phương hướng giải quyết cho vấn đề tiếp cận một tác phẩm văn học trung đại
Vấn đề tính chất hiện thực và chủ nghĩa hiện thực trong văn học Việt Nam nửa cuối thế kỷ XVIII - Nửa đầu thế kỷ XIX Khảo sát qua Truyện Kiều Luận văn ThS Văn học Việt Nam
... dac trung but phap ciia chii nghia hien thuc Nguyen nhan gay tai hoii cho gia dinh Thuy Kieu, nguyen tac la chii niing da vd tinh cho bgn cudp d nhd Vii bi phiit hi£;n chiing vu oan ludn cho ... cung cho rang vdi hinh ihiirc mieu ta cd tfnh chat bien nien sir lir nhirng nam 1816 den 1848 Bandac da cung cap cho ngudi dgc hien thuc diein hinh ciia xa hdi Phap: "Xung quanh cai bii'c tranh trung ... xan hoe trung dai han nu'a dng da cd y thu'c chii y den dac trung cua thi phap trung di^ii Ong khang dinh "trong van hgc Viel Nam trung can dai" khdng ed "phong trao xan hgc hien thuc chii nghia"...
- 128
- 944
- 5
Quan niệm về thơ trong văn học việt nam giai đoạn 1945 1954
... ch phi cho sỏt ngha, õm phi cho phõn minh, cõu t phi cho chnh t, mch lc phi cho liờn tip, thiờn chng phi cho chớnh thc K thỳ ngha l t tng phi cho t nhiờn, chng nờn iờu luyn cu k quỏ, phi cho kỡ ... khụng phi cho mt on ngi nh bộ, sng thm kớn, khụng phi cho mt s ngi cú hc thc cao m núi chung l cho ton th nhõn dõn. Ch tch H Chớ Minh luụn xỏc nh trc cm bỳt phi t t cho mỡnh cõu hi Vit cho ai? ... khụng thỡ nhp nụng ni; phi cho nhó khụng thỡ l Trường ĐH Sư phạm Hà Nội 23 Khóa luận tốt nghiệp Dương Thị Tuyết thụ b quờ mựa, phi cho hựng kin thỡ mi cú khớ lc mnh m, phi cho thỳ v thỡ mi khin ngi...
- 85
- 450
- 0
Những thay đổi về quan niệm nghệ thuật trong văn học việt nam sau năm 1945 qua một số tác giả tiêu biểu
... thuật thể tác phẩm 1.1.2.2 Một số phương diện quan niệm nghệ thuật tác phẩm văn học Trong tác phẩm văn học, nói đến quan niệm nghệ thuật nói đến tư tưởng nhà văn, nói đến ý hướng nhà văn, đến ... từ,… tác phẩm văn học Tóm lại, quan niệm nghệ thuật tác phẩm văn học thể nhiều yếu tố Tìm hiểu quan niệm nghệ thuật nhà văn giúp khám phá phương diện giá trị tác phẩm, nắm bước phát triển nhà văn ... chức phản ánh văn học, để từ đến vấn đề khác như: tính giai cấp tính dân tộc văn học, mối quan hệ phản ánh tiếp nhận; trách nhiệm công dân người nghệ sĩ tự sáng tác văn học Có vấn đề tranh luận...
- 81
- 1,453
- 2
Những đổi mới về quan niệm nghệ thuật trong văn học việt nam sau năm 1986
... tượng văn học Từ giải thích nguyên tắc nghệ thuật tượng văn học Nhờ thấy cách tân tượng văn học tiến trình lịch sử văn học. ” [4; tr.21, 22] Các tác giả Nguyễn Văn Hạnh, Huỳnh Như Phương cho rằng: ... (văn học hợp pháp) phận văn học vô sản (văn học bất hợp pháp) Bộ phận văn học tư sản, tiểu tư sản phân thành phong trào, xu hướng khác Nhóm Tự Lực Văn Đoàn nhà thơ phong trào Thơ hướng sáng tác ... tiến trình dân chủ hóa văn học, Văn xuôi năm 80 vấn đề dân chủ hóa văn học, Huỳnh Như Phương viết: “Trên đường dân chủ hóa nội dung nghệ thuật, đột phá vào chủ đề trước bị văn học lãng quên, chí...
