0

nền văn học thời lý trần

thiết kế hệ thống tình huống trong dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

thiết kế hệ thống tình huống trong dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... với người học • Dễ hiểu, dễ nhớ vấn đề thuyết phức tạp - Nếu học thuyết, người học rơi vào tình trạng học vẹt”, học thuộc thuyết mà không hiểu nên mau quên PPDHTH giúp người học hiểu ... dạy học hóa học lớp 10 THPT” học viên Ngô Nhã Trang, ĐHSP TPHCM (2011) - Luận văn thạc sĩ “Vận dụng thuyết tình dạy học chương Nitơ lớp 11 THPT” học viên Quách Vũ, ĐHSP TPHCM (2011) - Luận văn ... hệ thống tình dạy học phần hóa hữu lớp 11 THPT Điểm đề tài - Hoàn thiện luận dạy học tình - Thiết kế hệ thống tình học để rèn luyện tính tích cực học tập cho HS dạy học hóa học hữu lớp 11 THPT...
  • 141
  • 646
  • 0
Dạy học hình học cao cấp ở trường đại học cho sinh viên sư phạm toán theo hướng chuẩn bị năng lực dạy học hình học ở trường phổ thông

Dạy học hình học cao cấp ở trường đại học cho sinh viên sư phạm toán theo hướng chuẩn bị năng lực dạy học hình học ở trường phổ thông

Tiến sĩ

... kế hoạch dạy học; Đảm bảo kiến thức môn học; Đảm bảo chương trình môn học; Vận dụng phương pháp dạy học; Sử dụng phương tiện dạy học; Xây dựng môi trường học tập; Quản hồ sơ dạy học; Kiểm tra, ... khoa học thời nghi ngờ tiên đề Nhưng, trải qua thời gian dài, nhà toán học loại trừ tiên đề khỏi hệ tiên đề Euclide Mãi đến kỉ 19, thời kỳ phát triển thịnh vượng toán học châu Âu, nhà toán học ... tạo loại hình học mới, gọi Hình học phi Euclide Cũng vào khoảng thời gian đó, nhiều môn hình học phi Euclide hình thành phát triển: Hình học Hypecbolic, hình học Eliptic, hình học Rieman đưa...
  • 187
  • 339
  • 1
Dạy học hình học cao cấp ở trường đại học cho sinh viên sư phạm toán theo hướng chuẩn bị năng lực dạy học hình học ở trường phổ thông

Dạy học hình học cao cấp ở trường đại học cho sinh viên sư phạm toán theo hướng chuẩn bị năng lực dạy học hình học ở trường phổ thông

Giáo dục học

... liên hệ sư phạm nội dung dạy học thuyết tập hợp logic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học số học môn toán tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học sư phạm Nguyễn Thị Châu ... tham khảo Chương I - Cơ sở luận thực tiễn Chương II – Các biện pháp dạy học hình học cao cấp đại học cho sinh viên sư phạm toán theo hướng chuẩn bị lực dạy học hình học trường phổ thông Chương ... thức tổ chức dạy học môn Tiêu chí Năng lực dạy học phân hoá Tiêu chí Năng lực dạy học tích hợp Tiêu chí Năng lực lập thực kế hoạch dạy học Tiêu chí Năng lực đánh giá kết học tập học sinh Khung...
  • 29
  • 414
  • 0
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Toán học

... 1.1.2 Quan điểm kiến tạo dạy học Khoa học luận coi chất q trình học tập học sinh q trình phản ánh giới khách quan vào ý thức người học Q trình nhận thức học sinh, dạy học mơn Tốn tn thủ theo phương ... DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học “phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học “phát tốn mới” Tình 3: Dạy học “cơng thức tốn học Tình 4: Dạy học “xác định hình, vẽ hình” Tình 5: Dạy học ... Có nhiều lí thuyết dạy học đại nhằm phát huy vai trò người học lấy người học làm trung tâm Dạy học kiến tạo phương pháp dạy học đại đáp ứng u cầu Việc xây dựng tình dạy học theo quan điểm kiến...
  • 27
  • 2,177
  • 33
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông

Khoa học tự nhiên

... 1.1.2 Quan điểm kiến tạo dạy học Khoa học luận coi chất q trình học tập học sinh q trình phản ánh giới khách quan vào ý thức người học Q trình nhận thức học sinh, dạy học mơn Tốn tn thủ theo phương ... DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học “phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học “phát tốn mới” Tình 3: Dạy học “cơng thức tốn học Tình 4: Dạy học “xác định hình, vẽ hình” Tình 5: Dạy học ... Có nhiều lí thuyết dạy học đại nhằm phát huy vai trò người học lấy người học làm trung tâm Dạy học kiến tạo phương pháp dạy học đại đáp ứng u cầu Việc xây dựng tình dạy học theo quan điểm kiến...
  • 26
  • 1,258
  • 6
Nghiên cứu dạy học chương  dao động cơ  vật lí 12 chương trình chuẩn theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

