0

phương pháp định lượng 1 số thành phần cao ginkgo biloba

Tài liệu So sánh thể nhân và pháp nhân pptx

Tài liệu So sánh thể nhân và pháp nhân pptx

Cao đẳng - Đại học

... phạm chất lượng sản phẩm : phạt 312 % giá trò phần HĐ vi phạm _ Nếu vi phạm thơ i gian: 10 nga y đầu phạt ø ø 2% giá trò phần HĐ KT bò thiệt hại, đợt 10 nga y kế phạt thêm 0,5 -1% mức ø tổng số lần ... tư ng phần: la HĐ có phần nội dung trái PL ø ø ø không ảnh hưởng đến phần khác bò coi la vô hiệu tư ng phần phần ø ø nội dung trái PL va phần khác có hiệu lực va bên phải thực ø ø _ Biện pháp ... đơn vò, đòa va số ta i khoản giao dòch ø ø ø bên, họ tên chức vụ ngươ i đại diện ký kết HĐ KT ø + Đối tượng HĐ tính số lượng, khối lượng giá trò qui ước đa thoả thuận õ + Chất lượng chuẩn loại...
  • 10
  • 12,616
  • 96
So sánh nhà nước và pháp luật phương tây và phương đông thời kỳ cổ đại

So sánh nhà nước và pháp luật phương tây và phương đông thời kỳ cổ đại

Phân tích - Analysis

... quyền cao thành cấp: trung định ương địa phương việc Vua Ai Cập cổ đại (Pha-ra-ông) Vua La Mã cổ đại SỰ KHÁC NHAU NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT PHƯƠNG ĐÔNG – PHƯƠNG TÂY BẢN CHẤT VÀ CHỨC NĂNG NHÀ NƯỚC Phương ... ĐÔNG – PHƯƠNG TÂY THỜI ĐIỂM RA ĐỜI Phương Đông  Ra đời sớm nước phương Tây  Thời điểm đời khó Phương Tây  Ra đời muộn nước phương Đông  Thời điểm đời có xác định tính độ tính xác định từ ... VÀ PHÁP LUẬT PHƯƠNG ĐÔNG – PHƯƠNG TÂY GIAI CẤP BỊ TRỊ Phương Đông  Nông dân tá điền Phương Tây  Nông nô Bấm biểu tượng để thêm hình ảnh Nô lệ thời cổ đại SỰ KHÁC NHAU NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT PHƯƠNG...
  • 25
  • 7,953
  • 2
SO SÁNH CẤU TRÚC CÚ PHÁP VÀ NGỮ NGHĨA CỦA TỤC NGỮ PHÁP - VIỆT

SO SÁNH CẤU TRÚC CÚ PHÁP VÀ NGỮ NGHĨA CỦA TỤC NGỮ PHÁP - VIỆT

Báo cáo khoa học

... Kế (Chủ biên) (20 01) , Từ điển Pháp- Việt, NXB Thành Phố Hồ Chí Minh [8] Lê Khả Kế- NGUYỄN Lân (20 01) , Từ điển Việt -Pháp, NXB Thành Phố Hồ Chí Minh Tiếng Pháp [9] Robert, P (19 79), Dictionnaire ... biệt - Đƣa kết luận Cơ sở lý thuyết: Đặc điểm cấu trúc cú pháp ngữ nghĩa hệ thống tục ngữ PhápViệt 2 .1 Định nghĩa nguồn gốc 2 .1. 1 Tục ngữ Pháp - Proverbe : Vérité d’expérience, ou conseil de sagesse ... Nouveau Littré [10 ] Le Petit Larousse illustré (19 98), Paris [11 ] Pineaux et Jacques (19 63), Proverbes et dictons français, Collection “Que sais-je ?” 706, Paris [12 ] Robert, P (19 93), Nouveau...
  • 5
  • 1,420
  • 7
phwơng pháp so sánh tính áit và nhiệt độ sôi các chất

phwơng pháp so sánh tính áit và nhiệt độ sôi các chất

Hóa học

... khối lượng phân tử lớn nhiệt độ sôi cao - Chất có liên kết hiđro thi có nhiệt độ sôi cao chất liên kết hiđro -Nếu HCHC có nhóm chức khác chất có độ linh động nguyên tử lớn có nhiệt độ sôi cao ... đên nhiệt độ sôi khối lượng phân tử HCHC liên kết hiđro HCHC So sánh nhiệt độ sôi hợp chất - Nếu hợp chất hữu liên kết hiđro chất có khối lượng phân tử lớn nhiệt độ sôi cao -Nếu hợp chất hữu ... tử thứ tự : > VD : > liên kết với halogen giảm dần theo > > > Hết ! Phương pháp so sánh nhiệt độ sôi hợp chất hữu Định nghĩa : Nhiệt độ sôi hợp chất hữu nhiệt độ mà áp suất bão hòa bề mặt...
  • 3
  • 1,708
  • 21
So sánh sự giống và khác nhau về nội dung và phương pháp của chương trình toán 1 cải cách giáo dục và chương trình toán 1 năm 2000

