... một giáo viên dạy tốt, nắm chắc phươngpháp hướng dẫn học sinh cách phântíchtácphẩm truyện.Dưới đây là một vài kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách phân tíchtácphẩm truyện mà bản thân tôi - ... nhiềunăm, kì thi Học sinh giỏi, kì thi vào lớp 10 THPT chọn phần này làm đềthi. Thông qua việc đọc và họctácphẩmvăn học, học sinh sẽ có một vốnkhá phong phú về kiến thức vănhọc (tác phẩm, thể ... giống như bất kì một tác phẩmvănhọc nào khác, đòi hỏi phải được phântích toàn diện, cặn kẽ vàđúng phương hướng. Điều đặc biệt ở tácphẩm truyện là cấu tạo hìnhtượng tácphẩm dựa vào 3 yếu...
... là tácphẩmvăn học . Mỗi tácphâmvănhọc đều có đặc thù riêng của nó .2- Phântíchtacphẩmvănhọc là gì ? Phântíchtácphẩmvănhọc là tìm hiểu nhận xét đánh giá tacphẩm ấy về hai phương ... người tự tử - Lê Đạt ) VI – Bài thứ sáu : Phântíchtácphẩmvănhọc 1- Tácphẩmvănhọc là gì ? Người ta gọi tácphẩmvănhọc là công trình sáng tác đạt đến trình độ nghệ thuật cao thuộc ... giữa tác giả và tácphẩm cũng như hoàn cảnh ra đời của nó . Khi phântích nếu là tác phẩm văn tự sự thì phântích nội dung riêng nghệ thuật riêng . Nếu là tácphâm trữ tình thì phântích nghệ...
... là tácphẩmvăn học . Mỗi tácphâmvănhọc đều có đặc thù riêng của nó .2- Phântíchtacphẩmvănhọc là gì ? Phântíchtácphẩmvănhọc là tìm hiểu nhận xét đánh giá tacphẩm ấy về hai phương ... HSG văn 9 Hoàng Văn DânVI – Bài thứ sáu : Phântíchtácphẩmvănhọc 1- Tácphẩmvănhọc là gì ? Người ta gọi tácphẩmvănhọc là công trình sáng tác đạt đến trình độ nghệ thuật cao thuộc ... giữa tác giả và tácphẩm cũng như hoàn cảnh ra đời của nó . Khi phântích nếu là tác phẩm văn tự sự thì phântích nội dung riêng nghệ thuật riêng . Nếu là tácphâm trữ tình thì phântích nghệ...
... ít tác phẩm nhưng khi họctácphẩm nào thì nắm chắc và hiểu sâu tácphẩm đó. Tránh hiện tượng, tácphẩm nào cũng biết nhưng không hiểu được nội dung, tư tưởng của những tácphẩmvănhọc đó ... sinh.Chúng ta cũng biết rằng, cảm thụ tácphẩmvănhọc bao giờ cũng mang tính chất cá nhân sâu đậm. Một giờ giảng văn, một bài phântíchtácphẩmvăn học muốn thành công, nhất thiết phải xây ... CƠ SỞ LÍ LUẬN Phương pháp đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phântíchtácphẩmvănhọc đã được ra đời từ thế kỉ XIX ở phương Tây - khi chủ nghĩa tư bản phát triển. Lúc đó, khoa học kĩ thuật và...
... độc lập, PBCN cá nhân, sau đó GV yêu cầu viết thành đoạn văn theo chủ đề trên) 4. Phântích chất trữ tình thấm đượm ở đoạn trích Trong lòng mẹ. ( *ở mấy phương diện sau: + Tình huống và nội ... mẹ….HS bám sát văn bản để lần lượt phântích các phản ứng tâm lí của Hồng….Hồng đã bộc lộ lòng căm tức tột cùng bằng các chi tiết đầy ấn tượng) 3. Phát biểu cảm nhận của em về đoạn văn diễn tả ... thể hiện của tác giả: kể + bộc lộ cảm xúc + hình ảnh thể hiện tâm trạng, so sánh giàu sức gợi cảm, lời văn nhiều khi say mê, dạt dào khác thường…) II. Luyện tập: 1. Họcvăn bản Trong...
