ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ NHUNG VAI TRỊ CỦA GIA ĐÌNH TRONG PHỊNG, CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI Ở TRẺ VỊ THÀNH NIÊN KHU VỰC HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học Hà Nội - 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ NHUNG VAI TRỊ CỦA GIA ĐÌNH TRONG PHÒNG, CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI Ở TRẺ VỊ THÀNH NIÊN KHU VỰC HÀ NỘI Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học Mã số: 60.22.85 Người hướng dẫn khoa học: TS Ngô Thị Phượng Hà Nội - 2013 MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG 10 Chương TỆ NẠN XÃ HỘI Ở TRẺ VỊ THÀNH NIÊN VÀ VAI TRỊ CỦA GIA ĐÌNH TRONG PHỊNG, CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI Ở TRẺ VỊ THÀNH NIÊN 10 1.1.Tệ nạn xã hội loại tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên 10 1.2 Phòng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên vai trị gia đình phịng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên 30 Chương THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VAI TRỊ CỦA GIA ĐÌNH TRONG PHÒNG, CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI Ở TRẺ VỊ THÀNH NIÊN KHU VỰC HÀ NỘI 55 2.1.Tình hình tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên khu vực Hà Nội 55 2.2 Thực trạng vai trị gia đình phòng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên khu vực Hà Nội 73 2.3 Nhƣ̃ng giải pháp nâng cao hiệu vai trò của gia đinh phòng ̀ chố ng tê ̣ na ̣n xã hô ̣i ở trẻ vi ̣thành niên khu vực Hà Nội 94 KẾT LUẬN 109 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 111 PHỤ LỤC 116 DANH MỤC CÁC BẢNG TRONG LUẬN VĂN Bảng 2.1 Số trẻ vị thành niên cai nghiện ma túy Trung tâm Giáo dục - Lao động xã hội số – Ba Vì 57 Bảng 2.2: Thống kê số vụ trẻ vị thành niên Hà Nội phạm tội năm 2010 58 Bảng 2.3 Thống kê cấu tội phạm trẻ vị thành niên tháng năm 2012 Hà Nội 67 Bảng 2.4: Kết điều tra tình hình chơi cờ bạc trẻ vị thành niên địa bàn thành phố Hà Nội 70 Bảng 2.5: Điều tra hình thức chơi cờ bạc trẻ vị thành niên địa bàn thành phố Hà Nội 71 Bảng 2.6: Kết điều tra vai trò gia đình việc thực nội dung giáo dục để phòng, chống tệ nạn xã hội 74 Bảng 2.7: Kết điều tra nhận thức cha mẹ vai trò gia đình phịng, chống tệ nạn xã hội cho trẻ vị thành niên 83 Bảng 2.8: Kết điều tra hiểu biết cha mẹ tệ nạn xã hội tác hại 89 Bảng 2.9: Kết điều tra khó khăn gia đình phịng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên khu vực Hà Nội 92 Bảng 2.10: Kết điều tra nhận thức bố mẹ chủ giáo dục trẻ vị thành niên 93 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài luận văn Gia đình tế bào xã hội, nơi ngƣời sinh lớn lên, nơi hệ trẻ đƣợc chăm lo thể chất, trí tuệ, đạo đức nhân cách để hội nhập vào sống cộng đồng xã hội Gia đình giống nhƣ tế bào thể xã hội khơng có tế bào lành mạnh, phát triển khơng thể có thể khỏe mạnh phát triển tồn diện Hiện nay, xu tồn cầu hóa hội nhập kinh tế giới nhiều quốc gia trở thành cƣờng quốc kinh tế, song khơng quốc gia phải trả giá đổ vỡ quan hệ ngƣời với ngƣời Giàu có điều mong ƣớc, dân tộc hƣớng tới, song sống trở nên đáng sợ biết bao, nhƣ ngƣời nghĩ đến đồng tiền mà không quan tâm đến nhau, lịng nhân bị chà đạp Chính vậy, nhiều nƣớc muốn quay trở lại tìm kiếm giá trị nhân văn đích thực, vốn có gia đình bị đánh thời gian dài xem nhẹ vấn đề gia đình sách xã hội gia đình Nhƣng xã hội muốn quay lại dựa vào giáo dục gia đình để chữa chạy cho mát, hƣ hỏng toan tính thiên tiền bạc, thể chế gia đình trở nên mỏng manh số trƣờng hợp gia đình trở nên bi kịch Việt Nam sau gần 30 năm đổi mở cửa, chủ trƣơng, sách đắn Đảng Nhà nƣớc thúc đẩy kinh tế xã hội phát triển, đời sống nhân dân đƣợc nâng cao rõ rệt, an ninh quốc gia trật tự xã hội đƣợc giữ vững Bên cạnh thành đạt đƣợc, mặt trái kinh tế thị trƣờng tác động nhiều cách đến đời sống xã hội, gây nguy hại không nhỏ đến nếp sống, phong mỹ tục, làm băng hoại đạo đức, nhân cách ngƣời Cùng với phát triển kinh