phương pháp bàn tay nặn bột ở thcs

Chuyên đê dạy tự nhiên và xã hội, môn khoa học theo phương pháp “bàn tay nặn bột” ở trường tiểu học

... TRIỂN CỦA PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: Khái quát phương pháp Bàn tay nặn bột : Sự đời phát triển phương pháp BTN II LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: Cơ sở khoa học phương pháp BTNB: ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Phương pháp Bàn tay nặn bột (BTNB) phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn tự nhiên Thực phương pháp Bàn tay nặn bột , giúp đỡ ... tay nặn bột : Phương pháp Bàn tay nặn bột (BTNB) phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn tự nhiên Thực phương pháp Bàn tay nặn bột , giúp đỡ...

35
2,653
1

skkn giới thiệu đề án phương pháp bàn tay nặn bột ở trường phổ thông giai đoạn 2011 2015

Danh mục: Giáo dục học

... THIỆU ĐỀ ÁN PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG GIAI ĐOẠN 2011-2015 I Giới thiệu phương pháp "Bàn tay nặn bột" .1 Bối cảnh đời phương pháp "Bàn tay nặn bột" ... tập huấn phương pháp "Bàn tay nặn bột" cho 1000 giáo viên, cán quản lý giáo dục, với giảng viên tập huấn chuyên gia phương pháp "Bàn tay nặn bột" Pháp Ngoài ra, phương pháp "Bàn tay nặn bột" triển ... học sở), hình thức tiến hành thực theo phương pháp "Bàn tay nặn bột" Tự học, nghiên cứu phương pháp "Bàn tay nặn bột" ; tham gia diễn đàn, chia sẻ kinh nghiệm vận dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" ...

21
1,751
4

Chuyên đề áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột ở môn hóa học 8

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... lực nhận thức kiểm tra độ ghi nhớ kiến thức Vai trò người GV phương pháp “ Bàn tay nặn bột Khi sử dụng phương pháp “ Bàn tay nặn bột , giáo viên người truyền thụ kiến thức dạng thuyết trình, ... khiến thức Đánh giá học sinh dạy học theo phương pháp “ Bàn tay nặn bột Đây vấn đề mẻ việc áp dụng phương pháp BTNB vào chương trình tiểu học trung học sở Việt Nam Vì vậy, đánh giá học sinh giáo ... áp dụng phương pháp “ Bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 8, nhận thấy số thuận lợi khó khăn thực phương pháp sau: * Thận lợi: - Được hướng dẫn giúp đỡ nhiệt tình Lãnh đạo trường - Cơ sở vật chất...

6
3,664
47

THAM LUẬN VỀ CÔNG TÁC TRIỂN KHAI PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG HUẾ

Danh mục: Sinh học

... 1 .Phương pháp “ Bàn tay nặn bột “ gì? Phương pháp Bàn tay nặn bột phương pháp giảng dạy khoa học dựa sở tìm tòi – nghiên cứu, áp dụng cho việc giảng dạy môn khoa học tự nhiên Phương pháp khởi ... sinh Phương pháp “ Bàn tay nặn bột “ giới - Bàn tay nặn bột sáng lập vào năm 1995 Giáo sư George Charpak - Năm 1998, Viện hàn lâm khoa học Pháp soạn thảo công bố 10 nguyên tắc Bàn tay nặn bột, ... trình tập huấn đóng vai học sinh Giáo sư người Pháp để xây dựng tiết học dựa phương pháp Bàn tay nặn bột , thân nhận thấy : Phương pháp Bàn tay nặn bột thực tiết học môn khoa học tự nhiên giúp...

12
7,770
33

Tập huấn về giảng dạy các môn khoa học ở trường Tiểu học và THCS theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”

Danh mục: Báo cáo khoa học

... trỡnh by Bn tay nn bt l gỡ? Mi nguyờn tc ca phng phỏp Bn tay nn bt Ti ging dy cỏc mụn khoa hc? Lch s ca phng phỏp Bn tay nn bt Hnh ng quc t ca phng phỏp ny Bn tay nn bt ti Vit Nam Bn tay nn bt ... ngh Liờn h vi Toỏn hc v Ngụn ng) 2- Cỏc nguyờn tc c bn ca BTNB 10 Nguyên tắc Bàn tay nặn bột Cỏc nguyờn tc ca Bn tay nn bt Nghiờn cu cỏc vt ca th gii thc t, gn gi vi cỏc em, v cỏc em cm nhn ... phỏp BTNB nh trng 1 Bn tay nn bt l gỡ? BTNB c thc hin Phỏp vi: 61 000 trng Tiu hc vi 350 000 lp Mu giỏo : hc sinh t 3-5 tui Tiu hc: hc sinh t 6-11 tui ang tin hnh vi THCS Ging dy khoa hc theo...

