... tác giảngdạy học tập mônthểdụckhối11trườngTHPTPhanThànhTài 3.1.1.1 Nộidungchươngtrìnhgiảngdạymônthểdụckhối11trườngTHPTPhanThànhTài Công tác giảngdạymôn giáo dụcthể ... dungchươngtrìnhgiảngdạymônthểdụckhối11trườngTHPTPhanThànhTài 28 3.1.1.2 Cơ sở vật chất hỗ trợ chươngtrìnhgiảngdạymôn GDTC cho học sinh trườngTHPTPhanThành Tài, Đà Nẵng ... chất trườngTHPTPhanThành Tài, Đà Nẵng Danh sách giáo viên môn GDTC trườngTHPTPhanThành Tài, Đà Nẵng 34 35 Chươngtrìnhgiảngdạymôn bóng chuyền cho học Bảng sinh khối11trườngTHPTPhan Thành...
... + số tập phối hợp - Nhảy cao: + tập bổ trợ phát triển thể lực - Bóng chuyền: + phát bóng cao tay diện - Nhảy cao: + tập bổ trợ phát triển thể lực - Bóng chuyền: + số tập phối hợp - Nhảy cao: + ... 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 - TDNĐ: + nữ: ôn động tác, học động tác + nam: ôn 45 động tác, học...
... nâng cao trình độ tập - luyện tập chạy bền - TDNĐ: ôn tập nâng cao trình độ tập - luyện tập chạy bền - TDNĐ: ôn tập nâng cao trình độ tập - luyện tập chạy bền - TDNĐ: ôn tập nâng cao trình độ ... trước ngực - Nhảy cao: + ôn tập nâng cao thành tích - Bóng rổ: + ném rổ tay vai + dẫn bóng - Nhảy cao: + giới thiệu số điểm luật nhảy cao + ôn tập nâng cao thành tích Kiểm tra nhảy cao - Bóng rổ: ... RLTT: chạy 80m Kiểm tra RLTT: bật xa chổ Lý thuyết: vệ sinh cá nhân, vệ sinh tập luyện vệ sinh môi trường 38 39 40 41 42 43 44 45 46 - Bóng rổ: + cách cầm bóng + di chuyển tiến lùi, sang ngang -...
... 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 + Nữ: học động tác 10 + Nam: ôn tập 50 động tác - Chạy TS: ... nhảy - không - tiếp đất - Bóng rổ: + số điểm luật bóng rổ + đấu tập - Nhảy xa: + số tập phát triển thể lực - Bóng rổ: + di chuyển bắt bongs hai tay trước ngực + ném rổ tay vai - Nhảy xa: + tập hoàn...
... chỉ) Nộidungchươngtrìnhgiảngdạy phải dựa theo giáo trình Bộ Giáo dục Đào tạo học phần 2, đòi hỏi phải có điều kiện sở vật chất thích hợp đáp ứng Bảng 3.2 Nộidungchươngtrìnhgiảngdạymôn ... TÊN BẢNG Tổng hợp trình độ chuyên môngiảng viên môn GDTC trường Đại học Sài Gòn Nộidungchươngtrìnhgiảngdạymôn học GDTC trường Đại học Sài Gòn Thống kê sở vật chất TDTT trường Đại học Sài ... sinh viên thiếu 1.5.2 Chươngtrình giáo dụcthể chất nhà trường: Nội dung, chươngtrình giáo dụcthể chất nhà trường hướng đến: Giáo dục đạo đức XHCN, rèn luyện tinh thần tập thể, ý thức tổ chức...
... đàm thoại giảngdạymôn Giáo dục công dân trườngTHPT B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I QUAN NIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI: Trong trìnhgiảngdạymôn Giáo dục công dân vào nộidung kiến thức giảng, giáo ... kiểm tra, đánh giá kết giảngdạy thân, kết thu nhận tri thức học sinh bổ sung khiếm khuyết thân, học sinh giảng, trìnhgiảngdạy toàn chươngtrình II NHỮNG YÊU CẦU CHUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI: ... thoại giảngdạymôn GDCD nhằm đạt hiệu cao giáo dục giáo dưỡng, giáo viên môn cần tuân theo yêu cầu sau: 1/ Đàm thoại dùng để giảng tri thức củng cố tri thức cũ, kiểm tra đánh giá kết giảng dạy, ...
... cứu Đề tài: Xây dựngchươngtrình tự chọn môn Giáo dụcthể chất cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà NộiChươngtrìnhmôn học GDTC cho sinh viên khối không chuyên thểdụcthể thao trường Đại ... xây dựngchương tình tự chọn môn giáo dụcthể chất - Nêu thực trạng chươngtrìnhmôn giáo dụcthể chất hành trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Đề xuất chươngtrình tự chọn môn giáo dụcthể chất ... khiếu thể thao” Đề tài: Xây dựngchươngtrình tự chọn môn Giáo dụcthể chất cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà NộiMôn Giáo dụcthể chất môn học bắt buộc, yếu tố đảm bảo giáo dụcthể chất...
