... học có hiệu phùhợpvớiđặcđiểm lứa tuổi họcsinh Phát triển thẩm mỹ Chưa có Thỉnh thoảng Thương xuyên 21 25 75 * Đối với cô: Qua thời gian nghiên cứu thực day học có hiệu phùhợpvớiđặcđiểm ... “Dạy học có hiệu phùhợpvớiđặcđiểm lứa tuổi họcsinh PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐAKRÔNG TRƯỜNG MẦM NON BA LÒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : “DẠY HỌC CÓ HIỆU QUẢ PHÙSINHHỢPVỚI LỨA TUỔI HỌC ... phải có kết hợp tốt giáo viên phụ huynh Riêng thân thực giải pháp sau: a Nắm bắt đặcđiểm tâm sinh lí trẻ Muốn truyền đạt kiến thức cho trẻ, trước hết phải hiểu rõ đặcđiểm tâm sinh lí trẻ, đặc...
... Phan Thị Nhàn Đề tài : “Dạy học có hiệu phùhợpvớiđặcđiểm lứa tuổi họcsinhVới tình hình thực tế khó khăn nay, để dạy học có hiệu phùhợpvớiđặcđiểm lứa tuổi họcsinh nhà trường cần đầu tư ... Thị Nhàn Đề tài : “Dạy học có hiệu phùhợpvớiđặcđiểm lứa tuổi họcsinh 13 Người thực hiện: Phan Thị Nhàn Đề tài : “Dạy học có hiệu phùhợpvớiđặcđiểm lứa tuổi họcsinh PHỊNG GIÁO DỤC - ... : “DẠY HỌC CÓ HIỆU QUẢ PHÙHỢPVỚI LỨA TUỔI HỌCSINH 14 Người thực hiện: Phan Thị Nhàn Đề tài : “Dạy học có hiệu phùhợpvớiđặcđiểm lứa tuổi họcsinh Giáo viên: Phan Thị Nhàn Năm học: 2009...
... trang hoat dSng tu vdn hudng nghidp cho hpe sinh trung hpc phd thdng dupc bidu hidn d mdt sd dae didm tam ly cia hpe sinh nhtt: nhan thtte cua hpc sinh vd nghd, thi trudng lao ddng; phan tich ... 2012 d trudng THPT trdn dia ban phd Ha Ndi (Nguydn Binh Khidm, Hd Tung Mau, Trdn Phu) va trttdng THPT trdn dja ban tinh Phu thp (Chuydn Hung Vudng, Hien Da) Mdu nghidn cttu bao 378 hpc sinh ldp 12, ... cdc nghd xa hdi, cu thd la da sd hpc sinh (91,8%) da lua ehpn dupc nganh va chi cd 8,2% hocsinh dupc hdi Id "chua biit chpn ngdnh nghi gi" Hdu hd't hpc sinh da cd nghe ndi dd'n ciic nghd thdng...
... nội dung môn học cụ thể - Phùhợpvớiđặcđiểm lứa tuổi HS - Phùhợpvới sở vật chất (CSVC), điều kiện nhà trường - Phùhợpvới việc đổi kiểm tra, đánh giá kết dạy - học 22 23 - Kết hợp việc tiếp ... tích cực hoạt động nhậnthứchọcsinh 1.2.2.1 Tích cực hố hoạt động nhậnthứchọcsinh Tích cực hố hoạt động nhậnthức HS tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt hoạt động nhậnthức trẻ nói chung ... hoạt kiến thức, kỹ có để nhậnthức vấn đề - HS mong muốn đóng góp với thầy, với bạn thơng tin nhận từ nguồn kiến thức khác vượt ngồi phạm vi học, mơn học Tích cực hoá hoạt động nhậnthức HS phổ...
... vào trống thích hợp A) Thầy (cơ) cung cấp quy tắc ngữ pháp yêu cầu họcsinh áp dụng vào làm tập sách giáo khoa B) Thầy (cơ) đưa số ví dụ hướng dẫn họcsinh phân tích, yêu cầu họcsinh tự rút quy ... NGHIÊN CỨU Các câu hỏi nhằm phục vụ đề tài nghiên cứu nhậnthứchọcsinh lớp 10 trường THPT Chi Lăng tầm quan trọng ngữ pháp khó khăn họ việc học ngữ pháp tiếng Anh Câu trả lời em quan trọng đề ... khoa C) Thầy (cơ) đưa số ví dụ hướng dẫn họcsinh phân tích, yêu cầu họcsinh rút quy tắc ngữ pháp, sau thầy (cô) khẳng định quy tắc đúng, cuối cho họcsinhthực hành làm tập thầy (cô) biên soạn...
