phép lai ở 2 cặp gen x tần số hvg 20 ta có thể sử dụng hệ quả của quy luật hvg để xác định tỉ lệ kiểu gen ở đời con mà không cần lập khung punnett
Sử dụng phương pháp in-vitro gas production để xác định giá trị năng lượng trao đổi của thức ăn cho gia súc nhai lại
... 12, 6 + 0,0599GP24 + 0,0104DM – 0 ,21 8CP – 0,162CF 99,8 24 e 25 e ME = 20 ,8 + 0,107GP24 – 0,0746DM – 0,168CF – 0, 525 Ash ME = 13,8 + 0,0644GP24 – 0 ,20 1CP – 0,167CF – 0,0 624 Ash 99,4 99,8 III 26 e 27 e ... 96,3 20 e ME = 11,4 – 0, 121 GP24 + 0 ,23 6CP – 0,0989CF 96 ,2 II 21 e 22 e Th c ăn thô khô ME = 3,58 + 0,111GP24 + 0,0184DM + 0,0 724 CP ME = 3,63 + 0,108GP24 + 0, 021 9DM + 0,182CP – 0,803EE 97,8 99,4 23 e ... 33e ME = 18,7 – 0,0675GP24 – 0,187CP – 0 ,25 6CF 96,1 34e ME = 28 ,7 – 0, 022 1GP24 – 0,457CP – 0,8Ash – 0,0352NDF – 0,185ADF 98,7 35e VI ME = 20 ,5 – 0,0892GP24 – 0 ,26 CP – 0, 028 2NDF – 0,158ADF Th c ăn...
- 9
- 575
- 0
Sử dụng phương pháp in-vitro gas production để xác định tỷ lệ tiêu hóa chất hữu cơ của thức ăn cho gia súc nhai lại
... l i v i đ x c >95 %: OMD = 25 ,3 - 0 ,27 1 GP24 + 1,10 CP - 1, 72 EE + 3, 02 Ash, R2 = 90; OMD = 84,1 + 0, 323 GP24 + 0 ,20 8 CP - 4 ,25 EE - 0,813 ADF, R2 =83,6; OMD = 1 12 + 0,01 02 GP24 1, 02 DM + 0,947 ... 2. 08 DM + 2. 37 CF - 2. 45 ADF OMD = - 91.9 + 0 .20 3 GP24 + 1.84 DM - 0.54 EE + 2. 53 CF - 2. 58 ADF OMD = 101 - 0. 024 0 GP24 - 1.50 CP + 2. 21 CF - 2. 43 ADF OMD = 126 - 0 .22 0 GP24 - 1.99 CP - 0.676 ... Phương trình h i qui R2 Các lo i th c ăn thô xanh 1g OMD (%) = 27 ,6 + 0 ,23 0 GP24 + 3,31 CP 93,7 2g OMD = 20 ,4 + 0, 025 3 GP24 + 2, 60 CP + 9 ,28 EE 99 ,2 3g OMD = 4,81 – 0,108 GP24 + 2, 95 CP + 11,4 EE...
- 10
- 540
- 0
skkn xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen
... mang gen trội XABY P: trội, trội x trội, trội XAbXaB XAb = XaB = XABY 1− f XAB = Y = 1 /2 XAB = Xab = f /2 F: f AB X XAB f 2 XABXAB 1− f 1− f XAb 1− f 2 XABXAb f XaB 1− f 2 XABXaB Xab f 2 XABXab ... 0,1< 0 ,25 ♀ Xab giao tử hoán vị Ruồi giấm đem lai có kiểu gen XAbXaB x XABY f = 0,1 .2. 100% = 20 % 0,5y XABXAB XABXab XABXAb XABXaB 0,5Y 0, 5x 0, 5x 0,5y 0,5y XABY XabY XAbY XaBY Từ bảng ta có ... bảng ta có: 3x2 + 4xy + 2y2 = 0,54 (2) Thay (1) vào (2) ta có: 3x2 + 4x( 0,5 - x) + 2( 0,5 - x )2 = 0,54 x2 = 0,54 – 0,5 = 0,04 x = 0 ,2 < 0 ,25 AB giao tử mang gen hoán vị Kiểu gen hai thể...
