... mục 3,4,5,6, ở mỗi mục cần chú ý đến phần đặc điểm và phương phápdạyhọc đối với trẻ ở từng độ tuổi (3-4, 4-5, 5-6), cho ví dụ cụ thể để minh họa.Tài liệu tham khảo:1. Phươngpháp hình thành ... dung dạy đếm vè hình thành biểu tượng về con số cho trẻ.4.3. Phươngphápdạy đếm và hình thành biểu tượng con số cho trẻ mầm non.4.4. Các hình thức hình thành biểu tượng về con số và dạy đếm ... biểu tượng về kích thước vật thể và các hình hình họcở trẻem.5.2 Nội dung hình thành biểu tượng về kích thước vật thể cho trẻ mầm non.5.3 Phươngpháp hình thành biểu tượng về kích thước vật thể...
... nghiên cứu12121212535366 PHƯƠNG PHÁPDẠY HỌCPHƯƠNG PHÁPDẠY HỌC VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁPDẠY HỌCPHƯƠNG PHÁPDẠY HỌC Mễ HèNH BA BèNH DiNMễ HèNH ... nghiệmNC trường hợp NC trường hợp Trò chơi Trò chơi Học thông qua dạy Học thông qua dạy Đóng vai Đóng vai Dạy học vi mô Dạy học vi mô Dạy học theo dự án Dạy học theo dự án, , ... ? Dạy học thông qua tổ chức các hoạt Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh.động của học sinh. Chú trọng rèn luyện phươngpháp tự Chú trọng rèn luyện phươngpháp tự học. học. TTng...
... PP dạy qui định và chi phối PP học, còn PP học ảnh hưởng đến PP dạy. 1.2.2. Các phươngphápdạyhọc cơ bản trong nhà trường phổ thông Dựa vào mục đích dạyhọc cơ bản và phương tiện dạyhọc ... trường và giáo viên THCS về nội dung thực trạng đổi mới phương phápdạy học, các biện pháp quản lý việc thực hiện đổi mới phươngphápdạyhọc và nguyên nhân của các vấn đề trên. ▪ Phươngpháp ... đức tốt, môi trườnghọc tập và nhất là phươngphápdạyhọc (PPDH). Song phươngphápdạyhọc là bình diện dễ thay đổi và nó nằm trong khả năng của thầy và trò. Do đó, đổi mới phươngpháp là mấu...
... lý phươngphápdạyhọc (PPDH) :+ PPDH là một trong các thành tố quan trọng của quá trình dạy học. Cùng một nội dung dạy học, trong những hoàn cảnh và điều kiện tương tự nhau, nhưng có học ... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN THỊ HOÀI THU ĐƠN VỊ CÔNG TÁC: TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP ... đến nay trường đổi lại thành THPT Hai Bà Trưng – nghĩa là trường chỉ đào tạo học sinh THPT.Năm học này trường chỉ có 41 lớp với số học sinh 1847 em. Tống số giáo viên và cán bộ của trường là...
... nghiên cứu, dạyhọc theo dự án) Phương phápdạyhọc theo nhóm *Khái niệm dạyhọc theo nhóm nhỏ A.T. Francisco (1993): Học tập nhóm là một phươngpháphọc tập mà theo phương pháp đó học viên ... đó có nhiều PPDH cụ thể. Dạyhọc giải quyết vấn đề Dạy học giải quyết vấn đề là một kiểu dạy học, một hệ dạyhọc chứ không hiểu nó như là một phươngphápdạyhọc cụ thể. Trước hết cần làm ... rộng và có kết quả trong thực tiễn dạyhọcởtrường THCS, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở bậc học này. Các biện pháp quản lí việc đổi mới PPDH ởtrường THCS được đề xuất cần tuân theo...
... mới phươngphápdạyhọc 62.1.1. Một số định hướng từ các khoa họcgiáo dục 62.1.2. Những định hướng từ chính sách và chương trình giáo dục 92.1.3. Một số biện pháp đổi mới phươngphápdạyhọc ... Thu Phương xây dựng40quyết các tình huống thực tiễn. Vì vậy bên cạnh dạyhọc GQVĐ, lý luận dạyhọc còn xây dựng quan điểm dạyhọc theo tình huống.d) Vận dụng dạyhọc theo tình huống Dạy học ... được sử dụng như một phươngpháp hay hình thức dạy học. Khái niệm Project được sử dụng trong các trườngdạy kiến trúc-xây dựng ở Ý từ cuối thế kỷ 16. Từ đó tư tưởng dạy học theo dự án lan sang...