- 90
- 1,559
- 5
Quan niệm tính đảng trong văn học việt nam giai đoạn 1945 1975
... sáng tác, định sáng tác. Từ giới quan đến phƣơng pháp sáng tác, đến tác giả, tác phẩm, tạo thành khung định hƣớng cho hoạt động sáng tác nghiên cứu phê bình văn học Sáng tác văn học nhà văn phải ... với nhân dân Đảng đề yêu cầu văn học: Văn học phải tiếp nhận giá trị to lớn nhân dân, mặt khác văn học phải góp phần nâng cao trình độ quần chúng.Tính nhân dân tác phẩm văn học đƣợc biểu qua ... hết tác phẩm văn học phải đề cập đến vấn đề thiết thân nhân dân, vấn đề thời đại: công trƣờng chiến chống thực dân đế quốc mà nhân dân ngƣời tham dự vào kiện lịch sử xã hội đó.Những tác phẩm...
- 112
- 2,282
- 7
Luận văn thạc sĩ Từ thế giới quan phật giáo đến sự triển hiện khách thể thẩm mỹ trong văn chương tuệ trung thượng sĩ
... Thiền học Lý Trần nhƣ lịch sử tƣởng dân tộc Trên phƣơng diện văn học xuất nhiều viết trực tiếp gián tiếp tìm hiểu vấn đề văn chƣơng Tuệ Trung từ góc độ khác Bài viết tƣơng đối sớm đặt vấn đề nghiên ... hình học hay Thi pháp học Những phƣơng pháp nhìn chung có điểm khả thủ, nhiều trƣờng hợp giúp ngƣời nghiên cứu đƣợc vấn đề đặc trƣng, chất văn học Thiền Tuy nhiên, tác phẩm văn chƣơng Thiền học, ... luận văn hƣớng đến giải nhiều vấn đề, mức độ đậm nhạt khác nhau, từ nhiều nhiều phƣơng diện: triết học – tƣ tƣởng, lịch sử, văn hóa hay văn học Ở lĩnh vực văn chƣơng, công trình chủ yếu tập trung...
- 116
- 471
- 1
Từ thế giới quan phật giáo đến sự triển hiện khách thể thẩm mỹ trong văn chương tuệ trung thượng sĩ
... Thiền học Lý Trần nhƣ lịch sử tƣởng dân tộc Trên phƣơng diện văn học xuất nhiều viết trực tiếp gián tiếp tìm hiểu vấn đề văn chƣơng Tuệ Trung từ góc độ khác Bài viết tƣơng đối sớm đặt vấn đề nghiên ... hình học hay Thi pháp học Những phƣơng pháp nhìn chung có điểm khả thủ, nhiều trƣờng hợp giúp ngƣời nghiên cứu đƣợc vấn đề đặc trƣng, chất văn học Thiền Tuy nhiên, tác phẩm văn chƣơng Thiền học, ... luận văn hƣớng đến giải nhiều vấn đề, mức độ đậm nhạt khác nhau, từ nhiều nhiều phƣơng diện: triết học - tƣ tƣởng, lịch sử, văn hóa hay văn học Ở lĩnh vực văn chƣơng, công trình chủ yếu tập trung...
- 117
- 381
- 0
Nguyên lý yasashi nguyên lý cơ bản trong quan niệm thẩm mỹ nhật bản qua tiểu thuyết xứ tuyết của yasunari kawabata
... thẩm mỹ Kawabata đề cao Kawabata đặc biệt tôn thờ văn học nữ lưu thời Heian, tác phẩm ảnh hưởng sâu sắc đến sáng tác ông Kawabata bày tỏ cách trực tiếp ngưỡng mộ với Murasaki – tác giả Chuyện Genji: ... vào dòng văn chương Nhật Bản, tạo thành dòng chảy văn học nữ lưu bắt nguồn từ thời Heian Dòng văn học mang đậm màu sắc nữ tính từ thời đại Heian dường Kawabata hồi sinh lại chí nâng cao phương ... rệt sáng tác ông Kawabata thực nhà văn “tôn vinh nữ tính muôn đời” Trong Xứ tuyết, tác phẩm mà lựa chọn để khảo sát nghiên cứu, đẹp nữ tính thể rõ hai nhân vật nữ, nhân vật trung tâm tác phẩm –...
