và ánh...
... liệuPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MÔNVẬT LÍ (Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên,áp dụng từ năm học 2009-2010) + Thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lý hoạt động của GV và HS, ... HS THCS, HS THPT do Bộ GDĐT ban hành, tiến hành đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ cả lý thuyết và thực hành.- Đổi mới đánh giá các môn Mỹ thuật, Âm nhạc (THCS) , ... do tổ chuyên môn quy định, các bài thực hành khác cho điểm hệ số 1; - Đánh giá bài thực hành của học sinh bao gồm 2 phần: + Phần đánh giá kỹ năng thực hành và kết quả thực hành;+ Phần đánh giá...
... đồ dùng thí nghiệm trong việcgiảng dạy mônvậtLý ở trờng THCS A- Đặt vấn đềI/ Cơ sở lý luận: Vật lý là môn khoa học thực nghiệm đặc tr ng của bộ mônLý nóichung là từ những hiện tợng quan ... hai nhóm.Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Văn Thế8 II/ Cơ sở thực tiễnVới mônVậtlýTHCS nói chung và Vậtlý 9 nói riêng thì phần lý thuyết các em đều nắm đợc. Nhng khi làm các thí nghiệm thì các emcòn ... giảng dạy mônvậtLý ở tr ờng THCS là vô cùng quan trọng.Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Văn Thế1 Nh vậy, việc thu thập và xử lý thông tin có vai trò quan trọng giúpcó đợc một thí nghiệm vậtlý thành...
... do tổ chuyên môn quy định, các bài thực hành khác cho điểm hệ số 1; - Đánh giá bài thực hành của học sinh gồm hai phần: + Phần đánh giá kỹ năng thực hành và kết quả thực hành;+ Phần đánh giá ... Và ĐàO TạO TỉNH PHú THọPhân phối chơng trìnhTrung học cơ sở Môn Vật lí( Tài liệu chỉ đạo chuyên môn dùng cho các cơ quan quản lý và giáo viên, áp dụng từ năm học 2009 2010)( lu hành nội bộ)Việt ... điểm kiểm tra 1 tiết riêng, điểm chủ đề tự chọn môn học nào tính cho cho môn học ®ã. 3 khuyến khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm;-...