... ĐỊNH: Điều 1. Phêduyệt dự án đầu tư bổ sung thiết bị dạy nghề (năm 2008) Trường Caođẳngnghề Đồng Tháp, với những nội dung như sau: 1. Tên dự án: Đầu tư bổ sung thiết bị dạy nghềTrườngCaođẳng ... Trường Caođẳngnghề Đồng Tháp.2. Nội dung chính của dự án do chủ đầu tư trình1. Tên dự án: Đầu tư bổ sung trang thiết bị TrườngCaođẳngnghề Đồng Tháp.2. Chủ đầu tư: TrườngCaođẳngnghề ... dạy nghềTrườngCaođẳngnghề Đồng Tháp.Loại dự án: Dự án nhóm C.2. Chủ đầu tư: TrườngCaođẳngnghề Đồng Tháp.3. Mục tiêu đầu tư: Bổ sung thiết bị nhằm đáp ứng nhu cầu thiết bị dạy nghề...
... đó:- Caođẳng nghề: 465 sinh viên- Trung cấp nghề: 3.031 học sinh- Sơ cấp nghề ( quy đổi ): 570 học viênNgành nghề đào tạo cũng được mở rộng với caođẳngnghề đào tạo 4 nghề, trung cấp nghề ... gian đào tạo: Đào tạo Caođẳng nghề, trung cấp nghề và sơ cấp nghề theo chương trình khung của Bộ lao động TB&XH- Caođẳng nghề: 3 năm- Trung cấp nghề: 2 năm- Sơ cấp nghề: 3-6 tháng* Liên ... PhúcTrình độ đào tạo: caođẳng nghề, trung cấp nghề, sơ cấp nghề, liên kết.1. Trường đào tạo kỹ thuật nghiệp vụ ngành Xây dựng- Bước khởi đầu ( 1999-2007)Tiền thân của trườngcaođẳngnghề Việt- Đức...
... GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ VIỆT-ĐỨC VĨNH PHÚC 25 I/ Khái quát về trườngcaođẳngnghề Việt- Đức Vĩnh Phúc. 25 1. Quá trình hình thành và phát triển của trườngcaođẳng dạy nghề Việt- ... với caođẳngnghề đào tạo 4 nghề, trung cấp nghề đào tạo 12 nghề, sơ cấp nghề đào tạo 8 nghề. 1.3. Kết quả đào tạo gắn với thị trường lao động từ năm 2007.Trong những năm vừa qua, Nhà trường ... và Luật dạy nghề, Nhà trường đã nâng cấp chuyển đổi thành Trường Trung cấp dạy nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.1.2. Trườngcaođẳng dạy nghề Việt-Đức ( 2007 đến nay ).Ngày 03/7/2007 Nhà trường đã...
... thư – lưu trữ tại trườngCaođẳngnghề số 3 - Bộ Quốc PhòngChương 3: Một số kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác văn thư – lưu trữ tại trườngCaođẳngnghề số 3 - Bộ Quốc ... hoàn thiện công tác văn thư – lưu trữ tại trườngCaođẳngnghề số 3 - Bộ Quốc PhòngTiếp tục hoàn thiện công tác văn thư – lưu trữ tại trườngCaođẳngnghề số 3 - Bộ Quốc PhòngBài khoá luận ... công tác văn thư – lưu trữ tại trườngCaođẳngnghề số 3 - Bộ Quốc Phòng nghề ngắn hạn, 7 nghề dài hạn chính quy và 5 nghề liên kết từ trung cấp đến đại học. Trường không ngừng mở rộng quy mô,...
... luyệnThời khoá biểuTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAMKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINBÁO CÁO TÓM TẮT ĐỀ TÀIĐề tài:XÂY DỰNG PHẦN MỀM THEO DÕI VÀ QUẢN LÝ SINH VIÊN CHO TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ BÁCH NGHỆ Giáo ... trình3. Nghiệp vụ quản lý sinh viên 2. Mục đích của chương trình quản lý sinh viên tại trườngCaoĐẳngNghề Bách Nghệ Hải Phòng1. Đánh giá hiện trạng quản lýGIAO DIỆN CHÍNH CỦA CHƯƠNG TRÌNHHiện ... mẫu), học sinh và sinh viên dán ảnh, điền đầy đủ thông tin. Do điều kiện cơ sở vật chất nên nhà trường chỉ ưu tiên cho một số trường hợp nên số lượng sinh viên ngoại trú lớn. - Việc khen thưởng...
... chính sách của Việt Nam. Điều này được cụ thể hoá trong Luật giáo dục năm 2005, Quy chế trườngnghề nhà nước năm 1993, Điềulệ trường caođẳngnghề năm 2007. Cụ thể: Điều 36 Luật giáo dục năm ... TRƢỜNG CAOĐẲNGNGHỀ CƠ ĐIỆN LUYỆN KIM THÁI NGUYÊN. 2.1. Một vài nét về quá trình hình thành và phát triển Trƣờng Caođẳng nghề Cơ điện - Luyện kim Thái Nguyên: Trường Caođẳngnghề Cơ ... ở các trườngcaođẳngnghề ở nước ta hiện nay. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 36 Năm 2007 Trường được nâng cấp thành TrườngCaođẳngnghề Cơ...