38
1,954
0

Phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học các môn khoa học ở tiểu học và THCS

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... CỦA PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 1.1 Khái quát phương pháp Bàn tay nặn bột Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương ... CỦA PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Khái quát phương pháp Bàn tay nặn bột Sự đời phát triển phương pháp BTNB Pháp Giáo sư Georges Charpak - Người khai sinh phương ... phương pháp BTNB Phương pháp BTNB giới Phương pháp BTNB Việt Nam CHƯƠNG II : LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 2.1 2.2 2.3 2.4 Cơ sở khoa học phương pháp BTNB...

80
5,878
6

Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... luận phơng pháp "Bàn tay nặn bột" Đã xây dựng quy trình sử dụng phơng pháp "Bàn tay nặn bột" tiến hành thử nghiệm số học Đồng thời biên soạn số giáo án mẫu sử dụng phơng pháp "Bàn tay nặn bột" vào ... phơng pháp dạy học nhà trờng tiểu học 1.1.2 Khái niệm phơng pháp "Bàn tay nặn bột" Phơng pháp "Bàn tay nặn bột" (Tiếng Anh gọi "Hands on", tiếng Pháp La Main la Pâte, dịch sang tiếng Việt Nam "Bàn ... thức ngời học * Phơng pháp góp phần tích cực vào việc đổi phơng pháp dạy học trờng tiểu học 1.1.4 ý nghĩa phơng pháp "Bàn tay nặn bột" Phơng pháp "Bàn tay nặn bột" phơng pháp có nhiều u điểm,...

72
11,213
88

BÀI SOẠN MẪU THEO HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ CÁC BÀI CÓ THỂ DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BTNB Ở CÁC LỚP CẤP TIỂU HỌC.

Danh mục: Tiểu học

... khảo, nghiên cứu trường Tiểu học thực số nội dung cụ thể sau: Tổng quan phương pháp "Bàn tay nặn bột" Bàn tay nặn bột phương pháp dạy học tích cực, trọng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh ... Ngoài việc trọng đến kiến thức khoa học, Bàn tay nặn bột dạy học sinh cách tự học, tự khám phá, tìm hiểu, nghiên cứu sống xung quanh Bàn tay nặn bột" (BTNB) Giáo sư Georges Charpak (đoạt giải ... giáo viên tự học tìm hiểu phương pháp Bàn tay nặn bột - Ban giám hiệu nhà trường tích cực nghiên cứu khoa học ứng dụng công tác quản lý, triển khai vận dụng phương pháp BTNB nhà trường Tạo điều...

20
56,104
16

CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở CÁC LỚP TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ

Danh mục: Báo cáo khoa học

... CỦA PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 1.1 Khái quát phương pháp Bàn tay nặn bột Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương ... PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 1.1 Khái quát phương pháp Bàn tay nặn bột 1.2 Sự đời phát triển phương pháp BTNB Pháp 1.3 Giáo sư Georges Charpak - Người khai sinh phương phápBTNB 1.4 Phương pháp BTNB ... phá kiến thức Phương pháp Bàn tay nặn bột (BTNB) phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn tự nhiên Thực phương pháp Bàn tay nặn bột , giúp đỡ...

208
6,902
2

Tập huấn Phương pháp bàn tay nặn bột THCS

Danh mục: Tiểu học

... chung phương pháp BTNB II Mục tiêu phương pháp BTNB III Các bước tiến trình dạy học BTNB I Khái quát chung phương pháp BTNB Thế phương pháp “ Bàn tay nặn bột ? Phương pháp Bàn tay nặn bột phương ... Mục tiêu phương pháp BTNB” Mục tiêu phương pháp BTNB tạo nên tính tò mò, ham muốn khám phá say mê khoa học học sinh Ngoài việc trọng đến kiến thức khoa học, phương pháp bàn tay nặn bột ý đến ... ý tưởng mình, cọ sát quan điểm hình thành kết luận tạm thời cuối cách ghi chép, phát biểu trình bày thí nghiệm Vai trò Vở thực hành Vở thực hành đặc trưng quan trọng phương pháp BTNB Vở thực...

