0

phản ứng của so2 với koh

Nghiên cứu phản ứng của SO2 với Cr(VI) và khả năng ứng dụng phân tích SO2 trong môi trường khí

Nghiên cứu phản ứng của SO2 với Cr(VI) và khả năng ứng dụng phân tích SO2 trong môi trường khí

Khoa học tự nhiên

... Dung dch SO2 nc cú tớnh axit yu Phn ln khớ SO2 ó tan vo nc dng c hirat hoỏ SO2. xH2O SO2 + xH2O SO2. xH2O 16 H3+O SO2 xH2O HSO3 H+ + HSO3 + (x-2) H2O ( pK1 + SO32 ( pK1 2) 7) - pH thp SO2 chim ... cao hn kộm bn: SO2 + h1 SO2* Sau ú SO2* tr v trng thỏi bn v phỏt ỏnh sỏng t ngoi ti bc súng khỏc h2 SO2* SO2 + h2 Cng tia hunh quang phỏt x t l vi nng SO Mt mỏy phõn tớch SO2 bng phng phỏp ... I2, KMnO4, K2Cr2O7 SO2 + I2 + H2 O H2SO4 3SO2 + H2SO4 + K2Cr2O7 (da cam) + 2HI Cr2(SO4)3 + K2SO4 + H2O (xanh xỏm) Khi gp cht kh mnh SO2 th hin tớnh oxi hoỏ mnh : SO2 + 2H2S SO2 + 2C 3S S +...
  • 35
  • 582
  • 0
Ôn thi đại học môn Hóa - Phản ứng của Muối với Axit

Ôn thi đại học môn Hóa - Phản ứng của Muối với Axit

Trung học cơ sở - phổ thông

... theo) Các Công thức viết phản ứng Cần nhớ công thức sau: Công thức 1: MUỐI phản ứng với Kỳ trước AXIT LOẠI Công thức 2: MUỐI phản ứng với AXIT LOẠI Công thức 3: MUỐI phản ứng với AXIT LOẠI Hoá trò ... với AXIT LOẠI Hoá trò CAO Công thức 2:(pứ với HNO3, H2SO4 đặc) Muối + Axit loại Muối + H2O + SP khử ĐK: Muối phản ứng phải có tính khử Có nhóm muối phản ứng Nhóm muối 1: 2CO3 ; - SO 2NO3 ; ; Nhóm ... 56 Với: ≤ n < m ≤ Chọn: n= 2, m=3 ⇒ M=56 ⇒ M:Fe Vậy muối: FeCO3 p dụng 3: Viết phản ứng a FeS+ H2SO4 ( đặc) → b FeS2 + H2SO4 (đặc) → c CuS + H2SO4 (đặc) → b Cu2S + H2SO4 (đặc) → Các phản ứng...
  • 29
  • 1,494
  • 9
Các phản ứng của muối với Axit

Các phản ứng của muối với Axit

Trung học cơ sở - phổ thông

... theo) Các Công thức viết phản ứng Cần nhớ công thức sau: Công thức 1: MUỐI phản ứng với Kỳ trước AXIT LOẠI Công thức 2: MUỐI phản ứng với AXIT LOẠI Công thức 3: MUỐI phản ứng với AXIT LOẠI Hoá trò ... với AXIT LOẠI Hoá trò CAO Công thức 2:(pứ với HNO3, H2SO4 đặc) Muối + Axit loại Muối + H2O + SP khử ĐK: Muối phản ứng phải có tính khử Có nhóm muối phản ứng Nhóm muối 1: 2CO3 ; - SO 2NO3 ; ; Nhóm ... 56 Với: ≤ n < m ≤ Chọn: n= 2, m=3 ⇒ M=56 ⇒ M:Fe Vậy muối: FeCO3 p dụng 3: Viết phản ứng a FeS+ H2SO4 ( đặc) → b FeS2 + H2SO4 (đặc) → c CuS + H2SO4 (đặc) → b Cu2S + H2SO4 (đặc) → Các phản ứng...
  • 29
  • 1,320
  • 0
Các phản ứng của muối với muối

