... và giáo dục trẻem ngày một tốt hơn như: "Luật Bảo vệ, Chăm sóc và Giáodụctrẻ em& quot; (1991; 2004), "Luật Phổ cập Giáodục tiểu học" (1991), “Luật Giáodục (1998) “Luật Giáo ... về nhu cầu giáodục của trẻem và trách nhiệm của gia đình, cộng đồng trong giáodụctrẻ em. Kết hợp với các cá nhân, tổ chức kinh tế-xã hội để thực hiện xã hội hoá giáodụctrẻem khu vực ... trình chăm sóc, giáodục trẻ. 2. Giáodục tiểu học 2.1. Thực trạng giáodục tiểu học tại khu vực miền núi phía BắcTrong những năm qua, mặc dù công tác giáodục tiểu học chotrẻem nghèo dân...
... TỔNG QUAN VỀ GIÁODỤC CÁC CẤP CHOTRẺEM NGHÈO KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC1. Giáodục mầm non1.1 Khái niệm về giáodục mầm non Giáo dục mầm non là cấp học đầu tiên của hệ thống giáodục quốc dân, ... về nhu cầu giáodục của trẻem và trách nhiệm của gia đình, cộng đồng trong giáodụctrẻ em. Kết hợp với các cá nhân, tổ chức kinh tế-xã hội để thực hiện xã hội hoá giáodụctrẻem khu vực ... trình chăm sóc, giáodục trẻ. 2. Giáodục tiểu học 2.1. Thực trạng giáodục tiểu học tại khu vực miền núi phía BắcTrong những năm qua, mặc dù công tác giáodục tiểu học chotrẻem nghèo dân...
... TIẾP CẬNGIÁO DỤCCHOTRẺEM NGHÈO VIỆT NAM50 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.3681.2. Nhận diện trẻem nghèo.1.2.1. Trẻem và các quyền cơ bản của trẻ em. Luật ... việc chăm sóc và giáodụctrẻ em: - Gia đình nhà nước có trách nhiệm bảo đảm chotrẻem thực hiện quyềnhọc tập học hết chương trình giáodục phổ cập, tạo điều kiện chotrẻem theohọc ở trình ... em nghèo.4.1. Các chỉ tiêu đánh giá khả năng tiếp cận giáodục của trẻem nghèo.Đánh giá khả năng tiếp cận giáodục của trẻem nghèo có thể dùng các chỉtiêu sau :- Mức chi tiêu chogiáo dục...
... tiêu ñể phát triển giáodục cho trẻem nghèo, i) Đảm bảo cơ hội tiếp cận với chăm sóc và giáo dục mầm non chotrẻem từ 0 - 5 tuổi, ưu tiên trẻem dân tộc thiểu số và trẻem thiệt thòi; ii) ... DỊCH VỤ GIÁODỤC CỦA TRẺEM NGHÈO 1.1. Một số vấn ñề cơ bản về giáodục và nghèo 1.1.1. Khái niệm và vai trò của giáodục dối với phát triển kinh tế 1.1.1.1. Khái niệm giáodục Giáo dục là ... giáodục và tăng cường khả năng tiếp cận dịch vụ giáodụcchotrẻem nghèo. 3.4.1.4. Thu hút sự tham gia của cộng ñồng và sự hỗ trợ của các gia ñình ñối với giáodục Phát triển giáodục cho...
... nghiệp giáodụctrẻ thơ. Lòng yêu nghề, mến trẻ của giáo viên mầm non đợc thể hiện ở tình thơng yêu trẻ, thích đợc chăm sóc, giáodụctrẻ em, say mê với công việc chăm sóc, giáodụctrẻ em, luôn ... gian trong ngày đứa trẻ đợc sống trong môi trờng gia đình. Do vậy, giáodục gia đình giữ vị trí quan trọng trong việc giáodụctrẻem lứa tuổi mầm non. Để góp phầngiáodụctrẻem thành con ngời ... vụ sau: Giáodục thể chất, Giáodục đạo đức, Giáodục trí tuệ, Giáodục thẩm mĩ theo khả năng và thế mạnh của gia đình. 3.1. Nhiệm vụ và nội dung giáodục thể chất của gia đình Giáo dục thể...