tế, xã hội đất nƣớc, năm qua tệ nạn xã hội nƣớc ta diễn biến phức tạp Tệ nạn xã hội tƣợng nguy hiểm phức tạp, có nguồn gốc sâu xa liên quan đến mặt đƣời sống xã hội, làm xói mịn đạo đức, phá vỡ hạnh phúc gia đình, ảnh hƣởng đến kinh tế, sức khỏe, nhân cách ngƣời Tệ nạn xã hội nguyên nhân gây nhiều bệnh xã hội nguy hiểm, ảnh hƣởng đến giống nòi, tƣơng lai đất nƣớc Trƣớc thực trạng tệ nạn xã hội diễn biến phức tạp có xu hƣớng gia tăng lứa tuổi vị thành niên – chủ nhân tƣơng lai đất nƣớc, vấn đề phòng, chống tệ nạn xã hội nhiệm vụ vô quan trọng cấp thiết Trong năm qua, cơng tác phịng, chống tệ nạn xã hội đƣợc Đảng, Nhà nƣớc ta quan tâm đạo kiên Chính phủ nhiều nghị quyết, chƣơng trình quốc gia phịng, chống tệ nạn xã hội Các bộ, ngành địa phƣơng có nhiều thị, kế hoạch tổ chức triển khai thực với nhiều biện pháp phong phú, đồng bộ, bƣớc đầu kiểm soát kiềm chế đƣợc gia tăng, tính phức tạp số tệ nạn xã hội Tuy nhiên, tác động nhiều yếu tố khách quan chủ quan mà tệ nạn xã hội nƣớc ta chƣa giảm Đặc biệt nghiêm trọng tình trạng tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên thành phố lớn nhƣ Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Hải Phịng, Đà Nẵng… chiếm tỷ lệ cao ngày gia tăng Hà Nội trung tâm kinh tế, trị, văn hóa, xã hội nƣớc với lƣợng dân cƣ tập trung đông đúc kéo theo nhiều vấn đề xã hội phức tạp kèm theo, đó, tệ nạn xã hội vấn đề nhạy cảm có diễn biến phức tạp Tệ nạn xã hội bắt đầu lây lan vào trƣờng học, nhiều học sinh bị lôi kéo vào đƣờng tệ nạn xã hội bỏ học, tụ tập thành ổ nhóm trộm cắp, cƣớp giật, gây rối trật tự xã hội gây lo ngại nhân dân Trƣớc thực tế đó, nhiều gia đình tích cực tham gia phịng, chống tệ nạn xã hội cho em Gia đình có vai trị vơ quan trọng, mơi trƣờng tốt để quản lý giáo dục em nhằm góp phần ngăn chặn, đẩy lùi bƣớc loại trừ tệ nạn xã hội khỏi gia đình đời sống cộng đồng Với lý đó, tơi chọn vấn đề Vai trị gia đình phịng chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên khu vực Hà Nội làm đề tài luận văn thạc sĩ Triết học Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Ở Việt Nam, năm gần đây, có nhiều cơng trình, viết gia đình tệ nạn xã hội đƣợc cơng bố Các cơng trình tập trung vào hai nhóm vần đề sau: - Nhóm nghiên cứu gia đình, có cơng trình tiêu biểu sau: + Tác giả Trần Đình Hƣợu có “ Gia đình giáo dục gia đình”, khẳng định tầm quan trọng gia đình xã hội đặc biệt vai trò việc giáo dục ngƣời giáo dục trẻ em + Cùng với hƣớng nghiên cứu tác phẩm "Gia đình Việt Nam với chức xã hội hóa" Tiến sĩ Lê Ngọc Văn, Nhà xuất Giáo dục, 1996 Hay đề tài: “Vai trị gia đình việc giáo dục giá trị truyền thống cho thiếu niên” tác giả Đặng Cảnh Khanh nhấn mạnh đến vai trị gia đình việc giáo dục giá trị truyền thống Từ khẳng định biến đổi chuẩn mực gia đình biến đổi kinh tế thị trƣờng + Đặc biệt đề tài cấp Nhà nƣớc KX-07-09: "Vai trị gia đình hình thành phát triển nhân cách người Việt Nam", Trung tâm Nghiên cứu gia đình phụ nữ, Giáo sƣ Lê Thi làm chủ biên, Nhà xuất Phụ nữ phát hành năm 1997 Tập thể tác giả cho rằng, thành tựu to lớn cách mạng khoa học công nghệ năm cuối kỷ XX đƣa lại khả sáng tạo, trí thơng minh tuyệt vời cho ngƣời hứa hẹn đem lại tiến vƣợt bậc cho sống cá nhân, gia đình, xã hội vật chất tinh thần Bên cạnh tiến vƣợt bậc ngƣời tạo ra, hàng loạt sai lầm, thiếu hụt, hành động dã man, điên cuồng, tệ nạn xấu xa, nguy hiểm tồn khắp giới lại ngƣời gây Hậu làm cho hàng triệu gia đình tan tác, chia ly, khổ, đứa trẻ sa ngã vào tệ nạn xã hội +“Văn hố gia đình Việt Nam” GS Vũ Ngọc Khánh, Nhà xuất Văn hoá Dân tộc, Hà Nội, 1998 Cuốn sách đề cập đến kiến thức từ đến sâu xa văn hóa gia đình Việt Nam Đƣợc viết câu chuyện có thật để ngƣời đọc cảm nhận, tự hào, gìn giữ truyền thống vốn có, đặc trƣng văn hóa gia đình Việt Nam + Còn tác giả Nguyễn Đức Mạnh với nghiên cứu “ Vai trị gia đình việc giáo dục trẻ em hư thành phố” cho gia đình thành phố bị lốc kinh tế thị trƣờng hút họ khơng có điều kiện để quan tâm đến con, tự