... TỆNẠNXÃHỘIỞTRẺVỊTHÀNHNIÊNVÀVAI TRỊ CỦAGIAĐÌNHTRONG PHỊNG, CHỐNGTỆNẠNXÃHỘIỞTRẺVỊTHÀNHNIÊN 1.1 .Tệ nạnxãhội loại tệnạnxãhộitrẻvịthànhniên 1.1.1 Tệnạnxãhội hậu Tệ ... chung vaitrògiađình phòng, chốngtệnạnxãhội + Phân tích tình hình tệnạnxãhộitrẻvịthànhniên khu vực Hà Nội thực trạng vaitrògiađình phòng, chốngtệnạnxãhộitrẻvịthànhniên ... VAI TRỊ CỦAGIAĐÌNHTRONG PHÒNG, CHỐNGTỆNẠNXÃHỘIỞTRẺVỊTHÀNHNIÊN KHU VỰC HÀ NỘI 2.1.Tình hình tệnạnxãhộitrẻvịthànhniên khu vực Hà Nội 2.1.1 Số lượng trẻvịthànhniên mắc tệ nạn...
... cho niên Mối quan hệ giađìnhxãhội Sự tác động xãhộiniên Mối quan hệ giađìnhxãhội Mối quan hệ giađìnhxãhội Giáo dục thiếu niên: Giađình cần “bắt tay” với nhà trường xãhội Hiệu trưởng ... nuôi dưỡng thành viên hệ thành viên giađình 1 Quan điểm CN Mác-Lênin giađìnhVaitrò Giađìnhtế bào xãhội Giađình thiết chế sở, đặc thù xã hội, cầu nối cá nhân với xãhội Giađình tổ ... minh họa giađình Nội dung Quan điểm CN Mác-Lênin giađìnhGiađình tồn phát triển xãhội Dân chủ bình đẳng giađình ngồi xãhộiGiađình giai đoạn hạt nhân xãhội Mối quan hệ giađìnhxãhội Quan...
... nhiều giađình cộng l i thànhxã hội, giađình tốt xãhội tốt, xãhội tốt giađình tốt Cầu nối cá nhân xãhộigiađìnhGiađình coi sở đầu tiên, nh hệ thống cấu tổ chức xãhội thiết chế xãhội ... hội tuổi vịthành niên, T p chí Tư tưởng văn hóa, số 3/ 2003; Vaitrògiađình phòng, chốngtệnạnxãhội với trẻ em vịthành niên, T p chí Khoa học phụ nữ, số 3/2002, Giáo dục giađình hướng ... khẳng định, giađình có vaitrò vơ to lớn đời sống xãhội quốc giaTrong giai đo n nay, vaitrògiađìnhtrở nên quan trọng hơn, vaitrò l i khó thực mặt trái kinh tế thị trường, giao lưu hội nhập...
... giá trị xãhội Chính chức giađình đem lại cho giá trị đích thực Cho đến chức giađình giữ ngun giá trị Sự thừa nhận chức giađình tức thừa nhận giađìnhgiá trị xãhội 1.2 Giao dục gia đình ... Trên sở làm rõ vai trò, yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục giađình thực trạng giáo dục giađình hệ trẻ nước ta nay, luận án đề xuất số phương hướng, giải pháp nhằm nâng cao vaitrò giáo dục giađình ... hương, gia đình Giađình lồi người ln bị ràng buộc quy định, chuẩn mực giá trị, kiểm tra tác động xã hội; theo nhà xãhội học, thuật ngữ giađình nên dùng để nói giađình lồi người b Chức gia o...