Các phản ứng của muối với muối

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng 3: (HVQY-2001) Viết cân phản ứng a ddAlCl3+ ddKAlO2 b ddAlCl3 + ddNa2S c ddAlCl3 + dd NaHCO3 Công thức 2: Khi gặp Các muối Al3+, Fe3+, Zn2+ Muối A Phản ứng với muối: CO32-; HCO3- ; SO32-; ... BaSO4↓ +2 NaHCO3 e Ba(HCO3)2 + Na2CO→ BaCO3↓+2 NaHCO3 p dụng 2: Viết phản ứng có dạng: BaCl2 + ? KCl + ? p dụng 2: Viết phản ứng có dạng: BaCl2 ? KCl + ? Giải: BaCl2 + K2SO4→ 2KCl + BaSO4↓ BaCl2 ... Bài 23 Có công thức viết phản ứng Công thức 1: Muối + Muối Muối (Phản ứng trao đổi) Muối pứ: Tan tan Sản phẩm phải có: Chất kết tủa Chất bay Chất...
  • 25
  • 892
  • 1
Phản ứng của rượu với kim loại kiềm

Phản ứng của rượu với kim loại kiềm

Đại cương

... CO 27 gam H2O a.Cho 23 gam Na tác dụng với Na Tính thể tích khí thu (đktc) b.Một hỗn hợp X gồm A B đồng đẳng A có khối lượng 18,8 gam tác dụng hoàn toàn với Na tạo 5,6 lít khí đktc Xác định công...
  • 2
  • 2,021
  • 4
PHẢN ỨNG của CO2, SO2 với các DUNG DỊCH KIỀM

PHẢN ỨNG của CO2, SO2 với các DUNG DỊCH KIỀM

Hóa học

... thúc phản ứng, thu 1,5 gam kết tủa trắng Trị số V là: A 0,336 lít B 2,800 lít C 2,688 lít D (a), (b) Bài 6: Sục 9,52 lít SO2 (đktc) vào 200 ml dung dịch hỗn hợp: NaOH 1M – Ba(OH) 0,5M – KOH 0,5M ... bình Khối lượng kết tủa thu sau phản ứng là? A 1,5g B 2g C 2,5g D 3g Câu 30: Hấp thụ toàn 0,3 mol CO2 vào dung dịch chứa 0,25 mol Ca(OH) khối lượng dung dịch sau phản ứng tăng hay giảm gam? A Tăng ... Cho m gam FeCO3 tác dụng với dung dịch HNO3 đặc nóng (dư) thu hỗn hợp khí X Hấp thụ hoàn toàn X vào dung dịch Ca(OH)2 0,05 M dư thấy có V lít dung dịch Ca(OH)2 phản ứng thu gam kết tủa Giá trị...
  • 5
  • 3,097
  • 20
Nghiên cứu phản ứng của người tiêu dùng đối với quảng cáo truyền hình của sữa tươi Vinamilk (52011)

Nghiên cứu phản ứng của người tiêu dùng đối với quảng cáo truyền hình của sữa tươi Vinamilk (52011)

Kinh tế - Thương mại

... vụ đặt hay chưa? Chi phí bỏ có xứng đáng hay không? Có nên tiếp tục tiến hành quảng cáo không? Bài tiểu luận có nhan đề “ Nghiên cứu phản ứng người tiêu dùng với quảng cáo truyền hình sữa tươi ... cáo  Phản ứng người tiêu dùng sau xem quảng cáo 1.3.2: Mục tiêu nghiên cứu • Nghiên cứu quảng cáo cảm nhận người tiêu dùng • Tìm hiểu tác động quảng cáo lên người tiêu dùng • Xác định phản ứng ... với quảng cáo Khi so sánh quảng cáo sữa tươi Vinamilk với quảng cáo nhãn hiệu sữa tươi khác quảng cáo sữa tươi Vinamilk người xem yêu thích với tỉ lệ 63.5% người hỏi yêu thích lý có khác lạ với...
  • 36
  • 2,488
  • 24
Nghiên cứu phản ứng của người tiêu dùng đối với quảng cáo truyền hình của sữa tươi Vinamilk