đánh giá trị đích thực gia đình, phận dân cƣ không bắt kịp với tiến thời đại, khơng tiếp biến giá trị văn hóa vào giáo dục nên kìm hãm phát triển trẻ em, tạo ức chế dẫn đến phản ứng hành vi tiêu cực không phù hợp với chuẩn mực xã hội + “Trách nhiệm gia đình vai trò Nhà nước việc bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ vị thành niên”, Lê Thi, Tạp chí Tâm lý học, số 5(2002) Tác giả nêu lên vấn đề bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ vị thành niên không trách nhiệm gia đình mà Nhà nƣớc cần phải thể vai trị thong qua việc đƣa luật lệ, sách Tuy nhiên tác giả khẳng định việc bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ vị thành niên nhiệm vụ nặng nề gia đình thiết chế có khả + Luận án Tiến sĩ Nghiêm Sỹ Liêm “ Vai trò gia đình việc giáo dục hệ trẻ nước ta nay”, Hà Nội 2001 Luận án làm rõ vai trò yếu tố ảnh hƣởng đến giáo dục gia đình, thực trạng giáo dục gia đình hệ trẻ nƣớc ta Đề xuất số phƣơng hƣớng, giải pháp nâng cao vai trị giáo dục gia đình hệ trẻ thời kỳ đổi + Luận văn Thạc sỹ Lê Ngọc Tuấn “ Vai trò gia đình việc chăm sóc bảo vệ trẻ em tỉnh Hà Giang nay”, Hà Nội, 2006 Luận văn đề cập đến nhiều vấn đề gia đình vấn đề đƣợc tác giả quan tâm vai trị gia đình việc chăm sóc bảo vệ trẻ em tỉnh biên giới, vùng cao + “Gia đình học” Đặng Cảnh Khanh Lê Thị Quý, xuất năm 2007, Nhà xuất Lý luận Chính trị Đã đề cập nhiều vấn đề gia đình, đƣa giải pháp tăng cƣờng vai trị gia đình Việt Nam phù hợp với yêu cầu nƣớc ta Đồng thời nêu định hƣớng cho việc xây dựng mơ hình gia đình kế thừa đƣợc giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc tiếp thu tinh hoa nhân loại +“Gia đình biến đổi gia đình Việt Nam” TS Lê Ngọc Văn, Nhà xuất Khoa học - Xã hội, Hà Nội, (2011) Cuốn sách gồm ba phần, khái quát hóa hệ thống hóa vấn đề gia đình biến đổi gia đình Việt Nam đƣa gợi ý cho nghiên cứu tiếp tục chủ đề gia đình thời gian tới Phần 1: Dựng nên móng lý luận vững văn hóa gia đình Phần 2: Gồm hai chƣơng trình bày biến đổi chức gia đình biến đổi cấu trúc gia đình Phần 3: Tác giả vấn đề đặt từ biến đổi chức gia đình, cấu trúc gia đình Trên sở đó, tác giả đƣa năm nhóm giải pháp kiến nghị chủ yếu xây dựng gia đình Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa hội nhập quốc tế - Nhóm nghiên cứu tệ nạn xã hội, có số cơng trình tiêu biểu: + “Tệ nạn xã hội việt Nam – thực trạng, nguyên nhân giải pháp” Bộ Nội vụ năm 1994 Cuốn sách thực trạng đáng báo động tình hình tệ nạn xã hội nƣớc ta nguyên nhân tình hình Từ nêu giải pháp để phòng, chống tệ nạn xã hội thời gian tới + Hay cơng trình nghiên cứu “Tình hình người chưa thành niên Hà Nội sử dụng trái phép ma túy nghiện ma túy.Cơng tác phịng chống (1996 - 1998)” Nhà xuất Bộ Công An dành phần nói cơng tác phịng chống gia đình Và cho chức giáo dục gia đình trẻ em chức thay nhƣng thay đổi đời sống gia đình làm cho chức bị xem nhẹ Gia đình điểm tựa cho em nhƣng phận trẻ em điểm tựa khơng cịn chắn Chính việc ngăn chặn tệ nạn xã hội làm lành mạnh đời sống xã hội phải xuất phát từ gia đình điều địi hỏi ý thức trách nhiệm bậc cha mẹ + Tác giả Nguyễn Xuân Yêm có “Mại dâm, ma túy, cờ bạc – tội phạm thời đại” Nhà xuất Công an nhân dân phát hành, 2001 Tác giả phân đặc điểm mới, diễn biến phức tạp với gia tăng chóng mặt tệ nạn xã hội thời kỳ + “ Vai trò gia đình phịng ngừa tệ nạn xã hội trẻ em vị thành niên” Nguyễn Linh Khiếu, Tạp chí Khoa học Phụ nữ, 2002 Bài báo vai trị quan trọng gia đình cơng tác phịng chống xã hội nói chung, đặc biệt phòng chống tệ nạn cho trẻ vị thành niên – lứa tuổi đƣợc gia đình xã hội quan tâm + Hay tác phẩm “ Phòng chống tệ nạn xã hội” Trần Đức Châm Nhà xuất Chính trị quốc gia xuất năm 2007 Tác giả nêu loại tệ nạn xã hội nghiêm lí giải nguyên nhân, hậu tệ nạn xã hội Từ đề xuất số giải pháp kiến nghị để phòng, chống tệ nạn xã hội nƣớc ta + “ Vai trị gia đình phịng, chống tệ nạn xã hội tỉnh Hịa Bình”, Luận văn Thạc sỹ Lê Thị Ngọc Anh, Hà Nội, 2010.Luận văn đề cập sâu đến