... thần gia đình, xã 32 hộiTrongxãhội có giai cấp, đạo đức ln mang tính giai cấp Trong trình cai trị quản lý xã hội, giai cấp thống trị xãhội áp đặt chuẩn đạo đức giai cấp cho tồn xãhội Điểm ... chế xãhội mà thơng qua người xãhội hóa Qua giao tiếp trẻ ông bà, anh chị, giađình họ hàng thân thích, hàng xóm láng giềng, với bạn bè người xãhội mà trẻ bước hội nhập để trởthành người xãhội ... GIÁO DỤC GIAĐÌNH ĐỐI VỚI THẾ HỆ TRẺ 1.1 GIAĐÌNHVÀ CHỨC NĂNG CỦAGIAĐÌNH 1.1.1 Khái niệm giađình Là tế bào xã hội, giađình - nơi người sinh ra, lớn lên, từ lâu nhiều nhà tư tưởng, nhà hoạt...
... lực, thúc đẩy phát triển xãhội theo hướng văn minh, tiến 1.2 TRẺVỊTHÀNHNIÊNVÀ ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÝ CỦATRẺVỊTHÀNHNIÊN 1.2.1 Khái niệm trẻvịthànhniênVịthànhniên khái niệm chưa thống ... cứu vaitrògiađình việc giáo dục giới tính lứa tuổi vịthànhniên ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục giađình - Phạm vi nghiên cứu: Vaitrògiađình việc giáo dục giới tính cho trẻvịthànhniênthành ... ngồi xãhội phải phát huy vaitrògiađình việc giáo dục đạo đức cho trẻvịthànhniên Việt Nam nói chung thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ nói riêng Giađìnhtế bào xãhội khơng có thiết chế xã hội...
... với tệ ngoại tình dâm Phải đến chế độ xãhội chủ nghĩa xãhộigiađình vợ chồng thực trọn vẹn Đây giađình thời đại Nó có mầm mống từ giađìnhxãhội tư chủ nghĩa Giađìnhxãhội chủ nghĩa xãhội ... niệm giađình - Thấy mối quan hệ thành viên giađình - Tìm hiểu hình thức giađình lịch sử - Nhận thức mối quan hệ hữu giađìnhxãhội - Chỉ rõ chức giađìnhxãhội - Tìm hiểu thực trạng xãhội ... giống Giađình tổ chức xãhội tham gia vào hai q trình sản xuất Khơng có giađìnhxãhội khơng thể tồn phát triển Như vậy, giađình nhân tố tác động tích cực đến tồn phát triển xãhội Ngồi gia đình...
... thuyết vị - vaitròxãhội Khái niệm vaitrò khái niệm chất xãhội học Khái niệm vaitrò gắn chặt với khái niệm vị Con người từ lúc sinh có vị trí địnhxã hội, vị trí biểu thị địa vị người xã hội, ... với vịxãhộiđịnhVịxãhội (Social Status) vị trí xã hội, vị quy định chỗ đứng cách ứng xử cá nhân nhóm xãhội Lý thuyết cấu chức E Durkheim T Parson đề cập tới 27 vịxã hội, coi vịxãhội ... thuyết xãhội hố nghiên cứu Vaitrògiađình giáo dục văn hố ứng xử cho vịthànhniên Hà Nội cho ta thấy giađình mơi trường xãhội hố quan trọngtrẻ em Đó cách ứng xử thành viên giađình người...
... Chương GIAĐÌNHVÀVAI TRỊ CỦAGIAĐÌNHTRONG VIỆC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 1.1 Giađình chức giáo dục giađình 1.1.1 Giađình đặc điểm giađìnhGiađình có vị trí ... lôc MỞ ĐẦU Ch-¬ng GIAĐÌNHVÀVAI TRỊ CỦAGIAĐÌNHTRONG VIỆC BẢO VỆ, CHĂM SĨC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 1.1 Giađình chức giáo dục giađình 1.1.1 Giađình ... thống giađình Việt Nam anh, chị, em giađình có vaitrò lớn việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Vaitrò thể đến đâu phụ thuộc vào nề nếp giaphonggiađình thân, gương mẫu anh, chị Tronggia đình...