So sánh sự giống và khác nhau về nội dung và phương pháp của chương trình toán 1 cải cách giáo dục và chương trình toán 1 năm 2000

Khoa học xã hội

... nội Nam Định T/ Hoá Quảng Nam T.P HCM Vĩnh Long 485 14 323 6 216 3069 10 540 917 5 5627 933 11 6 420 7-8 5-6 31, 5 27,3 31, 9 30 11 ,3 10 23 19 1, 7 10 ,9 6,9 9,2 14 ,5 1, 4 3,5 2,7 1, 9 2,5 1, 3 1 0,4 2,4 ... sau: - Bỏ quy tắc: Một tổng cộng số tổng trừ số số trừ tổng khó - Bỏ bài: 10 +3; 3 +10 30+7;7+30;30-7;37-30 dễ học sinh - Dạy 17 -7 thay cho 13 -3; 10 +3;3 +10 ; 13 -3; 13 -10 - lớp cũ dạy dạng 45 + ; 45 ... thiệu ngợc lại: Đọc số -> viết số -> chục - > đơn vị Ví dụ: Sách giáo khoa Toán cải cách giáo dục giới thiệu số 11 : Đọc số Viết số Chục Đơn vị Mời 11 1 Cách xây dựng số nh vòng số 20 Thao tác Toán...
  • 72
  • 1,202
  • 0
TIỂU LUẬN: So sánh giáo đại học Pháp và Việt Nam.Hướng phát triển giáo dục Việt Nam ppt

TIỂU LUẬN: So sánh giáo đại học Pháp và Việt Nam.Hướng phát triển giáo dục Việt Nam ppt

Khoa học xã hội

... Gaillard (n 10 2); E Teynier “Notion d’investisseur : sentences commentées” in (2003) Gazette du Palais, Les Cahiers de l’Arbitrage, 2e partie 11 0 Broches (n 94) at 3 61 111 Aucoven, paras 12 0 -1 112 On ... I.L.M.457, 463 (20 01) 13 2 See Alexandrov (n 12 5) 13 3 Lanco, Sect 10 13 4 Ibid., Sect 12 , 14 13 5 CMS Gas Transmission Company v The Republic of Argentina, ICSID case No ARB/ 01/ 8, Decision on Objections ... characteristics (US-Singapore FTA, Art 15 .1. 13; US-Chile FTA, Art 10 .27; US-Australia FTA, Art 11 .17 .4; US-DR-CAFTA, Art 10 .28; US-Morocco FTA, Art 10 .27; US Model BIT, Art 1) INTERNATIONAL INVESTMENT LAW:...
  • 94
  • 1,426
  • 9
Báo cáo

Báo cáo " So sánh quy trình lập pháp của Thuỵ Điển và Việt Nam" ppt

Báo cáo khoa học

... trình l p pháp c a Qu c h i Vi t Nam c a Ngh vi n Th y i n nêu trên, cho r ng ti p t c nâng cao l c l p pháp c a Qu c h i Vi t Nam, m t nh ng bi n pháp quan tr ng hi n c i ti n quy trình l p pháp ... pháp (Council on Legislation) ây c thù ch có Th y i n Thành viên c a quan th m phán c a Toà án t i cao Toà án hành t i cao. (2) H i ng l p pháp có trách nhi m th m tra xem d lu t có mâu thu n v ... Qu c h i i v i ki n ngh l p pháp ngh sĩ xu t, ngh sĩ ph i trình ki n ngh c a dư i d ng sáng ki n l p pháp cá nhân Sáng ki n có th m t ngh sĩ ho c m t nhóm ngh sĩ xu t Pháp lu t Th y i n quy nh...
  • 4
  • 599
  • 0
LÀM SẠCH MÍA BẰNG PHƯƠNG PHÁP KHUYẾCH TÁN, SO SÁNH PP ÉP VÀ KHUẾCH TÁN

