phát triển bài toán phân bố tần số
skkn khai thác và phát triển bài toán phân thức ở chương II đại số lớp 8
... thành phần (mẫu thức phân thức trừ phân thức bị trừ) -Phân thức trừ hiệu đứng trớc phân thức đối phân thức bị trừ hiệu liền sau Với quy luật GV yêu cầu HS giỏi giải: Bài toán -5: Rút gọn biểu ... thân thích toán ý đến đặc điểm quy luật dới đây: Xét đặc điểm mẫu phân thức: Mỗi mẫu thức tích hai nhân tử đơn vị Từ đặc điểm phân thức tổng để tìm quy luật: -Mỗi phân thức tổng hiệu hai phân thức ... Nguyn Bỏ Ngc- Thng Bỡnh KHAI THC MT S BI TON SCH GIO KHOA D NI DUNG NGHIấN CU I Bài toán 1: Bài toán 32 trang 50 - SGK toán tập 1: Đố: Đố em tính nhanh đợc tổng sau: 1 1 1 + + + + + x( x + 1) (...
- 11
- 624
- 3
thi GV Day giái bai Bang phan bo tan so tan xuat
... trò mẫu số liệu gọi tần số giá trò Bảng phân bố tần số Giá trò(x) 30 32 34 36 38 40 42 44 Tần số( n) 10 20 30 15 10 10 20 N=120 TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU Tần suất fi giá trò xi tỉ số tần số ni ... ni fi = N Bảng phân bố tần số - tần xuất Giá trò(x) 30 32 34 36 38 40 42 44 Tần số( n) 10 20 30 15 10 10 20 8,3 16,7 25 12,5 8,3 8,3 4,2 16,7 Tần suất (%) Có thể viết bảng tần số tần suất dạng ... trình bày mẫu số liệu gọn gàng , súc tích , có nhiều số liệu , ta thực việc ghép số liệu thành lớp theo đoạn có độ dài TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU Bảng phân bố tần số ghép lớp Lớp Tần số [160 ; 162...
- 19
- 775
- 5
Bài bảng phân bố tần số tần suất
... II.TẦN SUẤT: Tần suất fi giá trị xi tỉ số tần số ni số số liệu thống kê N : ni fi = N BẢNG BẢNG BỐ TẦN SỐTẦNSUẤTSUẤT BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ BẢNGPHÂN PHÂN BỐ TẦN SỐ SUẤT BẢNG BỐ TẦN SỐVÀ TẦN PHÂN PHÂN ... Tần số lớp 4: n4= Tần suất lớp 4: f4 =13,9 % Bài1 : BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Bài1 : BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT III.BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT GHÉP LỚP: III.BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ ... 12,9 22,6 29,0 19,4 16,1 Bài1 : BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Bài1 : BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT III.BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT GHÉP LỚP: III.BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT GHÉP LỚP: ...
- 19
- 479
- 1
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh qua việc phát triển bài tập phần tính chất sóng của ánh sáng
... = = 0,6 àm B- Phát triển tập để đợc tập phức hợp a Phát triển giả thiết: Thay cho việc cho bớc sóng không khí nh đề bài, cho bớc sóng ánh sáng truyền môi trờng suốt đó, cho tần số ánh sáng, cho ... rộng phát triển tập vừa chữa chắn có tác dụng lớn học sinh Vấn đề cần đề cập vai trò ngời thầy nh nhiệm vụ ngời trò tiến trình phát triển tập nh dạy tập?! 22 Nh biết tiến trình mở rộng phát triển ... hớng phát triển giả thiết kết luận từ tập vừa chữa yêu cầu học sinh trực tiếp đặt đề toán cho số tập phức hợp dựa sở tập Kết thúc chữa tập nhận xét giáo viên về: - Bài tập lời giải - Các cách phát...
- 77
- 882
- 1
Bài giảng bài bảng phân bố tần số và tần suất đại số 10 (3)
... = 6,7% f8 = 3,3% f9 = 6,7% f10 = 6,7% 100% Bảng phân bố tần Số tần suât I.ÔN TẬP II TẤN SUẤT III BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Giá trị Tần số Tần suất(%) 10 20 11 13,3 12 10 14 10 16 10 17 13,3 ... 22 6,7 Cộng 30 100% BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT GHÉP LỚP Lớp Tần số Tần suất(%) [10;14) [14;18) [18;22] 13 10 43,34 33,33 23,33 Cộng 30 100% Nhận xét:(SGK) Cho bảng số liệu thống kê tiền lãi ... = n8 = n9 = n10 = n = 30 I.ÔN TẬP II TẤN SUẤT Tỉ lệ phần tăm tần số tổng số Tính tỉ lệ phần tăm Tần số (n) Giá trị(x) tần số tổng số n = 30 n1 = f1 = 20% x1 = 10 n2 = f2 = 13,3% x2 = 11 n3 =...
