0

phân tích câu hỏi 1 2

vai trò của hình vẽ trong dạy học hình học giải tích lớp 12

vai trò của hình vẽ trong dạy học hình học giải tích lớp 12

Thạc sĩ - Cao học

... hai ma trận A N1 =   A2 B1 B2 C1   A1  N =  C2   A2 B1 B2 C1 C2 D1   D2  Cụ thể: 1 r1= ⇔ P1 P2 cắt r1= 1, r2= ⇔ P1 P2 song song r1 = r2 = ⇔ P1 P2 trùng nhau.” 2 .1. 8 Khoảng cách từ ... số 1 : x =x1 + a1t ; y =y1 + a2t ; z =z1 + a3t ∆ : x =x1 + b1t ; y =y1 + b2t ; z =z1 + b3t Vị trí tương đối 1 , ∆ dựa vào hạng r1; r2 ma trận  a1  a1 a2 a3   = N1 =  ; N  b1  b1 b2 b3 ... + b2 j + b3 k ) 2    =a1b1 i + a1b2 i j + a1b3 i.k + a2b1 j.i + 2    2 a2b2 j + a2b3 j.k + a3b1 k i + a3b2 k j + a3b3 k 2 Vì i=      2 2 j j.= k k= i nên a.b =a1b1 +...
  • 118
  • 792
  • 0
vai trò của hình vẽ trong hình học giải tích 12

vai trò của hình vẽ trong hình học giải tích 12

Thạc sĩ - Cao học

... tích câu hỏi 1, 2: 75 3.4 .2 Phân tích câu hỏi 3: 78 3.5 Phân tích hậu nghiệm: 80 3.5 .1 Phân tích câu hỏi 1: 80 3.5 .2 Phân tích câu hỏi 2: ... (hình 2 .1. 8b) Và cuối cùng, hình biểu diễn hai mặt phẳng vuông góc (hình 2. 2.8) sở để [9] đưa điều kiện   ( 1 ) ⊥ (α ) ⇔ n1.n2 = ⇔ A1 A2 + B1B2 + C1C2 = 2  n2  n1 Hình 2. 2.9 1 Qua ... VD1/83, BT1a/89 SGK; 3.31a /11 2SBT T2ptdt : Viết PTTS đường thẳng qua hai điểm τ 2ptdt : - A, B ∈ ∆   - a∆ = AB - Sử dụng τ 1ptdt Bài tập: VD2/83, BT 1d/89 SGK; BT 3.31c /11 2, 3.53b /11 6...
  • 118
  • 426
  • 0
Phiếu khảo sát ý kiến khách hàng về dịch vụ thẻ của ngân hàng Ngoại Thương Việt Namx

Phiếu khảo sát ý kiến khách hàng về dịch vụ thẻ của ngân hàng Ngoại Thương Việt Namx

Quản lý dự án

... biết giới tính anh/chị * Nam 18 Xin vui lòng cho biết độ tuổi anh/chị: * Dưới 18 tuổi Từ 18 -29 Từ 30-39 Trên 40 19 Hiện anh/chị thuộc đối tượng sau đây: * Kinh doanh Công chức Đang học Nội trợ ... quầy, internet, điện thoại) Tiêu chí khác 12 Hạn mức tín dụng có phù hợp với chi tiêu hàng tháng anh/chị không? Rất phù hợp Thấp mong đợi Cao nhu cầu 13 Anh/chị giới thiệu dịch vụ Vietcombank ... thông tin đại chúng 16 Nếu lựa chọn, anh/chị sử dụng dịch vụ thẻ ngân hàng sau đây: * Citibank HSBC Vietinban k Techcom bank 17 Xin vui lòng cho biết giới tính anh/chị * Nam 18 Xin vui lòng cho...
  • 6
  • 10,527
  • 146
Phiếu khảo sát ý kiến khách hàng về dịch vụ thẻ của ngân hàng Ngoại Thương Việt Nam docx

Phiếu khảo sát ý kiến khách hàng về dịch vụ thẻ của ngân hàng Ngoại Thương Việt Nam docx