... về khái niệm. H: Phươngphápphân tích? (4 phương pháp) H: Các khâu then chốt? HS đọc bài Phântích giá trị nhân đạo trong truyện ngắn “Vợ nhặt”. Để thấy: - Cách hiểu của tác giả về giá trị ... hành. - Phân tích nghệ thuật. - Đánh giá (ưu, khuyết). * Kết bài: - Tóm tắt nội dung đã phân tích. - Đánh giá toàn bộ Tp. - Nêu tác dụng của Tp. III- Thực hành: 1. Đề: Phântích vẻ ... về giá trị nhân đạo (3 ý ). + Tình cảm của người viết với tác phẩm. + Nhận xét ưu điểm. + Không nêu hạn chế. - Dàn bài phântích Tp (phân tích một khía I- Khái niệm:(Sgk) II- Cách làm...
... khái niệm: Phântíchvănhọc là khám phá các giá trị vănhọc và vấn ñề vănhọc qua từng khía cạnh và từng biểu hiện cụ thể của tác phẩm văn học, sáng tác của một tác giả văn học, của một giai ... của tácphẩmvăn xuôi; phântích nhân vật; phântích một hình tượng; phântích một hình ảnh; phântích một tâm trạng; so sánh hai tácphẩmvăn học. 4.1.2. Phântích ñề ra - Xác ñịnh thể loại ... hiểu một tácphẩmvănhọc là chúng ta tìm hiểu những giá trị của nghệ thuật và cuộc sống mà nhà văn ñem lại. Vì vậy, khi phântích một tácphẩmvăn học, trên cơ sở các giá trị mà tácphẩm thể...
... NGỮ VĂN 11 – HKI (2011 – 2012)A – TÁCPHẨMVĂN HỌC. NHỮNG BÀI VĂN THAM KHẢOCHỦ ĐỀ 1: TRUYỆN NGẮN CHÍ PHÈO – NAM CAOĐề Bài: Phântích nhân vật Chí Phèo trong truyện ngắn cùng tên của nhà văn ... vào tácphẩm “Hai đứa trẻ” củaThạch Lam để làm sáng tỏ vấn đề này.Bài Làm Tham Khảo Vănhọc là nhân học (M.Gorki). Trong văn học, do vậy, vẻ đẹp nhân bản của conngười luôn luôn là một phương ... TUÂNĐề Bài 01: Phântích hình tượng nhân vật Huấn Cao trong tácphẩm “Chữngười tử tù” của nhà văn Nguyễn Tuân.Bài Làm Tham KhảoNguyễn Tuân là một nhà văn nổi tiếng của trong nền vănhọc hiện đại...
... sinh. Chúng ta cũng biết rằng, cảm thụ tácphẩmvănhọc bao giờ cũngmang tính chất cá nhân sâu đậm. Một giờ giảng văn, một bài phântích tác phẩmvănhọc muốn thành công, nhất thiết phải xây ... trong phântíchtácphẩmvănhọc nhằm góp phần nângcao chất lượng dạy họcvăn trong nhà trường, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học cho phù hợp với xu thế của thời đại.III - GIẢI PHÁP VÀ ... phẩm nhưng khi họctácphẩm nào thì nắm chắc vàhiểu sâu tácphẩm đó. Tránh hiện tượng, tácphẩm nào cũng biết nhưngkhông hiểu được nội dung, tư tưởng của những tácphẩmvănhọc đó là gì.Thiệu...
... tiếp cận tác phẩm từ phương diện ngôn ngữ học. III. NỘI DUNG 1. So sánh tu từ và việc phântích biện pháp này trong tácphẩmvăn chương 1.1. Biện pháp tu từ so sánh trong tácphẩmvăn chương ... giá trị của một tácphẩm tập trung nhiều (nếu như không nói là chủ yếu) ở phương diện này. Văn chương là tácphẩm nghệ thuật ngôn từ. Chúng ta tìm hiểu, phântích một tácphẩmvăn chương không ... dung bài viết thường quá hàn lâm hoặc quá sơ lược). Trên là những lí do khiến chúng tôi lựa chọn đề tài này. II. Thực trạng việc phântíchtácphẩm trong nhà trường Phân tíchtácphẩmvăn chương...