... động A thẳng B thẳng C biến đổi D tròn Vật lý 10 Bài 10: BA ĐỊNH LUẬT NIU TƠN I Phiếuhọctập tìm hiểu : Vật lý 10 BA ĐỊNH LUẬT NIU TƠN II Phiếuhọctập củng cố, vận dụng : Phát biểu sau ĐÚNG ... v13 = v12 − v23 2 C Khi v12 v 23 vng góc v13 = v12 + v 23 D Tất Bài 07 : SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO CÁC ĐẠI LƯNG VẬT LÍ I Phiếuhọctập tìm hiểu : Hãy xác định khối lượng chiều dài sách Vật lý 10 ... Mức qn tính vật có trục quay cố định phụ thuộc yếu tố ? Vật lý 10 II Phiếuhọctập củng cố, vận dụng : Bài 22: NGẪU LỰC I Phiếuhọctập tìm hiểu : I NGẪU LỰC Ngẫu lực ? Nêu số ví dụ ngẫu lực thườg...
... chuyển động tròn ? Vật lý 10 Nâng cao II Phiếuhọctập củng cố, vận dụng : Bài 10 : TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC I Phiếuhọctập tìm hiểu : Chuyển động học ? Nêu ví dụ chứng ... Mối liên hệ lực ? Vẽ hình minh họa ? B Bài tập trang 126 SGK r F1 Bài tập trang 126 SGK r F2 r F1 r F2 r F2 Vật lý 10 Nâng cao II PHIẾUHỌCTẬP VẬN DỤNG: Chỉ tổng hợp hai lực khơng song ... vận tốc v13 = v12 + v 23 , kết luận ? A Khi v12 v 23 phương, chiều v13 = v12 + v 23 B Khi v12 v 23 phương, ngược chiều v13 = v12 − v 23 C Khi v12 v 23 vng góc v13 = 2 v12 + v 23 D...
... dung PHT có dạng phiếu sau: - PhiếutậpPhiếutập dạng phiếu yêu cầu HS làm tập, phiếu có nội dung tập mà HS cần giải Những tập cho đáp số trình bày dạng câu hỏi trắc nghiệm Để giải tập yêu cầu HS ... học12Phiếu thường dùng lúc gần cuối tiết học sau học xong mới, dùng sau học xong phần mà cần củng cố lại kiến thức phần Ví dụ: PHT dùng để củng cố sau học xong 41, SGK VL 12 NC PHIẾUHỌCTẬP (Dùng ... em hình thành PP học tập, biết điều khiển trình họctập độc lập, tự giác tìm tòi học hỏi kiến thức sách Vì vậy, hoạt động họctập HS THPT có thay đổi không chỗ nội dung họctập nhiều hơn, khó...
... sao? Giáo viên Tôn Nữ Bích Vân – Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng 39 PHIẾUHỌCTẬP * HÌNH HỌC Tiết 6: LUYỆN TẬP Họ tên học sinh: ……………………………………………Lớp:………Trường:………………………………… Bài 1: Điền vào ... 7,2cm Giáo viên Tôn Nữ Bích Vân – Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng 43 PHIẾUHỌCTẬP * HÌNH HỌC Tiết 10: LUYỆN TẬP Họ tên học sinh: ………………………………………………….Lớp:………Trường:……………………………… Bài 1:Trên đường ... Tính IO c)So sánh OI với OB + OA PHIẾUHỌCTẬP * HÌNH HỌC Tiết 12: TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG Giáo viên Tôn Nữ Bích Vân – Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng 45 Họ tên học sinh: …………………………………………… …Lớp:………Trường:…………………………………...
... 2011 Trờng đại học vinh Khoa địa lý - Thiết kế sử dụng phiếuhọctập dạy học địa lý lớp 11 theo hớng dạy học tích cực Khoá luận tốt nghiệp Chuyên ngành: phơng pháp dạy học địa lý Giảng viên ... phỏp dy hc a lý trng THPT ó cp n tm quan trng ca vic i mi phng phỏp dy hc a lý v lý ti phi i mi phng phỏp dy hc a lý trng THPT c- Tỏc gi Nguyn Trng Phỳc cụng trỡnh Mt s dy hc a lý ph thụng ... Chng C s lý lun v thc tin ca vic thit k v s dng phiu 1 2 10 hc dy hc a lý 11 Trung hc ph thụng 10 1.1 C s lý lun 10 1.1.1 Xu hng i mi phng phỏp dy hc dy hc a lý hin ...