LÀM SẠCH MÍA BẰNG PHƯƠNG PHÁP KHUYẾCH TÁN, SO SÁNH PP ÉP VÀ KHUẾCH TÁN

Công nghệ thực phẩm

... nhà máy 15 00 tấn/ngày theo phương pháp khuếch tán so với phương pháp ép:  Hiệu suất lấy đường tăng 2,5%  Tổng thu hồi đường tăng 1, 24%  Tỉ lệ đường thành phẩm mía tăng 0, 61%  Số lượng đường ... SÁNH PHƯƠNG PHÁP ÉP VÀ PHƯƠNG PHÁP KHUẾCH TÁN Chỉ tiêu Tổng hiệu suất thu hồi đường Phương pháp ép Phương pháp khuếch tán 92% 97% Tổng thu hồi đường 80% 82% Tổn thất (bùn mật cuối không xác định) ... hao lượng Trích ly 12 % 15 % Trục ép phân xưởng (nếu phân xưởng ép có 18 trục) 18 trục Thêm thiết bị khuếch tán giảm trục Hiệu suất lấy nước đường (Coi lượng đường thu hồi tăng lên lấy từ 10 0kg...
  • 15
  • 4,533
  • 8
Phương pháp so sánh tính axit và nhiệt độ sôi của các hợp chất hữu cơ

Phương pháp so sánh tính axit và nhiệt độ sôi của các hợp chất hữu cơ

Tư liệu khác

... khối lượng phân tử lớn nhiệt độ sôi cao - Chất có liên kết hiđro thi có nhiệt độ sôi cao chất liên kết hiđro - Nếu HCHC có nhóm chức khác chất có độ linh động nguyên tử lớn có nhiệt độ sôi cao ... đên nhiệt độ sôi khối lượng phân tử HCHC liên kết hiđro HCHC So sánh nhiệt độ sôi hợp chất - Nếu hợp chất hữu liên kết hiđro chất có khối lượng phân tử lớn nhiệt độ sôi cao - Nếu hợp chất hữu ... halogen giảm dần theo thứ tự: F > Cl > Br > I VD: FCH2COOH > ClCH2COOH > Phương pháp so sánh nhiệt độ sôi hợp chất hữu Định nghĩa: Nhiệt độ sôi hợp chất hữu nhiệt độ mà áp suất bão hòa bề mặt...
  • 2
  • 4,074
  • 44
Tìm hiểu ứng dụng phương pháp nhận dạng cấu trúc văn phạm trong nhận dạng (nhận dạng chữ,…) và so sánh chất lượng và hiệu năng với phương pháp khác để nhận dạng chữ

Tìm hiểu ứng dụng phương pháp nhận dạng cấu trúc văn phạm trong nhận dạng (nhận dạng chữ,…) và so sánh chất lượng và hiệu năng với phương pháp khác để nhận dạng chữ

Hệ thống thông tin

... cho (v1, w1)∈R1⇒(f(v1), f(w1))∈R2 Đồ thị gọi đẳng cấu đồng cấu có ánh xạ f – cho đỉnh N2 tồn xác đỉnh tương ứng N1 (song ánh), cho (v1, w1)∈R1⇔(f(v1), f(w1))∈R2 Nói cách khác, G2 thu từ G1 cách ... phạm 10 10 PHẦN 3: SO SÁNH CHẤT LƯỢNG VÀ HIỆU NĂNG NHẬN DẠNG VỚI PHƯƠNG PHÁP KHÁC ĐỂ NHẬN DẠNG CHỮ 14 3 .1 PHƯƠNG PHÁP SUY LUẬN 14 3.2 NHẬN ... sau: Phần 1: lược nhận dạng Phần 2: Tìm hiểu ứng dụng phương pháp nhận dạng cấu trúc văn phạm nhận dạng (nhận dạng chữ, hình học, ảnh nhị phân,…) Phần 3: So sánh chất lượng hiệu với phương pháp...
  • 27
  • 489
  • 0
SO SÁNH  TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA  NHO GIA VÀ PHÁP GIA

SO SÁNH TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA NHO GIA VÀ PHÁP GIA