- 23
- 1,013
- 0
Xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen
... đem lai có kiểu gen XAbXaB x XABY Ta có kiểu tổ hợp hệ lai: ♀ ♂ XAB =x Xab =x XAb=y XaB=y 0,5XAB 0, 5x 0, 5x 0,5y f = 0,1 .2. 100% = 20 % 0,5y XABXAB XABXab XABXAb XABXaB 0,5Y 0, 5x 0, 5x 0,5y 0,5y XABY ... Ab Ab y2 Ab aB yaB xy AB aB xy aB ab y2 Ab aB y2 aB aB xab hai thể đem lai Từ bảng ta có: 3x2 + 4xy + 2y2 = 0,54 (2) Thay (1) vào (2) ta có: 3x2 + 4x( 0,5 - x) + 2( 0,5 - x )2 = 0,54 x2 = 0,54 ... f XAB = Y = 1 /2 XAB = Xab = f /2 F: f AB X Y XAB 1− f XAb 1− f XaB f Xab f XABXAB 2 1− f XABXAb 2 1− f XABXaB 2 f XABXab 2 Trội, trội Trội, trội Trội, trội Trội, trội f XABY 2 1− f XAbY 2...
- 18
- 701
- 0
Xây dựng bảng ghi nhớ nhanh về cách xác định tỉ lệ kiểu hình của một số phép lai trong dạy học môn sinh học ở trường THPT triệu sơn 5
... P6.3: XAXa (Trội) x XaYa (Lặn) GT 1/2XA, 1/2Xa 1/2Xa, 1/2Ya F1 TLKH lặn = (1/2Xa x 1/2Xa ) + (1/2Xa x 1/2Y ) = 1 /2 TLKH trội = 1 /2 → TLKH Trội : Lặn P6.4: XaXa (Lặn) x XAY (Trội) GT 1Xa 1/2XA, 1/2Y ... trội = 1- 1 /2 = 1 /2 → TLKH Trội : Lặn P6 .2: XAXa (Trội) x XaY (Lặn) GT 1/2XA, 1/2Xa 1/2Xa, 1/2Y F1 TLKH lặn = (1/2Xa x 1/2Xa) + (1/2Xa x 1/2Y) = 2/ 4 = ½ 10 → TLKH trội = 1- 1 /2 = 1 /2 → TLKH Trội ... Aa P1.5: XAXA x X aY P1.3: AA x aa P1.6:XAYA x XAXA P1.7: XAYA x XAXa P1.8: XAYA x XaXa P1.9: AA x AAA P1.13: AAA x Aa 2n x 3n P1.10: AA x AAa P1.14: AAA x aa P1.11: AA x Aaa P1. 12: AA x aaa P1.15:...
- 25
- 772
- 0
SKKN Xây dựng bảng ghi nhớ nhanh về cách xác định tỉ lệ kiểu hình của một số phép lai
... AA x AA P1 .2: AA x Aa P1.3: AA x aa P1.4: XAXA x XAY P1.5: XAXA x X aY P1.6: XAYA x XAXA P1.7: XAYA x XAXa P1.8: XAYA x XaXa P1.9: AA x AAA P1.10: AA x AAa P1.11: AA x Aaa P1. 12: AA x aaa Các phép ... pháp sử dụng công thức 2. 2.1 Cách áp dụng cơng thức Nếu phép lai có dạng 2A x 2A kết đời có TLKH 35 trội : lặn 2. 2 .2 Các kiểu gen áp dụng cơng thức KG có 2A là: AAa, AAaa 2. 2.3 Các phép lai áp dụng ... = 1 /2 TLKH trội = 1- 1 /2 = 1 /2 → TLPLKH Trội : Lặn P6 .2: XAXa (Trội) x XaY (Lặn) GT 1/2XA, 1/2Xa 1/2Xa, 1/2Y a a F1 TLKH lặn = (1/ 2X x 1/ 2X ) + (1/2Xa x 1/2Y) = 2/ 4 = ½ → TLKH trội = 1- 1 /2 =...
