phương pháp dạy văn nghị luận trung đại
Đổi mới phương pháp dạy văn học trung đại
... Ưng dụng phơng pháp dạy Truyện Trung Đại qua tiết dạy văn bản Chuyện ngời con gái Nam Xơng (Trích: Truyền kỳ mạn lục của Nguyễn Dữ - Ngữ văn 9 ). Để thực hiện tiết dạy văn bản Chuyện ... dung một văn bản về truyện Trung đại thì ngời giáo viên mất rất nhiều công sức và thời gian .3.Mô tả các giải pháp a. Đặc trng thi pháp Văn học Trung đại, hệ thống đặc điểm thi pháp của thể ... vẹn nội dung một văn bản trung đại thuộc thể loại truyện truyền kỳ, chúng ta cần tìm hiểu một số điểm cơ bản về đặc trng thi pháp Văn học Trung đại và hệ thống đặc điểm thi pháp của thể loại...
- 12
- 1,367
- 20
Dạy học tác phẩm nghị luận Trung đại trong sách ngữ văn trung học phổ thông
... Uyên, Hà Như Chi, Phạm Văn Diêu, Thuần Phong, Đỗ Văn Tú, rất quan tâm về văn nghị luận và phương pháp dạy văn nghị luận. Tiến trình giảng văn văn nghị luận được nêu lên đại loại như sau : 1- ... giải pháp dạy học tác phẩm nghị luận trung đại và thử nghiệm s phạm I. Các Giải pháp dạy học tác phẩm nghị luận trung đại 1. Xác định tiêu chí phân loại các tác phẩm nghị luận trung đại trong ... thi pháp văn học trung đại Việt Nam (Trần Đình Sử); Phác thảo đặc trưng thi pháp văn học trung đại (Nguyễn Đăng Mạnh) Con đường giải mã văn học trung đại ( Nguyễn Đăng Na); Văn học trung đại...
- 27
- 1,361
- 1
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
... của đổi mới phương pháp dạy học Phần 2. Một số định hướng, quan điểm, phương pháp và kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo 62.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học 62.1.1. ... sáng tạo của HS. Có những phương pháp nhận thức chung như phương pháp thu thập, xử lý, đánh giá thông tin, phương pháp tổ chức làm việc, PP làm việc nhóm, có những phương pháp học tập chuyên biệt ... số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học 92.2. Dạy học nhóm 152.2.1. Khái niệm 152.2.2. Các cách thành lập nhóm 162.2.3. Tiến trình dạy học nhóm 182.2.4. Ưu điểm và nhược điểm của dạy học...
- 67
- 4,412
- 37
hướng dẫn học sinh tìm hiểu lập luận các văn bản nghị luận trung đại
... hiểu về văn nghị luận, trong đó có bốn văn bản nghị luận trung đại. Việc tiép nhận của học sinh càng khó khăn hơn bởi với các văn bản nghị luận trung đại này (bốn văn bản nghị luận ở sách giáo ... lập luận khái quát; hơn nữa giáo viên còn phải chuẩn bị bảng phụ lược đồ trình tự lập luận của các văn bản. Phương pháp hướng dẫn học sinh tìm hiểu lập luận các văn bản nghị luận trung đại ... vào trong quá trình viết văn nghị luận. Vì vậy tôi mạnh dạn thử nghiệm Hướng dẫn học sinh tìm hiểu lập luận các văn bản nghị luận trung đại để từ đó rút ra được phương pháp tối ưu nhằm giúp học...
- 20
- 2,520
- 2
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM
... túng khi dạy theo hướng đổi mới phương pháp. Mặc dù sinh viên sư phạm, GV THCS và THPT đã được bồi dưỡng các nội dung về đổi mới phương pháp, ví dụ phương pháp dạy học nêu vấn đề, dạy học tích ... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC Ở BẬC TRUNG HỌC VÀ TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ ĐỐI VỚI SINH VIÊN SƯ PHẠM. NGƯT. Trần Dư Sinh (Khoá 1974)Việc đổi mới nội dung và phương pháp dạy và học nói ... tập đoàn như Intel, IBM, Microsoft đã đề xướng các phương pháp dạy học mới nhờ sự hỗ trợ của CNTT, làm rõ phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, thông qua học toán với sự hỗ trợ của...
- 5
- 1,442
- 9
Đổi mới phương pháp dạy học: Suy luận và chứng minh định lý
... TOÁN TINChuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy :Vận dụng phương tiện truyền thống và phương tiện hiện đại trong giảng dạy SUY LUẬN VÀ CHỨNG MINH TOÁN HỌC PHẦN 1: SUY LUẬN VÀ CHỨNG MINH TOÁN ... II Chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy :Vận dụng phương tiện truyền thống và phương tiện hiện đại trong giảng dạy SUY LUẬN VÀ CHỨNG MINH TOÁN HỌC PHẦN 1: SUY LUẬN VÀ CHỨNG MINH TOÁN ... :Vận dụng phương tiện truyền thống và phương tiện hiện đại trong giảng dạy SUY LUẬN VÀ CHỨNG MINH TOÁN HỌC PHẦN 1: SUY LUẬN VÀ CHỨNG MINH TOÁN HỌCPHẦN 2: GIỚI THIỆU PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC,ỨNG...