Quản lý nhà nước

... biết giới tính anh/chị * Nam 18 Xin vui lòng cho biết độ tuổi anh/chị: * Dưới 18 tuổi Từ 18 -29 Từ 30-39 Trên 40 19 Hiện anh/chị thuộc đối tượng sau đây: * Kinh doanh Công chức Đang học Nội trợ ... quầy, internet, điện thoại) Tiêu chí khác 12 Hạn mức tín dụng có phù hợp với chi tiêu hàng tháng anh/chị không? Rất phù hợp Thấp mong đợi Cao nhu cầu 13 Anh/chị giới thiệu dịch vụ Vietcombank ... thông tin đại chúng 16 Nếu lựa chọn, anh/chị sử dụng dịch vụ thẻ ngân hàng sau đây: * Citibank HSBC Vietinban k Techcom bank 17 Xin vui lòng cho biết giới tính anh/chị * Nam 18 Xin vui lòng cho...
  • 6
  • 2,806
  • 29
PHIẾU KHẢO sát ý KIẾN KHÁCH HÀNG

PHIẾU KHẢO sát ý KIẾN KHÁCH HÀNG

Biểu mẫu

... thật kỹ để nhận biết rượu thật Ý kiến khác :       Câu 10 : Theo quý khách, Halico cần phải làm để khắc phục nạn rượu giả? (Quý khách chọn nhiều 01 ý kiến) Tuyên truyền, phổ biến cho khách hàng cách ... sản phẩm bị làm giả Tôi có biết, là:       Câu 7: Xin quý khách cho biết sản phẩm Halico bị làm giả nhiều là: (Xin quý khách vui lòng đánh dấu vào 01 ô phù hợp với ý kiến mình) Vodka Hà Nội chai ... Vodka Hà Nội chai nhỏ (330ml) Sản phẩm khác:       Câu 8: Quý khách có biết chỗ có bán sản xuất sản phẩm giả Halico hay không? (Quý khách chọn nhiều 01 ý kiến) Không, Ở số cửa hàng rượu, tạp hóa Ở...
  • 3
  • 1,702
  • 14
BÁO CÁO TÓM TẮT KẾT QUẢ KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ GIẢNG DẠY HỌC KỲI/2013-2014

BÁO CÁO TÓM TẮT KẾT QUẢ KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ GIẢNG DẠY HỌC KỲI/2013-2014

Giáo dục học

... 1, 709 389 28 49 4947 11 ,0 61 44.7% BD 0 18 37 18 37 3, 718 49.4% CK 1, 463 634 8586 10 683 21 , 126 50.6% QL 24 0 24 45 26 85 4,980 53.9% MO 583 17 8 23 40 310 1 5, 613 55 .2% DD 1, 179 1, 529 8 027 10 735 18 ,993 56.5% ... học (1) (2) (3) (4) (5)= (2) +(3)+(4) (6) (7)=(5)/(6) VL 503 68 21 7 7 27 48 6,7 32 40.8% GT 28 4 89 18 32 220 5 5, 314 41. 5% DC 344 80 21 0 3 25 27 6,040 41. 8% XD 1, 353 1, 033 8839 11 22 5 25 ,880 43.4% MT 1, 709 ... 55 .2% DD 1, 179 1, 529 8 027 10 735 18 ,993 56.5% HC 1, 21 4 726 624 4 818 4 13 , 12 3 62. 4% UD 3 21 945 17 70 3036 4,588 66 .2% 9 ,19 3 5,6 71 49,049 63, 913 12 7 ,16 8 50.3% TOÀN TRƯỜNG Nhằm thể rõ tỷ lệ sinh viên...
  • 13
  • 1,834
  • 0
Hành vi bạo lực học đường qua khảo sát ý kiến học sinh một số trường phổ thông tại TP hồ chí minh

Hành vi bạo lực học đường qua khảo sát ý kiến học sinh một số trường phổ thông tại TP hồ chí minh

