phuong phap giai bai tap so phuc luong giac
Phương pháp giải bài tập phương trình lượng giác
... cos x + cos x sin x sin x x = + k 2 ( k  ) 2sin x.cos x = sin x cos x = x = + k = So vi iu kin, ta c h nghim ca phng trỡnh ó cho l x = + k ( k  ) 14.Gii phng trỡnh cos3xcos3x...
- 7
- 18,153
- 217
MỘT số PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập DI TRUYỀN
... alen, IA = IB > IO Số kiểu gen tối đa 6, số kiểu hình tối đa Ví dụ: Màu lông loài cú mèo chịu kiểm so t dãy đa allen xếp theo thứ tự tính trội giảm dần là: R1 (lông đỏ) > R2 (lông đen) > R3 (lông ... tạo x 16 = 16 Xét đáp án trên, có đáp án D có 16 tổ hợp Chọn đáp án D CÔNG THỨC TỔNG QUÁT Khi so sánh lai cặp tính trạng lai hai cặp tính trạng ta thấy lai cặp tính trạng F2 phân li thành loại ... trạng tuân theo quy luật nào? Giải: Pt/c, F1 thu 100% hoa đỏ => tính trạng hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng ( theo ĐL đồng tính Menden) Mà tính trạng hoa trắng tính trạng gen lặn quy định...
- 21
- 1,875
- 6
Phương pháp giải bài tập lượng giác
... cos x cos x + cos x sin x sin x x = + k ( k Â) 2sin x.cos x = sin x cos x = x = + k = So vi iu kin, ta c h nghim ca phng trỡnh ó cho l x = + k ( k  ) 14.Gii phng trỡnh cos3xcos3x...
- 7
- 2,398
- 25
Tài liệu Phương pháp giải bài tập hóa THPT - Bí quyết số 3 ppt
... bột Cu oxi thu 74,4 gam hỗn hợp chất rắn X gồm Cu, CuO Cu2O Hoà tan hoàn toàn X H 2SO4 đặc nóng thoát 13,44 lít SO2 (đktc) Giá trị m là: A 28,8 B 44,16 C 42,24 D 67,2 Hướng dẫn giải: Sơ đồ hóa ... tuyệt chiêu số Cu + O2 → X (Cu; CuO; Cu2O) + O2 → CuO m(g) 74,4g a (mol) Thay vai trò oxi hóa H 2SO4 Oxi Ở ta thay vai trò nhận e S+6 Oxi Gọi y số mol nguyên tử Oxi CuO Mà : S+6 + 2e → S+4 1,2...
- 3
- 689
- 2
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT
... đặc trng nh phân tích, tổng hợp, so sánh, đối chiếu, quy nạp, suy luận lôgíc, Tuy nhiên toàn trình không tự diễn mà đòi hỏi phải có điều kiện kích thích định giai đoạn: phát vấn đề; nhận thấy ... ảnh hởng giáo viên, học sinh điều chỉnh hành động mình; Sự thống trình dạy học đợc thể tơng ứng giai đoạn hoạt động thầy lẫn trò Sự thống tạo nên tợng hoàn chỉnh mà ta gọi trình dạy học Kết thống ... biết 10 mong muốn hoàn thiện thân - hứng thú không đợc hình thành thân lĩnh hội diễn thấp nhiều so với tiềm sẵn có học sinh Động học toán đắn phù hợp phải gắn liền với nội dung toán học, nghĩa...
- 76
- 2,187
- 3
BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG Ở TRƯỜNG THCS
... (lấy dư) + 20 gam d.d CuSO4 10% d.d ZnSO4 + Cu ↓ Hướng dẫn: PTHH: Zn + CuSO4 ZnSO4 + Cu ↓ → Zn dư nên CuSO4 phản ứng hết Tính mCuSO = 10 × 20 = 2( gam) => số mol 100 CuSO4, tính theo PTHH để ... nSO2 a< nCa ( OH )2 1 => p/ứ (1), a= 1 =>chỉ có p/ứ dư Ca(OH)2 (1) 1 p/ứ (2), dư SO2 H2O Ca(HSO3)2 Ca(HSO3)2 ... d.d Na 2SO4 d.d NaCl + BaSO4 ↓ → Tính nồng độ % d.d Na 2SO4 dùng khối lượng kết tủa Hướng giải: mBaCl = m 10 × 200 n= → =20gam nBaCl2 nNa2 SO4 mNa2 SO4 → M → 100 C % = → mNa2 SO4 ×...