- 34
- 2,022
- 18
Phương pháp dạy tiết luyện tập môn đại số 7
... nghiệm 3 Trờng trung học cơ sở Thụy Duyên Họ và tên : Phạm Hữu Duẩn phơng pháp dạy tiết luyện tập môn đại số 7A: Đặt vấn đề* Một số căn cứ : 1, Căn cứ vào mục tiêu của môn đại số 7: a. ... học sinh nhận biết đợc hai đại lợng tỷ lệ thuận ( nghịch ) biếtvận dụng các tính chất của các đại lợng đó để giải các bài toán có liên quan đến đại l-ợng tỷ lệ thuận ( nghịch ) và các bài toán ... thừa , tìm số cha biết 2: Chuẩn bị chu đáo về phơng pháp và nội dung cụ thể theo từng bài : - Đối với tiết luyện tập đại số nói chung , phơng pháp chủ yếu là vấn đáp thực hành ,học tập theo nhóm...
- 7
- 1,313
- 24
Phương pháp dạy văn tự sự
... năng nói, viết theo phương thức tự sự.Làm cơ sở cho việc học văn tự sự có kết hợp với phương thức miêu tả và biểu cảm ở chương trình ngữ văn lớp 8 sau này.B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:• Cũng cố kiến ... bước làm văn tự sự: ( tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, diễn đạt thành đoạn văn, bài văn tự sự, đọc lại và sửa chữa.)• Rèn luyện cho HS kỉ năng nói trước lớp về văn tự sự.• Phương pháp phát ... đầu.6 Văn tự sựA. MỤC TIÊU:Giúp HS nắm vững thế nào là văn bản tự sự. Vai trò của phương thức biểu đạt này trong cuộc sống, trong giao tiếp.Nhận diện phương thức tự sự trong các văn bản...
- 6
- 1,040
- 7
Đổi mới phương pháp dạy văn
... phạm;trên cơ sở về kiến thức lý luận về phương pháp dạy học được trang bị, phải nắm vữngđối tượng và vận dụng hợp lí phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, cải tiến phương pháp, cầu thị, tích cực học ... sinh traođổi, giao lưu về phương pháp học tập. Lựa chọn, hướng dẫn học sinh giỏi viết tham luận về phương pháp học tập theo từng bộ môn với những nội dung như phương pháp học trên lớp( cách nghe ... HOẠCHĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NĂM HỌC 2010-2011 Bộ môn: Ngữ văn Họ và tên: Cao Thị ThanhTổ: Văn- sửĐơn vị: Trường THCS Minh SơnI/NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH: -Căn cứ công văn số: 780/CV-PGD&ĐT...
- 6
- 277
- 0
Doi moi phuong phap day van
... trên cơ sở về kiến thức lý luận về phương pháp dạy học được trang bị, phải nắm vững đối tượng và vận dụng hợp lí phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, cải tiến phương pháp, cầu thị, tích cực ... sinh trao đổi, giao lưu về phương pháp học tập. Lựa chọn, hướng dẫn học sinh giỏi viết tham luận về phương pháp học tập theo từng bộ môn với những nội dung như phương pháp học trên lớp( cách ... tham khảo ý kiến đồng nghiệp để nâng cao chất lượng hiệu quả giờ dạy. - Thực hiện tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng, phương pháp giáo dục và áp dụng phù hợp với thực tế cơ sở.- Luôn có ý thức...
- 6
- 278
- 0
skkn nghiên cứu tài liệu, chương trình sgk, nghiên cứu về phương pháp dạy văn bản nhật dụng
... hiệu quả dạy học văn bản nhật dụng sẽ tăng lên.* /Phương pháp dạy học Dạy học phù hợp với phương thức biểu đạt của mỗi văn bảnTrong dạy học văn bản ,không thể hiểu nội dung tư tưởng văn bản nếu ... dân số” là một văn bản nghị luận sử dụng phương thức lập luận bằng hình thức luận cứ. Nhưng bài nghị luận xã hội này dễ hiểu bởi sự đan cài rất tự nhiên của phương thức tự sự.Các văn bản nhật ... dài của văn bản này. III. Chương 3: Phương pháp nghiên cứu - Kết quả nghiên cứu.1. Phương pháp nghiên cứuĐể nghiên cứu đề tài này tôi đã sử dụng những phương pháp sau:- Phương pháp quan...
- 22
- 1,241
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ
... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞPhụ lục 1: Một số khái niệm liên quan đến đổi mới phương pháp dạy học.1Phụ lục 2: Một số vấn đề liên quan đến đổi mới phương pháp dạy học ... 4:GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚIChúng ta thấy, có nhiều cách dạy học khác nhau. Nếu lấy “giảng để dạy thì người tathường dùng phương pháp thuyết trình; nếu lấy “hỏi để dạy thì người ... dunhập và sử dụng, chẳng hạn như: dạy học theo dự án, dạy học theo hợp đồng, dạy học theogóc,…1. Dạy học theo dự án7PHẦN MỘT: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞPhụ lục 1:MỘT...
- 22
- 4,492
- 96
VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pps
... dung và phương pháp của dạy học nhằm đạt được mục đích cụ thể và rõ ràng mà GV đã xác định theo yêu cầu của chương trình học. Như vậy, giáo án bao gồm không chỉ nội dung, phương pháp dạy học, ... mức độ VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nâng cao chất lượng dạy học nói chung, giờ học Lịch sử nói riêng là mục tiêu phấn ... chuyện, chất đống tài liệu sự kiện mà không hiểu lịch sử. Thứ hai : đổi mới về phương pháp dạy của GV và phương pháp học tập của HS theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo trong...
- 13
- 3,088
- 35
- phương pháp làm văn nghị luận lớp 7
- phương pháp làm văn nghị luận chứng minh
- phương pháp làm văn nghị luận xã hội 11
- phương pháp làm văn nghị luận xã hội
- các phương pháp làm văn nghị luận
- phương pháp dạy văn nghị luận lớp 7
- phương pháp dạy văn nghị luận
- phương pháp viết văn nghị luận xã hội
- phương pháp dạy văn nghị luận xã hội
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25