... quan tâm cao vaitrò ý nghĩa c a gia ình n vi c xây d ng gia ình t t quan tâm ngư i ph n , t o i u ki n cho h v a tham gia ho t n ng xã h i, v a làm t t vaitrò ngư i v , ngư i m gia ình, x ng ... a xã h i, gia ình có nh ng b m t tương x ng Trong l ch s xã h i loài ngư i ã xu t hi n nhi u hình th c gia ình khác u tiên nh ng gia ình t p th , gia ình huy t t c, gia ình punaluan, gia ình c ... m t c ng ng xã h i có th thay th Tuy nhiên, gi a thành viên gia ình khơng ch thu n tuý quan h tình c m mà quan h gi a cá nhân xã h i, gi a gia ình v i xã h i Gia ình mơi trư ng xã h i u tiên...
... sát vaitrògiađình nhà trường xãhội việc giáo dục sức khỏe sinh sản vịthànhniên giai đoạn 7 Tuy nhiên, nội dung cơng trình trên, nêu vaitrò người phụ nữ gia đình, nêu lên vaitrògiađình ... tồn vaitrògiađìnhtrẻvịthànhniên MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Mục đích nghiên cứu: làm rõ vaitrògiađình việc giáo dục kiến thức, nhân cách, sức khỏe cho trẻvịthành niên, sở đưa ... CHO TRẺVỊTHÀNHNIÊN 31 2.2 GIÁO DỤC NHÂN CÁCH CHO TRẺVỊTHÀNHNIÊN 39 2.3 GIÁO DỤC SỨC KHỎE CHO TRẺVỊTHÀNHNIÊN 43 2.4 NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN CỦA VIỆC GIÁO DỤC TRẺVỊ THÀNH...
... trọnggiađình Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Rất quan tâm đến giađình đúng, nhiều giađình cộng lại thànhxã hội, giađình tốt xãhội tốt, xãhội tốt giađình tốt Hạt nhân xãhộigiađình ... 1.1.2.2 Trẻ em giađình phát triển xãhội *) Trẻ em gia đình: Trẻ em nối dài đời cha mẹ, thành phần quan trọng cấu thànhgiađình Mỗi đứa trẻ sinh kết tình yêu cha mẹ, hạnh phúc tương lai gia đình, ... chung xãhội ngày hoàn chỉnh Tuy nhiên, tồn xãhộiđịnh ý thức xãhội đạo đức hình thái ý thức xãhội nên đạo đức phản ánh nên thực trạng xãhội Những mâu thuẫn tồn xãhội thể đạo đức xãhộixã hội...
... mạnh, xãhội dân chủ, cơng văn minh Chủ tịch Hồ Chí Minh nhận định: “Nhiều giađình cộng lại thànhxã hội, xãhội tốt giađình tốt, giađình tốt xãhội tốt Hạt nhân xãhộigiađìnhXãhội phát ... triển giađình Còn Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Nhiều giađình cộng lại thànhxãhộiGiađình tốt xãhội tốt Xãhội tốt giađình tốt Hạt nhân xãhộigiađình Chính muốn xây dựng chủ nghĩa xã ... tảng xãhội thiếu vững Giađình khơng “tế bào” tự nhiên mà đơn vị kinh tếxãhội Khơng có giađình tái tạo người tốt, khỏe để xây dựng xãhộixãhội tồn phát triển Ở thời đại văn hố gia đình...
... trọnggiađình Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Rất quan tâm đến giađình đúng, nhiều giađình cộng lại thànhxã hội, giađình tốt xãhội tốt, xãhội tốt giađình tốt Hạt nhân xãhộigiađình ... rằng: Giađình mơi trường đầu tiên, có tầm quan trọngđịnh việc hình thành nhân cách trẻ có ảnh hưởng lâu dài, toàn diện tới cá nhân suốt đời Trong mối quan hệ với xãhộigiađìnhtế bào xãhộiVà ... nay, Tạp chí giađìnhtrẻ em, (5) 62 Lê Ngọc Văn (chủ biên 2011), Giađình biến đổi giađình Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 63 Trần Thị Kim Xuyến (2002), Giađình vấn đề giađình đại, Nxb...