... tròn03/29/14 23 Dạy- học truyền thống(GV làm trung tâm/thụ động) Dạy - học tích cực(HS làm trung tâm/kiến tạo) 03/29/14 22CÁC QUAN NIỆM VỀ ĐÁNH GIÁ Dạy học ền thống(GV làm trung tâm) Dạy học hiện ... 95 Phương pháp ghép nhóm Jigsaw12345123451234512345123451111122222555554444433333Nhóm gốc Nhóm chuyên gia03/29/14 82KHÁI NIỆM Phương phápdạyhọc theo kiểu Project là phương pháp tổ ... CỦA VIỆC DẠY-HỌC TỐTThế nào là dạy học tốt?Cấu trúc mục đíchCấu trúc xã hộiCấu trúc phòng học Cấu trúc nội dungCấu trúc quá trìnhCấu trúc hành độngPhần thời gian thực học nhiềuCấu...
... cầu đổi mới phơng phápdạy học. Khuyến khích sử dụng các phần mềm dạy học, thiết bị dạyhọc điệntử, đáp ứng yêu cầu của nội dung chơng trình, đổi mới phơng phápdạy học và sách giáo khoa.- 9 -Tiểu ... 45. Phơng pháp nghiên cứu 4Phần nội dung 6Chơng I. Cơ sở khoa học của công tác quản lý và sử dụng thiết bị dạyhọcở trờng THPT 6 1.1 Cơ sở lý luận 61.2 Cơ sở pháp lý.101.3 Cơ sở thực tiễn ... Các giáo trình của Học viện Quản lý Giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm2009.8. Bài giảng của Thạc sĩ Trịnh Anh Cờng, Học viện Quản lý Giáo dục vềquản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạyhọc ở...
... tốt các nội dung dạyhọc và đạt đƣợc các mục tiêu học tập đã xác định. 1.5. Một số vấn đề về phƣơng phápdạyhọc và đổi mới PPDH 1.5.1 Phươngphápdạyhọc và phươngphápdạyhọc tích cực 1.5.1.1. ... đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động dạyhọc của hiệu trƣởng ở các trƣờng THCS theo định hƣớng đổi mới phƣơng phápdạyhọc hiện nay nhằm nâng cao chất lƣợng dạyhọcở các trƣờng THCS huyện ... các giáo viên giảng dạy cần phải có những biện pháp đồng bộ nhằm tạo đƣợc hiệu quả trong dạyhọc nói chung, đổi mới phƣơng phápdạyhọc nói riêng. 2.2.2 Thực trạng hoạt động học tập của học...
... nhau về phƣơng tiện dạy học: + Phƣơng tiện dạyhọc là những đối tƣợng vật chất giúp cho giáo viên và học sinh tổ chức có hiệu quả quá trình dạyhọc nhằm đạt đƣợc mục đích dạy học, nhờ những đối ... nghiệm, sách giáo khoa và tài liệu dạyhọc khác. + Phƣơng tiện kỹ thuật dạyhọc bao gồm các phƣơng tiện nghe - nhìn, máy kiểm tra, máy dạy học. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... phƣơng tiện dạyhọcở từng khoa chƣa đồng nhất. Ở khoa Sƣ phạm Kỹ thuật, cán bộ phụ trách phƣơng tiện dạyhọc là một giáo viên kiêm nhiệm phụ trách phƣơng tiện dạyhọc cho cả khoa. Ở khoa Điện...
... DẠY TRẺ LÀM QUEN VĂN HỌC Ở TRƯỜNGMẪUGIÁO I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Như chúng ta đã biết trong mọi thời đại giáo dục chiếm một vị trí quan trọng trong xã hội. Trong hệ thống giáo dục quốc dân giáo ... " Học mà chơi, chơi mà học& quot; theo chương trình đổi mới hình thức dạy học. 3 Năm nay tôi được nhận dạy lớp Mẫugiáo nhỡ Thôn Mậu Lâm tỉ lệ trẻ chưa được họcmẫugiáo bé rất cao 85%. Đa ... giờ học giúp trẻ lĩnh hội kiến thức dễ dàng. 3. Làm quen văn học trên giờ hoạt động chính: Do đặt điểm của lứa tuổi nên giáo dục học sinh mẫugiáo cần tiến hành theo phương châm " Học...
... chiếu 1ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA HỌC ******************* Giáo trình ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG PHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC HÓA HỌCỞTRƯỜNG PHỔ THÔNG ... VIOLET Phần mềm VIOLET của Công ty cổ phần Tin học Bạch kim là công cụ giúp cho các giáo viên có thể tự xây dựng được phần mềm hỗ trợ dạyhọc theo ý tưởng của mình một cách nhanh chóng. So với ... cần mở lại Powerpoint. Nhấn phóm ESC để thoát khi chạy tập tin dạng .pps và chương trình sẽ thoát trở lại Windows chứ không phải trở lại Powerpoint. Để đưa chương trình đi trình diễn ở máy...