- 9
- 320
- 1
Bài giảng bài bảng phân bố tần số và tần suất đại số 10 (4)
... 6.5% 17.4% 19.6% 19.6% 4.3% 100.0% §1 –BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT III BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT GHÉP LỚP : Ví dụ :Điểm trung bình môn Toán học kì I 46 em học sinh lớp 10A1 sau : 8.0 ... 8 8 9 7 7 10 10 9 8 7 xi Số lần 10 9 Tần số giá trị x1 ta nói n1 = 2 .Tần số : xi Số lần 10 9 III.TẦN SUẤT : Điểm kiểm tra tiết lần lớp 10A1 Điểm 10 Cộng Tần số 9 46 Tần suất (% ) 2.2% 6.5% 10.9% ... tiết lần học kì I 46 em học sinh lớp 10A1 Các số liệu bảng gọi số liệu thống kê hay giá trị dấu hiệu §1 –BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT I ÔN TẬP : 1 .Số liệu thống kê : Điểm kiểm tra tiết lần học...
- 7
- 255
- 0
Bài giảng bài bảng phân bố tần số và tần suất đại số 10
... gọi n1=4sốlà tần liệu khác số giánhau? trị X1 Xi 25 30 35 40 45 Mỗi giá trị xuất ni lần? Tần số gì? Tần số sốsốlần lầnxuất xuấthiện hiệncủa giá trị (Xi) mẫu số liệu BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ i Xi ... ni Bài: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT II.TẦN SUẤT: Tần suất fi giá trị xi tỉ số tần số ni kích thước mẫu N : i Năng suất lúa (Tạ/ha) Xii 25 30 35 40 45 Cộng ni fi N Tần số (nii) N=31 Tần ... fi N Tần số (nii) N=31 Tần suất(%) suất(%) Tần (fii) 12,9 22,6 29,0 19,4 16,1 100% Bài: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT III.BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT GHÉP LỚP: Vd2: Để chuẩn bị may đồng...
- 7
- 218
- 0
Chương V - Bài 1: Bảng phân bố tần số và tần suất
... dấu tần số x lần xuất 4=40, x hiệu Tìm 1=5 số x giá?1=25 ? n nhiêu có bảng số liệu thống kê hiệu lần ? II TẦN SUẤT Tần suất (%) = Tần số tương ứng Tổng tần số x1=25 có tần số Bảng phân bố tần số ... [162,168) - Lớp4: [168,174] III BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT GHÉP LỚP Bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp Lớp số đo chiều cao (cm) Số phần tử có Tần số lớp Tần suất (%) [150,156) [156,162) [162,168) ... 13,9 Bảng Vậy tần số ghép lớp lớp số giá trị dấu hiệu Tìm Bảng 4: Lớp 1tần baoghép lớp xuất ? n1=6 đượccủa lớp lại ? phần tử gọi có số nhiêu Tìm mà thuộc tầntần sốghép xuất bảng số liệu Tìm lớp...
- 11
- 4,677
- 42
Bài 1. Bảng phân bố tần số và tần suất
... 31 tỉnh ta gọi Bảng phân bố tần số tần suất Trong Bng ny bit tn s s tớnh c tn sut v ngc li Bảng bỏ cột tần số ta Bảng phân bố tần suất; bỏ cột tần suất ta Bảng phân bố tần số * Lm vic theo nhúm ... n5 tần số tương ứng giá trị X1, X2, X3, X4, X5 II Tần suất: T số gi a tần số số liệu thống kê v i tổng số số liệu thống kê bảng gọi tần suất số liệu Ta th ng a v t s % VD: + giá trị X1 có tần ... việc) ta cần thống kê tần số, tần suất Lớp gm số số liệu thống kê (chứ không cần làm cho riêng số liệu) ta ghép số liệu thống kê thích hợp vào Lớp tính tần số, tần suất số liệu thuc Lớp theo...
- 5
- 1,403
- 6
Chương V - Bài 1: Bảng phân bố tần số và tần suất
... 35 2 .Tần số Bảng có giá trị khác là: x1=25; x2=30; x3=35; x4=40; x5=45 Tần số giá trị x1 n 1= Tần số giá trị x2 n = Tần số giá trị x3 n = Tần số giá trị x4 n = Tần số giá trị x5 n = 5 II Tần suất ... 1150 1170 a)Lập bảng phân bố tần số bảng phân bố tần suất b)Dựa vào kết câu a), đưa nhận xét tuổi thọ bóng đèn nói Giải a)Trong bảng số liệu trên, ta thấy b)Bảng phân bố tần số tần suất có giá trị ... trị x5 n = 5 II Tần suất Năng suất lúa (tạ/ha) Tần số Tần suất (%) 25 30 35 40 45 12,9 22,6 29,0 19,4 16,1 Cộng 31 100(%) III Bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp Ví dụ Để chuẩn bị may đồng phục...