37
2,244
0

Tài liệu về phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học sinh học ở trường trung học

Danh mục: Sinh học

... PHƢƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" CHƢƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHƢƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" Khái quát phƣơng pháp Bàn tay nặn bột Phƣơng pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" ... PHƢƠNG PHÁP "BÀN TAY NặN BộT" CHƢƠNG GIỚI THIỆU VỀ LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHƢƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" Khái quát phƣơng pháp Bàn tay nặn bột Sự đời phát triển phƣơng pháp ... triển phương pháp BTNB Pháp, Phương pháp BTNB giới Việt Nam, Cơ sở khoa học phương pháp BTNB, Các nguyên tắc phương pháp BTNB, Tiến trình dạy học theo phương pháp BTNB, Mối quan hệ phương pháp...

124
4,455
3

Chuyên đề áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào môn TNXH và khoa học ở tiểu học

Danh mục: Giáo dục học

... phát triển phương pháp Bàn tay nặn bột Pháp: Năm 1995, giáo sư Georges Charpak dẫn đoàn gồm nhà khoa học đại diện Bộ Giáo dục quốc gia Pháp đến khu phố nghèo Chicago, Mỹ nơi có phương pháp dạy ... trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển nhận định, phương pháp giúp tạo lập cho học sinh thói quen làm việc nhà khoa học niềm say mê sáng tạo, phát hiện, giải vấn đề * Vậy PPBTNB (Phương pháp bàn tay nặn ... em đặt câu hỏi “tại sao?” Chương trình Bàn tay nặn bột quy trình hóa cách logic phương pháp dạy học, dẫn dắt học sinh từ chưa biết đến biết theo phương pháp mẻ để học sinh tiếp xúc với tượng,...

12
6,110
4

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn sinh học THCS

Danh mục: Sinh học

... Phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" dạy học Sinh học trường THCS 1.1.1 Giới thiệu chung phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" 1.1.1.1 Phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột gì" ? "La main la pâte" "Bàn tay nặn bột" (tiếng ... động dạy học theo phƣơng pháp 48 "Bàn tay nặn bột" môn Sinh học THCS 2.1 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 48 2.2 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 61 ... Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 66 2.4 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 76 Phần 3: Một số soạn theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" 88 Phụ lục 130...

195
6,508
9

PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... CỦA PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 1.1 Khái quát phương pháp Bàn tay nặn bột Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương ... đưa Phương pháp nghiên cứu tài liệu nên sử dụng thực phương pháp khác phương pháp không tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh phương pháp nói Có thể nói phương pháp bổ trợ cho phương pháp ... trước đưa trình bày d) Phương pháp nghiên cứu tài liệu Phương pháp nghiên cứu tài liệu phương pháp phổ biến dễ thực giáo viên không cần chuẩn bị nhiều phương pháp khác Phương pháp nghiên cứu tài...

đề tài nghiên cứu khoa học: Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Sinh học 8 ở trường Trung học cơ sở N’Thol Hạ

Danh mục: Giáo dục học

... D B C D 10 B IV Tóm tắt số nội dung phương pháp Bàn tay nặn bột Các nguyên tắc tiến trình dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột Phương pháp Bàn tay nặn bột có 10 nguyên tắc: Một Nguyên tắc ... trung học sở N’Thol Hạ Bàn tay nặn bột phương pháp vận dụng dạy học môn khoa học Phương pháp giáo sư Georges Charpak sáng lập năm 1995 Ngay từ tháng 10 năm 1995 phương pháp Bàn tay nặn bột vừa ... luận thực tiễn phương pháp Bàn tay nặn bột Đối với giáo viên: - Phải nghiên cứu tìm tòi, vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào trình dạy học, có phương pháp Bàn tay nặn bột - Sử dụng...