... trật tự mới, nên có biện pháp khoa học, khả ghi nhớ em nhanh * Đặcđiểm tâm lí nhậnthứchọcsinhhệbổtúcTHPT Cùng mang đặcđiểm chung lứa tuổi THPT HS hệbổtúc lại mang nhiều nét khác biệt ... sử cho họcsinhhệbổtúcTHPT 2.2.1 Sự phùhợpvớiđặc trưng mơn Để vận dụng thành cơng phương pháp, kỹ thuật dạy học dạy học GV cần có hiểu biết định phương pháp phải gắn phùhợpvớiđặc trưng ... chung, đặc biệt HS hệbổtúcTHPT HS hệbổtúcTHPT đầu vào chất lượng thấp chủ yếu khả nhậnthức tư chậm, ý thức tự giác chưa cao, em ham chơi, lười học Từ thực tế đối tượng GV dạy hệbổtúc không...
... qua phương thức sản xuất, quan hệ sản xuất phảiphùhợpvới lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất khơng phùhợp làm thay đổi phương thức sản xuât, làm cho xã hội thay đổi để thích ứng với nhu cầu ... dân, hình thức phân phối sản phẩm dựa vào hình thức địa tơ: Tơ lao dịch, Tô vật, Tô tiền - Như qua phương thức sản xuất trước CNTB ta thấy qui luật quan hệ sản xuất phảiphùhợp thích ứng với lực ... lẫn chun mơn cao tiếp xúc với máy móc đại Tình trạng thừa thầy thiếu thợ nảy sinhđiểm yếu nước ta Với nước nông nghiệp nước Việt Nam Đảng ta có mơ hình hợp tác xã phù hợp, giao ruộng đất cho xã...
... văn từ chối nhận di sản không phùhợpvới quy định Bộ luật Dân Cho nên, nội dung văn khác hồ sơ phải chỉnh sửa/lập lại cho phù hợp: ví dụ văn khai nhận di sản văn nói rõ người từ chối nhận di sản ... dân cấp xã đồng ý với khai nhận di sản nói người từ chối nhận di sản công chứng/chứng thực văn từ chối nhận di sản Xét hình thức, văn từ chối nhận di sản hợp pháp việc từ chối nhận di sản lập văn ... quyền cho người đại diện kê khai, lập văn khai nhận di sản, với điều kiện văn phảiphùhợpvới quy định pháp luật nội dung (rõ ràng, hợp pháp) hình thức (có cơng chứng/chứng thực) Vì vậy, xem xét...
... phát triển lực lượng sản xuất cần phương thứcphùhợpvới quy luật kinh tế: quan hệ sản xuất định phảiphùhợpvới tính chất lực lượng sản xuất Phương thức sản xuất phong kiến Trong chế độ phong ... quan trọng, quy luật quan hệ sản xuất định phảiphùhợpvới tính chất lực lượng sản xuất II SỰ TỒN TẠI CỦA QUY LUẬT QUAN HỆ SẢN XUẤT VÀ LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT TRONG PHƯƠNG THỨC SẢN XUẤT TRƯỚC CNTB ... sản xuất quan hệ sản xuất đường phát triển lịch sử, ngẫu nhiên mà phương thức sản xuất thay đổi phương thức sản xuất Điều xảy tác động quy luật quan hệ sản xuất định phảiphùhợpvới tính chất...
... phương thức sản xuất vật chất Qua lịch sử phương thức sản xuất trước CNTB phải thừa nhậnvới “QHSX phùhợpvới tính chất trình độ phát triển LLSX quy luật kinh tế ,phổ biến’’ chi phối phương thức ... kiểu QHSX phùhợpvới LLSX, mở đường cho LLSX phát triển 3-Sự tác động trở lại QHSX với LLSX LLSX định QHSX QHSX có tính độc lập tương đối tác động trở lại phát triển LLSX Nếu QHSX phùhợpvới tính ... thuẫn đơn giản Nó phải thơng qua nhậnthức hoạt động cải tạo xã hội người Trong xã hội có giai cấp phải thơng qua giai cấp hơng qua cách mạng xã hội 4-Chứng minh QHSX phùhợpvới trình độ phát...