- 10
- 956
- 4
Bài soạn Phát triển bài toán mới từ bài toán ban đầu
... RA BÀI TOÁN MỚI TỪ BÀI TOÁN BAN ðẦU Bài Toán Toán hoàn toàn mới, mở rộng, ñào sâu Toán ñã biết Thực chất khó tạo Toán hoàn toàn quan hệ nội dung phương pháp với Toán ñã có Vì ñể tạo Toán từ Toán ... +a m −1 m b) C = y + x +a D= +b y y m +b Bài Toán có ! KẾT LUẬN =============== Biết Toán ñã ñược phát triển từ toán ñã có Nhưng ñã nâng lên bước phát triển phương pháp giảng dạy Khởi ñầu sáng ... ðiều ñó cho ta toán tương tự toán Bài 1: Cho a,b ∈ Z , b > So sánh hai số hữu tỉ a a + 2005 b b + 2005 ðến ñây ñến toán tổng quát sau Bài 2: Cho a,b ∈ Z , b > n∈ N * So sánh hai số hữu tỉ Giải:...
- 9
- 669
- 9
KINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN KIỂM TOÁN NỘI BỘ TẠI MÔT SỐ NƯỚC OECD ppt
... đề kiểm toán lập báo cáo kiểm toán Tổng Kiểm toán Nội bổ nhiệm với nhiệm kỳ năm Một số học kinh nghiệm cho Việt Nam Trên sở nghiên cứu kinh nghiệm số nước việc xây dựng phát triển kiểm toán nội ... động kiểm toán nội (cải tiến chức kiểm toán nội bộ) Thứ ba, mục tiêu kiểm toán nội sở để xây dựng phát triển kiểm toán nội quan, tổ chức nhà nước Thực tế nghiên cứu kinh nghiệm kiểm toán nội quốc ... để đảm bảo phát kiến nghị kiểm toán nội sẽ thực hiên hợp lý; (4) hoạt động kiểm toán nội phải thực sở áp dụng tuân thủ chuẩn mực quốc tế Thứ hai, chiến lược phát triển chức kiểm toán nội xây...
- 9
- 237
- 0
skkn phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản có áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... việc phát triển toán từ toán có áp dụng tính chất dãy tỉ số Từ phát triển tư sáng tạo, tự tìm cách giải toán có áp dụng tính chất dãy tỉ số cho học sinh c Vấn đề nghiên cứu: Việc phát triển toán ... dụng môn toán Nhóm Kiểm tra trước tác động Tác động Kiểm tra sau tác động Dạy học phát triển toán từ O1 toán có áp dụng tính chất O3 dãy tỉ số Không dạy học phát triển toán Đối chứng O2 từ toán có ... ảnh hưởng dạy học phát triển toán từ toán có áp dụng tính chất dãy tỉ số đến học tập nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết đề tài "phát triển toán từ toán có áp dụng tính chất dãy tỉ số để nâng cao kết...
- 21
- 638
- 0
ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN KIỂM TOÁN NỘI BỘ TẠI MỘT SỐ NƯỚC OECD
... kiểm toán lập báo cáo kiểm toán Tổng Kiểm toán Nội bổ nhiệm với nhiệm kỳ năm Một số học kinh nghiệm cho Việt Nam Đinh Thị Hạnh Trên sở nghiên cứu kinh nghiệm số nước việc xây dựng phát triển ... động kiểm toán nội (cải tiến chức kiểm toán nội bộ) Thứ ba, mục tiêu kiểm toán nội sở để xây dựng phát triển kiểm toán nội quan, tổ chức nhà nước Thực tế nghiên cứu kinh nghiệm kiểm toán nội quốc ... đảm bảo phát kiến nghị kiểm toán nội thực hiên hợp lý; (4) hoạt động kiểm toán nội phải thực sở áp dụng tuân thủ chuẩn mực quốc tế 10 Đinh Thị Hạnh Thứ hai, chiến lược phát triển chức kiểm toán...
