0

phương pháp đổi biến số loại 1

Tích phân bằng phương pháp đổi biến số

Tích phân bằng phương pháp đổi biến số

Trung học cơ sở - phổ thông

... 2 1 uln(1x)dudx1xdx 1 dvvxxì=+=ìïïï+Ûíí=ïï=ỵïỵ Khi đó: 222 1 11 111 11 Iln(x1)dxln3ln2dxxx(x1)2x1xỉư=-++=-+++ç÷++èøịị 2 1 13ln3ln2(ln|x|ln(x1))ln33ln2.22=-++-+=-+ ... tích phân sau: a/ 1 5360x(1x)dx;-ị b/ 1 420xdxxx1++ị c/3520x1xdx;-ị d/3220sinx.cosxdx1cosxp+ị ĐS: a/ 1 ; 16 8 b/ 3 18 p c/ 848; 10 5 d/ 11 ln2.22- Bài 7. ... b/ 1 2x0(x1)edx;+ị c/ e2 1 (x.lnx)dx;ị d/ 1 20xln(x1)dx+ị e/20cosx.ln(1cosx)dx;p+ị f/ e 1 2elnxdx.(x1)+ị ĐS: a/ x32e; 13 - b/25e1;4- c/ 37e127- d/ 1 ln2;2-...
  • 13
  • 8,756
  • 19
Xác định nguyên hàm bằng phương pháp đổi biến số

Xác định nguyên hàm bằng phương pháp đổi biến số

Trung học cơ sở - phổ thông

... của các hàm số sau: a/ 29f(x)x(x1);=- b/ 4 10 xf(x);x4=- c/ 23xxf(x);(x2)-=- d/ 24x1f(x);x1-=+ ĐS: a/ 12 111 0 12 1(x1)(x1)(x10)C. 12 111 0-+-+-+ b/ 551x2lnC.20x2-++ ... 2t1xx1t=-Þ=- Suy ra: 22242xdx(1t)(2tdt)dx2tdt&2(t2t1)dtt1x =-==-+- Khi đó: 425342 12 2I2(t2t1)dt2tttC(3t10t15)tC5 315 ỉư=-+= ++= ++ç÷èøị 2222[3(1x )10 (1x )15 ]1xC(3x4x8)1xC 15 15= ... 3282288982t2t 11 x(23x)dxx(23x)xdx.t.dt(t2t)dt.33 618 ỉư-=-==-=-ç÷èø Khi đó: 9 810 910 9 11 1 211 I(t2t)dtttCttC 18 1 810 918 0 81 ỉư=-=-+=-+ç÷èøị Ví dụ 5: Tính tích phân bất định: 2xdxI1x=-ị...
  • 8
  • 8,206
  • 78
PHƯƠNG PHÁP ĐỔI BIẾN SỐ docx

PHƯƠNG PHÁP ĐỔI BIẾN SỐ docx

Cao đẳng - Đại học

... 2 1 2t x dt xdx= + ⇒ = Đổi cận: x 0 1 t 1 2Khi đó: ( )()2 2 2 23 3 1 12 2 2 2 1 1 1 15 32 25 32 2 1 1 1 1 1 1 1 1 .2 5 2 5 5 2 22 1 1 2 1 2 1 2 2 1 1 1 2 4 2 2 2 1 2 2. . 1 5 ... 4 4t x dt dx= − ⇒ = − Đổi cận: x -1 1t 9 1 Khi đó: ( ) ( ) 1 1 9 9 9 1 9 1 1 1 35 1 1 5 5 1 14 4 16 8 16 5 4 29 95 1 2 5 1 5 13 1 . 3 1 27 1 1 1 8 16 3 8 24 4 12 6tdtx tI dx dt dt ... 22 1 1 2 33tdtt x t x tdt x dx x dx= + ⇒ = + ⇒ = ⇒ = Đổi cận: x 1 2t23Khi đó:( )( )( )2 2 3 3223 3 3 1 12 222 1 1 1 3 1 3 1 1 1 13 3 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 ln 1 ln 1 ln...
  • 31
  • 710
  • 1
Tài liệu Bất đẳng thức Schur và phương pháp đổi biến P, Q, R pdf

