... Bảng 2. 1 Điểm chuẩn tuyển sinh vào 10 trƣờng THPT Xuân Trƣờng từ năm học 20 09 -20 10 đến TT Năm học Trường THPT 20 09 -20 10 20 10 -20 11 20 11 -20 12 20 12- 2013 25 ,25 26 ,75 27 ,25 27 ,75 Xuân Trường 20 13 -20 14 ... 11 - Vận dụngphươngpháp dạy học: Vận dụngphươngpháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, phát triển lực tự học tư học sinh Tiêu chí 12 - Sửdụngphương tiện ... nghiệp giảm từ 29 ,93% năm 20 05 xuống 26 , 52% năm 20 12 Tỷ trọng ngành công nghiệp, cấu GDP tăng dần từ 33,84% năm 20 05 lên 42, 8% năm 20 12; tỷ trọng dịch vụ - du lịch giảm từ 36 ,23 % xuống 30,51% ngành...
... nay…… 3 .2. 1 Xây dựng quy hoạch tổng thể ĐNGV trường THPT A Hải Hậu giai đoạn 20 15 – 20 20…………………………………………………… 70 70 71 72 72 3 .2. 2 Đổi công tác tuyển chọn sửdụng hiệu ĐNGV có 78 3 .2. 3 Thực công ... tạo……………………………………………… 44 2.2 Thực trạng đội ngũ giáo viên trường THPT A Hải Hậu………… 45 2. 2.1 Về số lượng giáo viên …………………………………………… 45 2.2 .2 Về cấu đội ngũ giáo viên……………………………………… 47 2. 2.3 Chất lượng đội ... đảm tính thống nhất, tính khả thi chương trình GDPT, bảo đảm chất lượng hiệu trình giáo dục - Đổi phươngpháp dạy học giáo dục HS: + Đổi mạnh mẽ phươngpháp dạy học theo hướng đại; phát huy tính...
... nay…… 3 .2. 1 Xây dựng quy hoạch tổng thể ĐNGV trường THPT A Hải Hậu giai đoạn 20 15 – 20 20…………………………………………………… 70 70 71 72 72 3 .2. 2 Đổi công tác tuyển chọn sửdụng hiệu ĐNGV có 78 3 .2. 3 Thực công ... tạo……………………………………………… 44 2.2 Thực trạng đội ngũ giáo viên trường THPT A Hải Hậu………… 45 2. 2.1 Về số lượng giáo viên …………………………………………… 45 2.2 .2 Về cấu đội ngũ giáo viên……………………………………… 47 2. 2.3 Chất lượng đội ... phươngpháp nghiên cứu lý luận Sửdụngphương pháp: Phân tích, tổng hợp, hệ thống hoá, khái quát hoá trình nghiên cứu tài liệu để xác định vấn đề lí luận cho vấn đề nghiên cứu 10 8 .2 Nhóm phương pháp...
... Bảng 2. 1 Tỉ lệ xếp loại học lực hạnh kiểm học sinh ( Từ năm học 20 12- 2013 đến năm học 20 14 -20 15) Tổng Năm học Học lực số học Giỏi Khá TB sinh % 10,8 % % 20 12- 2013 1411 20 13 -20 14 124 9 20 14 -20 15 121 2 ... Bảng 2.2 Tỉ lệ đỗ tốt nghiệp THPT, đỗ ĐH, kết thi HSG ( Từ năm học 20 12- 2013 đến năm học 20 14 -20 15) Năm học Tỉ lệ đỗ Tỉ lệ TN THPT đỗ ĐH 100% 60 ,21 % 20 12- 2013 100% 63,36% 20 13 -20 14 20 14 -20 15 ... 53 ( Từ năm học 20 12- 2013 đến năm học 20 14- 20 15) Biểu đồ 2.2 So sánh tỷ lệ nam, nữ ĐNGV nhà trường 54 ( Từ năm học 20 12- 2013 đến năm học 20 14- 20 15) Sơ đồ 3.1 Mối quan hệ biện pháp phát triển...
... kết năm học 20 08 - 20 09, 20 09 20 10, 20 10- 20 11, 20 11- 20 12, 20 12 – 20 13, 20 13 -20 14 62 Sở GD&ĐT Nam Định, Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo Nam Định giai đoạn 20 06 - 20 10, Nam Định 20 06 63 Viện ... Bảng 2. 22: Xây dựng tổ chức biết học hỏi phát triển ĐNGV THPT 97 Bảng 2. 23: Tổng hợp kết thứ tự thách thức 103 Bảng 2. 24: Chất lượng học lực, hạnh kiểm HS THPT toàn tỉnh 107 25 26 27 28 ... trường THPT theo quan điểm nhà trường hiệu Trang i ii iii iv viii x xi 9 22 25 25 25 26 28 32 32 37 39 42 42 46 48 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển ĐNGV THPT theo quan điểm nhà trường...
... kết năm học 20 08 - 20 09, 20 09 20 10, 20 10- 20 11, 20 11- 20 12, 20 12 – 20 13, 20 13 -20 14 62 Sở GD&ĐT Nam Định, Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo Nam Định giai đoạn 20 06 - 20 10, Nam Định 20 06 63 Viện ... Bảng 2. 22: Xây dựng tổ chức biết học hỏi phát triển ĐNGV THPT 97 Bảng 2. 23: Tổng hợp kết thứ tự thách thức 103 Bảng 2. 24: Chất lượng học lực, hạnh kiểm HS THPT toàn tỉnh 107 25 26 27 28 ... trường THPT theo quan điểm nhà trường hiệu Trang i ii iii iv viii x xi 9 22 25 25 25 26 28 32 32 37 39 42 42 46 48 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển ĐNGV THPT theo quan điểm nhà trường...