29
1,260
4

Chuyên đề: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TN&XH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Danh mục: Tiểu học

... Lịch sử phương pháp Bàn tay nặn bột 2.1 Sự đời phát triển phương pháp Bàn tay nặn bột Pháp Năm 1995, giáo sư Georges Charpak dẫn đoàn gồm nhà khoa học đại diện Bộ Giáo dục quốc gia Pháp đến ... Mục tiêu: HS kể tên số phận thường có hoa (tiến hành theo phương pháp bàn tay nặn bột) Các bước tiến hành theo phương pháp bàn tay nặn bột: + Bước 1: Đưa tình huống xuất phát Cấu tạo của ... nhận xét tiết học II Khả vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học môn TN&XH Khoa học trường Tiểu học Các môn TN&XH, Khoa học áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột STT LỚP BÀI TÊN BÀI DẠY 1...

27
1,446
2

Phương pháp bàn tay nặn bột trong môn vật lý THCS

Danh mục: Vật lý

... CỦA PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 1.1 Khái quát phương pháp Bàn tay nặn bột Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương ... góp phần trang bị thêm cho GV phương pháp dạy học, biên soạn tài liệu Phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học môn Vật lí cấp trung học sở Phương pháp "Bàn tay nặn bột trọng đến việc hình thành ... GV đưa Phương pháp nghiên cứu tài liệu nên sử dụng thực phương pháp khác phương pháp không tích cực hóa hoạt động nhận thức HS phương pháp nói Có thể nói phương pháp bổ trợ cho phương pháp nói...

134
1,338
0

TẬP HUẤN CHO SINH VIÊN NGÀNH GDTH VỀ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TNXH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Danh mục: Lớp 5

... Lịch sử phương pháp Bàn tay nặn bột 2.1 Sự đời phát triển phương pháp Bàn tay nặn bột Pháp Năm 1995, giáo sư Georges Charpak dẫn đoàn gồm nhà khoa học đại diện Bộ Giáo dục quốc gia Pháp đến ... Mục tiêu: HS kể tên số phận thường có hoa (tiến hành theo phương pháp bàn tay nặn bột) Các bước tiến hành theo phương pháp bàn tay nặn bột: + Bước 1: Đưa tình huống xuất phát Cấu tạo của ... vụ cho học II Khả vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học môn TN&XH Khoa học trường Tiểu học Các môn TN&XH, Khoa học áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột STT LỚP BÀI TÊN BÀI DẠY 1 22...

28
1,074
0

GIáo án tham khảo Bài 12 Sự biến đổi các chất hóa học 8 sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột

Danh mục: Hóa học

... TN3: Dùng nam châm tách Sắt Lưu huỳnh khỏi hỗn hợp đun nóng hh không đun nóng - Trộn phần bột sắt với phần bột lưu huỳnh , chia hỗn hợp thành phần cho vào cốc sứ +Phần 1: Đưa nam châm vào quan sát ... phiếu học tập Thí nghiệm đun nóng đường nước đường than Thí nghiệm nung hỗn hợp sắt lưu huỳnh Bột Sắt Bột Lưu huỳnh Thí nghiệm Dùng nam châm tách Sắt Lưu huỳnh khỏi hỗn hợp đun nóng không đun nóng ... TN3: Dùng nam châm tách Sắt Lưu huỳnh khỏi hỗn hợp đun nóng không đun nóng - Trộn phần bột sắt với phần bột lưu huỳnh , chia hỗn hợp thành phần cho vào cốc sứ +Phần 1: Đưa nam châm vào quan sát...

21
5,932
9

bạn biết gì về phương pháp bàn tay nặn bôt

Danh mục: Tư liệu khác

... trình bàn tay nặn bột   * Đây chương trình dạy học thực hành giáo dục Pháp * Tháng năm 2000, từ kinh nghiệm “Chương trình bàn tay nặn bột , Bộ trưởng Bộ GD Pháp đònh cho tất trường TH thừa hưởng ... giới đại  “Chương trình bàn tay nặn bột  Mục tiêu Chương trình:  A Đối với GV:  Hướng cho HS chiếm lónh khái niệm tiến trình KH  Giúp cho HS diễn đạt đắn xác ý tưởng (GV chấp nhận ngôn ngữ ... chỉnh lý lại ca thất bại nhờ tra cứu tư liệu “Chương trình bàn tay nặn bột - HS trao đổi lập luận trình hoạt động, chúng chia sẻ với ý tưởng Như vậy, chúng biết nghe người khác, hiểu người khác,...

38
3,099
0

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25