Triết học Mác - Lênin

... trước pháp luật “Thế” công cụ, phương tiện tạo nên sức mạnh, “Thuật” phương pháp cách thức để thực nội dung sách cai trị, Pháp nội dung sách cai trị thể luật lệ SVTH: Hồ Thị Trúc Hà Trang 11 Tiểu ... trị, tức cai trị Pháp luật Nếu Thận Đáo đề cao “Thế”, Thân Bất Hại đề cao “Thuật”, Thương Ưởng đề cao Pháp Hàn Phi Tử người coi trọng ba yếu tố Ông cho rằng, “Thế”, “Thuật”, Pháp ba yếu tố ... tách rời đường lối trị nước pháp luật Hàn Phi Tử coi pháp luật công cụ hữu hiệu để đem lại hòa bình, ổn định công Ông đưa số nguyên tắc xây dựng thực thi pháp luật: pháp luật phải nghiêm minh,...
  • 29
  • 3,404
  • 9
SO SÁNH  TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA  NHO GIA VÀ PHÁP GIA

SO SÁNH TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA NHO GIA VÀ PHÁP GIA

Triết học Mác - Lênin

... Tư tưởng pháp trị trường phái Pháp Gia Nếu Thận Đáo đề cao "Thế", Thân Bất Hại đề cao "Thuật", Thương Ưởng đề cao "Pháp" phép trị nước Hàn Phi Tử người coi trọng ba yếu tố Ông cho "Pháp" , "Thế", ... để phân định danh phận, phải trái, tốt, xấu, thiện ác làm cho nhân tâm vạn qui mối, lấy pháp làm chuẩn vậy, "Pháp" trở thành gốc thiên hạ Cùng với "Pháp" , "Thế" yếu tố thiếu pháp trị Pháp gia ... luận pháp trị pháp gia thời trước, Hàn Phi Tử cho rằng: "Pháp hiến lệnh công bố công sở, thưởng hay phạt dân tin thi hành, thưởng người cẩn thận, giữ pháp luật, phạt kẻ phạm pháp, bề theo Pháp" ...
  • 26
  • 447
  • 1
SO SÁNH  TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA  NHO GIA VÀ PHÁP GIA

SO SÁNH TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA NHO GIA VÀ PHÁP GIA

Triết học Mác - Lênin

... GIA VÀ PHÁP GIA 1. 1 Khái quát Nho gia 1. 1 .1 L ch s hình thành 1. 1.2 Các quan i m c a Nho gia 1. 2 c i m Khái quát Pháp gia 1. 2 .1 L ch s hình thành 1. 2.2 ... VÀ PHÁP GIA 1. 1 Khái quát Nho gia 1. 1 .1 L ch s hình thành c i m 1. 1 .1. 1 L ch s hình thành (http://vi.wikipedia.org/wiki/Nho_gi%C3%A1o) Cơ s c a Nho giáo c hình thành t th i Tây Chu, c a Chu Công ... em, anh em th tay chân; B ng h u: b n bè, ph i l y tín thành mà i i 1. 2 Khái quát Pháp gia 1. 2 .1 L ch s hình thành c i m 1. 2 .1. 1 L ch s hình thành Trong l ch s tư tư ng Trung Qu c c s c Hàn Phi...
  • 28
  • 2,256
  • 11
nghiên cứu so sánh dòng, giống và một số biện pháp kỹ thuật cho giống khoai lang có triển vọng tại việt yên - bắc giang

nghiên cứu so sánh dòng, giống và một số biện pháp kỹ thuật cho giống khoai lang có triển vọng tại việt yên - bắc giang

Thạc sĩ - Cao học

... 90 10 5 K 51 45,3 70,3 85,4 90,3 94,5 KB1 29 ,1 63,3 10 2,0 10 6,9 11 1,9 K5 62,8 11 1,0 14 7,8 15 1,4 15 6,9 K6 67,3 13 0,5 16 1,9 16 8,5 17 3,5 Vụ D4 57,2 77,0 92,4 97,9 10 1,6 Đông D25 68,2 11 2,5 15 0 ,1 158,5 ... 10 5 K 51 13 ,1 18,7 22 ,1 22,7 23 ,1 KB1 11 ,5 16 ,6 20,2 21, 5 22,6 K5 13 ,9 20,4 23,7 24 ,1 24,5 K6 14 ,1 20,2 24,9 25 ,1 25,3 Vụ D4 9,9 16 ,1 19,5 19 ,9 19 ,9 Đông D25 12 ,2 17 ,1 22,9 23,3 23,5 Japan1 11 ,7 ... 13 0,2 13 4,5 K5 66,3 11 3,7 14 5,9 15 3 ,1 158,7 K6 70,7 13 7,2 16 9,6 17 5,2 17 9,7 Vụ D4 60,9 86,8 10 8,7 11 6,8 12 2,3 Xuân D25 73,4 11 5,4 15 3,3 15 8,0 16 1,5 Japan1 68,0 13 7,0 16 1,3 16 8,6 17 3,3 H.Long (đ/c)...
  • 134
  • 578
  • 0
SO SÁNH độ NHẠY và độ đặc HIỆU của ONE   STEP CHLAMYDIA với PHƯƠNG PHÁP PCR