Nghiên cứu phản ứng của người tiêu dùng đối với quảng cáo truyền hình của sữa tươi Vinamilk

Quản trị kinh doanh

... vụ đặt hay chưa? Chi phí bỏ có xứng đáng hay không? Có nên tiếp tục tiến hành quảng cáo không? Bài tiểu luận có nhan đề “ Nghiên cứu phản ứng người tiêu dùng với quảng cáo truyền hình sữa tươi ... cáo  Phản ứng người tiêu dùng sau xem quảng cáo 1.3.2: Mục tiêu nghiên cứu • Nghiên cứu quảng cáo cảm nhận người tiêu dùng • Tìm hiểu tác động quảng cáo lên người tiêu dùng • Xác định phản ứng ... với quảng cáo Khi so sánh quảng cáo sữa tươi Vinamilk với quảng cáo nhãn hiệu sữa tươi khác quảng cáo sữa tươi Vinamilk người xem yêu thích với tỉ lệ 63.5% người hỏi yêu thích lý có khác lạ với...
  • 36
  • 2,002
  • 7
Phản ứng của sinh viên trường Đại học ĐH KHXH&NV đối với việc áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực trong nhà trường hiện nay

Phản ứng của sinh viên trường Đại học ĐH KHXH&NV đối với việc áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực trong nhà trường hiện nay

Trung học cơ sở - phổ thông

... chẽ với Trong nghiên cứu này, phản ứng SV việc áp dụng PP giảng dạy tích cực coi hành vi, việc áp dụng PP giảng dạy tích cực tác nhân gây nên phản ứng Các yếu tố trung gian tác nhân phản ứng ... nghiên cứu xã hội học chứng tỏ tính hiệu rõ rệt Từ mô hình hành vi gồm chuỗi kích thích - phản ứng : S -> R, S tác nhân (stimulus) R phản ứng (reaction) J B Watson mô hình với có mặt yếu tố trung ... (behaviorism) phát triển Mỹ Lý thuyết nghiên cứu phản ứng quan sát cá nhân họ trả lời kích thích Chủ nghĩa hành vi cho rằng, tác nhân quy định phản ứng người, qua phản ứng hiểu tác nhân Tuy nhiên, quan điểm...
  • 100
  • 974
  • 1
Phản ứng của người tiêu dùng đối với thị trường nước tinh khiết hiện nay

Phản ứng của người tiêu dùng đối với thị trường nước tinh khiết hiện nay

Kinh tế - Thương mại

... dung ưa chuộng với thị phần ổn định II NHỮNG TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC Do quy mô công ty nhỏ nên chưa đáp ứng nhu cầu cần thiết mặt hang tiêu dung thiết yếu Do vậy, việc đáp ứng nhu cầu với khách hang ... sinh lời vốn chủ hữu năm 2005 so với năm 2004 tăng 4% Nhưng đến năm 2006, mức sinh lời vốn chủ hữu tăng so với năm 2005 11 %, đến năm 2007 tăng thêm khoảng % Nó với thực tế công ty có thay đổi ... Giới Nước, với hiểu biết hạn hẹp mình, em mạnh dạn đưa số ý kiến chủ quan nhằm phần thúc đẩy trình sản xuất kinh doanh công ty Tăng cường thúc đẩy nghiên cứu thị trường, thăm dò phản ứng người...
  • 22
  • 628
  • 0
PHẢN ỨNG CỦA CÁC GIỐNG LÚA MANG GEN CHUẨN KHÁNG ĐỐI VỚI 3 QUẦN THỂ RẦY NÂU (Nilaparvata lugens Stal) Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG

PHẢN ỨNG CỦA CÁC GIỐNG LÚA MANG GEN CHUẨN KHÁNG ĐỐI VỚI 3 QUẦN THỂ RẦY NÂU (Nilaparvata lugens Stal) Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG

Sinh học

... kháng Đối chiếu với xếp hạng nhóm gen Ikeda Vaughan (2006) công bố nhóm gen mang tính kháng bảng cho thấy quần thể rầy miền Bắc có gen kháng thể rõ Rathu henati Balamawee tơng ứng với gen Bph Bph ... thấy Gen Bph mức kháng vừa đến nhiễm vừa, giống mang gen Bph giống bị nhiễm nặng Sự khác biệt phản ứng giống lúa quần thể rầy nâu không khác biệt Tính chung cấp gây hại quần thể rầy Hà Tây có ... thấy giống lúa chuẩn kháng rầy miền Bắc (CR203) bị nhiễm rầy nâu miền Nam, nhng giữ đợc tính kháng với quần thể rầy nâu phía bắc (rầy Hà Tây, 1,4 3,4 3,5 3,4 4,0 7,5 9,0 2,0 5,5 1,4 5,8 6,8 3,4 8,2...
  • 7
  • 514
  • 0
Công thức viết phản ứng của các chất vô cơ_Oxit phản ứng với axit (P1)

Công thức viết phản ứng của các chất vô cơ_Oxit phản ứng với axit (P1)

Cao đẳng - Đại học

... CÁC CÔNG THỨC VIẾT PHẢN ỨNG TRONG HOÁ HỌC VÔ CƠ Bài 3: OXIT KIM LOẠI phản ứng với AXIT Oxit phản úng với Axit CÁC LOẠI AXIT: Có loại axit Axit loại 1: Các axit ... HCl, HI,… Oxit phản úng với Axit CÁC CÔNG THỨC VIẾT PHẢN ỨNG: Có công thức pứ cần nhớ: Công thức 1: Oxit pứ với Axit loại Công thức 2: Oxit pứ với Axit loại Công thức 3: Oxit pứ với Axit loại ... H2SO4 phản ứng bằng: 150 1000 CM = n (mol) Vdd (lit) = 0,15 (mol) Hoăc CM = n 1000 ⇒ Vdd (ml) n= Vdd CM 1000 Tóm tắt: MxOy gam +150 ml ddH2SO4 1M (loãng) MxOy ? Gợi ý Số mol H2SO4 phản ứng =...
  • 17
  • 945
  • 2
Công thức viết phản ứng của các chất vô cơ_Oxit phản ứng với axit (P2)

Công thức viết phản ứng của các chất vô cơ_Oxit phản ứng với axit (P2)

Cao đẳng - Đại học

... Oxit phản úng với Axit Gồm công thức pứ cần nhớ: Oxit pứ với Axit loại 1: ( HCl, H2SO4 loãng,…) Oxit pứ với Axit loại 2: ( HNO3, H2SO4 đặc) Oxit pứ với Axit loại 3: (HCl , ... , HI) Công thức 1: (kỳ trước) Oxit pứ với Axit loại Oxit KL + Axit loại 1→ Muối + H2O (HCl, H2SO4 loãng, ) (Pứ Trao đổi) Công thức 1: (Hôm nay) Oxit pứ với Axit loại Oxit KL + Axit loại 2→ Muối ... kiện: • KL: đa hoá trò Oxit KL thoả: •• Hoá trò KL oxit: Không cao Muối : phải viết công thức ứng với hoá trò KL cao Cần nhớ: Hoá trò cao Oxit KL + Axit loại 2→ Muối + H2O+ SP khử (HNO3, H2SO4...
  • 16
  • 797
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008