- 12
- 790
- 3
Ứng dụng bài tập thể dục thẩm mỹ trong hoạt động thể thao ngoại khóa nhằm hỗ trợ nâng cao thể lực cho nữ sinh trường Đại học Tây Bắc
... viên học tập trường Để giải vấn đề trước tiên ta cần nắm thực trạng công tác giảng dạy TDTT trường Đại học Tây Bắc, lựa chọn tiêu, test đánh giá hình thái, thể lực cho nữ sinh trường Đại học Tây ... SINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC Để tìm hiểu thực trạng thể lực hình thái nữ sinh trường Đại học Tây Bắc đề tài sử dụng phương pháp quan sát sư phạm vấn giáo viên giảng dạy trường Đại học Tây Bắc ... thời kì công nghiệp hóa – đại hóa nhiệm vụ quan trọng đặt cho bậc giáo dục Đại học phải nâng cao chất lượng hiệu dạy học Đại học cho phù hợp với yêu cầu đất nước thời đại GDTC nội dung giáo dục...
- 107
- 707
- 1
Đẹp và buồn trong quan niệm thẩm mỹ của Yasunari Kawabata
... nhà văn, ông truyền đạt am hiểu văn hoá, đạo đức- mỹ học nghệ thuật độc vô nhị, qua góp phần vào việc xây dựng cầu nối tinh thần phương Đông với phương Tây”.(3) Theo nhà nghiên cứu Nhật Chiêu, văn ... người Trong thời Heian, thời văn học đẹp, dòng văn xuôi diễm tuyệt trào tuôn sóng nước từ bút nữ lưu Murasaki Shônagôn Họ hết lời ca ngợi vẻ đẹp trần gian Một tác phẩm xuất sắc thời Heian có ảnh ... tưởng Trước xâm lăng văn hoá Âu- Mỹ, nhà văn sức gìn giữ, nâng niu vẻ đẹp cổ xưa dân tộc dần bị hoen ố, phai tàn Chính ông tâm sự: “Tôi tiếp nhận nồng nhiệt văn chương phương Tây đại thử bắt chước...
- 11
- 352
- 0
Đề cương chi tiết luận văn: Quan niệm về con trong triết học Mác – Lênin và sự tha hóa nhân cách con người trong xã hội phong kiến qua tác phẩm “Chí Phèo” của nhà văn Nam Cao
... sử triết học phương Tây, từ Cổ đại, Trung cổ, Phục Hưng, Cận đại đến nay, vấn đề triết học người đề tài tranh luận chưa chấm dứt Triết học Mác kế thừa quan niệm người lịch sử triết học, đồng ... người triết học Mác Quan niệm người triết học phương Đông, triết học Trung Hoa ,vấn đề tính người quan tâm hàng đầu Các nhà tư tưởng Nho gia, Pháp gia tiếp cận từ hoạt động thực tiễn trị, đạo đức ... đề tài nhằm làm sáng tỏ chất vấn đề nghiên cứu lí luận thực tiễn, đồng thời khảo cứu, đánh giá vấn đề Đề tài hướng người tới giá trị nhân văn, nhân đạo cao triết học Mác vạch chất thối nát xã...
- 10
- 1,343
- 21
Mối quan hệ của Lê Hoàn và Dương Vân Nga trong lịch sử thế kỷ X
... phạm đạo đức Tuy nhiên năm gần qua nghiên cứu sử gia đại ta thấy có xu hướng bào chữa cho Dương thái hậu hay cho mối quan hệ họ Trước hết ý kiến tác giả Song Cối :” Dương hậu nhà Đinh có khuyết điểm ... kiến hay thói thường dư luận” Xoay quanh vấn đề mối quan hệ có ý kiến tác giả Nguyễn Thị Phương Tri viết “ vai trò cùa thái hậu Dương Vân Nga đất nước Đại Cồ Việt hồi kỷ X in “ bối cảnh định đô ... sử nhà sử học khác nhiều Các sử gia ngày nhìn nhận lịch sử tổng quát đặt vấn đề hoàn cảnh lịch sử để từ rút đánh giá khách quan Ta khẳng định nhà sử học làm sử bị ảnh hưởng nhìn thời đại Bởi để...
- 13
- 937
- 0
Văn học thế kỷ XVI nửa đầu thế kỷ XVIII trong tiến trình văn học trung đại việt nam
... đầu Lí chọn đề tài 1.1 Lịch sử văn học dân tộc dòng chảy liên tục Nó số cộng đơn tác giả, tác phẩm, thể loại, tợng văn học Văn học trung đại Việt Nam giai đoạn lớn lịch sử văn học Việt Nam ... trị văn học Tác giả phạm trù quan trọng để xác định diện mạo đặc sắc cho tiến triển trình văn học ứng với thời kỳ văn học có kiểu tác giả sáng tạo giá trị văn học tiêu biểu cho thời kỳ Văn học ... sáng tạo giá trị cho văn học trung đại Việt Nam Việc khẳng định thành tựu văn học giai đoạn nằm rải rác nghiên cứu phơng diện cụ thể : Vấn đề thể loại (bài Vấn đề thể loại văn học Việt Nam thời...
