0

phi kim nhom 5a

Bài 27: Phi kim và các hợp chất của phi kim

Bài 27: Phi kim và các hợp chất của phi kim

Trung học cơ sở - phổ thông

... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 27 Phi kim hợp chất phi kim A CO2, SO2, N2, H2S B SO2, H2S C H2S, SO2, N2, NO D CO2, SO2, NO2 Câu 11 Từ 10 m ... đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 27 Phi kim hợp chất phi kim Câu 25 Hoà tan hoàn toàn 15,8 gam hỗn hợp Mg, Fe, Al dung dịch H2SO4 loãng dư thu ... 0,448 C 0,896 D 1,792 Câu 27 Ngâm 2,33 gam hợp kim Fe - Zn dung dịch axit, giải phóng 896 ml khí H2 (ở 27,30C, 1,1 atm) Thành phần phần trăm kim loại hợp kim A 27,90% B 40,00% C 33,33% D 50,00% Câu...
  • 3
  • 1,110
  • 3
Nghiên cứu thiết kế, chế tạo vỏ bình ắc quy tàu điện mỏ bằng vật liệu phi kim loại

Nghiên cứu thiết kế, chế tạo vỏ bình ắc quy tàu điện mỏ bằng vật liệu phi kim loại

Cơ khí - Vật liệu

... buc phi cú hin th cỏc kt qu tng ng vi cỏc gi thit quỏ trỡnh to v gii mụ hỡnh Thng t cỏc kt qu thu c ta s phi a cỏc quyt nh v thit k nờn ta phi khai thỏc kt qu mt cỏch cn thn v ng thi phi kim ... bng vt liu phi kim loi Kt qu thnh cụng ca ti s c chuyn giao cho Cụng ty C phn C khớ ễtụ Uụng Bớ sn xut gúp phn phc v ngnh Than Khoỏng sn 1.2 Tỡnh hỡnh nghiờn cu ng dng vt liu phi kim loi 1.2.1 ... bỡnh c quy lm vic Bn v ca v bỡnh c quy SN300 bng kim loi c trỡnh by bn v Khi thay i v kim loi bng v nha, v c bn tuõn th hỡnh dỏng kt cu ca v bỡnh kim loi, nhúm ti ch phõn tớch la chn vt liu m...
  • 76
  • 1,261
  • 1
Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Khoa học tự nhiên

... TẬP, LUYỆN TẬP PHẦN HÓA PHI KIM LỚP 11 THPT 2.1 Mục tiêu phân phối chương trình phần hóa phi kim lớp 11 THPT 2.1.1 Mục tiêu dạy học phần hóa phi kim lớp 11 THPT Phần hoá phi kim chương trình hoá ... phần hóa phi kim lớp 11 THPT − Nghiên cứu, tuyển chọn xây dựng hệ thống tập sử dụng cho phần hóa phi kim lớp 11 THPT − Sử dụng grap học, SĐTD thiết kế giáo án luyện tập phần hoá phi kim lớp 11 ... HÓA PHI KIM LỚP 11 THPT 44 2.1 Mục tiêu phân phối chương trình phần hóa phi kim lớp 11 THPT 44 2.2 Thiết kế grap lập sơ đồ tư nội dung kiến thức cần nhớ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim...
  • 161
  • 12,412
  • 61
Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT

Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT

Khoa học tự nhiên

... chỳng, tu theo mc ớch KT-G m cú th la chn cỏc dng kim tra (kim tra s b, kim tra thng ngy, kim tra nh k v kim tra tng kt); hoc cỏc hỡnh thc kim tra (kim tra ming, vit 15', 45', 90') Bc 3: Thu nhp ... dy hc cn tuõn th kim tra - ỏnh giỏ Kim tra-ỏnh giỏ phi xut phỏt t mc tiờu dy hc Ngha l xỏc nh rừ mc tiờu cn t c phi l iu kin tiờn quyt ca vic ỏnh giỏ Hỡnh thc kim tra-ỏnh giỏ phi cú tớnh hiu lc, ... LUN CA TI 1.1 C s lý lun v kim tra-ỏnh giỏ 1.1.1 Khỏi nim 1.1.1.1 Khỏi nim v kim tra Theo i t in Ting Vit kim tra ngha l xem xột thc cht, thc t Theo t in Giỏo dc hc kim tra l mt b phn ca quỏ trỡnh...
  • 136
  • 2,171
  • 6
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