- 20
- 1,048
- 3
SKKN Xây dựng bảng ghi nhớ nhanh về cách xác định tỉ lệ kiểu hình của một số phép lai
... AA x AA P1 .2: AA x Aa P1.3: AA x aa P1.4: XAXA x XAY P1.5: XAXA x X aY P1.6: XAYA x XAXA P1.7: XAYA x XAXa P1.8: XAYA x XaXa P1.9: AA x AAA P1.10: AA x AAa P1.11: AA x Aaa P1. 12: AA x aaa Các phép ... pháp sử dụng công thức 2. 2.1 Cách áp dụng cơng thức Nếu phép lai có dạng 2A x 2A kết đời có TLKH 35 trội : lặn 2. 2 .2 Các kiểu gen áp dụng cơng thức KG có 2A là: AAa, AAaa 2. 2.3 Các phép lai áp dụng ... = 1 /2 TLKH trội = 1- 1 /2 = 1 /2 → TLPLKH Trội : Lặn P6 .2: XAXa (Trội) x XaY (Lặn) GT 1/2XA, 1/2Xa 1/2Xa, 1/2Y a a F1 TLKH lặn = (1/ 2X x 1/ 2X ) + (1/2Xa x 1/2Y) = 2/ 4 = ½ → TLKH trội = 1- 1 /2 =...
- 20
- 445
- 0
Các phương pháp tâm lý mà điều tra viên có thể sử dụng trong quá trình lấy lời khai của người bị hại
... biển số hay lúc chưa ngã nhìn thấy biển số? Xe màu gì, nhìn có cũ, khơng? Trước đến địa điểm x y vụ án, gặp chưa? … Để trả lời câu hỏi đó, người bị hại buộc phải sử dụng tình tiết vụ án x y Từ ... phạm: Khi thủ tay có đặc điểm nhận dạng mà người bị hại nhớ khơng? Người thuận tay phải hay tay trái? Trên tay có vết sẹo hay không? … Từ thông tin truyền đạt từ câu hỏi điều tra viên mà người bị ... mục đích x c định tội phạm, tìm thật khách quan hành vi phạm tội , tạo sở cho việc giải vụ án Để đạt mục đích, điều tra viên phải sử dụng phương pháp tâm lý cách phù hợp Sau chúng em xin trình...
- 12
- 2,260
- 3
sử dụng phương pháp bình phương tổi thiểu để xác định hằng số cân bằng của axit tactric từ dữ liệu ph thực nghiệm
... 2, 579 0,011 02 2,479 2, 555 425 5 727 1 023 2, 555 0,01303 2, 385 2, 5145489 325 9669 2, 515 0,01503 2, 346 2, 479979657 627 20 2, 480 0,01804 2, 328 2, 436 122 93994656 2, 436 0, 020 04 2, 298 2, 411 023 25585166 2, 411 Từ ... yi x1 i x2 i x2 i x1 i yi x2 i m i 1 m i 1 i 1 2i y x i 1 1i x m x1 2i x m i 1i m x2 i Nghiệm hệ là: y x i 1 a1 i m m m m i 1 i 1 i 1 i 1 Det ( A2 ) x1 2i yi x2 i ... pháp sử dụng định lí Cramer kết hợp với giải định thức bậc 2: Ta có: m A x1 2i i 1 m x1 i x2 i i 1 m x 2i i 1 m x i 1 x1 i m m m m i 1 i 1 i 1 i 1 Det ( A) x1 2i x2 i x2 i x1 i...
- 89
- 489
- 1
“Giáo dục là vũ khí mạnh nhất mà người ta có thể sử dụng để thay đối cả thế giới ” (N.Mandela). Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về câu nói trên.
... mạnh mà người ta sử dụng làm thay đổi giới" Nếu khơng có giáo dục có văn minh, giáo sư, bác sĩ, kĩ sư, nhà khoa học ngày đêm nghiên cứu, tìm tòi để phát minh để phục vụ người Chúng ta thử tưởng ... ta thử tưởng tượng x hội khơng có giáo dục x hội đâu? Chắc có lẽ x hội đắm chìm bóng đêm u tối, người x hội sống lầm than cực, đói nghèo, lạc hậu Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng ... thầy Chính nhờ giáo dục mà x hội Việt Nam có tảng đạo lí chắn, sâu đậm Giáo dục mang lại cho người tri thức ngành nghệ thuật khoa học Khơng có giáo dục người có ngành nghệ thuật (văn chương, âm...
