... DỤNGWEBSITEDẠYHỌCVẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Thiết kế Website DH Vậtlí 2.1.1 Xây dựngWebsite DH Vậtlí THP Dựa vào cấu trúc Vậtlí THPT, nộidunghọc phải phù hợp với ý tưởng thiết kế Website ... DạyhọcVậtlíTHPT 2.3.1 Giới thiệu Website DH "Website dạyhọcVậtlí THPT" phương tiện hỗ trợ cho GV HS nâng cao chất lượng hiệu trình DH Vậtlí Trong Website, GV thực có hiệu việc giảng dạy ... WebsiteDạyhọcVậtlíTHPT Kết đạt cụ thể sau: - Tiến hành phân tích nộidung chương trình VậtlíTHPT Kết hợp với cách hình thành kiến thức sách giáo khoa số kiến thức chương trình Vậtlí THPT...
... tục suốt trình họcTHPT - Đề tài trích (có chỉnh sửa) từ dự thi dạyhọc theo chủ đề tích hợp: Tích hợp nộidung "Hiệu ứng nhà kính" dạyhọc môn vật lý, hoá học sinh học chương trình THPT tham gia ... http://clip.vn/watch/Kham-pha-khoa-hoc-Hieu-ung-nha-kinh,2VFa/ 16 3.2 ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP NỘIDUNG “HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH” TRONG DẠYHỌC BỘ MÔN: VẬT LÝ THPTVẬT LÝ LỚP 10 Tên Địa Nộidung giáo dục Kiểu tích tích hợp “Hiệu ứng nhà kính” ... PHẨM CỦA HỌC SINH (xem File thư mục: “Sản phẩm học sinh”) KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Qua việc Tích hợp nộidung "Hiệu ứng nhà kính" dạyhọc môn vật lý THPT tác giả áp dụng thực lớp 12B,12D, năm học lớp...
... lượng tiết họcVậtLí phòng học môn III Những biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạyhọcdụng cụ thí nghiệm dạyhọcVậtlíTHPT Xây dựng xếp phòng môn (Vật Lí) đảm bảo tính khoa học: a Về ... thiết bị dạyhọcdụng cụ thí nghiệm dạyhọcVậtLíTHPT Từ suy nghĩ nghiên cứu, trao đổi với nhóm môn vấn đề sử dụng phát huy tối đa hiệu TBDH DCTN họcVật lý theo hướng dạyhọc phòng học môn ... việc dạyhọc môn Vậtlí Trên sở đóng góp số giải pháp để thực tốt vấn đề liên quan đến dạyhọc môn Vậtlí trường THPT nêu Hy vọng chút kinh nghiệm thân giúp quý thầy cô giảng dạy môn Vậtlí nhà...
... phú Đó lí chọn đề tài:“ Hệ thống tập định tính vậtlíTHPT phần điện học số vận dụngdạyhọcvậtlí lớp 11 - 12 THPT ” Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận tập định tính dạyhọcvậtlí - ... ngƣời giáo viên lựa chọn sử dụng hợp lí tập vậtlídạyhọc Các tập vậtlí khác nộidung mục đích dạy học, phân loại chúng theo phƣơng án sau: - Phân loại theo nộidung - Phân loại theo phƣơng pháp ... tra đánh giá kiến thức, kỹ ngƣời học Do đó, để trình dạyhọcvậtlí trƣờng THPT đạt hiệu cao việc dạy kiến thức phải trọng đến việc dạy tập vậtlí Bài tập vậtlí gồm tập định tính, tập định lƣợng...
... kết học tập môn Vật lý trờng THPT Dân lập Đông Triều theo phơng pháp trắc nghiệm khách quan, nhận thấy: - Bứơc đầu gây đợc hứng thú học môn học niềm say mê học sinh (Từ học sinh yếu đến học sinh ... kết học tập học sinh đợc nâng cao Đặc biệt học sinh có hứng thú với việc học thi trắc nghiệm, u điểm lớn đối tợng học sinh dân lập, học sinh có đầu vào thấp số cha thực quan tâm nhiều đến học ... giáo dục nh góp phần nâng cao chất lợng dạyhọc năm vừa qua trờng THPT dân lập Đông Triều Quảng Ninh đẫ tiến hành dạyhọc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo hình thức trắc nghiệm Nhận...
... THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk 14 TRANG 6 10 13 15 16 Sáng kiến kinh nghiệm Vậtlí năm 2011 NH GI CA HI NG KHOA HC Gv: Trơng Trung Thành THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk 15 Sáng kiến kinh nghiệm Vật ... khỏng v dung khỏng Z Vớ d: R=50 , ZL=100 , ZC=150 Chuyn sang s phc: R=50, ZL=100i, ZC=-150i Ta cú: Z=50+100i-150i Gv: Trơng Trung Thành THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk Sáng kiến kinh nghiệm Vậtlí năm ... cú in dung C = 10 F Dũng in qua mch cú biu thc: i = 2cos(100 t + ) A Biu thc in ỏp ca hai u on mch l: Gv: Trơng Trung Thành THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk Sáng kiến kinh nghiệm Vậtlí năm 2011...
... kiến thức cho học sinh nhìn vào hình dungnộidung học, đồng thời cung cấp trang web để học sinh dễ dàng tìm kiếm thông tin liên quan đến học - Mỗi trang WebQuest chuỗi hoạt động dạy học, yêu cầu ... nâng cao hứng thú học tập tăng cường hoạt động học tập học sinh hay không? - Chất lượng học tập học sinh trình học tập vận dụng kĩ thuật WebQuest so với học tập phương pháp dạyhọc truyền thống ... đổi liên quan đến tuổi học sinh, chủ đề WebQuest, nộidunghọc tập dự kiến Trang web tốt phải gây thú vị cho học sinh, nộidung đảm bảo xác cập nhật 2.2.2 Bố trí người học tài liệu Giáo viên...
... lí để làm gì? • Dạyhọc môn vật lí? • Dạyhọcvậtlí trường phổ thông? MỐI QUAN HỆ GIỮA MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCVẬTLÍ VÀ CÁC MÔN KHOA HỌC KHÁC Trong dạyhọcvật lí, ta phải xử lí nhiều mối quan ... môn học Trong trình dạy học, muốn biến nộidung môn học thành vốn liếng cá nhân học sinh phải xét vận động nộidungdạyhọc mối liên hệ với mục đích dạyhọc phương pháp dạy học: Mục đích → Nộidung ... đến chất đổi 2.2 VẬTLÍHỌC Dĩ nhiên, phương pháp dạyhọcvậtlí có liên hệ chặt chẽ với khoa họcvậtlí Phương pháp dạyhọcvậtlí phải lựa chọn kho tàng vô phong phú vậtlíhọc kiến thức nhất,...
... khoa học việc nghiên cứu tượng vật lí, chúng mang yếu tố thí nghiệm khoa họcvậtlí Nhờ thí nghiệm vật lí, học sinh có quan niệm phương pháp thực nghiệm khoa học [3, tr.26] Thí nghiệm vậtlíhọc ... trình dạyhọcvậtlí Thí nghiệm vậtlí sở để xây dựng, chứng minh kiến thức vậtlí Thí nghiệm phương tiện kích thích hứng thú học tập vật lí, tổ chức trình học tập tích cực, tự chủ sáng tạo học ... độc lập với học tập kiến thức lĩnh vực 1.1.3 Phát huy tính tích cực lực sáng tạo dạyhọcvậtlí dựa phương pháp dạyhọc giải vấn đề [1, tr.8 – 10] Khái niệm dạyhọc giải vấn đề: Dạyhọc giải vấn...
... khoa học việc nghiên cứu tượng vật lí, chúng mang yếu tố thí nghiệm khoa họcvậtlí Nhờ thí nghiệm vật lí, học sinh có quan niệm phương pháp thực nghiệm khoa học [3, tr.26] Thí nghiệm vậtlíhọc ... trình dạyhọcvậtlí Thí nghiệm vậtlí sở để xây dựng, chứng minh kiến thức vậtlí Thí nghiệm phương tiện kích thích hứng thú học tập vật lí, tổ chức trình học tập tích cực, tự chủ sáng tạo học ... độc lập với học tập kiến thức lĩnh vực 1.1.3 Phát huy tính tích cực lực sáng tạo dạyhọcvậtlí dựa phương pháp dạyhọc giải vấn đề [1, tr.8 – 10] Khái niệm dạyhọc giải vấn đề: Dạyhọc giải vấn...
