... 5$U2\;2<:U8# “Nâng cao chấtlượng môn Tiếng Anh 6 bằng phươngpháp sử dụng sơđồtưduy trong dạy học chủ đề tự chọn”-3. Cơ sở lý luậnB+E(20-WZDT:b;:10:):/<0-18c:1k,DT:b2'8[1;fZ)-L)#;F$T!Q$JR:/8!52'5#$2#1;;10?$)$FF7#$#$YOO\1O$@:1+"E##$+1'#,/52#$<3"C-N+>$J8!'&0V314)#V314),-.<:U80'3:#,+S7#$');F72'$T!)#-4. ... F#2,3#$7E8 ]q1. Tên đề tài “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY TRONG DẠY HỌCCHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”2. Đặt vấn đề ... 5QA>:'/PKP0:@^ƒR-.,'&072')#33,;*@$F!#$2>:')-2<2,2/$J2<0#$72E0&+'&0-"(XJE:)'&075#-l&<!#$VH"75#%+Z2'51+"#&$J2O#%:$5%E&%2/2'#V[752/$J- (Học sinh hệ thống kiến thức bài học qua sơđồtư duy) - "(N#$w:'1k?8%:22'DH$T!-=%E))2F1<#7...
... P⊥⊥ Phương pháp tính góc giữa hai đường thẳng: ta áp dụng định nghĩa và các phương pháp tính góc của hình học phẳng. (Thường gắn vào tam giác học dùng phương pháp véc tơ).• Sơđồtưduy trong ... ⊥(ANM)Dự kiến sơđồtưduy của học sinh:Ví dụ 3: (Chứng minh hai mặt phẳng vuông góc)Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’. Chứng minh (AB’C’D) ⊥ (BCD’A’).Dự kiến sơđồtưduy của học sinh:14SC ... (BCC’B’)b) Từ B’C’ đến mặt phẳng (A’BC)Dự kiến sơđồtưduy của học sinh: Học sinh gắn AI vào ABC∆ và tính AI = 32a b) Dự kiến sơđồtưduy của học sinh: Dựng ( )IJ//CC' ' ''...
... trong học sinh tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đếncho các em cái nhìn mới, tưduy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thếnào là phươngpháp dạy học bằng bản đồtư duy? Cần sử dụng bản đồ tưduy ... số biện pháp ứng dụng BĐTD trong đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn * BĐTD giúp HS học được phươngpháp học: Việc rèn luyện phương pháphọc tập cho học sinh không chỉ là một biện pháp nângcao ... dụng phươngpháp dạy học bằng bản đồtư duy, tôi nhận thấy phương pháp dạy học này rất có hiệu quả trong công tác giảng dạy và học tập của học sinh. Bước đầu đã giảm bớt được tâm lý ngại học văn,khơi...
... DẠY HÓA HỌC LỚP 11 – BAN CƠ BẢN THEOSƠ ĐỒ TƢ DUY CỦA TONY BUZAN 2.1. THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTHEOSƠĐỒ TƢ DUY Hình 2.1: Thiết kế mẫu hoạt động dạy học hóa họctheosơđồtưduy * ... tạo sơđồ tƣ duy bằng phần mềm Mindjet 37 Chƣơng 2. Thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11 – ban cơ bản theosơđồ tƣ duy của Tony Buzan 41 2.1. Thiết kế hoạt động dạy họctheosơđồ tƣ duy ... Hình 1.2: Sơđồ tƣ duy của tác giả Tony Buzan * Sơđồtưduy là gì? Sơđồ tƣ duy (Mindmap) là một công cụ tổ chức hoạt động và phát triển năng lực tƣ duy. Có thể miêu tả sơđồ tƣ duy nhƣ...
... trong học sinh tình yêu đốivới môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, tưduy mới vềmôn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phươngpháp dạy học bằng bản đồ tư duy? Cần sử dụng bản đồtưduy ... tính trong học tập.3. Một số biện pháp ứng dụng BĐTD trong đổi mới phươngpháp dạy học môn Ngữ văn * BĐTD giúp HS học được phươngpháp học: Việc rèn luyện phương pháphọc tập cho học sinh không ... Năm học: 2011 - 2012dạy học bằng bản đồtư duy, tôi nhận thấy phươngpháp dạy học này rất cóhiệu quả trong công tác giảng dạy và học tập của học sinh. Bước đầu đãgiảm bớt được tâm lý ngại học...