Khoa học tự nhiên

... Halogen F2 Cl2 R Phản ứng Br2 R I2 R R Oxi hoá Oxi hoá Oxi hoá Oxi hoá Với kim loại tất kim hầu hết kim nhiều kim loại nhiều kim loại loại tạo muối loại tạo muối tạo muối tạo ra muối clorua, pư cần ... cứu nội dung chương trình hóa học phổ thông sâu vào phần hoá phi kim lớp 10 THPT - Lựa chọn, xây dựng hệ thống tập hóa học phần hoá phi kim theo định hướng phát triển tập hoá học phổ thông - Phương ... khó phần hoá phi kim lớp 10 làm sở cho việc xây dựng lựa chọn tập hóa học đề xuất phương pháp sử dụng tập dạy học + Xây dựng lựa chọn hệ thống tập hóa học phần hóa học phần hóa phi kim lớp 10 theo...
  • 175
  • 2,302
  • 30
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... tắc xây dựng hệ thống tập phần phi kim lớp 10 28 T T T T 2.3 Quy trình xây dựng hệ thống tập phần phi kim lớp 10 28 T T T T 2.4 Hệ thống tập phần phi kim lớp 10 29 T T T T ... thống tập phần phi kim lớp 10 4.3 Tuyển chọn, xây dựng tập để tạo nên hệ thống tập hợp lý cho phần phi kim lớp 10 đề xuất số biện pháp sử dụng có hiệu hệ thống tập dạy học phần phi kim lớp 10 – ... 44 T T T T 2.4.3 Một số tập tổng hợp phần phi kim lớp 10 57 T T T T 2.5 Một số biện pháp nâng cao hiệu sử dụng tập dạy học phần phi kim lớp 10 (cơ T T T bản) 58 T 2.5.1 Xây dựng tốt...
  • 179
  • 2,045
  • 19
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Quản trị kinh doanh

... vào số mol CO2 cho vào dung dịch Ca(OH)2 có amol Biết số mol CO2 cho vào là: 0; 0, 25a; 0 ,5a; a; 1, 25a; 1 ,5a; 1, 75a; 2a (mol) Nh- phải tính số mol CaCO3 theo số mol CO2, nCO2 - Tr-ờng hợp 1: nCa(OH ... hình vẽ phần hóa phi kim - lớp 11 nâng cao - Nghiên cứu ph-ơng pháp sử dụng hệ thống tập xây dựng theo h-ớng dạy học tích cực có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim - lớp 11 nâng ... - Ni dung kin thc phi nm chng trình - Các d kin cho trc v kt qu tính toán c ca bi thc nghim phi phù hp vi thc t - Bi phi va sc vi trình hc sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ - Phi ý n yêu cu cn t...
  • 166
  • 1,662
  • 5
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... vào số mol CO2 cho vào dung dịch Ca(OH)2 có amol Biết số mol CO2 cho vào là: 0; 0, 25a; 0 ,5a; a; 1, 25a; 1 ,5a; 1, 75a; 2a (mol) Nh- phải tính số mol CaCO3 theo số mol CO2, nCO2 - Tr-ờng hợp 1: nCa(OH ... hình vẽ phần hóa phi kim - lớp 11 nâng cao - Nghiên cứu ph-ơng pháp sử dụng hệ thống tập xây dựng theo h-ớng dạy học tích cực có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim - lớp 11 nâng ... - Ni dung kin thc phi nm chng trình - Các d kin cho trc v kt qu tính toán c ca bi thc nghim phi phù hp vi thc t - Bi phi va sc vi trình hc sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ - Phi ý n yêu cu cn t...
  • 166
  • 1,484
  • 3
Tiết 30. TÍNH CHẤT CỦA PHI KIM

Tiết 30. TÍNH CHẤT CỦA PHI KIM

Hóa học

... Tính dẫn điện phi kim Thảo luận tính chất vật lý phi kim? - Nhiệt độ nóng chảy thấp - Một số phi kim có tính độc (Cl2, F2, Br2, I2, P trắng) II Tính chất hóa học phi kim: Tác dụng với kim loại (1 ... Tính chất vật lý hóa học phi kim - Biết so sánh mức độ hoạt động hóa học phi kim thông qua khả tác dụng với kim loại H2, … Tạm biệt em! - Viết ptpư thể t/c hóa học phi kim Về nhà: - Nhớ học bài, ... tính chất hóa học Tác dụng với O2 (1 - 2) phi kim t0 S + O2 SO2 4P + 5O2 t0 2P2O5 III Khả hoạt động hóa học phi kim: ? Nhận xét khả hoạt động hóa học phi kim : O2, Cl2, S, C, F2 thông qua tính chất...
  • 5
  • 851
  • 2
Đề kiểm tra trắc nghiệm về phi kim

Đề kiểm tra trắc nghiệm về phi kim

Hóa học

... nhóm VI từ O đến Te tính kim loại tăng dần, đồng thời tính phi kim giảm dần B Trong phân nhóm nhóm VI oxi nguyên tố có độ âm điện lớn C Oxi oxi hoá đợc hầu hết kim loại phi kim trừ Ag, Pt, Au halogen, ... C H2, I2 D H2, N2 E O2, Cl2 Đáp án: E Câu 29: Chọn câu sai câu sau: A Clo phi kim điển hình B Clo dễ dàng phản ứng với kim loại C Clo có electron lớp nên dễ nhận thêm electron D Clo phân nhóm ... CuSO4 D AgNO3 BaCl2 ; BaCl2 Na2CO3 E Tất Câu 10: Chọn câu sai câu sau: A Clo phi kim điển hình B Clo dễ dàng phản ứng với kim loại C Clo có electron lớp nên dễ nhận thêm electron D Clo phân nhóm...
  • 33
  • 721
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25