biến đổi chức gia đình nƣớc ta giai đoạn nay, thực trạng tình hình tệ nạn xã hội gia tăng Hịa Bình Hiện Từ đƣa giải pháp kiến nghị để phòng chống tệ nạn xã hội Hịa Bình Trong xã hội phát triển nhƣ nay, đời sống ngƣời đƣợc cải thiện đáng kể, thu nhập tăng cao tạo điều kiện nâng cao chất lƣợng sống cạnh việc giáo dục tuyên truyền, nhà trƣờng cần tổ chức hoạt động để hƣớng em biết quý trọng ngƣời, có ý thức giữ gìn sắc văn hóa giá trị truyền thống dân tộc Phải cho em thấy đƣợc, sắc văn hóa giá trị truyền thống gốc rễ ngƣời, đứt gốc rễ ấy, ngƣời tồn Khi em ý thức đƣợc mối hiểm họa từ luồng văn hóa đen khơng cần dùng biện pháp, trẻ tránh đƣợc Đoàn niên có vai trị quan trọng việc tổ chức thi đua học tốt rèn luyện cho đoàn viên học sinh nhà trƣờng Đoàn niên phải có trách nhiệm việc phịng chống ma t tệ nạn xã hội: Phải xây dựng mơi trƣờng sƣ phạm lành mạnh góp phần làm mơi trƣờng ngồi trƣờng học Nhƣ vậy, để cơng tác giáo dục, phịng chống tệ nạn xã hội có hiệu cần xác lập, tăng cƣờng mối quan hệ phối hợp gia đình - nhà trƣờng - xã hội Xây dựng trận vững từ gia đình đến cụm dân cƣ, nhà trƣờng để đấu tranh, phịng ngừa có hiệu tác động xấu tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên giải pháp có tính bền vững cao cơng tác phịng chống tệ nạn xã hội Hà Nội 2.3.5 Các cấp quyền thành phố cần quan tâm tới vai trò gia đình phịng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên Trong năm qua, quyền cấp thành phố quan tâm tới gia đình, cơng tác phịng chống tệ nạn xã hội gia đình nhƣng chƣa thật hiệu thiết thực Chính vậy, thời gian tới cấp quyền thành phố cần tạo điều kiện để gia đình nâng cao hiệu phịng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên Sự quan tâm tạo điều kiện cấp quyền thành phố phải đƣợc thực nội dung sau: 103 Thứ nhất, tiếp tục nhân rộng mơ hình gia đình văn hóa để phịng, chống tệ nạn xã hội Xây dựng gia đình văn hóa có ý nghĩa quan trọng chiến lƣợc xây dựng ngƣời, xây dựng xã hội văn minh đại, giàu sắc văn hóa dân tộc Bởi biết gia đình văn hóa gia đình khơng có tệ nạn xã hội Khi mặt trái chế thị trƣờng ảnh hƣởng tiêu cực từ bên tràn vào tác động đến ngƣời, tệ nạn xã hội gia tăng việc xây dựng gia đình văn hóa bền vững, hạnh phúc để phòng, chống tệ nạn xã hội trở nên cấp bách Ngƣời ta thƣờng nói gia đình tế bào xã hội, tế bào có lành mạnh xã hội phát triển tốt đẹp Nhận thức rõ vai trị to lớn gia đình việc xây dựng ngƣời, xây dựng xã hội mới, Ðảng Nhà nƣớc khẳng định xây dựng gia đình vấn đề lớn, hệ trọng dân tộc thời đại: Gia đình tế bào xã hội, có vai trị quan trọng nghiệp xây dựng chế độ mới, kinh tế mới, ngƣời Đảng, Nhà nƣớc đoàn thể quần chúng cần đề phƣơng hƣớng, sách có biện pháp tổ chức thực xây dựng gia đình văn hóa mới, bảo đảm hạnh phúc gia đình Nâng cao trình độ tự giác xây dựng quan hệ tình cảm, đạo đức gia đình, bảo đảm sinh đẻ có kế hoạch ni dạy ngoan, tổ chức tốt sống vật chất, văn hóa gia đình [11, tr 95 – 96] Phong trào xây dựng Gia đình Văn hóa có từ năm 60 kỷ 20, đến lan rộng khắp nƣớc Ngày 10/11/2011, Bộ Văn hóa Thể thao Du lịch ban hành Thông tƣ số 12/2011/BVHTTDL, quy định chi tiết tiêu chuẩn công nhận danh hiệu “Gia đình văn hóa” Thứ nhất, gƣơng mẫu chấp hành đƣờng lối, chủ trƣơng Đảng, sách, pháp luật Nhà nƣớc; tích cực tham gia phong trào thi đua địa phƣơng Thứ hai, gia đình hòa thuận, hạnh phúc, tiến bộ, tƣơng trợ giúp đỡ ngƣời cộng đồng 104 Thứ ba, tổ chức lao động, sản xuất, kinh doanh, công tác, học tập đạt suất, chất lƣợng, hiệu [4] Từ thực tế phong trào cho thấy, xây dựng mơ hình tệ nạn xã hội bƣớc đƣợc kìm chế đến loại bỏ Gia đình văn hóa có ƣu gia đình gƣơng mẫu khơng có tệ nạn xã hội Nếu xây dƣng thành cơng mơ hình này, chắn tƣơng lai khơng xa Hà Nội kìm chế đẩy lùi đƣợc tệ nạn xã hội Hiện nay, thực đƣợc hai chiến lƣợc xây dựng gia đình Việt Nam “ Tuyên truyền, giáo dục chuyển đổi hành vi giai đoạn 2006 - 2010” “Phòng, chống bạo lực gia đình; phịng, chống tệ nạn xã hội giai đoạn 2006 – 