... tiêu giáo dục, 2) Nội dung giáo dục, 3) Phương pháp giáo dục, 4) Lực lượng giáo dục, 5) Đối tượng giáo dục, 6) Hình thức giáo dục, 7) Điều kiện giáo dục, 8) Môi trườnggiáo dục, 9) Quy chế giáo dục, ... trưởng Bộ Giáodục Đào tạo Có phòng Hiệu trưởng, phòng Phó hiệu trưởng, phònggiáo viên, phòng hoạt động Đội, phònggiáodục nghệ thuật, phòng y tế học đường, phòng thiết bị giáo dục, phòng thường ... đồng bộ, phòng chức thiếu chưa phát huy hiệu giáodụcphònggiáodục âm nhạc, phònggiáodục thể chất, phòng truyền thống Đội, phòng thư viện thiết bị, phòng vi tính trang thiết bị bên phòng chức...
... trình SGK DH Dạy học GD Giáodục GDQD Giáodục quốc dân GDTH Giáodục tiểu học GDPT Giáodục phổ thông GD - ĐT Giáodục & Đào tạo GVTH Giáo viên Tiểu học GDTH ĐĐT Giáodục tiểu học độ tuổi HS ... Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Giáo trình khoa học quản lý tập 1(1999), Nxb giáo dục, Hà Nội 12 Luật giáodục (2005), Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 13 PhòngGiáodục Đào tạo Hải An (2013), Báo cáo ... hình trường học Việt nam (VNEN) 18 1.5.2 Xu thể đổi giáodục tiểu học hoạt động đổi mới: 20 1.6 Quản lý hoạt động dạy học trường Tiểu học phòngGiáo iv dục đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục...
... trình SGK DH Dạy học GD Giáodục GDQD Giáodục quốc dân GDTH Giáodục tiểu học GDPT Giáodục phổ thông GD - ĐT Giáodục & Đào tạo GVTH Giáo viên Tiểu học GDTH ĐĐT Giáodục tiểu học độ tuổi HS ... hội Nhà trường phận xã hội, tổ chức giáodục sở hệ thống Giáodục quốc dân Do đó, quản lý nhà trường nội dung quan trọng quản lý giáo dục, nhà trường (cơ sở giáo dục) nơi tiến hành giáodục - đào ... CỦA PHÒNGGIÁODỤCQUẬN HẢI AN – TP HẢI PHÒNG 2.1 Khái quát chung phát triển KT-XH tình hình phát triển giáodụcquận Hải An -TP Hải Phòng 2.1.1 Khái quát phát triển KT-XH quận Hải An - TP Hải Phòng...
... điểm) Giải toán cách lập phương trình: c) Một người khởi hành từ A lúc sáng dự định tới B lúc 11 30 phút ngày Do đường chưa tốt, nên người với vận tốc chậm dự định km/h Vì phải đến 12 người đến B ... BE.BC b) Tính độ dài BC AE c) Phân giác góc ABC cắt AC F Tính độ dài BF Đề số 11/toán 8/học kỳ 2 /Quận 3- TP Hồ Chí Minh ...
... thành phố B Hai thành phố cách 312km Xe thứ chạy nhanh xe thứ hai 4km nên đến sớm xe thứ hai 30 phút Tính vận tốc xe? Câu 16: Cho tam giác ABC có góc nhọn nội tiếp đường tròn tâm O Kẻ hai đường...
... điểm) Giải toán cách lập phương trình: c) Một người khởi hành từ A lúc sáng dự định tới B lúc 11 30 phút ngày Do đường chưa tốt, nên người với vận tốc chậm dự định km/h Vì phải đến 12 người đến B ... BE.BC b) Tính độ dài BC AE c) Phân giác góc ABC cắt AC F Tính độ dài BF Đề số 11/toán 8/học kỳ 2 /Quận 3- TP Hồ Chí Minh ...
... 37 tuần, 70 tiết Học kỳ I: 18 tuần x tiết/ tuần = 36 tiết + tuần dự phòng Học kỳ II: 17 tuần x tiết/ tuần = 34 tiết + tuần dự phòng (phân chia theo học kỳ tuần học) Cụ thể: TT Tên chơng Làm quen ... 37 tuần, 70 tiết Học kỳ I: 18 tuần x tiết/ tuần = 36 tiết + tuần dự phòng Học kỳ II: 17 tuần x tiết/ tuần = 34 tiết + tuần dự phòng (phân chia theo học kỳ tuần học) Cụ thể: 26 TT Tên chơng Phần ... 37 tuần, 70 tiết Học kỳ I: 18 tuần x tiết/ tuần = 36 tiết + tuần dự phòng Học kỳ II: 17 tuần x tiết/ tuần = 34 tiết + tuần dự phòng (phân chia theo học kỳ tuần học) Cụ thể: TT Tên ơng Phần ch-...
... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thi Học Kỳ II-Năm học 2009-2010 – PhòngGiáoDụcQuận SỐ MẬT MÃ Môn: Tiếng Anh – Lớp SỐ THỨ TỰ Đề Họ Tên: Số báo danh: Lớp: ... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thi Học Kỳ II-Năm học 2009-2010 – PhòngGiáoDụcQuận SỐ MẬT MÃ Môn: Tiếng Anh – Lớp Đề SỐ THỨ TỰ Họ Tên: Số báo danh: Lớp: ... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thi Học Kỳ II-Năm học 2009-2010 – PhòngGiáoDụcQuận SỐ MẬT MÃ Môn: Tiếng Anh – Lớp SỐ THỨ TỰ Đề Họ Tên: Số báo danh: Lớp: ...
... Vit, tỡnh l ton th nhng s vic xy ti mt a im, mt thi gian c th, buc ngi ta phi suy ngh, hnh ng, i phú, tỡm cỏch gii quyt Tỡnh cng cú th c hiu l s mụ t hay trỡnh by mt trng hp cú tht thc t hoc mụ...
... Sở Giáodục - Đào tạo TP.Hồ Chí Minh, PhòngGiáodục - Đào tạo quậnTân Phú; trờng THPT công lập quậnTân Phú; đội ngũ cán quản lý giáodục quý thầy cô giáo nhiệt tình giúp đỡ, cung cấp thông ... động giáodục đời, tất yếu kèm theo tác động quản lý giáodục Nếu giáodục tợng xã hội quản lý giáodục dạng quản lý xã hội đặc thù Quản lý giáodục yếu tố quan trọng việc nâng cao chất lợng giáo ... mệnh phát triển giáodục thờng xuyên, công tác giáodục không giới hạn hệ trẻ mà cho ngời; nhiên, trọng tâm giáodục hệ trẻ quản lý giáodục đợc hiểu điều hành hệ thống giáodục quốc dân [1,...