Tài liệu khác

... ngƣời thân gia đình Nghỉ học sợ SL câu trả lời 82 11 4 87 12 1 10 8 10 % 27 ,9 38,8 29 ,6 41, 2 36,7 3,4 Kết cho thấy, hành động mà HS thƣờng làm báo với GV ( 41, 2% YK), phản ứng tức thời cách nói lại ... đƣợt hoạt động HS Các hình thức kỷ luật BLHĐ chƣa có tác động tới HS 18 8 SL câu trả lời 24 5 92 % 82, 5 31 21 4 11 8 71, 1 39,7 92 31 90 30,3 Kết khảo sát ý kiến nguyên nhân BLHĐ phản ánh phần đặc điểm ... Trung bình Khá quan trọng Rất quan trọng Ít quan trọng 3% 0,3% 7,7% 21 , 2% 66,7% 7 ,1% 3,7% 18 ,9% 34% 35,4% 3,0% 2, 7% 11 ,8% 31% 50 ,2% 18 9 Phụ huynh quan tâm nắm bắt đƣợc thay đổi tâm sinh lý HS để kịp...
  • 8
  • 1,566
  • 9
KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ VIỆC CÓ NÊN ĐƯA GIÁO DỤC GIỚI TÍNH THÀNH MÔN HỌC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC

KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ VIỆC CÓ NÊN ĐƯA GIÁO DỤC GIỚI TÍNH THÀNH MÔN HỌC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC

Cao đẳng - Đại học

... câu hỏi: - Câu hỏi đóng (câu hỏi: 1, 2, 3,4,5,6,7,8,9 ,10 ,11 ,14 ) - Câu hỏi mở (câu hỏi: 12 ,13 ,15 ) - Câu hỏi liệt kê lựa chọn (từ câu đến câu 14 ) - Câu hỏi liệt kê nhiều lựa chọn (câu 15 ) - Câu hỏi ... chiếm 2% ) vấn đề Nhận xét chung: Trả lời Frequenc Valid Cumulative y Percent Percent Percent 2. 6 2. 6 2. 6 14 9 .2 9 .2 11 .8 37 24 .3 24 .3 36 .2 52 34 .2 34 .2 70.4 35 23 .0 23 .0 93.4 10 6.6 6.6 10 0.0 10 0.0 ... chọn (câu 15 ) - Câu hỏi phân mức (câu 7,8,9) Các loại thang đo dùng bảng câu hỏi: - Norminal: câu 1, 2, 3,4,5,6 ,10 , 12 ,13 ,14 ,15 - Odinal: câu 7,8,9 - Scale: câu 11 II Phân tích chi tiết: Mức độ hiểu...
  • 16
  • 1,951
  • 7
Khảo sát ý kiến khách hàng về chất lượng dịch vụ thẻ quốc tế của ngân hàng Sacombank

Khảo sát ý kiến khách hàng về chất lượng dịch vụ thẻ quốc tế của ngân hàng Sacombank

Kinh tế - Thương mại

... 0 .13 8 -0 .11 0 0 .16 2 0 .16 2 -0.063 0 . 12 1 0 . 12 1 -0.098 0 . 12 6 0 . 12 6 -0 . 12 4 1. 100 0 .17 7 1. 1 02 0 .17 6 1. 300 0.068 0.966 0.309 1. 007 0 .26 2 Qua kết kiểm định cho thấy giá trị sig 13 lớn 5% mức sai số cho ... CL1 CL2 CL3 CL4 CL5 64 64 64 64 64 Mean Std Deviation -0. 023 0. 519 -0. 922 0. 511 -0. 926 0.6 72 -0.8 52 0.604 -1. 0 31 0.846 Absolute Positive Negative 0 .13 8 0 .13 8 -0 .10 9 0 .13 8 0 .13 8 -0 .11 0 0 .16 2 0 .16 2 ... Sig (2- tailed) Sự hữu hình DG1 - MM1 -0. 023 0. 519 0.3 61 0. 719 Sự tin cậy DG2 – MM2 -0. 922 0. 511 14 .433 Sự phản hồi DG3 – MM3 -0. 926 0.6 72 11 . 019 *0.000 Sự đảm bảo DG4 – MM4 -0.8 52 0.604 11 .28 4...
  • 73
  • 2,417
  • 2
KHẢO sát ý KIẾN của SINH VIÊN KHÓA 8 KHOA KINH tế   QTKD về các yếu tố ẢNH HƯỞNG tới CHẤT LƯỢNG NHÀ TRỌ