- 106
- 3,632
- 5
Nghiên cứu so sánh cảm hứng an bần lạc đạo trong sáng tác văn học thế kỷ 16 và 19 (qua hai tác giả Nguyễn Bỉnh Khiêm và Nguyễn Công Trứ
... LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nghiên cứu văn học trung đại - văn chương nhà Nho thời kì đổi công việc có ý nghĩa đặc biệt quan trọng để tìm hiểu truyền thống văn hóa, sắc văn hóa dân tộc Văn học nhà nho ... đoạn văn học LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU Cho đến có nhiều công trình nghiên cứu khoa học tác giả đại nghiên cứu tổng thể văn học kỉ 16 19 nói chung, đồng thời nghiên cứu đời, tư tưởng , người sáng tác văn ... văn học Việt Nam nhóm Văn sử địa (nhà xuất Văn Sử Địa), Giáo trình Văn học Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XVIII (nhà xuất Đại học Tổng hợp) Giáo trình Lịch sử Văn học Việt Nam Đại học sư phạm Bên cạnh...
- 93
- 903
- 2
Quan niệm về Tác phẩm văn học của lý luận
... lý luận văn học đại nhận thức tác phẩm văn học không mang tính thực mà mang tính ký hiệu vấn đề ngôn ngữ tác phẩm văn học trở thành vấn đề có ý nghĩa lớn trình sáng tạo nhà văn trình tiếp nhận ... niệm tác phẩm từ điểm nhìn lý luận văn học đại Khác với quan niệm lý luận văn học truyền thống nhìn tác phẩm khép kín quan hệ với thực tác giả, tác phẩm văn học xem kết cấu mở Tác phẩm không ... luận phê bình văn học đô thị miền Nam nhìn tác phẩm từ đặc trưng phương thức phản ánh văn học Họ cho tác phẩm văn học phải công trình nghệ thuật, muốn hiểu tác phẩm phải sở yếu tính văn chương Đó...
- 5
- 931
- 6
Trường ca về thời chống mỹ trong văn học hiện đại việt nam
... cấu văn học Những việc có thật vượt qua trí tưởng tượng người q nhức nhối, tàn khốc Sự điên rồ chiến tranh thể phần tác phẩm văn học Ngồi trường ca sử thi đại, ta thấy rằng, có tác phẩm văn xi ... suy nghĩ gíá trị, đề tài, phong cách sáng tác dòng văn học cách mạng Dưới nhận định xác họ - Nhận định giá trị văn học kháng chiến: Đại diện cho lớp nhà thơ trẻ, Văn Cơng Hùng cho “Dấu chân qua ... viết thực việc nghiên cứu giá trị tác phẩm vai trò tác giả dòng văn học đại Việt Nam Nhận định khái qt giá trị tư tưởng Mặt trời lòng đất, Dục Tú cho rằng: Tác phẩm ngợi ca sức mạnh nhân dân,...
- 209
- 493
- 0
- phương pháp giải quyết các vấn đề phức tạp
- các giai đoạn của văn học trung đại
- phương hướng giải quyết vấn đề dân số
- phương hướng giải quyết vấn đề việc làm
- phương hướng giải quyết vấn đề dân tộc
- các giai đoạn của văn học trung đại việt nam
- tình yêu quê hương đất nước trong văn học trung đại
- phương hướng giải quyết việc làm cho lao động nông nghiệp nông thôn nước ta hiện nay
- định hướng giải pháp cho vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông nghiệp ở việt nam trong thời gian tới
- phương hướng giải quyết việc làm cho lao động nông nghiệp nông thôn nghệ an
- vấn đề tồn tại và phương hướng giải quyết
- ii những vấn đề còn tồn tại và phương hướng giải quyết
- hướng giải quyết các vấn đề lâm sàng của na và nước
- 3 phương hướng giải quyết vấn đề an toàn an ninh thông tin tại các đơn vị
- đề ra những giải pháp phù hợp giải quyết những tồn tại và phương hướng giải quyết những trường hợp còn tồn đọng
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25