- 2
- 1,570
- 0
sử dụng phương pháp bình phương tổi thiểu để xác định hằng số cân bằng (HSCB) của axit cacbonic từ kết quả chuẩn độ điện thế của hệ cacbonat
... ∑ x ∑ x − ∑ x2 i x1 i ∑ x1 i x2 i i =1 2i 1i i =1 2i m x i =1 m 2i x1 i x i =1 2i ∑ y x i =1 m x m m m m m i =1 i =1 i =1 i =1 ⇒ Det ( A1 ) = ∑ yi x1 i ∑ x2 2i − ∑ x2 i x1 i ∑ yi x2 i m ∑ x1 2i x x1i ... A= ∑ x1 i x2 i i =1 i =1 m ∑ x2 2i m x ni i =1 x1 i m i =1 x ni i =1 x2 i m ∑ x1 i xni i =1 m ∑ x2 i xni i =1 ma trận vuông cấp n 32 m x i =1 ni xni (I. 42) m m Dạng ma trận hệ là: ... m Hệ phương trình tương đương với hệ: y1 = a1 .x1 1 +a x 21 + +a n x n1 y = a1 .x 12 +a x 22 + +a n x n2 yi = a1 .x1 i +a x 2i + +a n x ni y m = a1 .x1 m +a x 2m +...
- 72
- 777
- 0
Tài liệu Thay đổi mainboard mà không cần cài đặt lại Windows 7 pptx
... tài khoản Bạn khơng thể sử dụng tài khoản mà cần phải tạo tài khoản tạm thời truy cập vào hình đăng nhập Windows Sau đó, bạn sử dụng tài khoản cũ mình, thực x a tài khoản lập Control Panel > User ... model sử dụng chipset trở nên dễ dàng - Để Windows làm việc với bo mạch chủ System Preparation Tool (sysprep) tiện ích có sẵn Windows sử dụng để cấu hình Windows, sẵn sàng cho thay đổi phần cứng hệ ... menu thả xuống mục Shutdown Options System Preparation Tool sau bắt đầu thiết lập để làm việc Trong trình thực hiện, bạn cần đảm bảo không chạy ứng dụng tiện ích khác Khi cơng việc xong xi, cơng...
- 3
- 1,049
- 0
Thay đổi Registry mà không cần khởi động hoặc log off trong Windows 7 pdf
... toàn Explorer.exe cách an toàn, lúc Desktop bạn không thấy Taskbar, biểu tượng biến - Tiếp theo để kích hoạt lại Explorer.exe, bạn bấm tổ hợp phím Ctrl+Shift+Esc Ctrl+Alt+Del để mở Windows Task ... Windows Task Manager, bạn truy cập vào menu File>New Task (Run ) - Trong cửa sổ Create New Task, bạn gõ vào lệnh %windir%\explorer.exe gõ explorer.exe nhấn vào nút OK - Thao tác giúp hệ thống khởi ... để áp dụng thay đổi mà không cần Log off đăng nhập Cách sau giúp bạn - Đầu tiên, bạn truy cập vào menu Start - Bấm tổ hợp phím Ctrl+Shift - Sau kích chuột phải vào nút Shutdown - Chọn Exit Explorer...
- 3
- 309
- 0
Thay đổi Registry mà không cần khởi động hoặc log off trong Windows 7 doc
... toàn Explorer.exe cách an toàn, lúc Desktop bạn không thấy Taskbar, biểu tượng biến - Tiếp theo để kích hoạt lại Explorer.exe, bạn bấm tổ hợp phím Ctrl+Shift+Esc Ctrl+Alt+Del để mở Windows Task ... Windows Task Manager, bạn truy cập vào menu File>New Task (Run ) - Trong cửa sổ Create New Task, bạn gõ vào lệnh %windir%\explorer.exe gõ explorer.exe nhấn vào nút OK - Thao tác giúp hệ thống khởi ... để áp dụng thay đổi mà không cần Log off đăng nhập Cách sau giúp bạn - Đầu tiên, bạn truy cập vào menu Start - Bấm tổ hợp phím Ctrl+Shift - Sau kích chuột phải vào nút Shutdown - Chọn Exit Explorer...