KHẢO sát ý KIẾN của SINH VIÊN KHÓA 8 KHOA KINH tế QTKD về các yếu tố ẢNH HƯỞNG tới CHẤT LƯỢNG NHÀ TRỌ

Quản trị kinh doanh

... Tần số 30 32 15 Mức giá 11 0.000 ng.đ/tháng /1 sv Mức giá 12 5.000 ng.đ/tháng /1 sv Mức giá 14 0.000 ng.đ/tháng /1 sv Mức giá 15 0.000 ng.đ/tháng /1 sv Xác suất 36 .14 % 38.55% 7 .23 % 18 .07% CÂU 6: CẤU ... 40 29 13 Xác suất 48 .19 % 34.94% 1. 20 % 15 .66% CÂU 7: SỐ SINH VIÊN THÍCH HỢP CHO MỘT PHÒNG TRỌ sinh viên sinh viên sinh viên Khác ………………………… Tần số 21 36 26 Xác suất 25 .30% 43.37% 31. 33% 0.00% CÂU ... ng.đ/tháng/1sv 25 000 ng.đ/tháng/1sv 30000 ng.đ/tháng/1sv Mức giá phòng phù hợp cho CT SV 11 0000 ng.đ/tháng/1sv 12 5000 ng.đ/tháng/1sv 14 0000 ng.đ/tháng/1sv 15 0000 ng.đ/tháng/1sv Yếu tố thích hợp yếu...
  • 39
  • 772
  • 1
Các đánh giá, nhận xét chung về kết quả kinh doanh, các ý kiến phân tích về Khách sạn Sài Gòn

Các đánh giá, nhận xét chung về kết quả kinh doanh, các ý kiến phân tích về Khách sạn Sài Gòn

Quản trị kinh doanh

... Doanh thu: Tổng mức cáu Năm 19 97 Tổng doanh thu Năm 19 98 92, 9% KH 97,6% KH Kinh doanh phòng ngủ 6.9 32. 800.000 VNĐ 3.6 72 . 12 0.000 VNĐ Kinh doanh ăn uống 2. 2 51. 950.000 VNĐ 2. 080.997.000 VNĐ 689.380.000 ... năm qua: - Năm 19 93 công suất sử dụng phòng 91% doanh thu 1. 697.407 USD, lãi 419 . 811 USD - Năm 19 94 công suất sử dụng phòng 94% doanh thu 2. 023 .577 USD, lãi 598.579 USD - Năm 19 95 công suất sử ... phòng ngủ năm 19 97 là: 6.9 32. 800.000 11 đồng với công suất sử dụng phòng 55,8% Sang đến năm 19 98 doanh thu kinh doanh phòng ngủ là: 3.6 72 . 12 0.000 đồng với công suất sử dụng phòng 52, 7% Nhìn chung...
  • 15
  • 659
  • 1
Khảo sát ý kiến người dân tiếp cận pháp luật và tư pháp ở Việt Nam docx

Khảo sát ý kiến người dân tiếp cận pháp luật và tư pháp ở Việt Nam docx

Quản lý nhà nước

... 300 766 25 0 Độ tuổi: 18 -25 26 -35 36-50 51- 60 60 trở lên 16 8 416 25 4 10 7 55 Trình độ văn hoá/giáo dục: Tiểu học Trung học Tốt nghiệp đại học Tốt nghiệp cao học 2 01 328 428 43 Một số câu hỏi vấn: ... cận .22 Về quan kiểm sát, 28 % số ngời đợc hỏi cho kiểm sát viên công minh giải vụ việc, 23 % số ngời đợc hỏi cho họ chắn tính công minh quan kiểm sát 50% số ngời đợc hỏi không trả lời câu hỏi này .23 ... giá tích cực công minh kiẻm sát viên 25 Nhận xét cao bao gồm cao cao 26 Nếu tính 8 12 ngời trả lời câu hỏi đánh giá việc tuân thủ thủ tục pháp luật quy định quan công an kết khảo sát cho thấy 41% ...
  • 34
  • 554
  • 2
Đề tài nghiên cứu Khảo sát ý kiến khách du lịch quốc tế về những điểm mạnh điểm yếu của du lịch Đà Lạt