... 8 1. Giáodục thể chất chotrẻem lứa tuổi nhà trẻ 56 2. Giáodục trí tuệ chotrẻem lứa tuổi nhà trẻ 66 3. Giáodục đạo đứcchotrẻem lứa tuổi nhà trẻ 73 4. Giáodục thẩm mĩ chotrẻ lứa ... nhà trẻ I. Những cơ sở khoa học của việc giáodụctrẻem lứa tuổi nhà trẻ 1. Sự cần thiết của việc giáodụctrẻem ngay từ lứa tuổi nhà trẻ Trẻ em không phải là ngời lớn thu nhỏ lại, trẻem ... động chotrẻem lứa tuổi nhà trẻ 97 I. Tổ chức chế độ sinh hoạt chotrẻem lứa tuổi nhà trẻ 97 1. Nguyên tắc tổ chức chế độ sinh hoạt chotrẻem 97 2. Nội dung chế độ sinh hoạt chotrẻ em...
... Cha mẹ trẻ ñóng vai trò như những giáo viên chủ yếu trong công tác chăm sóc giáodục trẻ. 1.5. Gia ñình và việc chăm sóc giáodụctrẻ tự kỷ 1.5.1. Mục tiêu Công tác chăm sóc giáodụctrẻ tự ... năng chăm sóc giáodụctrẻ tự kỷ tại gia dình của các bậc phụ huynh. Kĩ năng xác ñịnh mục tiêu chăm sóc giáodụccho trẻ. Trong quá trình xác ñịnh mục tiêu chăm sóc giáodụccho con tại nhà, ... với trẻ bình thường 1.4.5.3. Can thiệp tại gia ñình Tổ chức can thiệp sớm chotrẻ tự kỷ tại gia ñình là các giáo viên, chuyên gia ñến nhà của trẻ tổ chức can thiệp sớm chotrẻ và hướng dẫn cho...
... phí chotrẻem có khó khăn- Lợi dụng trẻem để buôn bán ma tuý.- Lợi dụng trẻem để buôn bán ma tuý.- Tổ chức các hoạt động vui chơi chotrẻ em - Tổ chức các hoạt động vui chơi chotrẻ em - ... lập.6. Trẻem có quyền được học tập. Trẻem học bậc tiểu 6. Trẻem có quyền được học tập. Trẻem học bậc tiểu học trong các cơ sở giáodục công lập không phải trả học trong các cơ sở giáodục ... mình. trẻ em có quyền Trẻem có quền1. Trẻem có quyền được khai sinh và có quốc 1. Trẻem có quyền được khai sinh và có quốc tịch. Trẻem chưa xác định được bố mẹ, nếu có tịch. Trẻem chưa...
... TRÌNH TÍCH HỢP GIÁODỤC QUYỀN TRẺEM TRONG HỌAT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 3./ PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP3.1./ TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁODỤC QUYỀN TRẺ EM TRONG HỌAT ĐỘNG GÍAODỤC NGÒAI GIỜ ... phục vụ cho đất nước. 2./ NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC QUYỀN TRẺEM TRONG HỌAT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP2.1./ NỘI DUNG CƠ BẢN QUYỀN TRẺEM TÍCH HỢP TRONG HỌAT ĐỘNG GÍAO DỤC NGÒAI ... trách nhiệm chính về giáodục và sự phát triển của con cái và Nhà nước hỗ trợ nhằm mang lại những lợi ích tốt nhất chotrẻ em. – Trẻem khuyết tật có quyền được chăm sóc, giáo dục và đào tạo đặc...
