phương án giảng dạy toán 11
CƠ SỞ GIẢI TÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN
... trong dạy học môn Toán 4.1. Dạy học kháiniệm toánhọc.4.2. Dạy học định lý toán học4.3. Dạy học quy tắc, phương pháp4.4. Dạy học giải toán 5. Dạy học một số nội dung cụ thể trong môn Toán ở ... của chương trình môn Toán 2.3. Nội dung môn Toán và hoạt động của học sinh3. Phương pháp dạy học môn Toán 3.1. Những phương pháp dạy học truyền thống vận dụng vào môn Toán ở trung học cơ sở: ... II: Phương pháp dạy học Toán A. Lý thuyết1. Định hướng quá trình dạy học môn Toán 1.1. Vị trí, mục tiêu và nhiệm vụ của môn Toán ở trung học cơ sở.1.2. Nguyên lý giáo dục thực hiện qua môn Toán: ...
- 3
- 642
- 3
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TOÁN 11
... giải các bài toán tổ hợp đơn giản10 -11- 12Hoán vị - chỉnh hợp - tổ hợpo Nhớ các ct tính số các hoán vị - chỉnh hợp - tổ hợp chập k của n phần tửo Biết sử dụng các kiến thức về hoán vị - chỉnh ... 30/09/2008Nguyễn Văn Hiếu KẾ HOẠCH DẠY PHỤ ĐẠOKHỐI: 11_ NĂM HỌC 2008 – 2009Phần: Đại số và Giải tíchChương Tiết thứ Tên bài dạy Mục đích – yêu cầuChương IHÀM SỐ LƯỢNG GIÁC –PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC1-2 ... y={sinx, cox, tanx, cotx}và các t/c đặc biệt của chúngo Giải được một số dạng toán về h/số lượng giác3-4 Phương trình lượng giác cơ bảno Nắm được ct nghiệm của các pt lượng giáco Giải...
- 4
- 1,228
- 27
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TOÁN 11
... 3 vectơ đồng phẳng,đk đồng phẳng của 3 vectơo Giải 1 một số bài toán về vectơ và áp dụng vectơ vào việc giải 1 số bài toán hình học không gianHai ng thng vuụng gúco K/n góc giữa 2 đờng ... vị tựo áp dụng phép vị tự để giải 1 số bài toán đơn giản6Phép đồng dạng o Đ/n, t/c của phép đồng dạng, o Vận dụng phép đồng dạng vào giaỉ toán Ch ng IING THNG V MT 7i cng v ng thng ... t/c của phép quay và đối xứng tâm o Biết áp dụng phép quay, phép đối xứng tâm vào một số bài toán đơn giản4Hai hình bằng nhauo Đ/lí về 2 hình bằng nhau hiểu 1 cách đ/n khác về 2 tam giác...
- 3
- 847
- 10
Ke hoach giang day toan 11A
... phẳng. Dạy 1 và bt10Kế Hoạch Giảng Dạy Khối 11 Ban Khoa Học Tự NhiênTuần CT Tên Bài Giảng Mục tiêu Trọng TâmPP − CBGhi chúchương IV năng giải tốn. làm trước 1 tuần. đã cho72 Kiểm tra 45’ Đánh ... phụ. Dạy 1, 2.76 * Đạo hàm của thương hai hàm số.* Vận dụng thành thạo đạo hàm của Đạo hàm của thương. Dạy 2(tt), 312Kế Hoạch Giảng Dạy Khối 11 Ban Khoa Học Tự NhiênTuần CT Tên Bài Giảng ... minh).Giáo án PowerPoint. Dạy 1, 2, 3.BS 2 Phương trình lượng giác. Nắm vững đường trịn lượng giác. Sự biến thiên trên đtrịn lgiác. GSKETCHP2Trường Trung Học Phổ Thông Nguyễn Việt Dũng Tổ Toán Tuần...
- 15
- 740
- 12
kế hoạch giảng dạy toán 11cb
... các phép toán vectơ trong không gianĐịnh nghĩa các phép toán vectơtrong không gian57 Bài tập Giải bài tập tìm giới hạn của Giải các bài tập giới hạn của mẫu,biến cố,các phép toán thử,không ... số.Cấp số cộng và cấp số nhân(9T) Phương pháp quy nạp toán họcNắm được các bước của quy nạp táo họcBiết chứng minh một số mệnh đề bằng PP quy nạp toán học38 Dãy số Nắm vững ĐN cách cho ... thànhthạo925 Hoán vị.Chỉnh hợp.Tổ hợpNắm được ĐN về số các tổ hợpPhân biệt hoán vị,chỉnh hợp,tổ hợp26 Hoán vị.Chỉnh hợp.Tổ hợpNắm được ĐN về hoán vị,chỉnh hợp,tổ hợpPhân biệt hoán vị,chỉnh...
