... thức phầncơsởNhiệtđộnglựchọc B NỘI DUNG I Cấu trúc chương Nguyễn Minh Hoa Phântíchchương trình Vật lý phổ thông II KIẾN THỨC CƠ BẢN II.1 Một số khái niệm: nhiệt độ; nội năng; công nhiệt; ... lý: nguyên lý I, II nhiệtđộnglựchọc II.3 Áp dụng nguyên lý I nhiệtđộnglựchọc vào trình cân khí lý tưởng Giải thích nguyên tắc hoạt độngđộngnhiệt máy lạnh III PHÂNTÍCH NỘI DUNG KIẾN THỨC ... nhiệt hệ bên tác nhân Trong nhiệtđộnglựchọc nguồn nhiệt coi lớn so với tác nhân, cónhiệt độ không đổi nhường nhiệt nhận nhiệtnhiệt độ luôn không đổi Trong độngnhiệt làm việc hai nguồn nhiệt, ...
... 2.1.1 Vị trí chươngCơsởcủanhiệtđộnglựchọc 32 2.1.2 Vai trò các kiến thức củachươngCơsởcủanhiệtđộnglựchọc 33 2.1.3 Cấu trúc nội dung chươngCơsởcủanhiệtđộnglựchọc ... BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 2.1 Vị trí, vai trò cấu trúc chươngCơsởnhiệtđộnglựchọc 2.1.1 Vị trí chươngCơsởnhiệtđộnglựchọcChươngCơsởcủanhiệtđộnglựchọc là chương thứ ... CHƯƠNG “CƠ SỞCỦANHIỆTĐỘNGLỰC HỌC” VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 32 2.1. Vị trí, vai trò và cấu trúc củachươngCơsởcủanhiệtđộnglựchọc ...
... “ Cơsởnhiệtđộnglựchọc - Vật lý 10 ………………………………………… 42 Kết luận chương I ……………………………………………………… 45 Chương II : Xây dựng tiến trình dạy họctích hợp số “ Chất khí” “ Cơsởnhiệtđộnglựchọc ... Cơsởnhiệtđộnglựchọc …………………………………………………………… 49 2.1.3 Nội dung kiến thức chương “ Chất khí” “ Cơsởnhiệtđộnglựchọc sách giáo khoa vật lý 10 …………………… 51 2.2 Xây dựng tiến trình dạy học ... dạy họctích hợp sốhọcchương “ Chất khí” “ Cơsởnhiệtđộnglựchọc ……………………………………… 51 2.2.1 Xây dựng kế hoạch dạy họctích hợp cho học cụ thể 51 2.2.2 Xây dựng tiến trình dạy họctích hợp...
... KHÍ” VÀ “CƠ SỞCỦANHIỆTĐỘNGLỰC HỌC” NHẰM TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI VÀO LỚP CHUYÊN/ĐỘI TUYỂN 3.1 Phântích nội dung kiến thức chương “Chất khí” CơsởnhiệtđộnglựchọcphầnNhiệthọc lớp 10 ... nguyên tắc hoạt độngđộngnhiệt máy làm lạnh Nguyên tắc hoạt độngđộngnhiệt máy lạnh Nguyên lý II nhiệtđộnglựchọc - Nêu hạn chế nguyên lý I - Phát biểu nguyên lý II nhiệtđộnglựchọc - Viết công ... Chương VIII Cơsởnhiệtđộnglựchọc Kiến thức: - Nêu định nghĩa nội cách làm biến đổi nội năng, ví dụ hai cách làm biến đổi nội Nguyên lý I - Phát biểu nguyên lý I nhiệtđộnglựchọcnhiệt động...
... “ Cơsởnhiệtđộnglựchọc - Vật lý 10 ………………………………………… 42 Kết luận chương I ……………………………………………………… 45 Chương II : Xây dựng tiến trình dạy họctích hợp số “ Chất khí” “ Cơsởnhiệtđộnglựchọc ... Cơsởnhiệtđộnglựchọc …………………………………………………………… 49 2.1.3 Nội dung kiến thức chương “ Chất khí” “ Cơsởnhiệtđộnglựchọc sách giáo khoa vật lý 10 …………………… 51 2.2 Xây dựng tiến trình dạy học ... dạy họctích hợp sốhọcchương “ Chất khí” “ Cơsởnhiệtđộnglựchọc ……………………………………… 51 2.2.1 Xây dựng kế hoạch dạy họctích hợp cho học cụ thể 51 2.2.2 Xây dựng tiến trình dạy họctích hợp...