Tài liệu Bất đẳng thức Schur và phương pháp đổi biến P, Q, R pdf

Cao đẳng - Đại học

... Vn 10 3.2 Phng phỏp i bin ; ; 3 CC V D MINH HANáu 1 5thẳ ta cõ (1 3) + (5 1) (1 3) = 1 3 (1 3) 3 1 3 1 3 + 322= 1 12Náu > 1 5; ta cõ (1 3) + (5 1) (1 3) + (5 1) 9= 1 36(882+ ... m0; (12 2)9Ta cƯn chựng minh3 9 + 10 10 Náu 23 thẳ ta cõ3 9 + 10 10 3 9 10 12 9 10 = 3 10 > 0Náu 23 < 4 thẳ3 9 + 10 10 3 9 + 10 9 (12 2) 10 = 1 9( ... = 1 + + 1 + ( + + )22+Nản ta cƯn chựng minh2+( + )( + )( + )264 1 + 1 2+375 1 4, 1 1 + 1 1 1 4,4 (1 2) 4 ,4(1...
  • 17
  • 1,187
  • 21
phương pháp đổi biến pqr – võ thành văn

phương pháp đổi biến pqr – võ thành văn

Toán học

... Văn23.2 Phương pháp đổi biến π; θ; ρ 3 CÁC VÍ DỤ MINH HỌAΝ÷υ θ  1 5τη… τα χ (1 3θ)θ + (5θ  1) ρ  (1 3θ)θ = 1 3 (1 3θ)  3θ  1 3 1 3θ + 3θ22= 1 12Ν÷υ θ > 1 5; τα χ (1 3θ)θ ... τη… τα χπ3 9π + 10 ρ  10  π3 9π 10  12 π  9π  10 = 3π 10 > 0Ν÷υ π  2π3 < 4 τη…π3 9π + 10 ρ  10  π3 9π + 10 9π (12 π2) 10 = 1 9(π 3)[ (16  π2) + 3(4  π) + ... χ 1 Πχψχα2+Πχψχαβ375 1 4αβχ, 1 θθ  ρ 1 + θθ  ρ 1 1 θ 1 4ρ,4 (1 θ2)θ  ρ 4 θ  ρρ,4 (1 θ2)θ  ρθρ 3Σ δνγ β •, τα χς Τ 4 (1 θ2)θ θ2 (1 θ)2(23θ)θθ2 (1 θ)2(23θ)=...
  • 17
  • 593
  • 0
phương pháp xác định số loại kiểu gen trong quần thể

phương pháp xác định số loại kiểu gen trong quần thể

GDCD-GDNGLL

... =10 b) Số loại kiểu gen dị hợp = C2mn = C2 10 = 2 )11 0 (10  = 45 c) Tổng số loại kiểu gen = số loại kiểu gen đồng hợp + số loại kiểu gen dị hợp = m.n + C2mn = 10 + 45 = 55 d) Số ... của locut D: C42 = 2 )14 (4= 6 Tổng số loại kiểu gen = số loại kiểu gen đồng hợp + số loại kiểu gen dị hợp = mn + C2mn = 18 + C2 18 = 18 + 15 3 = 17 1 b) Số loại kiểu gen dị hợp về ... Số loại kiểu gen dị hợp = C2r = 2 )1( rr= 2 )14 (4 = 6. Đó là các kiểu gen: Aa; Aa 1 ; Aa2; aa 1 ; aa2; a 1 a2. c) Tổng số loại kiểu gen = Số loại kiểu gen đồng hợp + Số loại...
  • 30
  • 1,561
  • 4
TÍNH NGUYÊN HÀM BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI BIẾN pptx

TÍNH NGUYÊN HÀM BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI BIẾN pptx

Toán học

... .: 1/ I=32 33 1 x x dx 2/ I=3 2. 1 x x dx Bài 31: Tìm nguyên hàm . 1/ I=3 24 34 3 1 x xdxx x  2/ I=677 77 1 xdxx x  3/ I=9 10 10 11 10 11 1 x xdxx ... cosxdx3/ I= 1- 2e e dx4/ I= 1- 3x .x dx Bài 22: Tìm nguyên hàm của các hàm số. TÍNH NGUYÊN HÀM BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI BIẾN. Bài 18 : Tìm nguyên hàm của các hàm số. 2232x 1/ I= dxx 1 3x2/ ... x3 2 1/ I= cosx -1 sinxdx2/ I= 1- 2sinx cosxdx3/ I= 1- 2e e dx4/ I= 1- 3x .x dx Bài 21: Tìm nguyên hàm của các hàm số.     234x x53 2 1/ I= cosx -1 sinxdx2/ I= 1- 2sinx...
  • 8
  • 1,115
  • 3
GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI BIẾN pot

GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI BIẾN pot

Vật lý

... GIÁCBẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI BIẾN ® Giới thiệu phương pháp: Khác với phương pháp đặt ẩn phụ (tức là đặt biến t là một giá trị lượng giác nào đó, chẳng hạn đặt t = sinx) thì phương pháp đổi biến mang ... Có rất nhiều phương pháp giải phương trình như dùng phép biến đổi phương trình đại số đưa về dạnh tích, dạng đa thức, dùng bất đẳng thúc, dùng tích đơn điệu của hàm số … và một số phương trình ... đề 2: GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC BẰNG CÁCH BIẾN ĐỔI THÀNH TỔNG CÁC PHẦN TỬ KHÔNG ÂM.  Nội dung phương pháp: Cũng giống như phương pháp đưa về tổng bình phương nhưng phương pháp này tỏ...
  • 8
  • 2,422
  • 15
Chương 1 Phần 2 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

Chương 1 Phần 2 PHÂN LOẠIPHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT

Công nghệ - Môi trường

... chất)XY (loại bỏ) Phương pháp :* Phương pháp vật lý :- Phương pháp chưng cất để tách rời các chất lỏng hịa lẫn vào nhau, có thể dùng phương pháp chưng cất rồi ngưng tụ thu hồi hóa chất.- Phương ... CTPT ankan : C4H 10 Ankan trên phải thỏa điều kiện số H ≤ 2 .số C + 2⇒ 5n ≤ 2.2n + 2⇒n ≤ 2n =1 thì số H lẽ ⇒ loại n= 2 ⇒ CTPT ankan là C4H 10 (nhận)Vậy CTPT ankan là C4H 10 Ví dụ 3 :SVTH ... ΣnC = 1 + k = nΣnH = 4 + 2k = 2(k + 1) + 2 = 2n + 2Vậy dãy đồng đẳng farafin là CnH2n+2 (n ≥ 1) Cách 2:Dựa vào số electron hóa trị :- Số e hóa trị của nC là 4n- Số e hóa trị của 1C dùng...
  • 28
  • 2,436
  • 4
phần mở đâu luận án sử dụng phương pháp xấp xỉ galerkin vào 1 số bài toán biên phi tuyến

phần mở đâu luận án sử dụng phương pháp xấp xỉ galerkin vào 1 số bài toán biên phi tuyến

Tiến sĩ

... (), 1 22, 21 21 21 ⎟⎠⎞⎜⎝⎛++=+≤+∑NNKOKuuλλγγγγγγ (0.29) (), 1 22, 21 21 21 ⎟⎠⎞⎜⎝⎛++=+≤+∑NNKOKPPλλγγγγγγ (0.30) theo nghóa (),) ,1( ) ,1( 1 22 1 ),0(,);,0(,);,0(,2 21 21 21 2 21 21 21 1 21 21 21 +≤+≤+≤++≤⋅−⋅+−+−∑∑∑∞∞NTLNLTLNHTLNKCKuuKuuKuuλλλλγγγγγγγγγγγγγγγγγγ&&&& ... đến nay và trong các tài liệu tham khảo trong đó. (xem [1, 2, 8, 9, 11 -13 , 16 , 19 , 21, 25, 32, 37, 41, D2]). Phương trình (0 .1) với số hạng phi tuyến ),,,,(txuuutxf có các dạng khác nhau ... hạn như [9, 12 ]. Sau đó, nếu ),(),( 1 120++∈∈ IRCBIRCB ,0,0 10 0≥>≥ BbB ),),0[ ]1, 0[(320IRCf ×∞×∈ 1 1Cf ∈ ),),0[ ]1, 0([3IR×∞×và một số điều kiện phụ cho ,, 10 ff chúng...
  • 18
  • 1,529
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008