... có môñun nhỏ nhất là: 15 326 26z i= − Cách 2 (Phương pháp hình học) ðường thẳng d có phương trình: 5 3 0x y− − = có véctơ chỉ phương (1;5)du =uur Ta có: z OM=minminz ... Tìm số phức z có môñun nhỏ nhất. Giải: Cách 1: (Các em xem lại cách giải bài toán này theophươngpháp ñại số Ví dụ thứ 6 ở DẠNG 2) Cách 2: +) Gọi ñiểm ( ; )M x y biểu diễn số phức z ... thẳng d có phương trình: 5 3 0x y− − = (*) THANH TÙNG 0947141139 4. (Cð – 2010) Giải phương trình 2(1 ) 6 3 0z i z i− + + + = trên tập hợp các số phức. Giải : Phương trình...
... 65 2.3.1.2. Sơđồtưduy hệ thống hóa chương 66 2.3.1.3. Sơđồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơđồtưduytheo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơđồtưduydohọc sinh thiết ... tr 185] 31 1.4. SƠĐỒTƯDUY 31 1.4.1. Nguồn gốc sơđồtưduy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm sơđồtưduy của Tony Buzan [13, tr 73] 32 1.4.3. Qui tắc thiết kế sơđồtưduy [13, tr 121] ... bước) 64 2.3. THIẾT KẾ SƠĐỒTƯDUY PHẦN KIẾN THỨC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG CAO 65 2.3.1. Sơđồtưduydo giáo viên thiết kế 65 2.3.1.1. Sơđồtưduy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm...
... mềm sơđồtưduy và phần mềm để làm video chúng ta có thể tải trên mạng về. 2. Tổ chức thực hiện: a. Sử dụng Sơđồtưduy trong dạy học: Sơđồtưduy tôi thường hay sử dụng để dạy học là ... lãnh thổ phía Bắc:(Xem sơđồtưduy -Sơ đồ Miền Bắc)b. Phần lãnh thổ phía Nam:(Xem sơđồtưduy -Sơ đồ Miền Nam)8Phần một. ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày nay nhiều thành tựu khoa học và công nghệ xuất ... hợp giữa sơđồtưduy với một sốphương tiện dạy học khác như video, bản đồ sẽ tạo cho giờ học đạt hiệu quả cao hơn, học sinh học tập hứng thú hơn vì trong giờ học ngoài kiến thức học sinh...
... hình thức tổ chức dạy học, phươngpháp dạy học. Phương pháp dạy học là khâu rất quan trọng bởi lẽ phươngpháp dạy học có hợp lý thì hiệu quả của việc dạy học mới cao, phươngpháp có phù hợp thì ... bạn đọc tài liệu: “CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VỚI BẢN ĐỒTƯDUY KĨ THUẬT HỢP TÁC, DẠY HỌC TÌNH HUỐNG VÀ TỔ CHỨC LỚP HỌC” Chân trọng cảm ơn!mới không bị ... mới có thể phát huy được khả năng tư duy, sáng tạo của người học. Bởi vậy, việc đổi mới giáo dục trước hết là việc đổi mới phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học, hình thức tổ chức giúp đỡ hs....
... duy khoa học và tưduy hóa học [13], [26]4T 27 4T1.3.5.1. Tưduy khoa học 4T 27 4T1.3.5.2. Tưduy hóa học 4T 27 4T1.3.6.Rèn luyện các thao tác tưduy trong dạy học hoá học [12], [13], ... năng lực tư duy, trong đó đặc biệt chú trọng rèn luyện cho HS một số thao tác tưduy và các phươngpháptư duy. 1.3.2.Những phẩm chất của tưduy Những công trình nghiên cứu về tâm lí học và ... độtưduytheo Bloom Đánh giá Tổng hợp Phân tích Vận dụng Hiểu Biết 4T1.3.3.3. Suy lí4T 21 4T1.3.4.Đánh giá trình độ phát triển tưduy của học sinh4T 23 4T1.3.5 .Tư duy khoa học...