2010”[42, tr.8] Tuy nhiên, tình hình nay, mặt trái chế thị trƣờng với lối sống thực dụng tôn thờ đồng tiền, sản phẩm văn hóa độc hại bên ngồi tràn vào với tệ nạn xã hội tiến cơng mạnh mẽ vào gia đình Từ đó, tình trạng ly hôn, ly thân, sống thử không đăng ký kết hơn, quan hệ tình dục, nạo phá thai trƣớc hôn nhân gia tăng Nhiều giá trị đạo đức gia đình xuống cấp Các tệ nạn xã hội nhƣ ma túy, cờ bạc, rƣợu chè bê tha đại dịch HIV/AIDS len lỏi thâm nhập vào gia đình Chính vậy, việc xây dựng mơ hình gia đình văn hóa có ý nghĩa thiết thực Thứ hai, cấp quyền thành phố cần tạo điều kiện cho gia đình phát triển kinh tế để đảm bảo việc nuôi dƣỡng giáo dục trẻ vị thành niên tốt Kinh tế khó khăn nguyên nhân quan trọng dẫn đến việc gia đình không chăm lo, giáo dục cách đầy đủ Thất nghiệp thành thị lẫn nông thôn đẩy nhiều gia đình vào hồn cảnh kinh tế khó khăn, dẫn đến nguy cao để tệ nạn xã hội xâm nhập, đồng thời việc thực chức gia đình khó khăn Trong năm qua, quyền thành phố ln có quan tâm đến gia đình, coi gia đình tảng xã hội tạo điều kiện để nâng cao đời sống vật chất, văn hóa gia đình, giúp gia đình làm tốt chức 105 mình, góp phần làm cho xã hội phát triển lành mạnh Dƣới đạo Đảng Nhà nƣớc, cấp ủy Đảng, quyền, tổ chức: Hội phụ nữ, đồn niên… Đã có giúp đỡ, hỗ trợ thiết thực, tạo điều kiện cho gia đình làm kinh tế, ổn định sống Hỗ trợ cho gia đình khó khăn vay vốn, giới thiệu việc làm, tiếp cận với khoa học công nghệ…Kinh tế hộ gia đình đƣợc xác định đơn vị sản xuất cần thiết cho trình chuyển dịch cấu kinh tế nhằm huy động nguồn lực tiến hành cơng nghiệp hóa, đại hố đất nƣớc chiến lƣợc phát triển kinh tế - xã hội 10 năm (2001-2010) nƣớc ta Trong môi trƣờng kinh tế hộ gia đình thành viên đƣợc giáo dục, rèn luyện tình yêu, ý thức lao động, biết qúy trọng thành lao động đồng thời xác định bổn phận trách nhiệm với gia đình – lớn mà việc phát triển kinh tế hộ gia đình đem lại Phát triển kinh tế hộ gia đình cịn góp phần giảm bớt gánh nặng cho xã hội kinh tế gia đình ổn định phát triển khơng dừng lại việc đảm bảo đời sống cho thành viên gia đình mà cịn có khả mở rộng quy mô sản xuất kinh doanh, tạo thêm việc làm cho nhiều lao động khác Các sở tƣ nhân kinh doanh nhờ có phát triển nhanh chóng góp phần thu hút đƣợc nhiều ngƣời lao động, tạo nhiều việc làm, cho chị em phụ nữ nơng thơn, góp phần xóa đói giảm nghèo xã hội Phát triển kinh tế hộ gia đình để thực thành cơng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, góp phần xây dựng Hà Nội thành trung tâm trị, kinh tế, văn hóa xã hội nƣớc, đồng thời giải tốt vấn đề xã hội, sở để loại bỏ điều kiện phát sinh tồn tệ nạn xã hội Sự phát triển kinh tế hộ gia đình, giúp gia đình độc lập, tự chủ sản xuất kinh doanh đồng thời thực đƣợc mục tiêu ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, tạo điều kiện để gia đình đáp ứng nhu cầu đáng chăm sóc nhu thành viên phát triển tồn diện Trong q trình tham gia phát triển kinh tế gia đình, ngƣời dần trƣởng thành hơn, phát huy tính sáng tạo, làm chủ thân, tự tin bƣớc vào đời cách vững vàng, khơng bị 106 thói hƣ tật xấu cám dỗ Những kinh nghiệm lao động quan tâm, chăm sóc gia đình thƣờng giúp họ đứng vững trƣớc thách thức sống, sa vào tệ nạn xã hội Sự phát triển kinh tế gia đình sở giúp cho ngƣời lầm lỡ, ngƣời sau cai nghiện trở địa phƣơng tham gia sản xuất, rèn luyện để tái hòa nhập cộng đồng xã hội Qua góp phần để kết phịng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên nói riêng phịng, chống tệ nạn xã hội nói chung Hà Nội đạt kết cao bền vững KẾT LUẬN CHƢƠNG Gia đình xã hội thu nhỏ, thiết chế xã hội đặc thù, mà xã hội nào, gia đình ln giữ vai trị, vị trí quan trọng Dƣới tác động kinh tế thị trƣờng làm cho gia đình Hà Nội nói riêng, gia đình Việt Nam nói chung có nhiều thay đổi với vị trí chức Nhƣng thể rõ đặc trƣng ƣu việt mà khơng phủ nhận – cộng đồng chung huyết thống, tình thƣơng yêu bồi đắp lên nhân cách ngƣời Hiện nay, tình hình trẻ vị thành niên khu vực Hà Nội sa