... tiết dạy họcphầnvănhọc nớc chơng trình khối lớp 6, 7, 8,9 năm học: 20 02- 2003; 20 03 -20 04; 20 04 -20 05; 20 05 -20 06 Hình thức nội dung khảo sát: Tập trung vào mảng kiến thức thuộc phầnvănhọc nớc ... học sinh giáo viên việc dạy họctácphẩmvăn chơng, tácphẩmvăn chơng nớc 1c Muốn dạy tốt tácphẩm cần hiểu tác phẩm: Muốn dạy tốt văn phải hiểu nó, tìm hiểu vị trí tác phẩm, hiểu đợc toàn tác ... chó Bấc mà 2, Những công việc thức tế làm: Dạy họctácphẩmvăn chơng nớc dạy -học tácphẩmvăn chơng nói chung Đó tácphẩmvăn chơng dân gian, văn chơng cổ điển văn chơng đại Đó tácphẩm trữ tình...
... đại Nhiều thể loại vănhọc cũ cách tân, nhiều thể loại vănhọc đời từ công lao động sáng tạo nhà văn nhằm đưa vănhọc Việt Nam hội nhập nhanh chóng với vănhọc giới Cái đời chịu tác động yếu tố ... loại vănhọc trung đại người biết, trước hết có chức vănhọc Các chức mặt làm chậm bước phát triển vănhọc nghệ thuật nghệ thuật ngôn từ, mặt khác chức vănhọc góp phần tạo thành nét đặc trưng văn ... tương tác thể loại vănhọc diễn gay gắt, mạnh mẽ nhằm đưa vănhọc sớm hội nhập với vănhọc giới Dấu ấn thâm nhập văn xuôi vào thơ chưa rõ nét vănhọc trung đại, bắt đầu lộ rõ sáng tác Thơ mới, đặc...
... sinh tácphẩm mối tương quan với văn hoá dân tộc: Để học sinh hiểu tác phẩm, người giáo viên phải đặt tácphẩmvănhọc vào mối tương quan vănhọc Việt Nam đất nước có tác giả sản sinh tácphẩm ... cảm nhận tácphẩmvănhọc nước em thấp - Sự hiểu biết em táctácphẩmvănhọc nước học chương trình nhiều hạn chế - Kỹ phân tích cảm thụ giá trị đặc sắc nghệ thuật, nội dung tácphẩmvănhọc nước ... vật tácphẩmvăn chương nước Vận dụng tốt kinh nghiệm trên, theo kết họcvănphầnvănhọc nước có kết cao Đồng thời khắc phục tình trạng lười học, chán học ngại học môn quan niệm phầnvăn học...
... đành lấy đáy giếng thơi làm mồ 24 Nguyễn Văn Bổng Nhọc nhằn theo bước trâu Hỡi người áo trắng nơng sâu Mỗi bước bước dừng Mà lạc rừng U minh Xin tặng bạn !_ruoitrau 25 Ngun Ngọc Mấy lần đất nước ... đùn lên đến lúc già Xin tặng bạn !_ruoitrau 22 Đào Vũ Trời thí cho ơng vụ lúa chiêm Ơng xây sân gạch với xây thềm Con đường mòn ơng Lưu lạc đâu tên 23 Nguyễn Bính Hai lần lỡ bước sang ngang Thương ... em suối cạn Hội nhà văn 11 Nguyễn Thi Trăng sáng soi riêng mặt người Chia ly đơi bến cách phương trời Ước mơ đất anh đất Im lặng mà khơng cứu đời Xin tặng bạn !_ruoitrau 12 Kim Lân Nên danh nên...
... sống sản xuất đấu tranh nhân dân, nhân dân trực tiếp sáng tác - Ðược tách từ tácphẩmvănhọc dân gian ngược lại - Ðược rút tácphẩmvănhọc đường dân gian hóa lời hay ý đẹp - Từ vay mượn nước ... sử vănhọc Việt Nam Bùi Văn Nguyên: ca dao có chương khúc, sáng tác thể vănvần dân tộc (thường lục bát), để miêu tả, tự sự, ngụ ý diễn đạt tình cảm Dân ca hát có chương khúc nhân dân sáng tác ... ca dao, đại đa số tácphẩm trữ tình Ca dao loại trữ tình vănhọc dân gian Khái niệm trữ tình dân gian hiểu đối lập với khái niệm tự dân gian góc độ loại hình Ðối tượng sáng tácphản ánh thực...
