... pháp học ngay từ cấp tiểu học và càng lên cấp học cao hơn càng phải được chú trọng. - Trong các phươngpháphọc thì cốt lõi là phươngpháp tự học. Nếu rèn luyện cho người học có được phương pháp, ... mê tìm tòi, hứng thú học tập môn hóa. - Giúp giáo viên có một nguồn tư liệu phong phú để giảng dạy phần hóahọchữucơ . - Hệ thống phươngpháp giải toán hóahữucơ lớp 11 với các chuyên đề ... Chuyển hóaphươngpháp khoa học thành PPDH đặc thù của môn học. 7. Đa dạng hóa các PPDH phù hợp với các cấp học, bậc học, các loại hình trường và các môn học. Việc đổi mới PPDH hóahọc cũng...
... - Nghiên cứu cơ sở lý luận về xu hướng đổi mới phươngpháp dạy họcHóa học, các phươngpháp dạy học hiện đại và quá trình tự học. - Nghiên cứu chương trình hóahữucơ lớp 11cơ bản. - Nghiên ... thành phố Hồ Chí Minh. - Phươngpháp chuyên gia. CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ EBOOK PHẦN HÓAHỮUCƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Cùng với hóahọc đại cương và hóa vô cơ, hóahữucơ đã tạo thành một hệ ... trường. 2.1. TỔNG QUAN VỀ PHẦN hóaHỮUCƠ LỚP 11 2.1.1. Đặc điểm phần hóahữucơ trong chương trình hóahọc phổ thông Phần hóahọchữucơ được xây dựng trên cơ sơ các quan điểm lí thuyết hiện...
... chất hữu cơ đơn giản ban đầu và cả phươngpháphọc tập phần hóahữu cơ. Cụ thể là: - Sử dụng triệt để các phương tiện trực quan, thí nghiệm hóa học. - Sử dụng phối hợp các phươngpháp dạy học ... mê tìm tòi, hứng thú học tập môn hóa. - Giúp giáo viên có một nguồn tư liệu phong phú để giảng dạy phần hóahọchữucơ . - Hệ thống phươngpháp giải toán hóahữucơ lớp 11 với các chuyên đề ... Chuyển hóaphươngpháp khoa học thành PPDH đặc thù của môn học. 7. Đa dạng hóa các PPDH phù hợp với các cấp học, bậc học, các loại hình trường và các môn học. Việc đổi mới PPDH hóahọc cũng...
... nhau nhiềuCâu 3: Để chất hữucơ được tinh khiết hơn thì ta dùng phươngpháp chiết, chưng cất hoặc phươngpháp khác. Vậy phươngpháp chiết dùng để tách loại chất hữucơ nào sau đây:A. các chất ... chất hữucơ được tinh khiết hơn thì ta dùng phươngpháp chiết, chưng cất hoặc phươngpháp khác. Vậy phươngpháp chưng cất dùng để tách loại chất hữucơ nào sau đây:A. các chất rắn B. các chất ... IVĐẠI CƯƠNG VỀ HỐ HỌCHỮU CƠCâu 1: Trong các hợp chất sau hợp chất nào khơng phải là hợp chất hữu cơ: A.CH3COONa B. CH3Cl C. C6H5NH2D. (NH4)2CO3 Câu 2: Để chất hữucơ được tinh khiết...
... D2. D2. D3. C3. C4. C4. C5. B5. B6. A6. A7. A7. A8. C8. C9. B9. B10. B10. B 11. A 11. A12.D12.D13. B13. B14. D14. D15. B15. B16. D16. D17. D17. D18. C18. C19. a.D ... năng phản ứng thế hiđro trong nhân benzen bởi brom, phương Sắp xếp theo chiều tăng dần khả năng phản ứng thế hiđro trong nhân benzen bởi brom, phương án nào sau đây là đúng?án nào sau đây là đúng?A. ... thiên nhiênC. Khí lò caoC. Khí lò caoD. Khí than ướtD. Khí than ướt 11. Rifominh là quá trình dùng xúc tác và nhiệt độ: 11. Rifominh là quá trình dùng xúc tác và nhiệt độ:A. Làm biến đổi cấu...