... Hệ Caođẳng nghề: 2.350 (vì Caođẳngnghề đào tạo 3 năm)- Hệ Trung cấp nghề: 2.000 (vì Trung cấp nghề đào tạo 1 - 2 năm)- Hệ Sơ cấp nghề: 500 1.0002.3. Chỉ tiêu tuyển sinh và đào tạo Caođẳng ... nghề Công nghiệp Dệt May Nam Định (sau đây gọi tắt là caođẳng nghề) . Điều 2: Địa vị pháp lý của trờng caođẳng nghề 1. Trờng Cao đẳngNghề Công nghiệp Dệt May Nam Định là trờng công lập thuộc ... sản và các quỹ theo quy định của Nhà nớc. Điều 3: Quản lý Nhà nớc đối với trờng caođẳng nghề 1. Trờng caođẳngnghề chịu sự quản lý Nhà nớc về dạy nghề của Bộ Lao động-Thơng binh và XÃ hội,...
... BỘ CHỦ CHỐTV/v giới thiệu nhân sự đề nghị bổ nhiệm chức danh hiệu trưởngtrườngcaođẳng nghề/ giám đốc trung tâm dậy nghề I. Thời gian, địa điểm- Thời gian: Bắt đầu từ … giờ…. ngày … tháng ... cán bộ chủ chốt giới thiệu nhân sự để bổ nhiệm chức danh hiệu trưởng trưởngcaođẳng nghề/ giám đốc trung tâm dạy nghề: ….(1)……….(2)……CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh ... Nội dung1. Người đứng đầu trường/ trung tâm trao đổi, thảo luận về:- Nhu cầu bổ nhiệm hiệu trưởng/giám đốc, ý kiến phêduyệt về chủ trương bổ nhiệm;- Tiêu chuẩn, điều kiện bổ nhiệm hiệu trưởng/giám...
... - Số phiếu thu về: phiếu- Số phiếu hợp lệ: phiếu- Số phiếu không hợp lệ: phiếu- Số phiếu đồng ý giới thiệu đề nghị bổ nhiệm ông/bà giữ chức vụ……… :...
... TrườngCaođẳngnghề Thương mại và Công nghiệpThị trấn Lai Cách, Cẩm Giàng, Hải DươngĐT: 03203 786 840; 0987 326 899; 0915 347 057 THÔNG BÁO TUYỂN SINHNăm học 2012 - 2013 A. Hệ Caođẳng ... đương2. Hình thức tuyển : Xét hồ sơ đăng ký học nghề 3. Thời gian đào tạo : Tốt nghiệp THPT : 2 năm; Tốt nghiệp THCS : 3 năm vừa học văn hoá, vừa học nghề. Tốt nghiệp vừa được cấp bằng TCN, vừa ... phạm dạy nghề Đối tượng tuyển và thời gian học :1. Đối tượng tuyển : Tốt nghiệp THCS trở lên2. Thời gian đào tạo : Từ 1 đến 3 tháng liên tục mở các lớp cấp chứng chỉ sư phạm dạy nghề cho các...
... GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNGCAO ĐẲNG NGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚC 26I/ Khái quát về trườngcaođẳngnghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 26 1. Quá trình hình thành và phát triển của trườngcaođẳng dạy nghề Việt- ... viên ở trườngcaođẳngnghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 341.1 Quy mô và cơ cầu học sinh 341.2 Quy mô và cơ cấu giáo viên 36 2. Tình hình đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trườngcaođẳng nghề ... ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNGNGHỀ VIỆT- ĐỨC VĨNH PHÚC 55I. Phương hướng đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên ở trườngcao đẳng nghề Việt- Đức đến năm 2015 55II. Một...
... về TrườngCaođẳngnghề An Giang Trường caođẳngnghề An Giang trực thuộc UBND Tỉnh An Giang, được thành lập trên cơ sở sáp nhập và nâng cấp Trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật An Giang và Trường ... SV trường CaoĐẳngNghề tỉnh An Giang, phân tích nguyên nhân thực trạng. 5.3 Đề xuất các biện pháp cải tiến công tác QL việc KT-ĐG bằng trắc nghiệm khách quan KQHT của SV trườngCaoĐẳngNghề ... tạm của 2 trường Dạy nghề và Trường trung học KTKT cũ nên hiện nay CSVC cũng như cảnh quan môi trường sư phạm chưa đáp ứng theo nhu cầu. Hiện các hạng mục công trình trườngCaođẳngnghề An Giang...