... học Khoá luận tốt nghiệp 17 2.1 Nhậnthức giáo viên tiểu học dạy học Tập đọc phùhợpvới loại văn 2.1.1 Nhậnthức giáo viên chất dạy học Tập đọc phùhợpvới loại văn Dạy học Tập đọc phùhợpvới ... dạy họchọcsinhPhải đa đợc số biện pháp để nâng cao hiệu dạy học cho họcsinh tiểu họcphùhợp loại văn Chơng 3: Một số biện pháp nâng cao hiệu dạy học Tập đọc cho họcsinh tiểu họcphùhợpvới ... dạy học Tập đọc cho họcsinh tiểu họcphùhợpvớiđặcđiểm loại văn Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất đợc biện pháp dạy học Tập đọc phùhợpvới loại văn nâng cao hiệu dạy học phân môn tiểu học...
... qua phương thức sản xuất, quan hệ sản xuất phảiphùhợpvới lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất không phùhợp làm thay đổi phương thức sản xuât, làm cho xã hội thay đổi để thích ứng với nhu cầu ... dân, hình thức phân phối sản phẩm dựa vào hình thức địa tơ: Tơ lao dịch, Tô vật, Tô tiền - Như qua phương thức sản xuất trước CNTB ta thấy qui luật quan hệ sản xuất phảiphùhợp thích ứng với lực ... Quan hệ sản xuất mối quan hệ người với người trình sản xuất Còn Lực lượng sản xuất biểu mối quan hệ người với tự nhiên trình sản xuất cải vật chất Lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất quan hệ...
... toán Cơ sở tâm lý sinh lý khẳng định hoạt động dạy học tốn dạng trò chơi tốn họcphùhợpvới lứa tuổi tiểu họcĐặc biệt, thực tế cho thấy hình thức tổ chức trò chơi tốn học dễ họcsinh hưởng ứng ... dạy học mơn tốn lớp chương trình để thân nắm rõ kiến thức mơn tốn Và bạn đồng nghiệp Giúp họcsinhhọc tốn thơng qua trò chơi hướng đổi phương pháp dạy học toán tiểu họcĐặc biệt vớihọc sinh, ... dạy học mơn tốn vấn đề quan trọng Thơng thường, mơn tốn nói chung tốn lớp nói riêng mơn học khơ biết cách khai thác, học tập vô lý thú Đặc biệt, đặcđiểmhọcsinh tiểu học tư chóng mệt mỏi phải...
... thức: Chỉ thời gian ngắn, chuyển tải đợc lợng kiến thức nhiều, dễ nhớ, dễ hiểu ngặn gọn, súc tích đảm bảo độ xác tơng đối cao phùhợpvớiđặcđiểm tâm sinh lí họcsinh lớp - Về kĩ năng: Họcsinh ... tháng cho họcsinh hoàn toàn phùhợp Đây cách truyền thơ kiÕn thøc rÊt nhĐ nhµng, dƠ nhí vµ nhí lâu Tạo không khí hứng thú học tập phùhợpvớiđặcđiểm tâm sinh lí, hiếu động lứa tuổi Học mà chơi, ... tuổi Học mà chơi, chơi mà học - Hình thức tổ chức trò chơi đa dạng, giáo viên lựa chọn cho hình thứchợp lí phùhợpvới sở trờng Nhằm tạo cho họcsinh sân chơi kiến thứcbổ ích góp phần vào việc...
... hãm phát triển lực lợng sản xuất cần phơng thứcphùhợpvới quy luật kinh tế: quan hệ sản xuất định phảiphùhợpvới tính chất lực lợng sản xuất Phơng thức sản xuất phong kiến Trong chế độ phong ... tạo nhu cầu đời sống Vì thế, quan hệ sản xuất lỗi thời phải đợc thay quan hệ sản xuất mới, thích hợpvới trình độ phát triển lực lợng sản xuất Cũng tức thích hợpvới tính chất lực lợng sản xuất ... xuất định phảiphùhợpvới tính chất lực lợng sản xuất II Sự tồn quy luật quan hệ sản xuất lực lợng sản xuất phơng thức sản xuất trớc CNTB Trớc CNTB lịch sử loài ngời trải qua phơng thức sản xuất:...