- 19
- 460
- 0
Bài giảng Đại số 10 chương 5 bài 1 Bảng phân bố tần số và tần suất
... bảng tần suấtbảng phân trị tần số gọi giá bố ví dụ 1? tần suất Bảng phân bố tần số, tần suất Bảng phân hè thu Bảng phân bố tần suất: suất lúabố tần số: 20 tỉnh: Năng suất lúa(tạ/ha) Tần số Tần ... Tiết 47 BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT ÔN TẬP: 1.1 Số liệu thống kê 1.2 Tần số Số lần xuất giá trị xi dãy số liệu cho gọi tần số giá trị đó, n ký hiệu i Chú ý: tổng số tần số Cho sốx1= - xuất ... 1170 a Lập bảng phân bố tần số bảng phân bố tần suất b Dựa vào kết câu a), đưa nhận xét tuổi thọ bóng đèn nói LỜI GIẢI Bảng phân bố tần suất: a Bảng phân bố tần số: Tuổi thọ(giờ) Tần số 1150 1160...
- 13
- 493
- 1
Bai 1: Bang phan bo tan so tan suat
... hệ số góc đường thẳng biết vtcp HĐ GV HĐ HS ND cần ghi C,liên hệ vectơ phương hệ số góc đường thẳng: r Đthẳng ∆ có vtcp u = (u1; u2 ) x = x0 + u1t GV giúp hsinh tìm với u1 ≠ hsg ∆ là: hệ số góc ... vectơ phương r dt ∆ ku ( k ≠ ) vectơ phương dt ∆ → dt ∆ có vơ số vtcp - ∆ xác đònh biết điểm 1vectơ phương HĐ 2: Phương trình tham số đường thẳng: Xây dựng ptts : − Trong mp Oxy cho dt ∆ qua M ... = y + tu Hệ pt đgl ptts dt ∆ , với t tham số x − x0 = tu1 x = x0 + tu1 ⇔ ⇔ y − y0 = tu2 y = y0 + tu2 Hệ pt đgl ptts dt ∆ , với t tham số Nhấn mạnh: − Ứng với giá trị t cụ thể ta xác...
- 7
- 326
- 0
Tập dượt cho học sinh một số phương thức phát triển bài toán mới trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo
... MA2 + + MAn ) ⇔ n Việc chứng minh toán 3, HS xây dựng phương pháp quy nạp Kết hợp toán toán ta có : Bài toán 4: Với n điểm phân biệt A1, A2, , An ( n ≥ 2) n số thực α1, α2, , αn cho α1 + α2 + ... nội dung toán: (?) Bài toán yêu cầu gì? (!) Lập phương trình mặt phẳng ( α ) biết ( α ) qua hai điểm A, B vuông góc với mặt phẳng ( β ) 43 Bước 2: Xây dựng chương trình giải: (?) Bài toán biết ... lập toán tổng quát cho toán (!) Bài toán: Lập phương trình mặt phẳng ( α ) qua hai điểm A (x A ; y A ; z A ), B(x B ; y B ; z B ) vuông góc với mặt phẳng ( β ) cho trước (?) Hãy tìm cách giải toán...
- 114
- 421
- 2
skkn khai thác lời giải để phát triển bài toán mới trong dạy học bộ môn toán thcs
... hỡnh thnh ý tng giỳp cỏc em hc sinh Khai thỏc li gii phỏt trin bi toỏn mi quỏ trỡnh dạy học môn Toán, c bit l quỏ trỡnh bi dng HS gii toỏn -iu kin, thi gian, i tng ỏp dng sỏng kin: Sỏng kin c...
- 24
- 420
- 0
BẢNG PHÂN BỔ TẦN SỐ CÁC KÊNH TRÊN MẠNG CATV CỦA BTS
...
- 2
- 2,337
- 6
phát triển bài toán
... + c2 + 2ab + 2bc + 2ca (*), a,b,c R Từ toán trên, theo hớng khai thác khác mà ta đề xuất toán tuỳ theo mức độ khó, dễ Sau số toán xuất phát từ toán Bài toán 1: Chứng minh a,b,c R, abc a + b ... A- số học: Xét toán Sách giáo khoa lớp 6: Tính tổng: S = Ta có: S = 1 =( - 1 =1- 1 2 + + 3.4 + 2 - + + 100 3 ++ + ++ - 99.100 ++ ) 99 ( 99 - + 100 + + 99 + ) 100 99 100 = Trên sở toán ta phát triển ... Q : 1 + + 2 a b c = 1 + + a b c Q ta có toán sau: Bài toán 3: Cho a, b, c số hữu tỷ đôi khác Chứng minh rằng: 12 1 s = ( a b) + ( b c) + ( c a ) số hữu tỷ (3) Nhận xét: (a b) + (b c) +...
- 25
- 318
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008