... đến năm học 20 1 320 14 48 Biểu đồ 2.2Sự phân bố giới tính ĐNGV tính đến năm học 20 13 -20 14 50 Biểu đồ 2. 3 Tổng hợp trình độ đào tạo ĐNGV tính đến tháng 5 /20 14… 53 Biểu đồ 2. 4 Phân bố ... tạo ĐNGV năm học 20 09 -20 10 năm học 20 13 -20 14………….………………….…………… Bảng 2. 7 Thống kê trình độ ngoại ngữ, tin học ĐNGV tính đến tháng 5 /20 14………….………………….………………….………… Bảng 2. 8 Bảng 2. 9 52 54 Tổng hợp ... năm học 20 1 320 14………….………………….………………….…………… 49 Bảng 2. 4 Cơ cấu ĐNGV theo môn năm học 20 13 -20 14 ……………… 51 Bảng 2. 5 Tổng hợp trình độ đào tạo ĐNGV năm học 20 13 -20 14…… 51 Bảng 2. 6 Thống kê trình độ...
... Định (20 10) Báo cáo tổng kết năm học 20 09- 20 10 28 Sở Giáo dục Đào tạo Nam Định (20 06) Quy hoạch phát triển Giáo dục Đào tạo Nam Định giai đoạn 20 06 -20 10 Nam Định 29 Trần Quốc Thành (20 09), ... Trong trình thực đề tài, tác giả dụngphươngpháp so sánh, đối chiếu, để đánh giá chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục trường THPT B Hải Hậu, tỉnh Nam Định năm học gần 7.3 Nhóm phươngpháp ... biện pháp mà nhà trường vận dụng năm qua đề biện pháp phù hợp với điều kiện thực tế phát triển đội ngũ giáo viên nhà trường đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục THPT Phươngpháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phương...
... Bảng 2. 4: Bảng thống kê số lượng giáo viên theo môn học (Từ năm học 20 07 - 20 08 đến năm học 20 11 - 20 12) 20 07 -20 08 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11 20 11 -20 12 Năm Bộ môn Toán Lý Hoá Sinh Văn Sử Địa ... giáo viên nhà trường từ năm 20 07 - 20 08 đến năm 20 10 -20 11 thừa so với định mức Bộ Năm 20 11 -20 12 số lượng giáo viên thiếu 02 so với định mức Bộ 2.2 .2 Về cấu ĐNGV 2.2 .2. 1 Về chuyên môn, nghiệp vụ ... dụng giáo viên chưa có tiêu tuyển dụng2. 3.3 .2 Công tác bố trí, sửdụng đội ngũ giáo viên Việc bố trí, sửdụng ĐNGV nhà trường đánh giá hợp lý mức điểm 4,18 xếp thứ 3/6 biện pháp (theo bảng 2. 14)...
... viên môn học 10 Bảng 2. 4: Bảng thống kê số lượng giáo viên theo môn học (Từ năm học 20 07 - 20 08 đến năm học 20 11 - 20 12) 20 07 -20 08 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11 20 11 -20 12 Năm SL Thừa Thiếu SL ... giáo viên nhà trường từ năm 20 07 - 20 08 đến năm 20 10 -20 11 thừa so với định mức Bộ Năm 20 11 -20 12 số lượng giáo viên thiếu 02 so với định mức Bộ 2.2 .2 Về cấu ĐNGV 2.2 .2. 1 Về chuyên môn, nghiệp vụ ... 42 2 .2 Thực trạng ĐNGV trường THPT Mê Linh, thành phố Hà Nội 42 2 .2. 1 Về số lượng giáo viên 42 2 .2. 2 Về cấu ĐNGV 44 2. 2.3 Về chất lượng ĐNGV 49 2. 3 Thực...
... năm 20 04 đến Các biện pháp đề xuất có thể áp du ̣ng it nhấ t đế n năm 20 15 ́ Phƣơng pháp nghiên cứu Trong trình nghiên cứu đề tài, sử dụng nhóm phươngpháp sau: 7.1 Nhóm phươngpháp ... và tăng 2, 04 lần so với năm 20 05 Kim ngạch xuất đạt 29 5 triệu USD, bình quân xuất đạt 22 3 ,2 USD/người GDP bình quân đầ u người năm 20 10 đa ̣t 633 ,2 USD, tăng 2, 1 lầ n so với năm 20 05 Tỷ ... tài 7 .2 Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn Phươngpháp quan sát , điều tra xã hội học, trao đổi kinh nghiệm, lấy ý kiến chuyên gia Phươngpháp tổ chức hội nghị, hội thảo Phương pháp...
... pháp thường quan niệm yếu tố hợp thành phương pháp, phụ thuộc vào phương pháp, tìnhsư phạm cụ thể phươngpháp biện pháp chuyển hóa lẫn Các biện pháp xây dựng sở tính kế thừa, tính phù hợp, tính ... xây dựng môi trường thu hút đội ngũ giáo viên 4 4 5 6 9 10 11 11 12 14 15 15 17 18 23 23 24 24 25 25 26 27 29 1.6 Những yếu tố ảnh hưởng tới việc phát triển đội ngũ giáo viên trung học ... chức, quản lý; lực sửdụngphươngpháp dạy học; lực tự học, biết cách tự học biết dạy cách học; lực nghiên cứu khoa học ứng dụng kết nghiên cứu; lực sửdụng ngoại ngữ, máy tínhphương tiện dạy học...