... điều kiện chotrẻem khuyết tật, trẻem có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn khác được học văn hoá và học nghề phù hợp.Điều 16 Luật Bảo vệ, Chăm sóc và giáodụctrẻ em năm 2004: Trẻem có quyền ... và danh dự ( Điều 14 Luật bảo vệ, chăm sóc và giáodụctrẻem năm 2004 )Điều 11- Luật bảo vệ, chăm sóc và giáodụctrẻ em năm 2004: Trẻem có quyền được khai sinh và có Quốc tịchĐiều ... 13: quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáodục của trẻem việt nam1/ Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻem Vit Nam a / Quyền được bảo vệ- Trẻem có quyền được học tập, được dạy...
... Mẫu giáo 4. Hoạt động vui chơi của trẻem lứa tuổi Mẫu giáo 4.1. Ý nghĩa của hoạt động vui chơi của trẻem lứa tuổi Mẫu giáo 4.2. Các loại trò chởi của trẻem lứa tuổi Mẫu giáo 5. Chuẩn bị chotrẻ ... 2.5. Giáodục lao động chotrẻem lứa tuổi Mẫu giáo (Ý nghĩa, nhiệm vụ, nội dung; phương pháp giáodục lao động).3. Dạy học ở trường Mẫu giáo 3.1. Ý nghĩa của quá trình dạy học ở trường Mẫu giáo 3.2. ... bị chotrẻem lứa tuổi Mẫu giáo vào trường phổ thông5.1. Sự cần thiết phải chuẩn bị chotrẻem lứa tuổi Mẫu giáo vào trường phổ thông5.2. Nội dụng và yêu cầu của việc chuẩn bị chotrẻ en lứa...
... quyền trẻ em, Đảng và Nhà nước ta đã ban hành nhiều văn bản nhằm thể chế hóa công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em: Luật bảo vệ ,chăm sóc và giáodụctrẻ em; Luật phổ cập giáodục tiểu ... vệ, chăm sóc và giáodụctrẻem quy định tại Điều 16 về quyền được học tập của trẻ em. Đó là :“1 -Trẻ em có quyền được học tập 2 -Trẻ em học bậc tiểu học trong các cơ sở giáodục công lập không ... thì trẻ mới học tập tốt được. Nội dung giáodục trong gia đình thường bao gồm: + Giáodục đạo đức, lối sống, lý tưởng + Giáodục tri thức khoa học + Giáodục lao động, hướng nghiệp + Giáo dục...
... trong thời kì này được gọi là giáodục sớm” Giáo dục sớm là một bước đột phá của khoa học giáo dục. Các công trình nghiên cứu về giáo dục sớm trên thế giới đều cho rằng: Một thời thơ ấu an toàn ... sóc và phụng dưỡng - Trẻem là chủ nhân tương lai của đất nước cần được chăm sóc và giáo dục. Ý tưởng đầu tư Dự án Trung tâm phụng dưỡng người cao tuổi và giáodục sớm trẻem – Khu vực phía bắc ... người cao tuổi và giáodục sớm trẻem – Khu vực phía bắc 2 “Các cơ hội giáodục được định hình từ lâu trước khi trẻ đến lớp, các kỹ năng ngôn ngữ, nhận thức và xã hội mà trẻ phát triển...
... lý, giáo viên chogiáodụctrẻ khuyết tật được hình thành và đang phát triển. Các chương trình giáo dục trẻ khuyết tật được xây dựng và triển khai thực hiện. trẻ khó khăn về ngôn ngữ, trẻ ... mục tiêu đó, giáodụctrẻ khuyết tật cần có những giải pháp lớn đó là xây dựng hệ thống chính sách quốc gia về giáodụctrẻ khuyết tật. Phát triển nguồn nhân lực chogiáodụctrẻ khuyết tật. ... Bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục chotrẻ khuyết tật Trong tổng số 32 triệu trẻem ở Việt Nam, trẻ khuyết tật có khoảng 1,1 triệu em, chiếm khoảng 3,4% so với trẻem cùng độ tuổi. Hiện...