Đề tài nghiên cứu Khảo sát ý kiến khách du lịch quốc tế về những điểm mạnh điểm yếu của du lịch Đà Lạt

Báo cáo khoa học

... 4. 720 18 . 020 9.549 8.4 71 1. 622 ,6 874 318 556 12 .23 6 6. 529 5.707 23 .15 6 11 .995 11 .16 1 2. 049,5 S b 2 011 939 358 5 81 14 .14 6 7.450 6.696 28 .29 2 14 .453 13 .839 2. 273,8 963,4 1. 2 61, 2 1. 546,3 19 60,0 2 .17 9,6 ... m 2 011 , c nh sau: ng 20 05 -2 011 20 05 20 08 20 09 2 010 4 42 400 42 5.9 21 5. 415 506 11 .26 0 10 .24 5 1. 015 1. 050,9 565 24 6 319 8 . 12 5 5.0 32 3.093 15 .550 8.743 6.807 1. 340,4 735 26 8 467 9.970 5 .25 0 4. 720 ... 87,5 79 ,2 76,3 89,5 94 ,2 1. 624 .17 1 2. 834.096 3 .26 2. 410 4 .19 6 .17 9 4.835.937 1. 467. 627 2. 687.886 3 . 12 1. 724 4. 023 .7 41 4.660.545 15 6.544 14 6. 21 0 14 0.686 17 2. 438 17 5.3 92 % 31. 6 33.4 40 .19 24 . 51 ( Ngu...
  • 108
  • 1,043
  • 2
Tiểu luận Lý Thuyết Thống Kê

Tiểu luận Lý Thuyết Thống Kê "KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ VIỆC CÓ NÊN ĐƯA GIÁO DỤC GIỚI TÍNH THÀNH MÔN HỌC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC" ppt

Cơ sở dữ liệu

... câu hỏi: - Câu hỏi đóng (câu hỏi: 1, 2, 3,4,5,6,7,8,9 ,10 ,11 ,14 ) - Câu hỏi mở (câu hỏi: 12 ,13 ,15 ) - Câu hỏi liệt kê lựa chọn (từ câu đến câu 14 ) - Câu hỏi liệt kê nhiều lựa chọn (câu 15 ) - Câu hỏi ... chiếm 2% ) vấn đề Nhận xét chung: Trả lời Frequenc Valid Cumulative y Percent Percent Percent 2. 6 2. 6 2. 6 14 9 .2 9 .2 11 .8 37 24 .3 24 .3 36 .2 52 34 .2 34 .2 70.4 35 23 .0 23 .0 93.4 10 6.6 6.6 10 0.0 10 0.0 ... chọn (câu 15 ) - Câu hỏi phân mức (câu 7,8,9) Các loại thang đo dùng bảng câu hỏi: - Norminal: câu 1, 2, 3,4,5,6 ,10 , 12 ,13 ,14 ,15 - Odinal: câu 7,8,9 - Scale: câu 11 II Phân tích chi tiết: Mức độ hiểu...
  • 19
  • 992
  • 5
khai phá dữ liệu từ các mạng xã hội để khảo sát ý kiến của khách hàng đối với một sản phẩm thương mại điện tử

khai phá dữ liệu từ các mạng xã hội để khảo sát ý kiến của khách hàng đối với một sản phẩm thương mại điện tử

Kỹ thuật

... sau: v Phân lớp dự đoán v Phân cụm v Luật kết hợp v Phân tích hồi quy v Phân tích mẫu theo thời gian v Mô tả khái niệm 1. 3 .2 So sánh khai phá liệu với phương pháp khác 1. 3.3 Các phương pháp phân ... quan điểm từ, cụm từ, câu, đoạn văn bản, đặc trưng 2. 4 .2 Các khái niệm thường dùng phân loại ý kiến 2. 4.3 Các toán phân loại ý kiến Phân loại ý kiến gọi khai phá quan điểm hay phân lớp nhận định, ... hình là: - Phân lớp ý kiến - Khai phá tổng hợp quan điểm dựa đặc trưng - Khai phá quan hệ (so sánh) 12 2. 5 HƯỚNG TIẾP CẬN BÀI TOÁN PHÂN LOẠI Ý KIẾN 2. 5 .1 Xu hướng nghiên cứu gần phân loại ý...
  • 26
  • 1,026
  • 0
khai phá dữ liệu từ các mạng xã hội để khảo sát ý kiến đánh giá các địa điểm du lịch tại đà nẵng

khai phá dữ liệu từ các mạng xã hội để khảo sát ý kiến đánh giá các địa điểm du lịch tại đà nẵng