... tiện dạyhọc đại nói chung dạyhọcVật lý nói riêng nhờ trợ giúp máy tính với Websitedạyhọc 2.2- Xây dựng hớng dẫn sử dụngWebsitedạyhọc chơng Động Lực Học Chất Điểm lớp 10 nâng cao THPT ... cứu sở khoa học việc sử dụng hệ thống máy vi tính với Websitedạyhọc làm phơng tiện dạyhọc đại nói chung dạyhọcVật lý nói riêng Thiết kế, xây dựngWebsitedạyhọc chơng Động Lực Học Chất Điểm ... vậy, dạyhọc với máy vi tính - hỗ trợ Websitedạyhọc hoạt động dạyhọc tích cực có tính tơng tác mạnh Bên cạnh đó, Websitedạyhọc cá thể hoá học tập học sinh mức độ cao, em tự triển khai học...
... luận dạyhọcvật lý - Nghiên cứu nộidung LTKT - Nghiên cứu nộidung chơng Động học chất điểm vật lý 10- Ban KHTN - Tìm hiểu thực trạng dạyhọc trờng THPT - Soạn thảo giáo án dạyhọc phần Động học ... nhiều giải toán vậtlí Từ đặc điểm môn vậtlí đặc điểm hai hình thức kiến tạo rút số quan điểm chủ đạo để vận dụnglí thuyết kiến tạo vào dạyhọcvậtlí trờng phổ thông 1- Dạyhọcvậtlí phải phát ... trạng dạyhọc môn Vậtlí số trờng THPT huyện Đô Lơng, thấy cần phải đổi phơng pháp dạyhọc GV HS Vì vận dụnglí thuyết kiến tạo dạyhọc kiến tạo phơng hớng phù hợp với yêu cầu đổi phơng pháp dạy học...
... phù hợp với ứng dụng vào học 2.3 .Nội dungwebsitedạyhọc chương Động lực học chất điểm vật lý 10 THPT 2.3.1.Giới thiệu websitedạyhọc "Website DH Động lực học chất điểm Vật lý 10" phương tiện ... dụngWebsitedạyhọc Xác định hoạt động chuẩn bị nộidungWebsite hỗ trợ cho hoạt động Tiến hành tổ chức dạyhọc Củng cố, vận dụng kiến thức học Giao nhiệm vụ nhà cho HS dựa vào Websitedạyhọc ... VẬT LÝ 10 THPT 2.1.Thiết kế websitedạyhọcvật lý 2.1.1 .Nội dung kiến thức chương động lực học chất điểm Chương phần chương động học chất điểm phần họcVật lý 10 Nộidung chương xét mối liên hệ...
... xét khía cạnh nội dung, hình thức hiệu sử dụng 4.1 Về nộidung Về mặt nộidung phải bảo đảm tính xác, khoa học, phù hợp với đặc trưng môn nội dung, phương pháp giảng dạy Thể bật học, khơi gợi ... mềm xử lí liệu Đối với dạyhọcvậtlí giáo viên cần lưu ý điến việc thiêt kế thí nghiệm ảo, thí nghiệm trình diễn, mô tượng đinh luật vậtlí cho học viên quan sát Hiện có nhiều phần mềm vật lí, ... hơn” Trong dạyhọc hướng tập trung vào người học hay lấy người học làm trung tâm mục tiêu phải rõ học xong bài, học viên đạt Mục tiêu mục tiêu học tập, mục tiêu giảng dạy, tức sản phẩm mà học viên...
... N i dung Gi i thi u môn h c Cơ b n v m ng máy tính Lư c s m ng máy tính Internet Internet Vi t Nam Gi ... 3-Oct-08 T ng liên k t d li u L ch h c d ki n 10-Oct-08 LAN (VLAN, WLAN), WAN ( ) 17-Oct-08 T ng v t lí, v n ñ v truy n s li u 10 24-Oct-08 Advanced topic: M ng th h m i 11 31-Oct-08 Advanced topic:...