- 30
- 790
- 0
Một số phương pháp giải bài tập điện phâ1
... = 0,1 mol CuSO4 + H2S → CuS + H 2SO4 (2) → nH2S = nCuSO4 = 0,05 mol - Từ (1) (2) → nCuSO4 (ban đầu) = 0,1 + 0,05 = 0,15 (mol) → C% = → đáp án B Ví dụ 4: Điện phân 100 ml dung dịch CuSO4 0,2 M với ... theo phương trình: CuSO4 + H2O → Cu + 1/2O2 + H 2SO4 - nNaOH = nOH– = 0,01 mol → nH 2SO4 = 0,5.nH+ = 0,5.nOH– = 0,005 (mol) → nCu = nCuSO4 = 0,005 (mol) → = 0,005 → t = 965 s CM(CuSO ) = M (hoặc dựa ... phần trăm dung dịch CuSO4 ban đầu là: A 12,8 % B 9,6 % C 10,6 % D 11,8 % Hướng dẫn: nH2S = 0,05 mol - Gọi x số mol CuSO4 tham gia trình điện phân: CuSO4 + H2O → Cu + 1/2O2 + H 2SO4 (1) → m (dung dịch...
- 9
- 622
- 2
Một số phương pháp giải bài tập điện phân
... Gọi x số mol CuSO4 tham gia trình điện phân: CuSO4 + H2O → Cu H 2SO4 (1) → m (dung dịch giảm) = m Cu(catot) + m O2(anot) = 64x + = 0,1 mol - CuSO4 + H2S → CuS + H 2SO4 (2) → nH2S = nCuSO4 = 0,05 mol ... chứng tỏ CuSO4 bị điện ph phương trình: CuSO4 + H2O → Cu + 1/2O2 + H 2SO4 - nNaOH = nOH– = 0,01 mol → nH 2SO4 = 0,5.nH+ = 0,5.nOH– = 0,005 (mo nCuSO4 = 0,005 (mol) → = 0,005 → t = 965 s CM(CuSO ) = ... hoạt động hóa học mạnh (KOH, NaOH, Ba(OH)2,… + Axit có oxi (HNO3, H 2SO4 , HClO4,…) + Muối tạo axit có oxi bazơ kiềm (KNO3, Na 2SO4 ,…) → Thực tế điện phân H2O H2 (ở catot) O2 (ở anot) - Khi điện...
- 7
- 1,851
- 72
CHuyên đề hóa học 9 Một số phương pháp giải bài tập hóa học
... SO4 =c ( gam) m m 100 −c ( gam) H 2O = m H =4, 694( gam) * Giải : ⇒ Giả sử a = 100 g Vì hỗn hợp kim loại Fe, Na lấy dư nên xảy phản ứng sau : 2K + H 2SO4 → K 2SO4 + H2 ↑ (1) Fe + H 2SO4 ... phương trình phản ứng: KOH + HCl → 2KOH + H 2SO4 → Ba(OH)2 + 2HCl Ba(OH)2 + H 2SO4 Theo ptpư :⇒ → → KCl + H2 O K 2SO4 + H2 O BaCl2 + 2H2O BaSO4 + 2H2O nH (của axit) = nOH (của bazơ) = 2,09 ... → FeSO4 + H2 ↑ (2) 2KOH + H2 ↑ (3) 2K (dư)+ 2H2O → Theo ptpư (1),(2),(3) ta có : nH = ∑ nH SO4 + ×nH 2O ∑ ⇒ 31 C = 760 C 100 − c 4,694 + ×( )= 98 18 ⇔ ⇒ C = 24,5 Vậy nồng độ dung dịch H 2SO4 ...
- 55
- 3,087
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25