ngã vào tệ nạn xã hội nhƣ ma túy, trộm cắp, cƣớp giật ngày tăng Với ƣu vƣợt trội mình, gia đình thể rõ vai trị quan trọng cơng tác phịng, chống tệ nạn xã hội cho em độ tuổi vị thành niên Để phòng, chống tệ nạn xã hội cho trẻ hầu hết gia đình biết đƣa nội dung giáo dục, quản lý trẻ để trẻ không bị bạn bè xấu rủ rê định hƣớng cho tƣơng lai trở thành ngƣời có ích cho xã hội Tuy nhiên, giai đoạn việc nâng cao hiệu vai trị gia đình cịn nhiều khó khăn mặtchủ quan khách quan Chính vậy, thời gian tới để nâng cao hiệu vai trị gia đình phòng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên cần phải có giải pháp đồng thiết thực 107 108 KẾT LUẬN Gia đình nơi trẻ vị thành niên sinh lớn lên, mơi trƣờng gia đình điều kiện tốt cho em phát triển lành mạnh hƣớng Bởi có gia đình có chức giáo dục cân tâm - sinh lý cho thành viên, gia đình cịn có vai trị việc giữ gìn, phát huy, truyền thụ giá trị văn hóa tinh thần truyền thống dân tộc từ đời qua đời khác, đảm bảo việc giữ gìn sắc, đạo đức, lối sống nhân văn Đồng thời gia đình giữ vai trò cân tâm – sinh lý cho thành viên gia đình trƣớc tác động sống trình hình thành, hồn thiện nhân cách sống để đảm bảo gia đình thực điểm tựa, hậu phƣơng vững tổ ấm cho thành viên gia đình Giáo dục gia đình tuổi thơ ấu để lại dấu ấn đậm nét cho việc hình thành phát triển suốt đời Bầu khơng khí ấm áp, chan hoà cởi mở yêu thƣơng, chia sẻ vui buồn, giúp lấy lại thăng sau bế tắc, đổ vỡ, vấp ngã…là điều cần thiết Nó tạo nên tình cảm lành mạnh giúp ngƣời ta đứng vững mà không sa ngã vào tệ nạn xã hội Bởi ngồi thời gian trƣờng phần lớn thời gian trẻ vị thành niên gắn bó với gia đình hoạt động xã hội Cơng tác phịng, chống tệ nạn xã hội cho trẻ vị thành niên thành công tiến hành nhà trƣờng mà cần phối hợp chặt chẽ thƣờng xun gia đình Để phát huy vai trị gia đình cơng tác phịng, chống tệ nạn xã hội, địi hỏi phải có trách nhiệm giáo dục nếp sống cho thành viên gia đình Trong xã hội xƣa, ngƣời Việt Nam, nói chung ngƣời Hà Nội nói riêng coi trọng gìn giữ nề nếp gia phong Bởi lẽ, cộng sinh phải có cách thức quan hệ, quy tắc ứng xử Trong tự nhiên cạnh tranh sinh tồn, xã hội điều phối để tới thống biện chứng riêng chung, cá nhân tập thể, tinh thần vật chất, thiêng liêng trần tục, dƣới,… biết khai thác, phát huy 109 giá trị tiềm ẩn đạo lý thuộc cấu trúc gia đình, làng, nƣớc nhân tố trở thành nguồn lực lớn để bảo vệ danh, uy tín gia đình đại Ngày nay, với nhiệm vụ xây dựng ngƣời mới, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình mà cịn phải phát huy tính tích cực Nếp sống gia đình, trƣớc hết dạy cháu phải lễ phép, ln kính nhƣờng dƣới, kín đáo trang phục Giáo dục gia đình cịn trọng đến tình thƣơng u đồng loại, lẽ phải, hồ thuận, đồn kết, tơn trọng lẫn Phải biết “thƣơng ngƣời nhƣ thể thƣơng thân”, “lá lành đùm rách” Trong trào lƣu hội nhập q trình “tồn cầu hóa” nay, phải lấy giá trị gia đình làm giá trị trung tâm giá trị đời sống văn hóa xã hội, tạo sức mạnh cho thành viên gia đình tồn xã hội Biết chọn lọc đƣờng riêng cho mình, hƣớng tới phục vụ cho ngƣời cộng đồng Đó giá trị tôn trọng đạo đức làm ngƣời, lối sống, cách sống đƣợc chắt lọc từ truyền thống tiếp nhận giá trị đại, sức học tập, nâng cao lực nhận thức trí tuệ ngƣời Việt Nam Đó chìa khóa vạn cho q trình hội nhập, phát triển đất nƣớc ta 110 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ngơ Thị Ngọc Anh – Hồng Thị Tây Ninh (2007), “Giáo dục gia đình với việc phòng ngừa hành vi sai lệch vị thành niên giai đoạn nay”, Tạp chí Gia đình Trẻ em, số tháng Tr20 -23 Đỗ Thị Bình (1997), “Gia đình thị thời kỳ Cơng nghiệp hóa - đại hóa”, Tạp chí Khoa học phụ nữ, số 3.Tr1 -6 Bộ Nội vụ - Tổng cục Cảnh sát nhân dân (1994), Đề tài KX.04 – 14: Tệ nạn xã hội Việt Nam – Thực trạng, nguyên nhân giải pháp, Hà Nội Bộ Văn hóa Thể thao Du lịch (2011), Thông tƣ số 12/2011/BVHTTDL Cẩm nang pháp luật người chưa thành niên (2002), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Trần Đức Châm (2002), Thanh