SO SÁNH độ NHẠY và độ đặc HIỆU của ONE STEP CHLAMYDIA với PHƯƠNG PHÁP PCR

Y học thưởng thức

... TP Hồ Chí Minh, tập 1( 12): trang 18 0 -18 6 Trần Thị Lợi (2000) "Sơ khảo sát tình hình nhiễm Chlamydia trachomatis viêm sinh dục" Tạp chí Y học TP Hồ Chí Minh Tập 4 (1) : trang 14 -18 Đặng Chi Mai (2003) ... factor forpersistent cervical dysplasia Journal of the national cancer institus 87 (18 ): 13 65 -13 71 (september 19 95) Sherris J, Herdman Cand malloy C (2000) HPV DNA testing: Technical and programmatic ... Phơng pháp One-Step Chlamydia PCR Dơng tính n Tỷ lệ 50 33,3 62 41, 3 Âm tính n Tỷ lệ 10 0 66,7 88 58,7 Qua bảng 4: cho thấy 15 0 đối tợng đợc làm loại xét nghiệm phát...
  • 2
  • 439
  • 1
SO SÁNH độ NHẠY và độ đặc HIỆU của ONE   STEP CHLAMYDIA với PHƯƠNG PHÁP PCR

SO SÁNH độ NHẠY và độ đặc HIỆU của ONE STEP CHLAMYDIA với PHƯƠNG PHÁP PCR

Y học thưởng thức

... TP Hồ Chí Minh, tập 1( 12): trang 18 0 -18 6 Trần Thị Lợi (2000) "Sơ khảo sát tình hình nhiễm Chlamydia trachomatis viêm sinh dục" Tạp chí Y học TP Hồ Chí Minh Tập 4 (1) : trang 14 -18 Đặng Chi Mai (2003) ... theo phương pháp Laemmli (19 70) Hoạt tính kháng thể scFv kháng CD20 xác định kĩ thuật Western blot Kết quả: Kháng thể scFv kháng CD20 biểu thành công E coli BL 21 tinh cột sắc ký lực Ni-NTA Xác định ... factor forpersistent cervical dysplasia Journal of the national cancer institus 87 (18 ): 13 65 -13 71 (september 19 95) Sherris J, Herdman Cand malloy C (2000) HPV DNA testing: Technical and programmatic...
  • 2
  • 250
  • 0
Nghiên cứu so sánh nội dung và phương pháp dạy học hóa học 10 trường trung học phổ thông nhóm oxi

Nghiên cứu so sánh nội dung và phương pháp dạy học hóa học 10 trường trung học phổ thông nhóm oxi

Hóa học

... 1: C S Lí LUN V THC TIN CA TI 1. 1 C s lớ lun 1. 1 .1 Tỡm hiu v chng trỡnh Húa hc ph thụng 1. 1 .1. 1 V trớ: 1. 1 .1. 2 Mc tiờu 1. 1 .1. 3 Quan im xõy dng v phỏt trin chng trỡnh 1. 1 .1. 4 Ni dung 11 1. 1 .1. 5 ... Chun kin thc, k nng 14 1. 1 .1. 6 Gii thớch v hng dn 19 1. 1.2 Tỡm hiu v sỏch giỏo khoa Húa hc (SGK) 23 1. 1.2 .1. Vai trũ ca sỏch giỏo khoa 23 1. 1.2.2 Nhng i mi ca sỏch giỏo khoa 23 1. 1.3 Tỡm hiu v nh ... qu Nguyn Th Hu K33-B Khoa Húa hc 11 Khúa Lun tt nghip NI DUNG CHNG 1: C S Lí LUN V THC TIN CA TI 1. 1 C s lớ lun 1. 1 .1 Tỡm hiu v chng trỡnh Húa hc ph thụng 1. 1 .1. 1 V trớ Mụn Húa hc l mụn hc nhúm...
  • 150
  • 280
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008