... Good 39.4 9.1 (1 /11) Very good 32.5 72.7 (8 /11) Excellent 9.8 18.1 (2 /11) Improvement in teaching methods (%) Good 28.5 9.1 (1 /11) Very good 35.7 81.8 (9 /11) Excellent 3.6 9.1 (1 /11) A good example ... Changes of participating teachers’ knowledge on HIV/AIDS Baseline survey Final Evaluation (n=12) (n =11) 11 What type of cell in the body does HIV attach to? Correct answer 232 Incorrect/ NA What ... HIV/AIDS curricula (including drug abuse) covering 25 lessons in weeks for medical students and 11 lessons in weeks for nursing students were finalized and published Curricula were approved and...
... em với mônThểdục nâng lên, em thường xuyên tham gia tập luyện thểdụcthể thao nhiều hơn, góp phần nâng cao giá trị mônthể dục, làm không khí nhà trường sôi động với hoạt động thểdụcthể thao ... pháp giảng dạy: Vì nộidung tổ chức trìnhdạy học tức thực thống trìnhdạytrình học Trong trìnhdạy người giáo viên cung cấp kiến thức cho học sinh thông qua người giáo viên thực nhiệm vụ giáo dục ... hứng thú tiết học môn học thể dục, say mê tự tìm hiểu, học tập tập luyện thểdụcthể thao thường xuyên Nộidung - biện pháp thực a Nộidung Qua tìm hiểu thực tế số lớp giảng dạy, phần lớn em chưa...
... em với mônThểdục nâng lên, em thường xuyên tham gia tập luyện thểdụcthể thao nhiều hơn, góp phần nâng cao giá trị mônthể dục, làm không khí nhà trường sôi động với hoạt động thểdụcthể thao ... pháp giảng dạy: Vì nộidung tổ chức trìnhdạy học tức thực thống trìnhdạytrình học Trong trìnhdạy người giáo viên cung cấp kiến thức cho học sinh thông qua người giáo viên thực nhiệm vụ giáo dục ... hứng thú tiết học môn học thể dục, say mê tự tìm hiểu, học tập tập luyện thểdụcthể thao thường xuyên Nộidung - biện pháp thực a Nộidung Qua tìm hiểu thực tế số lớp giảng dạy, phần lớn em chưa...
... vụ cho giảngdạymônthểdục * Nhiệm vụ nghiên cứu - Cách thức ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào giảngdạymônthểdục SKKN – Phan Văn Quân – TrườngTHPT Thống Nhất B – Bộ mônThểdục - ... Olympic Aten Hy Lạp Môn nhảy xa trở thànhnộidung chủ yếu chươngtrình thi đấu Đại hội thể thao Olympic 18 SKKN – Phan Văn Quân – TrườngTHPT Thống Nhất B – Bộ mônThểdụcThành tích nhảy xa ... – TrườngTHPT Thống Nhất B – Bộ mônThểdục 2.3 Ứng dụng CNTT giảngdạynộidung nhảy xa với hai lớp 11B 5, 11B6 tác động Thểdục áp dụng công nghệ thông tin nên áp dụng vào tiết bắt đầu vào nội...
... đựơc thểnộidungchươngtrình toán 10 THPT c/Tìm hiểu thực tiễn dạy học môn toán 10 vấn đề tăng cường vận dụng toán có nộidung thực tiễn vào giảngdạy d/ Đề xuất biện pháp thiết kế, tổ chức dạy ... kết với Nộidungchươngtrình đại số lớp 10 cần thiết giúp học sinh tiếp cận kiến thức THPT giáo dục đào tạo ban hành theo chươngtrìnhphân ban Sau nộidung vắn tắt giới thiệu chươngtrình toán ... tiễn dạy học số chương đại số 10 nâng cao – THPTChương 1: Mệnh đề - Tập hợp Chương 2: Hàm số bậc bậc hai Chương 3: Phương trình hệ phương trình – Chương 4: Bất đẳng thức bất phương trình Chương...
... dụng CNTT vào giảngdạy cho nào? chương nào? khối nào? từ giáo viên chủ động trình tìm kiếm tư liệu, thiết kế giảng điện tử - Đối với môn Địa Lí khối THCS việc ứng dụng CNTT vào giảngdạy thực thích ... sinh cử chỉ, diễn cảm của người thầy bị giảm ý nghĩa - Trước hết cần phải xác định việc sử dụng công nghệ đại giảngdạy nghĩa đổi phương pháp dạy học mà hỗ trợ cho trình Nếu trình chiếu trang kí ... thông tin tiện ích mang lại hiệu cao dạy học Địa lí Như biết cách dạy học thông thường, dạy học dựa lời giảng giáo viên vai trò đồ dùngdạy học mờ nhạt, cách dạy học mang tính áp đặt khô khan,...