... lí II nhiệtđộnglựchọc a)Cách phát biểu Clau-di-út Nhiệt lượng tự truyền từ vật sang vật nóng b) Cách phát biểu Các-nô Độngnhiệt chuyển hóa tất nhiệt lượng nhận thành công họcĐộngnhiệt Độ ... BÀI 33 CÁC NGUYÊN LÝ CỦANHIỆTĐỘNGLỰCHỌC I- NGUYÊN LÝ I NHIỆTĐỘNGLỰCHỌC Độ biến thiên nội năng: 20J Nhiệt lượng: 100J Công: 80J 100J = 80J + 20J 20J = 100J ... năng: 20J Nhiệt lượng: 100J Công: 80J Nhiệt lượng 20J Nhiệt lượng 20J Nhiệt lượng 20J Nhiệt lượng 20J Độngnhiệt • Cóphận chính: – Nguồn nóng cung cấp nhiệt lượng; – Tác nhân nhận nhiệt sinh...
... THỨ NHẤT CỦANHIỆT thừa nhận tương đương công nhiệt lượng ĐỘNGLỰCHỌCNhiệt lượng truyền cho hệ làm tăng nội III NGUYÊN LÍ THỨ NHẤT hệ biến thành công mà hệ sinh CỦANHIỆTĐỘNGLỰCHỌCNhiệt lượng ... chuyển độngnhiệtphân tử cấu tạo nên hệ tương tác phân tử GV : Khi nhiệt độ cao vận tốc phân tử chuyển động ? HS : Vận tốc phân tử chuyển động nhanh nên độngphân tử tăng GV : Khi thể tích khối ... cho trình đẳng tích, đẳng áp, đẳng nhiệt chu trình ? 2) Nội dung giảng : Phần làm việc giáo viên I ĐỘNGCƠNHIỆT a) Nguyên tắc hoạt độngđộngnhiệt * Độngnhiệt thiết bị biến đổi nhiệt lượng thành...
... gồm động chuyển độngnhiệtphân tử tương tác chúng, nội phụ thuộc nhiệt độ thể tích b Nội khí lý tưởng bao gồm động chuyển độngnhiệtphân tử tương tác chúng, nội phụ thuộc nhiệt độ, thể tích ... tương tác phân tử khí, nội phụ thuộc vào thể tích khí d Nội khí lý tưởng động chuyển độngphân tử khí, nội phụ thuộc vào nhiệt độ Câu 332: Chọn câu sai Biểu thức nguyên lý thứ Nhiệtđộnglựchọc viết ... Chọn câu a Độngnhiệt thiết bị biến đổi nội thành công b Độngnhiệt thiết bị biến đổi công thành nhiệt lượng c Độngnhiệt thiết bị biến đổi công thành nội d Độngnhiệt thiết bị biến đổi nhiệt lượng...
... DẠY, HỌC Hoạt động ( phút):Tìm hiểu nội dung Hoạt độnghọchọc sinh Hoạt động dạy giáo viên -Đọc SGK -Giới thiệu khái niệm nội vật -Trả lời C1 -Gợi ý: Xác định phụ thuộc động -Trả lời C2 phân ... lời C2 phân tử tương tự phân tử vào nhiệt độ thể tích -Nhắc lại định nghĩa khí lí tưởng Hoạt động ( phút): Tìm hiểu cách làm thay đổi nội Hoạt độnghọchọc sinh Hoạt động dạy giáo viên -Thảo ... phương trình 32.2 nhiệt độ thay đổi Hoạt động ( .phút): Vận dụng củng cố Hoạt độnghọchọc sinh Hoạt động dạy giáo viên -Trả lời C3 -Nêu tên hình thức truyền nhiệt yêu cầu -Trả lời C4 học sinh ghép...
... Đặc điểm chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc 45 2.2.1 Chương trình sách giáo khoa Vật lý 10 - Cơ 45 2.2.2 Vai trò, vị trí chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọcchương trình ... “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc - Vật lý 10 - Hoạt động ôn tập kiến thức chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc - Vật lý 10 với hỗ trợ BĐTD Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc 48 2.2.3 Nội dung kiến thức chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc SGK vật lý 10 49 2.3 Xây dựng tiến trình dạy học hướng dẫn HS ôn tập chương...
... PHÁ THEO MÔ HÌNH IBL Ở CÁC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞCỦANHIỆTĐỘNGLỰC HỌC”, VẬT LÍ 10 BAN CƠ BẢN 2.1 Thực tiễn dạy học hai chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc , Vật lí 10 ban 2.1.1 ... trình dạy học hai chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc cho đề tài Trong đề tài này, tác giả tập trung nghiên cứu nội dung dạy học hai chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc để hệ ... chung, chương tìm hiểu đối tượng chất khí theo hai phương pháp khác nhau: phương pháp 40 độnghọcphân tử (chương “Chất khí”) phương pháp nhiệtđộnglựchọc (chương Cơsởnhiệtđộnglực học) Phương...