thiếu niên làm trái pháp luật, thực trạng giải pháp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Trần Đức Châm (2007), Phòng chống tệ nạn xã hội, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đỗ Văn Chỉnh (2009), “ Bàn tội giết ngƣời có áp dụng tình tiết tăng nặng phạm tội trẻ em hay khơng?”, Tạp chí Tịa án nhân dân, số 10 Tr15 – 17 Đảng cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 12 Hoàng Mạnh Đoàn (2007), “Xung đột tâm lý trẻ em vị thành niên có sử dụng ma túy với cha mẹ - nguyên nhân giải pháp khắc phục”, Tạp chí Gia đình trẻ em, Số Tr39 – 40 111 13 Giáo trình luật Hình nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2000), Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội 14 Nguyễn Bích Hà (2010), Lịch sử, kiện nhân vật vùng đất Thăng long, Hà Nội, Nxb Thanh niên 15 Đoàn Thu Hà (2007), Tác động kinh tế thị trường gia đình nước ta nay, Luận án thạc sỹ Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn 16 Phạm Hồng Hải (2005), “Phòng ngừa tội phạm tệ nạn xã hội bảo đảm phát triển ngƣời bền vững”, Tạp chí Nhà nước pháp luật, số Tr77 - 80 17 Ngọc Hải (2012), “Tội phạm vị thành niên ngăn chặn từ pháo đài gia đình” đăng báo Hà Nội mới.com.vn/tintuc ngày 13/07/2012 18 Cao Thu Hằng (2002), “Vai trò pháp luật việc giữ gìn phát huy giá trị đạo đức”, Tạp chí Triết học số 11.Tr 30 - 33 19 Dƣơng Thị Diệu Hoa – Ngô Thị Kim Dung (2007), “Xung đột tâm lý thiếu niên quan hệ với cha mẹ”, Tạp chí Gia đình Trẻ em, số Tr36 – 38 20 Lê Nhƣ Hoa (2001), Văn hóa gia đình với việc hình thành nhân cách trẻ em, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 21 Nguyễn Thị Quỳnh Hoa (2007), “Sự biến đổi gia đình thách thức đặt ra”, Tạp chí Gia đình Trẻ em, số Tr 14 -17 22.Vũ Hoàng(2011), “Nhức nhối tội phạm vị thành niên” đăng báo An ninh thủ đô.vn ngày 28/03/ 23 Lan Hƣơng(2013), “Hạn chế tội phạm vị thành niên – vấn đề nan giải” đăng báo Kinh tế Đô thị Online ngày 20/02/2013 24.Thanh Hƣơng (1997), Gia đình văn hóa, xây dựng gia đình văn hóa nghiệp đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 112 25 Nguyễn Mạnh Kháng(2002), “Phƣơng pháp nghiên cứu nhân thân ngƣời thực hành vi tệ nạn xã hội”, Tạp chí Nhà nước pháp luật, số 12 Tr 60 - 67 26 Đặng Cảnh Khanh - Lê Thị Quý (2009), Gia đình học, Nxb Chính trị Hành chính, Hà Nội 27 Nguyễn Thị Khoa (2002), “Đạo đức gia đình kinh tế thị trƣờng”, Tạp chí Triết học số Tr20 - 23 28 Nguyễn Linh Khiếu (2000), “Tình bạn, tình yêu tình dục tuổi vị thành niên”, Tạp chí Khoa học phụ nữ sơ 3.Tr3 - 11 29 Lê Cẩm Lệ (2006), Phát huy vai trò người phụ nữ xây dựng gia đình văn hóa tỉnh Bạc Liêu nay, luận văn Thạc sĩ Triết học, Hà Nội 30 Đặng Vũ Cảnh Linh (2003), Vị thành niên sách vị thành niên, Nxb Lao động xã hội, Hà Nội 31.Trung Linh (2011), “Hạn chế tình trạng vị thành niên phạm tội phải giải từ gốc” đăng Báo mới.com ngày 23/09/2011 32 C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Hệ tư tưởng Đức, tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 33 C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Nguồn gốc gia đình, chế độ tư hữu nhà nước, tồn tập, tập 21, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 34 Nguyễn Y Na (1997), Tệ nạn xã hội – Căn nguyên – biểu hiện, phương thức khắc phục, Trung tâm Khoa học xã hội Nhân văn quốc gia, Viện Thông tin Khoa học Xã hội, Hà Nội 35 Đinh Xuân Nam (2010), “Thực trạng giải pháp phòng chống vi phạm pháp luật ngƣời chƣa thành niên” đăng Sài Gòn Minh luật.com ngày 11/10/2010 36 Phan Ngọc (1998), Vấn đề gia đình Việt Nam, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 113 37 Ngọ Văn Nhân, Đỗ Kim Nhƣ (2004), Tập giảng Xã hội học, Trƣờng Đại học Luật Hà Nội, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 38 Đặng Thúy Quỳnh (2009), “Tội cƣớp giật tài sản theo Luật Dân năm 1999 – bất cập hƣớng khắc phục”, Tạp chí Tịa án nhân dân, số 12 Tr – 39 Nguyễn Mạnh Tề (1992), Khắc phục có hiệu tệ nạn xã hội yêu cầu xúc trách nhiệm