- 7
- 756
- 20
KE HOACH GIANG DAY TOAN 11 (CHUAN)
... CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT BÁN CÔNG VŨ THƯ Độc lập − Tự do − Hạnh phúc−−−−−− −−−−−−−−−KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN 11 Năm học: 2010 − 2 011 II. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:Cả năm 123 tiết Đại số và ... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY THEO TUẦN MÔN TOÁN – KHỐI 11 (CHUẨN)NĂM HỌC: 2010 – 2 011 ĐẠI SỐ &GIẢI TÍCH – HỌC KỲ ITUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY MỤC TIÊUKIẾN THỨC KỸ NĂNG1 1-2-3 ... triển (ax + b)nKiểm tra toàn diện bằng tự luận14 37-38 §1. Phương pháp quy nạp toán học.Hiểu được phương pháp quy nạp toán học Biết cách chứng minh một số mệnh đề đơn giản bằng Chứng...
- 13
- 722
- 16
MỘT VÀI THỂ HIỆN CỦA THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN DUY VẬT BIỆN CHỨNG TRONG VIỆC XEM XÉT TOÁN HỌC VÀ VẬN DỤNG VÀO NGHIÊN CỨU, GIẢNG DẠY TOÁN HỌC
... vào nghiên cứu và giảng dạy toán học. II.4.1. Trong công tác nghiên cứu toán học.Phát hiện và giải quyết mâu thuẫn. Nghiên cứu toán học không có nghĩa là tự bản thân nhà toán học nghĩ ra điều ... kiến thức toán học để là những bước còn lại (xin không nêu ở đây) III.5.Vấn đề mở rộng toán học trong giảng dạy. Trong giảng dạy, giáo viên cần tập cho học sinh làm quen với mở rộng toán học, ... VÀO NGHIÊN CỨU, GIẢNG DẠY TOÁN HỌCThS Nguyễn Thành TrungI. Mở đầu.Mối quan hệ biện chứng giữa toán học và triết học làm bộc lộ vai trò định hướng to lớn của triết học đối với toán học. Là người...
- 14
- 7,115
- 33
Kinh nghiệm vận dụng phương pháp điều tra trong giảng dạy toán lớp 5
... số liệu và vẽ biểu đồ hình cột Tuy nhiên , quá trình dạy học là quá trình tư duy sáng tạo, là nghệ thuật dạy học. Không có phương pháp dạy học nào là tối ưu, tuỳ từng nội dung Đề tài: I ... DỤNG: Phương pháp điều tra có thể được áp dụng đồng bộ cho các lớp 3,4,5 trong quá trình học tư nhiên xã hội.V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Quá trình vận dụng phương pháp điều tra trong giảng dạy tự ... đọng… Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân về việc đổi mới phương pháp dạy học qua quá trình vận dụng phương pháp điều tra khi dạy Tự Nhiên Xã Hội lớp 5 trong vài năm gần đây và đã đạt được...
- 5
- 1,448
- 18
Tính toán phụ tải và cân bằng công suất chọn phương án nối dây
... phơng án I2.Chọn MBA cho phơng án IIchơng 3: Tính toán kinh tế và xác định phơng án tối u1. Tính cho phơng án I2. Tính cho phơng án IIchơng 4:Tính toán ngắn mạch và chọn các thiết bị1.Tính toán ... 5,977 7,356 9,195 6,44S 110 (t) MVA104,65 118 ,60 118 ,60 139,53 111 ,63S220(t) MVA 117 ,373 133,173 131,794 138,775 95,055Nhận xét:Theo kết quả tính toán đợc trong bảng (1-6) và qua các đồ thị ... đầuchơng 1: Tính toán phụ tải và cân bằng công suất1.Chọn máy phát điện2.Tính toán phụ tải và cân bằng công suất3.Chọn sơ đồ nối điện chính của nhà máy điệnchơng 2: Tính toán chọn máy biến...
- 11
- 842
- 0
Phương pháp giảng dạy - Học theo dự án
... theo dự án? án? Học theo dự án là một phương pháp Học theo dự án là một phương pháp học học tập mang tính xây dựng, trong đó tập mang tính xây dựng, trong đó HS HS tự đưa ra sáng kiến ... của dự án 14III. Ba III. Ba bước Học bước Học theo dự theo dự án án 461d1dChủ đề: Chủ đề: Tài nguyên nướcTài nguyên nướcThời gian: 9 thángThời gian: 9 thángXem xét các dự án của ... hình vùng núi phía Bắc, Đa dạng sinh học ở địa phương )Đa dạng sinh học ở địa phương )Nghiên cứu so sánh (Mật độ dân số nông thôn Nghiên cứu so sánh (Mật độ dân số nông thôn và thành thị )và...
- 76
- 1,234
- 10
Phương pháp giảng dạy hình học lớp 11 phần thiết diện
... bằng các cách đã biết. Bước 4: Dựng thiết diện và kết luận.4 Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học NhómNhững khó khăn cơ bản khi giải toán thiết diện và biện pháp khắc phục. Tìm thiết diện của một ... =.13NBDCASMBSACD Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học NhómKhông nắm vững được những khái niêm do dó không thể hiện hết giả thiết dẫn đếnkhông đủ dữ kiện để giải quyết bài toán. Các khái niệm HS ... )α.Giải:2NMA'B'C'BDACD'PNMB'A'D'ACBDC' Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học NhómVí dụ 1:Cho hình lập phương .ABCD A B C D′ ′ ′ ′. Dựng thiết diện của hình lập phương với một mặt phẳng di qua trung...
- 24
- 26,872
- 109
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008