... động ngoạikhóa 11 1.2.5 Nội dung hoạt động ngoạikhóa vật lí 12 1.2.6 Một số hình thức tổ chức hoạt động ngoạikhóa vật lí 13 1.2.7 Phươngphápdạyhọc hoạt động ngoạikhóa ... mẽ phươngphápdạyhọc Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX quán triệt tinh thần đổi phươngphápdạy học: “Tăng cường đổi phươngpháp giảng dạy, phát huy tư sáng tạo lực tự đào tạo người học, ... học, lí luận dạyhọc vật lí, phươngphápdạyhọc vật lí, thí nghiệm vật lí phổ thông, tài liệu hướng dẫn tổ chức hoạt động ngoạikhóa để xây dựng hoạt động ngoạikhóa phù hợp Phươngpháp điều...
... cho học sinh có nhiều kinh nghiệm giáo dục giới tính độ tuổi em học sinh cấp ba Cho học sinh có cai nhìn khác môn sinh học không nghiên cứu thiên nhiên mà nghiên mà nghiên cứu người.Cho học sinh ... tuổi em hoc sinh Cho học sinh có thái độ khác môn sinh học không nghiên cứu thiên nhiên mà nghiên mà nghiên cứu người Nâng cao niềm tin sinh học Nâng cao Thái độ: -Đem lại cho học sinh nhìn sinh ... hòa trình sinh sản động vật.Nắm sở khoahọc biện pháp tránh thai - Giải thích phải điều khiển sinh sản vật nuôi sinh đẻ có kế hoạch người Hiểu sở thực biện pháp điều khiển sinh sản động vật sinh...
... MỤC TIÊU BÀI HỌC Nhắc lại HTML Định nghĩa XHTML, CSS Cách thiết kế layout trang web Làm quen với cấu trúc trang ... video, lưu tất vào file Được viết theo dạng thẻ (tag): Ví dụ: Có thể tự học HTML, CSS công nghệ web tại: http://www.w3schools.com Slide – XHTML: Cấu trúc nội dung web ĐỊNH ... xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"> Khai báo nội dung: khai báo nội dung mô tả trang web Có thể chứa nhiều từ khóa có ích cho trình SEO (Search Engine Optimization: tối ưu hóa máy tìm kiếm) trang web
... giảng dạy Tiểu học, ứng dụng vào việc dạyhọc nâng cao chất lượng dạyhọc môn Toán nhà trường Tiểu học Đối tượng nghiên cứu: Các quan điểm việc vận dụng toán cao cấp vào định hướng dạyhọc Toán ... nội dung dạyhọc Toán cao cấp nội dung dạyhọc Toán trường Tiểu học : Nội dung môn Toán Tiểu học trình bày ánh sáng tư tưởng toán học cao cấp, toán học đại nên hầu hết nội dung toán Tiểu học có ... tử đó) Ở Tiểu học, xác định quy tắc cho tương ứng phép toán (chẳng hạn phép cộng) thường sử dụng hai phương pháp: phươngpháp lập bảng phươngpháp mô tả Có thể phối hợp hai phươngpháp để xác định...
... 3.2.2 USB Port Cổng vạn - USB viết tắt từ Universal Serial Bus Công dụng: Dùng để cắm thiết bị ngoại vi máy in, máy quét, webcame ; cổng USB thay vai trò cổng COM, LPT Bài giảng : CTMT – Ths ... THIẾT BỊ NỘI VI: 3.2.3 COM Port Cổng - COM viết tắt từ Communications Công dụng: Cắm loại thiết bị ngoại vi máy in, máy quyét, Nhận dạng: cổng có chân cắm nhô ra, thường có cổng COM mainboard có ... Mhz Bộ đệm - L2 Cache Bài giảng : CTMT – Ths Vương Xuân Chí 42 THÀNH PHẦN CỦA MÁY TÍNH B THIẾT BỊ NGOẠI VI: Monitor - hình Công dụng: Là thiết bị hiển thị thông tin cùa máy tính giúpngười sử dụng...