... “CƠ SỞCỦANHIỆTĐỘNGLỰC HỌC” VẬT LÍ 10 BAN CƠ BẢN 69 2.1 Phântích kiến thức chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc 69 2.1.1 Cấu trúc nội dung 69 2.1.2 Phântích ... Nghiên cứu sở lý luận đổi phương pháp dạy học - Nghiên cứu sở lý luận phương pháp dạy họcsở vấn đề vận dụng vào chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc sách giáo khoa Vật lý 10 ban Cơ - Nghiên ... kết học tập lớp đối chứng lớp thực nghiệm CẤU TRÚC DỰ KIẾN CỦA BÀI NGHIÊN CỨU Mở đầu Chương 1: Cơsở lý luận Chương 2: Thiết kế giáo án dạy kiến thức chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc ...
... ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CÁC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞCỦANHIỆTĐỘNGLỰC HỌC” VẬT LÝ 10 CƠ BẢN 52 2.1 Xây dựng rubric chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc 52 ... kỹ ) chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc 52 2.1.2 Xác định mục tiêu cụ thể chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc 54 2.1.3 Xây dựng bảng rubric cho chương ... thảo tiến trình dạy học cụ thể chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc vật lý lớp 10 theo rubric - Xây dựng đề kiểm tra vật lý 10 chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc dựa tiêu chuẩn...
... dung kiến thức, kĩ thí nghiệm chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc 47 2.2 Tình hình dạy họcchươngNhiệthọcCơsởnhiệtđộnglựchọc 49 2.2.1 Nội dung điều tra 49 ... nghiệm chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc − Thực nghiệm sư phạm 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Quá trình dạy học Vật lý có sử dụng thí nghiệm chương “Chất khí” Cơsởnhiệtđộnglựchọc ... tư liệu dạy học bổ sung cho chương “Chất khí” CơsởnhiệtđộnglựchọcĐồng thời, sở cho đề tài nghiên cứu xây dựng sử dụng hiệu thí nghiệm dạy học Vật lý tương lai 5 CHƯƠNG 1: CƠSỞ LÍ LUẬN...
... thể thực động vĩnh cửu loại hai ( nói cách khác, độngnhiệt biến đôi toàn nhiệt lượng nhận thành công ) Hiệu suất cực đại độngnhiệt T − T2 H max = (%) T1 Hiệu cực đại máy lạnh hoạt động nguồn ... đẳng tích khí hidro nước C1 = 14,3kJ/kg.K C2 = 2,1kJ/kg.K Bài số 6: Một độngnhiệt hoạt động theo chu trình Cac-nô hai nguồn nhiệt 1770C 270C a Tính hiệu suất động b Khi đạt hiệu suất sau động ... máy lạnh bao nhiêu? Bài số 10: Một độngnhiệt hoạt động theo chu trình gồm hai trình đẳng tích hai trình đẳng nhiệt Tác nhân mol khí lí tưởng Thể tích nhỏ thể tích lớn khối khí Vmin = 4.10-3m3...
... A Định luật bảo toàn B Nguyên lí I nhiệtđộnglựchọc C Nguyên lí II nhiệtđộnglựchọc D Định luật bảo toàn động lượng Câu 12: Trong trình chất khí truyền nhiệt nhận công A Q biểu thức ∆U = ... trình truyền nhiệt thực công B nhiệt lượng mà vật nhận trình truyền nhiệt C tổng độngphân tử cấu tạo nên vật D tổng động vật Câu 23: Phát biểu sau phù hợp với nguyên lí II nhiệtđộnglựchọc ? A ... 0,1kg nhiệt độ 100 0C bỏ vào nhiệt lượng kế Nhiệt lượng kế đồng thau có khối lượng 0,1kg chứa 0,2kg nước ban đầu nhiệt độ 20 0C Nhiệt độ hệ có cân nhiệt 24 0C Tính nhiệt dung riêng c vật A Biết nhiệt...
... I II nhiệtđộnglựchọc -Quá trình thuận nghòch không thuận nghòch Hiệu suất độngnhiệt + Kỹ : -Vận dụng công thức tính nhiệt lượng nguyên lí nhiệtđộnglựchọc để giải tập + Thái độ : -Tích ... HOẠT ĐỘNGCỦA HS TR GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC HĐ1: Tìm hiểu nội dung nguyên lí I nhiệtđộnglựchọc : H1: Phát biểu đònh luật bảo toàn I Nguyên lí I nhiệt chuyển hoá lượng ? (vật lý 8) độnglựchọc ... LÍ CỦANHIỆTĐỘNGLỰCHỌC I MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Phát biểu viết hệ thức nguyên lí I nhiệtđộnglựchọc Nêu tên, đơn vò qui ước dấu đại lượng hệ thức + Kỹ : -Vận dụng nguyên lí I nhiệt động...