... khác nhau, bạn chương trình giảm cân cân nặng suy chuyển tăng cân Ví ngồi làm việc văn phòng không làm động tác hóp bụng lại chắn mỡ bụng nguyên Giải pháp: Ngoài ý thức áp dụng tập luyện tập ... dinh dưỡng thực muốn giảm cân Giải pháp: Hạn chế chất béo đường bữa ăn Thay lựa chọn nhiều thực phẩm giàu chất xơ khiến bạn nhanh no mà lại không nhiều calo Trái cây, rau, đậu, ngũ cốc thịt nạc, ... biến thành chất béo? Cơ bắp chuyển thành chất béo hay ngược lại Chất béo bắp hai thứ hoàn toàn tách biệt Khi tập thể dục, bạn xây dựng mô Khi bạn ăn calo, tế bào mỡ co lại Nếu ngừng tập thể dục,...
... sống sản xuất đấu tranh nhân dân, nhân dân trực tiếp sáng tác - Ðược tách từ tácphẩmvănhọc dân gian ngược lại - Ðược rút tácphẩmvănhọc đường dân gian hóa lời hay ý đẹp - Từ vay mượn nước ... sử vănhọc Việt Nam Bùi Văn Nguyên: ca dao có chương khúc, sáng tác thể vănvần dân tộc (thường lục bát), để miêu tả, tự sự, ngụ ý diễn đạt tình cảm Dân ca hát có chương khúc nhân dân sáng tác ... ca dao, đại đa số tácphẩm trữ tình Ca dao loại trữ tình vănhọc dân gian Khái niệm trữ tình dân gian hiểu đối lập với khái niệm tự dân gian góc độ loại hình Ðối tượng sáng tácphản ánh thực...
... tiêu biểu anh niên làm công tác khí tượng đỉnh núi cao Tạo đối lập nhan đề tácphẩmtác giả muốn làm bật nội dung, ý nghĩa ma tác giả muốn gửi gắm Qua nhan đề tác phẩm, tác giả muốn gửi đến người ... lẽ mà tácphẩm “Làng ” xứng đáng truyện ngắn xuất sắc vănhọc Việt Nam đại Phân tích thơ Qua đèo ngang Bà huyện Thanh quan: Bà huyện Thanh Quan nhà thơ tiếng đầu kỷ 19.Bà để lại cho vănhọc nước ... đầu "Mùa xuân nho nhỏ" Hoàng văn Dân 22 Trường THCS Quỳnh Thắng Số Điện thoại : 0973578668 Đề:Suy nghĩ em khổ thơ đầu thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải Nếu dòng vănhọc trung đại ta bắt gặp cảm...
... Mặt Trời Ông bị học giả khác, Andrew Lqng (1844-19 12) nhà dân-tộc học THẾ GIỚI, sáng lập viên khoa -học dân gian phong tục (science of folklore), phê bình, chế riễu nặng nề, dùng cổ văn khảo mà phân ... thuyết mặt trời Dóng thêm vững Tôi biết suy-luận philologie (cổ -văn- khảo) đại học giả Max Mueller (1 823 -1900) người lập ngữ-lí -học lịch sử với ngữ tộc ấn âu: say mê với khám phá vĩ đại Mueller ... bắt để làm phép, hóa phép Khoa học kĩ-thuật ngày làm phép, hóa phép Nói chung, khoa -học thay huyền thoại lập câu chú, định-luật khoa -học Kĩ thuật dựa vào khoa -học để bắt tạo biến-hóa Trong phòng...
... chuyện khen chê có ca vần, việc sáng tác vè đặt chuyện khen chê có ca vần Ðịnh nghĩa đơn giản, nêu đặc trưng vè Nếu ca dao từ Hán Việt, vè từ Việt Vè thuật ngữ vănhọc dân gian có liên quan với từ ... gian văn vần, có sở từ lối nói vần vè nhân dân, chủ yếu nhằm phản ánh kịp thời cụ thể chuyện người thật, việc thật địa phương, kiện có ý nghĩa đời sống nhân dân Ở vè, việc xác định thể loại số tác ... thật, việc thật địa phương, kiện có ý nghĩa đời sống nhân dân Ở vè, việc xác định thể loại số tácphẩmvănvần có phải vè hay không, tượng gọi vè lục bát thơ vấn đề cần quan tâm, việc phân định không...