- 4
- 349
- 0
Chữa khỏi cận thị cho con mà không cần mổ mắt
... tiết quy tụ Đối với người lớn phải x t đến cơng việc cụ thể người mà sử dụng kính cho thích hợp Một điều cần phải ý không đeo kính q số, gây co kéo thường xuyên thể mi để trung hòa phần kính q số, ... sản xuất được, giá 20 -30 nghìn thơi ), phương pháp DIAL bản, áp dụng ban đầu với đứa trẻ chưa cận để ngăn ngừa hay 6 .2 để đảo ngược từ cận thị -3 trở 0, phải kiên trì,nhưng có lẽ khơng thể áp dụng ... - Úp bàn tay vào mắt, lòng bàn tay trái che tồn hốc mắt trái, lòng bàn tay phải che tồn hốc mắt phải, ngón tay trái để chéo ngón tay phải – để trán, tay trái để bên trong, tay phải để bên (như...
- 12
- 3,755
- 1
danh sách 10 lỗi trong ứng dụng mà các hacker có thể sử dụng để tấn công các hệ thống máy chủ
... bị ứng dụng web số ngơn ngữ khơng có hiệu lực đầu vào bị phá huỷ, hay số trường hợp sử dụng để điều khiển tiến trình Những thiết bị gồm CGI, driver, thư viện thiết bị máy chủ ứng dụng web xem ,...
- 2
- 592
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử sinh học 9
... quan hệ kiểu gen kiểu hình Các em lập luận kiểu hình tính trạng biểu thể, quy định tính trạng mà mắt thường không quan sát được, nằm sâu tế bào cấp độ phân tử kiểu gen (ADN) 15 + HS có kĩ hệ thống ... DT-BD sinh học để sử dụng dạy HSG 6.5 Thiết kế sử dụng hệ thống CH-BT nội dung kiến thức DT-BD cấp độ phân tử - Sinh học để dạy HSG 6.6 Thực nghiệm sư phạm để x c định hiệu x y dựng sử dụng CH-BT ... - X c định hiệu biện pháp x y dựng sử dụng hệ thống CH-BT để dạy bồi dưỡng HSG nội dung kiến thức di truyền biến dị cấp độ phân tử - Sinh học - X c định tính khả thi việc x y dựng CH-BT đề xuất...
- 19
- 1,941
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử - sinh học lớp 9
... xuất sử dụng Không sử dụng 7.5 sách tham khảo Ít sử dụng 21 52. 5 Thường xuyên sử dụng 16 40 Cách bạn sử dụng Tự nghiên cứu tự học 15 37.5 sách CH-BT 27 Có GV hướng dân sử dụng sách để 35 87.5 BT ... A=40%, T= 20 %, G=30%, X= 3 12 a Tính tỉ lệ % số lượng loại Nu mạch ADN - 35 - b Tính tỉ lệ % số lượng loại Nu đoạn ADN 1 .2 Chiều dài ADN Bài Một gen có số Nu loại X= 1050 loại G=35% tổng số Nu gen Tính ... đơn gen gen? b Nếu phân tử m.ARN có A=175 Tìm số lượng Nu loại gen? - 36 - Bài Mạch thứ gen gen sau : Gen : A-T-G-G-T -X- X-G-T-A-T-G Gen : A-T -X- T-A-T-G-G-A-T-T -X Hãy x c định khả chịu nhiệt gen...
- 95
- 1,022
- 0
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP CHI PHÍ DU LỊCH ĐỂ XÁC ĐỊNH GIÁ TRỊ CHẤT LƯỢNG MÔI TRƯỜNG TẠI VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ, THỪA THIÊN HUẾ
... TẾ QUỐC DÂN HÀ NỘI KHOA KINH TẾ - QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN, MÔI TRƯỜNG VÀ ĐÔ THỊ CHUYÊN ĐỀ THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP CHI PHÍ DU LỊCH ĐỂ X C ĐỊNH GIÁ TRỊ CHẤT LƯỢNG MÔI TRƯỜNG...
- 2
- 947
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25