0

nội dung họp hội đồng sư phạm trường tiểu học

Quản lý các hoạt động sư phạm trường tiểu học

Quản lý các hoạt động phạm trường tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... chng trỡnhãNm vng chng trỡnh dạy học của trường tiểu học (nguyên tắc cấu tạo chương trình dạy học của cấp học, chương trình dạy của từng môn, nội dung và phạm vi kiến thức, phng phỏp dy ... thầy với HĐ lĩnh hội tự giác, tích cực, tự lực, sáng tạo của trò nhằm đạt được mục đích dạy học Phần 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HỌAT ĐỘNG PHẠM VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHẠM Hot ng cỏ nhõnãNghiờn ... dạy, tạo phong cách học tập mới và sử dụng nhiều dạng thức khác nhau–Tạo điều kiện và cung ứng các kỹ thuật học tập– Nội dung chương trình, tài liệu phù hợp–Môi trường học tập đảm bảo an...
  • 65
  • 2,187
  • 23
Họp Hội đồng sư phạm tháng 11 năm 2010 của trường tiểu học An Điền

Họp Hội đồng phạm tháng 11 năm 2010 của trường tiểu học An Điền

Tư liệu khác

... ( Mỗi trường có 15 học sinh tham gia, mỗi Thạnh Phú ( Mỗi trường có 15 học sinh tham gia, mỗi khối 3 học sinh. Riêng trường tiểu học Thạnh Phú 5 em khối 3 học sinh. Riêng trường tiểu học Thạnh ... động học sinh bỏ học trở lại lớp.sinh bỏ học trở lại lớp.Xử lý trường hợp học sinh lớp 4 bị bệnh không có Xử lý trường hợp học sinh lớp 4 bị bệnh không có khả năng đến trường. khả năng đến trường. - ... môn, hết nội dung của một buổi bàn về chuyên môn, cuối buổi họp chủ trì cuộc họp ( Tổ trưởng ) phải cuối buổi họp chủ trì cuộc họp ( Tổ trưởng ) phải kết luận cuộc họp những nội dung cần làm....
  • 26
  • 1,368
  • 7
Xây dựng đội ngũ giáo viên và tập thể Sư phạm trường Tiểu học

Xây dựng đội ngũ giáo viên và tập thể phạm trường Tiểu học

Tư liệu khác

... giáo viên và tập thể s phạm trờng tiểu học là một nội dung cơ bản của công tác quản lý nhà nớc trong việc thực hiện nhiệm vụ phổ cậpgiáo dục tiểu học và xây dựng bậc học Tiểu học bền vững, phấn ... s phạm trờng Tiểu học Minh Phú.Bậc Tiểu học là bậc học nền tảng của giáo dục phổ thông, trờng tiểu học làđơn vị cơ sở của hệ thống giáo dục quốc dân trực tiếp thực hiện việc dạy học cho học ... mần non, 1 trờng tiểu học, 1 trờng trung học cơ sở, trong đó trờng Tiểu học Minh Phú đợc xây dựngmới, theo tiêu chuẩn trờng chuẩn quốc gia có đầy đủ phòng học cho 100% học sinh học 2 buổi / ngày...
  • 20
  • 1,139
  • 5
skkn nâng cao hiệu quả công tác xây dựng đội ngũ giáo viên và tập thể sư phạm trường tiểu học ta niết

skkn nâng cao hiệu quả công tác xây dựng đội ngũ giáo viên và tập thể phạm trường tiểu học ta niết

Giáo dục học

... Sơn Chức vụ : Đơn vị: Trường tiểu học Ta Niết Mộc Châu – Sơn La1Tháng 05 / 2009Mở đầuXây dựng đội ngũ giáo viên và tập thể phạm trường tiểu học là một nội dung cơ bản của công tác ... cập giáo dục tiểu học và xây dựng bậc học Tiểu học bền vững, phấn đấu hiện thực hoá mục tiêu giáo dục tiểu học như điều 23 của Luật giáo dục đã định: “ Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình ... Sơn La).Hiệu trưởng trường tiểu học là người chịu trách nhiệm quản lí các hoạt động của nhà trường. Vì vậy, việc xây dựng đội ngũ giáo viên và tập thể phạm trường tiểu học không chỉ là nhiệm...
  • 3
  • 356
  • 1
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM - TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM docx

Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH NỘI DUNG THỰC TẬP PHẠM - TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM KỸ THUẬT TPHCM docx

Cao đẳng - Đại học

... dy ngh (ni đn thc tp). B. NI DUNG THC TP I. Tìm hiu hot đng dy hc, giáo dc ca c s thc tp 1. Mc tiêu - Khái quát đc nhng ni dung c bn v hot đng dy hc và giáo ... hot đng giáo dc đào to ca c s thc tp. 2. Ni dung - Tìm hiu đc trng c bn ca hot đng dy hc ̇ Mc tiêu đào to ̇ Ni dung, phng pháp, hình thc t chc, kim tra đánh giá, ... dc. 2. Ni dung - D gi sinh hot - Tìm hiu hc sinh -  ra k hoch ch nhim và duyt k hoch ch nhim - Thc hin k hoch ch nhim ̇ Mi giáo sinh tham gia mt ni dung công tác...
  • 4
  • 932
  • 2
Thiết kế và sử dụng graph dạy học môn giải phẫu sinh lý người cho sinh viên sư phạm trường đại học hoa lư, tỉnh ninh bình