... Nôi dung cua chương 4.1 Cấu trúc phần cứng hệ thống vào – dl 4.2 Các phươngpháp vào liệu 4.1 Cấu trúc phần cứng hệ thống vào – liệu Cấu trúc song song: Các máy tính ... điểm truyền theo hướng Song công (full-duplex): số liệu truyền đồng thời theo hướng 4.2 Các phươngpháp vào – liệu Truy xuất cổng nối tiếp dùng DOS BIOS Lệnh ngọai trú MODE DOS đặt thông ... (Data Communication Equipment) Chuẩn ghép nối RS – 232 (tiếp) Chuẩn ghép nối RS – 232 (tiếp) Các phương thức nối DTE DCE: Đơn công (simplex connection): liệu truyền theo hướng Bán song công...
... thường dùng để ghi đọc liệu Transfer rate (Tốc độ truyền): Dữ liệu ghi vật lý lên đĩa cứng số phươngpháp khác Interleaving (hệ số đan xen đĩa cứng): đánh số thứ tự cho sector,các nhà sản xuất ... nhiều đĩa (ít đĩa) nên không hỗ trợ khả chịu lỗi đĩa dự phòng RAID RAID mức hay gọi RAID1 :phương pháp tạo đĩa ảnh (mirroring) Sử dụng đĩa cứng làm đĩa dự phòng cho đĩa chính, lưu toàn nội ... làm cho hai trục xoay, bánh xoay theo Bánh lồng cảm biến, diode phát quang phát ánh sáng hồng ngoại chiếu qua bánh nhựa đục lỗ, chiếu vào đèn thu quang, bánh xoay ánh sáng chiếu vào đèn thu...
... DẪN GIẢI BÀI TẬP 1.1 Phƣơng phápdạyhọc tích cực 1.1.1.Khái niệm: Phươngphápdạyhọc tích cực - Thuật ngữ "Phương phápdạyhọc tích cực" dùng để PP giáo dục∕ dạyhọc nhằm phát huy tính tích ... học, lý luận dạyhọc nói chung lý luận dạyhọc môn vật lí nói riêng Tài liệu nói kĩ thuật, phươngphápdạyhọc tích cực để làm sáng tỏ quan điểm dạyhọc với câu hỏi định hướng trình dạyhọc môn vật ... tạo người học 1.1.2 Các đặc trưng dạyhọc tích cực + Dạyhọc thông qua tổ chức hoạt động học sinh trọng rèn luyện phươngpháp tự học + Tăng cường hoạt động học tập cá nhân, phối hợp với học hợp...
... mà nắm phươngpháp xây dựng kiến thức, kĩ năng, tự lực khám phá điều chưa rõ 1.1.5.2 Dạyhọc trọng rèn luyện phươngpháp tự học Trong phươngpháphọcphươngpháp cốt lõi phươngpháp tự học, cầu ... pháp tự học, cầu nối phươngpháphọc tập phươngpháp nghiên cứu khoahọc Việc dạy PP học phải quan tâm mức để rèn luyện khả học tập liên tục, suốt đời cho HS Trong trình dạyhọc phải rèn luyện ... trình học tập, tính tích cực học tập 1.2.9.4 Thiết kế phương tiện dạyhọc Vật lí * Các phương tiện dạyhọc Vật lí chia làm ba nhóm: - Hỗ trợ GV: cung cấp tư liệu tham khảo, hướng dẫn giảng dạy, ...
... nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi, LV thạc sỹ lí luận phươngphápdạyhọc (bộ môn vật lý), ĐHGD Vũ Cao Đàm (1997), Phươngpháp luận nghiên cứu khoahọc Nhà xuất khoahọc kỹ thuật, Hà Nội Nguyễn ... t và Các du ̣ng cu ̣ quang ho ̣c” vâ ̣t lý lớp 11 Phươngpháp nghiên cứu Luận văn sử dụng số phươngpháp nghiên cứu sau: 5.1 Nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu sở của da ̣y ... học phần quang hình học vật lý 11 trung học phổ thông, LV Thạc sĩ giáo dục học, ĐH Vinh Nguyễn Thanh Hải (2012), Sử dụng bài tập định tính và câu hỏi thực tế dạy học vật lý Nhà xuất đại học...
... DẪN GIẢI BÀI TẬP 1.1 Phƣơng phápdạyhọc tích cực 1.1.1.Khái niệm: Phươngphápdạyhọc tích cực - Thuật ngữ "Phương phápdạyhọc tích cực" dùng để PP giáo dục∕ dạyhọc nhằm phát huy tính tích ... học, lý luận dạyhọc nói chung lý luận dạyhọc môn vật lí nói riêng Tài liệu nói kĩ thuật, phươngphápdạyhọc tích cực để làm sáng tỏ quan điểm dạyhọc với câu hỏi định hướng trình dạyhọc môn vật ... học 1.1.2 Các đặc trưng dạyhọc tích cực + Dạyhọc thông qua tổ chức hoạt động học sinh trọng rèn luyện phươngpháp tự học + Tăng cường hoạt động học tập cá nhân, phối hợp với học hợp tác + Dạy...
... DẪN GIẢI BÀI TẬP 1.1 Phƣơng phápdạyhọc tích cực 1.1.1 Khái niệm Phươngphápdạyhọc tích cực - Thuật ngữ "Phương phápdạyhọc tích cực" dùng để PP giáo dục∕ dạyhọc nhằm phát huy tính tích ... trưng dạyhọc tích cực - Các dấu hiệu đặc trưng phươngphápdạyhọc tích cực là: + Dạyhọc thông qua tổ chức hoạt động học sinh trọng rèn luyện phươngpháp tự học + Tăng cường hoạt động học tập ... học, lý luận dạyhọc nói chung lý luận dạyhọc môn vật lí nói riêng Tài liệu nói kĩ thuật, phươngphápdạyhọc tích cực để làm sáng tỏ quan điểm dạyhọc với câu hỏi định hướng trình dạyhọc môn vật...
... niệm phươngphápdạyhọc tích cực - Thuật ngữ Phươngphápdạyhọc tích cực” dùng để phươngpháp giáo dục /dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học - Phươngphápdạyhọc ... phươngphápdạyhọc tích cực Các dấu hiệu đặc trưng phươngphápdạyhọc tích cực là: Dạyhọc thông qua tổ chức hoạt động học sinh trọng rèn luyện phươngpháp tự học Một yêu cầu dạyhọc tích cực ... dụng dạyhọc theo góc vào dạyhọc trường phổ thông 1.2.9.1 Điều kiện vận dụng dạyhọc theo góc Dạyhọc theo góc đạt hiệu đảm bảo điều kiện sau đây: -Nội dung học phù hợp với phươngphápdạy học...
... mắt mắc tật cận thị 41 Nhận xét sau đúng? A Về phương diện quang hình học, coi mắt tương đương với thấu kính hội tụ B Về phương diện quang hình học, coi hệ thống bao gồm giác mạc, thuỷ dịch, ... hội tụ C Về phương diện quang hình học, coi hệ thống bao gồm giác mạc, thuỷ dịch, thể thuỷ tinh, dịch thuỷ tinh võng mạc tương đương với thấu kính hội tụ D Về phương diện quang hình học, coi hệ ... Phát biểu sau không đúng? A Pháp tuyến mặt phẳng điểm đường thẳng vuông góc với mặt phẳng điểm B Pháp tuyến mặt trụ điểm đường thẳng trùng với bán kính mặt trụ qua điểm C Pháp tuyến mặt cầu điểm...