toàn xã hội, Kỷ yếu hội thảo khoa học: Đổi sách xã hội nhằm khắc phục tệ nạn xã hội điều kiện kinh tế thị trƣờng, Hà Nội 40 Lê Thảo (2009), “Gia đình Việt Nam điều kiện kinh tế thị trƣờng”, Tạp chí cộng sản, số 796.Tr 82 - 85 41 Lê Thi (1997), Vai trò gia đình việc xây dựng nhân cách người Việt Nam, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 42 Đặng Thị Ngọc Thịnh (2007), “Xây dựng gia đình thời kỳ Cơng nghiệp hóa, đại hóa, theo tinh thần thị 49 ban bí thƣ TƢ Đảng”, Tạp chí Gia đình Trẻ em, số đặc biệt Tr 43 Trần Quang Tiệp (2005), “Sự phối hợp gia đình, nhà trƣờng xã hội đấu tranh phịng, chống ngƣời chƣa thành niên phạm tội”, Tạp chí Nhà nước pháp luật, số 1.Tr62 - 66 44 Trần Hữu Tịng – Trƣơng Thìn (1997), Xây dựng gia đình văn hóa nghiệp đổi mới, Bộ văn hóa thơng tin – Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 45 Đào Trí Úc (2002), Những vấn đề lý luận thực tiễn việc đấu tranh phòng chống tệ nạn xã hội nước ta, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 46 Lê Ngọc Văn (1996), Gia đình Việt Nam với chức xã hội hóa, Nxb Giáo dục, Hà Nội 47 Lê Ngọc Văn (2003), “Nghiên cứu gia đình Việt Nam vấn đề đặt nay”, Tạp chí Khoa học Phụ nữ số 1/2003 Tr 12 - 14 114 48 Nguyễn Đình Xuân (1997), Giáo dục đời sống gia đình, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 49 Nguyễn Nhƣ Ý (chủ biên), (1999), Đại từ điển Tiếng Việt, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 50 Nguyễn Xuân Yêm – Trần Văn Luyện (2000), 101 câu hỏi, đáp phòng chống ma túy, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 51 Nguyễn Xuân Yêm – Trần Văn Luyện (2002), Hiểm họa ma túy chiến mới, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 52 Nguyễn Xuân Yêm (2003), Mại dâm, ma túy, cờ bạc – tội phạm thời đại, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 115 PHỤ LỤC Phiếu trưng cầu ý kiến Vai trị gia đình phòng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên khu vực Hà Nội Theo ơng/bà gia đình vai trò nhƣ phòng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên? (Chỉ chọn phƣơng án đánh dấu X vào ô phù hợp với ý kiến bạn) Quan trọng Bình thƣờng Khơng quan trọng Ý kiến khác…………………………………………………………… Ơng (bà), có nhận thức vai trị gia đình việc thực nội dung giáo dục để phịng, chống tệ nạn xã hội? (có thể chọn nhiều phƣơng án) Đạo đức, cách ăn ở, cƣ xử Đôn đốc hƣớng dẫn học tập Kỹ lao động Kiến thức tệ nạn xã hội Tính cần cù, chịu khó Ơng (bà) có hiểu biết tệ nạn xã hội tác hại nó? (Chỉ chọn phƣơng án đánh dấu X vào ô phù hợp với ý kiến bạn) Có biết Có nhƣng khơng đầy đủ Khơng biết Khơng quan tâm Ơng (bà) cho biết khó khăn gia đình phòng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên gì? (có thể chọn nhiều phƣơng án) Thiếu thời gian Thiếu kiến thức tệ nạn xã hội Không hiểu tâm lý trẻ vị thành niên 116 Các lý khác……………………………………………………… Ông (bà) cho biết chủ thể giáo dục trẻ vị thành niên chủ thể nào? (Chỉ chọn phƣơng án đánh dấu X vào ô phù hợp với ý kiến bạn) Gia đình Nhà trƣờng Xã hội Cả gia đình, nhà trƣờng xã hội Xin ơng/bà vui lịng cho biết đôi điều thân Nam/Nữ Tuổi ………… Nghề nghiệp (ghi cụ thể)………… Địa bàn cƣ trú: Ngoại thành Nội thành Xin chân thành cảm ơn ông/bà 117 ... CỦA GIA ĐÌNH TRONG PHỊNG, CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI Ở TRẺ VỊ THÀNH NIÊN 10 1.1 .Tệ nạn xã hội loại tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên 10 1.2 Phòng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên vai. .. triển tệ nạn xã hội nêu 1.2 Phòng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên vai trò gia đình phịng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên 30 1.2.1 Những nội dung phòng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành. .. vai trò gia đình phịng, chống tệ nạn xã hội + Phân tích tình hình tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên khu vực Hà Nội thực trạng vai trị gia đình phịng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên khu vực