Thiết kế và sử dụng graph dạy học môn giải phẫu sinh lý người cho sinh viên phạm trường đại học hoa lư, tỉnh ninh bình

Khoa học xã hội

... luận văn thạc sĩ phạm sinh học, Hà Nội. 19. Tạ Thúy Lan (Chủ biên)(2004), Giải phẫu Sinh lí người, NXB Đại học phạm. 20. Phạm Văn Lập (2007), Phương pháp dạy học Sinh họctrường THPT, Sách ... dạy học, nội dung chương trình, sách giáo khoa, NXB Đại học phạmNội 15. Mai Văn Hƣng, Bài giảng Vận dụng lý thuyết Graph trong dạy học Giải phẫu sinh lý người Sinh học 8 trung học cơ ... nội dung thể hiện nội dung cơ bản của một bài học hay một chương, một mục. 2.1.3.3. Graph hoạt động Graph hoạt động được xây dựng trên cơ sở của Graph nội dung kết hợp với các thao tác sư...
  • 17
  • 1,293
  • 0
Báo cáo

Báo cáo " Về thực tập phạm của sinh viên hệ phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội " potx

Báo cáo khoa học

... Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam 2Bộ môn Tâm lí Giáo dục, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, ... hệ phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Thu Hằng1, Đỗ Thị Phương Thuý1, Nguyễn Thị Phương Hoa2,* 1Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, Trường Đại học Ngoại ... Một số đề xuất nhằm nâng cao chất lượng thực tập phạm cho sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội Việc tổ chức TTSP của Trường ĐHNN, ĐHQGHN được SV đánh giá khá cao. Nhìn...
  • 6
  • 3,448
  • 11
Mẫu biên bản họp Hội đồng quản trị trường/tổ chức, những người góp vốn thành lập trung tâm về việc đề nghị công nhận hiệu trưởng/giám đốc ppsx

Mẫu biên bản họp Hội đồng quản trị trường/tổ chức, những người góp vốn thành lập trung tâm về việc đề nghị công nhận hiệu trưởng/giám đốc ppsx

Biểu mẫu

... không đồng ý đề nghị công nhận:……phiếu/… phiếu ( %) (Có biên bản kiểm phiếu kèm theo) Biên bản này được lập thành 02 bản và được các thành viên tham dự Hội nghị nhất trí thông qua. Hội nghị ... tháng …. năm… ./. THƯ KÝ HỘI NGHỊ (ký, ghi rõ họ tên) CHỦ TRÌ HỘI NGHỊ (ký, ghi rõ họ tên) (1) Tên trường/ trung tâm; tổ chức đề...
  • 2
  • 10,007
  • 31
MỘT vài yếu tố văn hóa ẢNH HƯỞNG đến VIỆC học nói của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT NGÀNH TIẾNG ANH sư PHẠM   TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ   đại học QUỐC GIA hà nội

MỘT vài yếu tố văn hóa ẢNH HƯỞNG đến VIỆC học nói của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT NGÀNH TIẾNG ANH PHẠM TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ đại học QUỐC GIA hà nội

Khoa học xã hội

... or writer. “Đây là lần đầu tiên tôi đến (arrive)/ ra (go to)/ xuống (go down)/ lên (go up) Hà Nội Actually, in Vietnamese, there is no preposition which is similar to preposition “to” in English. ... explained for this ambiguityã Nam ó n sỏng xong(Nam has finished his breakfast)ã Trc khi đến trường tôi đã làm xong bài tập(Before going to school, I had done the homework)ã Bn ó bao gi tới...
  • 86
  • 891
  • 1
Phương pháp giảng dạy môn Hội họa cho sinh viên năm thứ II hệ sư phạm trường Đại học Ngoại ngữ-ĐHQGHN

Phương pháp giảng dạy môn Hội họa cho sinh viên năm thứ II hệ phạm trường Đại học Ngoại ngữ-ĐHQGHN

Báo cáo khoa học

... Phàn ly thuyé't. - Phàn thue hànb. 2. Nói dung eùa mòn hinh hoa day ò Triròng Dai hoe Ngoai ngur -Dai hoc Quoe già Ha Noi 3. Nói dung eùa món trang tri day ò Triròng Dai hoe ... 1.3.1. Nói dung kiém tra Nhu chùng tdi da trình bay d trén, khi tié'p xùe vdi mdn Hdi Hoa sinh vién DHNN-DHQGHN bau nhu chua biét ve mdn hge này. Sau mdt thdi gian hge ly thuyét àp dung duge ... 30 tiét) cbuong trình giào trình phài xày dung phù hgp vdi khung thdi gian cho phép. Khdng nhùng thè, mudn sinh vién hiéu nhanh duge ly thuyét àp dung vào thue hành tu don giàn dén phùe...
  • 11
  • 446
  • 0

Xem thêm