Nghiên cứu dạy học chương dao động cơ vật lí 12 chương trình chuẩn theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề

Kỹ thuật

... việc thực dạy học GQVĐ .21 1.7 Vận dụng dạy học GQVĐ loại học vật 23 1.7.1 Dạy học GQVĐ học xây dựng tri thức .23 1.7.2 Dạy học GQVĐ học tập vật .24 1.7.3 Dạy học GQVĐ học thực hành ... tạo điều kiện dạy học Vì Dạy học GQVĐ thực cho loại tiết học khác nhau: học kiến thức mới, học tập vật lý, học thực hành vật lý, học ôn tập tổng kết hệ thống hoá kiến thức, học ngoại khoá Tuy ... kịp thời giải hợp vấn đề nảy sinh Vật học môn vật nhà trường phổ thông nước ta môn học tích hợp “tìm hiểu tự nhiên xã hội” điều giúp cho học sinh có hành trang để tham gia sản xuất, học...
  • 91
  • 1,764
  • 11
Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)

Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)

Khoa học xã hội

... trình học Hình thức hoạt động học Kiểm tra đánh giá kết dạy học Phương tiện dạy học Điều kiện dạy học Sơ đồ 4: Biểu diễn thuyết tình dạy học Trung tâm sơ đồ tình dạy học Trong tình dạy học hạt ... tập; nhà giáo dục học đặc biệt ý nghiên cứu việc dạy học nêu vấn đề Dạy học nêu vấn đề đợc trình bày sáng tỏ công trình nhà luận dạy học tâm học tiếng V.Ôkôn viết: Dạy học nêu vấn đề tập ... nghiờn cu - Hoạt động dạy học vật lớp 11 trờng THPT - thuyt tình dạy học, vận dụng thuyết vào dạy học môn vt lý, vi chc nng sở cho mt hình thc t chc dy hc vt - Ni dung kin thc c bn...
  • 73
  • 932
  • 4
Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Khoa học xã hội

... dạy học vật lí 15 1.2 Dạy học theo thuyết tình huống………………………………… 16 1.2.1 thuyết tình dạy học ……………………………………… 16 1.2.2 Dạy học theo tình huống……………………………………………… 18 1.2.2.1 Khái niệm dạy học ... Vai trò người học người dạy trình dạy học theo thuyết huống…………………………………………………………………… tình 25 1.2.4 Dạy học theo thuyết tình với việc phát triển tư HS… 26 1.2.4.1 Dạy học theo thuyết tình ... giúp ta thực ý tưởng sư phạm 1.2 Dạy học theo thuyết tình 1.2.1 thuyết tình dạy học [11] Theo chuyên gia khoa học tiến trình hoạt động nhận thức vật học mô tả sau : Một kiện, tượng hay...
  • 79
  • 1,358
  • 2
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

Quản trị kinh doanh

... đại học mục tiêu học tập 17 SV SP học cách học, làm tiền đề cho việc học tập suốt đời thân, đồng thời làm chuyên gia dạy cách học cho HS sau tốt nghiệp trở thành người GV b) Đặc điểm hoạt động học ... trường Đại học Hải Phòng, trường Đại học Hồng Đức, trường Đại học sư phạm thuộc Đại học Huế, trường Đại học Tây Bắc, trường Đại học Tây Nguyên, trường trường Đại học sư phạm thuộc Đại học Thái ... đủ DH Dạy học ĐC Đối chứng ĐHSP Đại học sư phạm GV Giáo viên GVTH Giáo viên tiểu học HS Học sinh HSTH Học sinh tiểu học KN Kĩ NXB Nhà xuất 10 PP Phương pháp 11 PPDH Phương pháp dạy học 12 SGK...
  • 208
  • 1,617
  • 10
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT (trong hình học lớp 11 ban cơ bản)

Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT (trong hình học lớp 11 ban cơ bản)

Khoa học xã hội

... quan đến học tập khám phá, học tập quy nạp, học tập nêu vấn đề,nhấn mạnh nhiều đến vai trò ngời học tiến trình học tập Năm 1996, UNESCO đề bốn trụ cột GD kỷ XXI học để biết, học để làm, học để ... khác 1.2.3 So sánh học HT với hình thức học tập khác 1.2.3.1 So sánh học HT với học cá nhân học tranh đua +) Học cá nhân hình thức học mà ngời tự hoàn thành nhiệm vụ đợc giao Học cá nhân có tác ... trờng trung học phổ thông thông qua chủ đề hình học 11 ban 2.1 Vấn đề học tập hình học không gian nhà trờng trung học phổ thông 2.1.1 Đặc điểm hình học không gian nhà trờng trung học phổ thông...
  • 115
  • 1,712
  • 4
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT trong chủ đề hàm số   ban nâng cao

Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT trong chủ đề hàm số ban nâng cao

Kinh tế

... bớc tổ chức học theo phơng pháp dạy học hợp tác 2.3 Các tình dạy học hợp tác môn toán trơng THPT 2.3.1 Dạy học khái niệm phơng pháp dạy học hợp tác 2.3.2 Dạy học định phơng pháp dạy học hợp tác ... 1.2.3 So sánh học hợp tác với hình thức học tập khác 1.2.3.1 So sánh học hợp tác với học tranh đua học cá nhân +) Học cá nhân hình thức học mà ngời tự hoàn thành nhiệm vụ đợc giao Học cá nhân có ... Dạy học giải tập toán học phơng pháp dạy học hợp tác 2.4 Quá trình tổ chức học phơng pháp dạy học hợp tác 2.4.1 Chuẩn bị 2.4.2 Tiến trình tổ chức dạy học hợp tác nhóm tình hình 2.5 Tổ chức số học...
  • 84
  • 686
  • 1
Một số vấn đề lý luận và thực tiễn của việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán tiểu học của sinh viên trường đại học hiện nay

Một số vấn đề luận và thực tiễn của việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán tiểu học của sinh viên trường đại học hiện nay

Quản trị kinh doanh

... Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập 40, số 4A-2011 GVTH có trình độ đại học nh: Đại học Vinh, Đại học Đồng Tháp, Đại học Hải Phòng, Đại học Hồng Đức, Đại học S phạm Huế, Đại học Tây Bắc, Đại học ... trình toán tiểu học; 74,8% GV cho trình giúp SV rèn luyện khả vận dụng hợp lĩnh vực nh Triết học, Toán học, Giáo dục học, Tâm học, Tin học, phơng pháp dạy học môn vào trình dạy học Những số ... (sau thực tập về) trờng đại học: Đại học Vinh, Đại học Đồng Tháp, Đại học Hải Phòng, Đại học Hồng Đức, Đại học S phạm Huế, Đại học Tây Bắc, Đại học Tây Nguyên, Đại học Thái Nguyên thu đợc kết...
  • 8
  • 707
  • 2
slide thiết kế câu hỏi, bài tập tình huống  dạy học trong sử dụng sách giáo khoa ở thcs

slide thiết kế câu hỏi, bài tập tình huống dạy học trong sử dụng sách giáo khoa ở thcs

Kinh tế - Quản lý

... tim hoạt động theo chu kì, thời gian hoạt động tim 0.4s, thời gian nghĩ ngơi 0.4s giúp tim phục hồi mà không bị mệt THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Bài tập tình diễn đạt ... 0.1s + Tâm thất co 0.3s + Thời gian dãn chung 0.4s THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Bài tập tình diễn đạt lời * Bài tập (Để củng cố, ôn tập phần sinh học vi sinh vật) GV đưa ... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ ……….SINH HỌC 11 DẠY HỌC PHẦN THỂ - Bài tập tình diễn đạt tranh Một số phương án trả lời HS:  Phương...
  • 62
  • 2,440
  • 1
Thiết kế tình huống dạy học hình học ở trường Trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri thức

Thiết kế tình huống dạy học hình học ở trường Trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri thức

Tiến sĩ

... ca ngi hc QH cú th c hỡnh thnh c bn da trờn thuyt lch s - hoỏ v cỏc chc nng tõm hoỏ ca L X Vygotsky, thuyt hot ng tõm ca A N Leonchev v thuyt ca P Ia Galperin v cỏc bc hỡnh thnh ... (1903-1979) l nh tõm hc Nga, ngi ó gii thớch c bn cht ca H v c s tõm ca vic hỡnh thnh nú DH, l ngi k tc v phỏt trin tõm hc ca L X Vygotsky Vn dng lun ca A N Leonchev v H tõm cú th gii ... Quy lut ny chớnh l c s tõm ca nguyờn hc l hnh, hc thuyt phi i lin vi thc hnh cng c v phỏt trin tri thc ó hc, bin chỳng tr thnh phng tin tip thu tri thc mi T lun ca A N Leonchev ta...
  • 142
  • 1,795
  • 14
xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường thpt

xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường thpt

Sư phạm

... thiết kế học sử dụng PPDH hợp tác đại diện cho tình bật dạy học môn toán lớp 11 Ban là: Dạy học khái niệm; dạy học định dạy học giải tập toán học 2.4.1 Dạy học khái niệm phơng pháp dạy học hợp ... HS, điều kiện học tập c) Phân bổ thời gian hợp cho nội dung cần dạy tiết học d) Thiết kế học: Để thiết kế học đợc hiệu nên kết hợp nhiều tình dạy học hợp tác khác Chẳng hạn, tiết học 45 phút, ... 1.2.3 So sánh học hợp tác với hình thức học tập khác 17 1.2.3.1 So sánh học hợp tác với học cá nhân học tranh đua +) Học cá nhân hình thức học mà ngời tự hoàn thành nhiệm vụ đợc giao Học cá nhân...
  • 86
  • 1,110
  • 0
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học

Tiến sĩ

... giáo dục tiểu học kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học toán - Tham khảo ý kiến nhà giáo dục thực tiễn dạy học giáo viên, sinh viên ngành Giáo dục tiểu học - Dự giờ, thăm lớp trường tiểu học để tìm hiểu ... dạy học oán theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát kiến thức học sinh giáo viên tiểu học, sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, việc thực khâu hướng dẫn sinh viên thiết kế tổ chức tình dạy học ... thiết kế tổ chức tình dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học Thứ hai, sở tìm hiểu: Một số đặc điểm nhận thức học sinh lớp 3, 4, 5; biện pháp phát triển nhận thức cho học sinh lớp 3, 4, thông...
  • 3
  • 1,517
  • 10
Dạy học tình huống và tình huống dạy học pdf

Dạy học tình huống và tình huống dạy học pdf

Kỹ năng tư duy

... trình vây dựng THDH Từ thực tiễn dạy học thấy người thầy xây dựng THDH qua giai đoạn: trước học, học, sau học 3.1 Trước học: Hiện nay, việc xây dựng THDH trước học xem quan trọng Thậm chí, số thầy ... hiệu cao hoạt động 3.3 Sau lên lớp Trước kết thúc học, thầy thường dành vài ba phút để tập nhà cho học viên Nhưng dạy học đại, vấn đề tự học học viên phải xem chủ yếu Vì việc xác định THDH sau ... thành tố trình dạy học 2.1 Con người: thầy trò Muốn làm việc có hiệu người thầy phải nắm nhu cầu, nguyện vọng, hoàn cảnh, điều kiện học tập học sinh Đối tượng lao động người thầy học sinh, khác với...
  • 4
  • 452
  • 3
Hình thành kỹ năng xử lý tình huống dạy học cho sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường Đại học Nông Lâm Bắc Giang

Hình thành kỹ năng xử tình huống dạy học cho sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường Đại học Nông Lâm Bắc Giang

Khoa học xã hội

... môn Tâm học, Giáo dục học trƣờng, họ cho vốn tri thức tâm học, giáo dục học sở khoa học vững định hƣớng cho việc xử tình dạy học Nghĩa việc xử tình sƣ phạm nói chung tình dạy học nói ... thấy thời lƣợng dành cho môn sƣ phạm nên thời gian dành cho việc luyện tập kỹ xử tình dạy học cho sinh viên lớp không nhiều Đối với môn Tâm học Giáo dục học số tiết tập hầu nhƣ không có, thời ... Biểu đạt vấn đề xử tình Bƣớc Nêu phƣơng án xử tình Bƣớc Chọn cách xử hợp giải thích sở khoa học cách xử Bƣớc Rút kết luận sƣ phạm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
  • 100
  • 686
  • 0
tóm tắt luận án thiết kế tình huống dạy học hình học ở trường trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri thức

tóm tắt luận án thiết kế tình huống dạy học hình học ở trường trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri thức

Tiến sĩ

... LUẬN ÁN Sách Bùi Văn Nghị, Nguyễn Tiến Trung (2009), Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ môn Toán lớp 12, NXB Đại học Sư phạm Bùi Văn Nghị, Trần Trung, Nguyễn Tiến Trung (2010), Dạy học theo chuẩn ... thuyết phát sinh nhận thức J Piaget (LTKT); thuyết hoạt động tâm A.N Leonchev; học thuyết lịch sử văn hoá phát triển chức tâm cấp cao L.X Vygotsky, thuyết tình (LTTH) Guy Brousseau, … ... THDH, đặc biệt THDH hình học, theo hướng mà quan tâm 1.2 ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU Từ trên, chọn đề tài “Thiết kế tình dạy học hình học trường Trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri...
  • 28
  • 810
  • 1

Xem thêm