... học Khái niệm phiếuhọctập Cấu trúc phiếuhọctập Phân loại phiếuhọctập Yêu cầu phiếuhọctập Vai trò phiếuhọctập dạy học Dạy tự học PHT Khái niệm tự học Những khó khăn HS tiến hành tự học ... 3.1 Khách thể nghiên cứu Học Sinh lớp 12 THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu 11 Bộ phiếuhọctập quy trình sử dụng phiếuhọctập dạy học chương I phần di truyền học Sinh học12 nâng cao THPT Giả thiế ... dụng phiếuhọctập để dạy tự học kiến thức chương I phần di truyền học - Sinh học12 THPT nâng cao” Mu ̣c đích nghiên cưu ́ - Xây dựng phiếuhọctập đủ số lượng chất lượng phục vụ cho việc dạy học...
... CK CC Cnt C1 C2 f nt f12 f 22 II LC1 f1 Mạch dao động gồm L C1 / /C2 : LC2 f1 C/ / C1 C2 1 T/ T12 T22 / / 12 22 / f/ / f1 f2 n ' T T ▪ ... 2 U1C = U2C < UCmax C = 1 = 2 U1L = U2L < ULmax Khi = 0 = R 2 L 12 22 12 a Cơng suất nơi phát : Pphát = Uphát.I 2 b Cơng suất hao phí : Php r.I r URmax; ... có tần số f sóng dđ với 2f Hai dao động vng pha có : (2k 1) CHƯƠNG II: SĨNG CƠ HỌC I SĨNG CƠ HỌC Phương trình sóng: Giả sử cho biết pt sóng điểm O là: uo Acos t o Tại điểm...
... DỤNG PHIẾUHỌCTẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 2.4 Thiết kế phiếuhọctập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể việc sử dụng phiếuhọctập dạy học - Bước 2: Xác định nội dung phiếuhọc tập, ... nội dung phiếuhọctập hình thức thể phiếuhọctập Nội dung phiếuhọctập xác định dựa vào số sở sau: mục tiêu học, kiến thức bản, phân bố thời gian, phương pháp PTDH, môi trường lớp học để xác ... cao việc dạy -học môn, phương tiện dạy học giáo viên cần phải tiếp cận nhiều phương tiện dạy -học mới, đại có PHIẾUHỌCTẬP 2/ Khái quát chung kĩ Thiết kế Sử dụng phiếuhọctập dạy -học môn địa lí...
... chiều dài 3/4 chiều dài kim phút Coi kim quay Tỉ số tốc độ góc đầu kim phút đầu kim A 12; * B 1 /12; C 24; D 1/24 1 .12 Kim đồng hồ có chiều dài 3/4 chiều dài kim phút Coi kim quay Tỉ số tốc độ dài ... tốc độ góc tăng từ 120 vòng/phút lên 360 vòng/phút Tốc độ góc điểm M vành bánh xe sau tăng tốc 2s A 8ð rad/s; * B 10ð rad/s; C 12 rad/s; D 14ð rad/s Phương trình động lực học vật rắn quay quanh ... là: A 120 ð rad/s* B 160ð rad/s; C 180ð rad/s; D 240ð rad/s 1.15 Một bánh xe quay quanh trục quay cố định với tốc độ 3600 vòng/min Trong thời gian 1,5s bánh xe quay góc bằng: A 90ð rad; B 120 ð...