Kỹ thuật

... Khai phá liệu, rút tri thức Phân tích kiểm tra kết Phân tích kiểm tra kết Hình 1. 1 – Quy trình phát tri thức 1. 1 .2 Quá trình khai phá liệu Quá trình khám phá tri thức phân thành công đoạn sau: ... dụng phân lớp liệu quản lý khách hàng mạng  Dự báo bùng nổ kiện mạng xã hội 1. 4 KẾT LUẬN 12 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP KHẢO SÁT LẤY Ý KIẾN VÀ PHÂN LOẠI 2 .1 CÁC PHƯƠNG PHÁP KHẢO SÁT LẤY Ý KIẾN 2 .1. 1 Phương ... việc trực tiếp với người vấn Không giống 13 phiếu điều tra gửi qua email, người vấn có hội đặt câu hỏi 2 .1. 2 Phương pháp khảo sát tự động Hệ thống S4-TS 01 2 .1. 3 Một số đề tài khảo sát ý kiến đánh...
  • 26
  • 1,340
  • 1
Đề cương môn học khảo sát ý kiến khách hàng

Đề cương môn học khảo sát ý kiến khách hàng

Giáo dục hướng nhiệp

... Thực điều tra 10 Nhập phân tích Găp GV hướng dẫn phần mềm liệu 12 Gặp giảng viên: thảo luận phân tích liệu outline báo cáo 13 Gặp giảng viên hướng dẫn VP Khoa : góp ý đánh giá ban đầu 14 Gặp giảng ... interviewed) d Thiết kế câu hỏi: câu hỏi đóng (close-end), câu hỏi mở (open) e Đối tượng vấn (Interviewees) f Cách tuyển đối tượng vấn (sampling locations) GV cho ý kiến độ tin cậy bảng câu hỏi công cụ thiết ... thực Gặp gỡ thông qua kế hoạch thực nhóm Gặp gỡ định kì với nhóm, bắt buộc lần vào tuần: 1- 2- 4-6 -10 - 12 -13 -14 Có ghi xác nhận giảng viên nhóm vào lần gặp nhóm: thời gian nội dung họp – bảng ghi...
  • 9
  • 986
  • 0
bản khảo sát ý kiến phụ huynh học sinh về tác động của phương án thi tốt nghiệp thpt và tuyển sinh ĐHHCĐ năm 2015 toqứi sự lựa chọn khối thi và nghề nghiệp của học sinh THPT

bản khảo sát ý kiến phụ huynh học sinh về tác động của phương án thi tốt nghiệp thpt và tuyển sinh ĐHHCĐ năm 2015 toqứi sự lựa chọn khối thi và nghề nghiệp của học sinh THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG TỪ NĂM 2 015 TỚI SỰ LỰA CHỌN KHỐI THI VÀ NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINH THPT” Hi! Chào bạn, Nguyễn Hồng Hải Nguyễn Trường An, học sinh lớp 12 A1 trường THPT Lý Thường Kiệt, quận ... ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG TỪ NĂM 2 015 TỚI SỰ LỰA CHỌN KHỐI THI VÀ NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINH THPT” Xin kính chào Thầy (Cô), chúng em Nguyễn Hồng Hải Nguyễn Trường An, học sinh lớp 12 A1 trường THPT Lý Thường ... đẳng từ năm 2 015 , học sinh lựa chủ yếu chọn khối thi ? A□ C□ A1 □ D□ B□ Các khối khác □ Theo Thầy (Cô), sau có thay đổi phương án thi tốt nghiệp THPT tuyển sinh đại học cao đẳng từ năm 2 015 , học...
  • 8
  • 625
  • 2

Xem thêm