... gây tải trình học tập học sinh - Trên sở mục tiêu, nộidung cần xác định mục tiêu, nộidung cụ thể cho lớp học, cấp học đảm bảo tính kế thừa lớp học, cấp học - Các nộidung lựa chọn phải thiết ... sau: - Nộidung lựa chọn cần phù hợp với đặc điểm tâm, sinh lí phát triển học sinh - Nộidung lựa chọn phải gắn với chương trình, sách giáo khoa cấp học, không đưa thêm nộidung gây tải trình học ... giản có số nộidung môn học liên quan tới vấn đề lượng sử dụng lượng, song không nêu rõ nộidunghọc Trong trường hợp giáo viên phải khai thác kiến thức môn học liên hệ chúng với nộidung sử dụng...
... mục tiêu Vì dạyhọcvật lý cần tạo đợc niềm tin vào đắn khoa học, phải mang lại gần gũi học thực tiễn Điều thực đợc thông qua thí nghiệm mà giáo viên học sinh tiến hành trình dạyhọc Nh ng nhiều ... thí nghiệm vào dạyhọcvật lý trờng phổ thông (thí nghiệm học xây dựng kiến thức mới; thí nghiệm học tập vật lý (bài tập thí nghiệm vật lý); thí nghiệm tiết thực hành; thí nghiệm học ngoại khóa) ... thuyết khoa học Khóa luận tốt nghiệp Phan Văn Thuận Có thể cần phải sử dụng thí nghiệm mạch tự động hóa sở dạyhọcvật lý trờng THPT Từ góp phần giáo dục kỹ thuật tổng hợp dạyhọcvật lý Phơng...
... - Dạyhọc theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”; - Dạyhọc dựa tìm tòi, khám phá khoa học; - Dạyhọc nghiên cứu tình huống; - Dạyhọc ngoại khóa; - Dạyhọc theo trạm; - Dạyhọc phân hóa; 23 - Dạy ... DỤNG CỤ QUANG HỌCVẬTLÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Đặc điểm chương Mắt dụng cụ quang họcVậtlí 11 trung học phổ thông 2.1.1 Khái quát nộidung chương Mắt dụng cụ quang họcVậtlí 11 THPT Kiến thức ... cho HS dạyhọc chương Mắt dụng cụ quang họcVậtlí 11 trung học phổ thông Quy trình dạyhọc theo định hướng phát triển lực chuyên biệt cho HS dạyhọc chương Mắt dụng cụ quang họcVậtlí 11 THPT...
... phù hợp với ứng dụng vào học 2.3 .Nội dungwebsitedạyhọc chương Động lực học chất điểm vật lý 10 THPT 2.3.1.Giới thiệu websitedạyhọc "Website DH Động lực học chất điểm Vật lý 10" phương tiện ... dụngWebsitedạyhọc Xác định hoạt động chuẩn bị nộidungWebsite hỗ trợ cho hoạt động Tiến hành tổ chức dạyhọc Củng cố, vận dụng kiến thức học Giao nhiệm vụ nhà cho HS dựa vào Websitedạyhọc ... VẬT LÝ 10 THPT 2.1.Thiết kế websitedạyhọcvật lý 2.1.1 .Nội dung kiến thức chương động lực học chất điểm Chương phần chương động học chất điểm phần họcVật lý 10 Nộidung chương xét mối liên hệ...
... dạyhọc số kiến thức chƣơng “Mắt Các dụng cụ quang họcvật lý 11 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng dạyhọcvật lý trƣờng THPT Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu * Đối tƣợng nghiên cứu - Dạyhọc ... pháp dạyhọc Chƣơng “Mắt Các dụng cụ quang họcnộidung vận dụng nhiều phƣơng pháp dạyhọc khác để mang lại hiệu quả: phƣơng pháp thực nghiệm, phƣơng pháp mô hình, dạyhọc giải vấn đề, dạyhọc ... DỤNGDẠYHỌC KIẾN TẠO CHƢƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC”VẬT LÝ 11 2.1 Nội dung, đặc điểm, cấu trúc chƣơng “Mắt Các dụng cụ quang học lớp 11 2.1.1 Nộidung chương “Mắt Các dụng cụ quang học ...