... truyền sóng Sóng học lan truyền khơng khí với với cường độ âm đủ lớn, tai ta cảm thụ sóng học ? Sóng học có chu kì 0,2 s B Sóng học có chu kì 2, 0ms Sóng học có tần số 10Hz D Sóng học có tần số ... mạch với tần số góc cộng hưởng 2 12 22 2 12 2 B C 12 D 1 2 3 Luyện kĩ giải tập TNKQ ơn thi TNTHPT & luyện thi ĐH, CĐ năm 2 012 Câu 79 : Mạch điện gồm R1 L1C1 nối ... đường vật 12cm B 24cm C 36cm D 48cm Một lắc dao động điều hòa theo phương trình x cos(4 t ) cm Sau khoảng thời f Luyện kĩ giải tập TNKQ ơn thi TNTHPT & luyện thi ĐH, CĐ năm 2 012 gian...
... >9im dy H S 10A 49 36 5em(10%) 12em(25%) 20em(41%) 7em(14%) 4em(8%) 10D 50 36 6em (12% ) 15em(30%) 17em(34%) 6em (12% ) 6em (12% ) 0em(0%) 10I 36 9em(18%) 19em(38%) 12em(24%) 7em(14%) 3em(6%) 50 Lp ... phng phỏp tho lun chng trỡnh a lý 10), nhm phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca HS IV.1 Phiu hc di dng cng c bi hc: VD1: Bi :a lý ngnh thng mi Sau hc xong bi 40 a lý nghnh thng mi Bc 1: GV giao ... GV yờu cu HS v nh c trc bai : a lý ngnh cụng nghip (tit1) - Su tm mt s hỡnh nh liờn quan n hot ng cụng nghip - Nghiờn cu trc cõu hi v H.32.3 v H.32.4 SGK (T .121 v 122 ) + V t chc: GV chia lp thnh...
... ĐH CĐ BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC – ÔN, LUYỆN THI ĐẠI HỌC VẬT LÝ http://lophocthem.com Phone: 01689.996.187 BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC – ÔN, LUYỆN THI ĐẠI HỌC VẬT LÝ vuhoangbg@gmail.com ... THỨC – ÔN, LUYỆN THI ĐẠI HỌC VẬT LÝ http://lophocthem.com Phone: 01689.996.187 vuhoangbg@gmail.com D độ lớn tỉ lệ với độ lớn li độ, chiều hướng vị trí cân Câu 91(ĐH 2 012) : Hai chất điểm M N có ... Câu 93(ĐH 2 012) : Một vật nhỏ có khối lượng 500 g dao động điều hòa tác dụng lực kéo có biểu thức F = - 0,8cos 4t (N) Dao động vật có biên độ A cm B 12 cm C cm D 10 cm Câu 94(ĐH 2 012) : Một vật...
... m/s Câu 16: Khi nói sóng học, phát biểu sau sai ? A Sóng học lan truyền dao động học môi trường vật chất B Sóng học truyền tất môi trường rắn, lỏng, khí chân không C Sóng học có phương dao động ... sợi dây đàn hồi dài l = 120 cm có hai đầu A, B cố định Một sóng truyền với tần số f = 50Hz, dây đếm nút sóng không kể hai nút A, B Tốc độ truyền sóng dây là: A 30 m/s B 12, 5m/s C 20m/s D 40m/s ... sóng mặt chất lỏng 80 cm/s Số điểm dao động với biên độ cực đại đoạn thẳng S1S2 C 10 D A 11 B Câu 12: Một sóng âm truyền không khí Mức cường độ âm điểm M điểm N 40 dB 80 dB Cường độ âm N lớn cường...
... quanh vấn đề sử dụng phiếuhọctập kết hợp bảng số liệu tiết dạy học ôn tập địa lí KTXH lớp Phần III Giải vấn đề A Lí luận chung phiếuhọctập I Phiếuhọctập gì? Phiếuhọctập phơng tiện thờng ... viên học sinh, phụ thuộc vào khâu thiết kế hoạt động dạy học giáo án giáo viên Cho nên sử dụng phiếuhọctập dạy học tiết ôn tập khoa học, tối u hợp lí II.Vấn đề sử dụng phiếuhọctập tiết ôn tập ... họctập tạo cho học sinh có phơng pháp họctập khoa học, phù hợp với t học sinh thời gian ngắn lại có tác động nhiều với học sinh III.Các loại phiếuhọctập hình thức sử dụng Căn vào nội dung học...