... benzena.Không màu sắcb.Không mùi vị*c.Không tan trong nướcd.Tan nhiều trong các dung môi hữu cơ Câu 320. Hoạt tính sinh học của benzen, toluen là:a.Gây hại cho sức khỏe*b.Không gây hại cho sức khỏec.Gây ... cháy 16,2 g 1 chất hữucơ (A) thu được 1,2 mol CO2 ; 0,9 mol H2O. 150 < MA < 170.Công thức phân tử của A là:a.C8H10b.C9H12c.C10H14d.C12H18* 311/ Một ankylbenzen A ... ,đun nóng để A bị hiđro hóa hoàn toàn thì tỉ khối hỗn hợp mới là 1,034.Công thức phân tử A là:a.C3H6 b.C5H10c.C4H8 d.C6H12 Câu68:Phân tích 0,5gam chất hữucơ Achứa C,F ta được...
... điểm cơ bản của hợp chất hữucơ là:a. Liên kết giữa các nguyên tử là liên kết cộng hóa trị .b. Hóa trị của cacbon trong hợp chất hữucơ luôn luôn có giá trị không đổi c. Hợp chất hữucơ là ... thuyết cấu tạo hóa học, trong phân tử các chất hữu cơ, các nguyên tử liên kết hóahọc với nhau theo cách nàosau đây ?a. Đúng hóa trị b. Đúng số oxi hóa c. Một thứ tự nhất định d. Đúng hóa trị và ... không phải là hợp chất hữu cơ? a. (NH4)2CO3b. CH3COONa c. CH3Cl d. C6H5NH2Câu 3: Các hợp chất hữucơcó đặc điểm chung là:a. Liên kết hóahọc trong hợp chất hữucơ chủ yếu là liên...
... CTTP hydrô cacbon đó .BÀI TẬP HÓAHỌCHỮUCƠ – LỚP 11 *** (GV : Nguyễn Minh Thạnh)I) BÀI TẬP ĐỐT CHÁY HP CHẤT HỮUCƠ :1) Đốt cháy hoàn toàn 2,46 gam chất hưữcơ (A) thu được 5,28 gam CO2 ... 7,4 gam a) Lập CTPT chất hữucơ b) Viết CTCT các đồng phân c) Chất hữucơ được điều chế từ rượu etylic ( H2SO4 đđ , 140 oC ) . Xác định CTCT đúngchất hữucơ đó Đáp số : a) CTPT C4H10O ... toàn hợp chất hữucơ gồm C, H, Cl , sinh ra 112 cm3 CO2 (đo đktc) và 0,09 gam H2O . Cũng từ hợp chất hưữcơ đó cho tác dụng AgNO3 thì thu được 1,435 AgCl . Lập CTPT chất hữucơ . Biết...
... Chất oxi hóa gồm O2 và HNO3 :0O 2 11, 8 m32+5+.- 24e 2O 11, 8 m8+2 N + 3 e N (NO)0,3 0,1mol e- Fe nh ờng = ne- chất oxi hóa (O2, NO3 ) nhận:3 m56= 11, 8 m+ ... ứng). - Tính số mol các chất tham gia phản ứng và ng ợc lại. Ph ơng pháp này th ờng đ ợc áp dụng giải bài toán vô cơ và hữu cơ, tránh đ ợc việc lập nhiều ph ơng trình, từ đó sẽ không phải giải ... Fe2O3. m = 0,05 .160 = 8 gam Đáp án A Phạm ngọc sơn Ph ơng pháp giải b i tập trắc nghiệm Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008 H nội - 2008 MxOy + yCO otO CO COH ớng...