năng lưng của electron
NGHIÊN CỨU ĐỘ TĂNG NĂNG LƯỢNG CỦA ELECTRON TRONG MÁY GIA TỐC TUYẾN TÍNH RF
... 32 2.4 Nguồn phát khuếch đại sóng RF 34 2.5 Nguồn phát electron 36 CHƯƠNG - TÍNH ĐỘ TĂNG NĂNG LƯỢNG CỦA ELECTRON TRONG MÁY GIA TỐC TUYẾN TÍNH RF 39 3.1 Mô tả ... tăng tốc chùm electron 47 3.2.1 Trường hợp electron chuyển động có quỹ đạo trùng với trục Oz 47 3.2.2 Khảo sát trình thu lượng electron tăng tốc 49 3.2.3 Tính lượng H electron chương ... 2.11 Nguồn phát electron catod quang điện 37 Hình 3.1 Đồ thị thể tăng dần tỉ số lượng electron 60 vị trí z so với lượng ban đầu electron tăng tốc Hình 3.2 Đồ thị thể tăng lượng electron 61 trình...
- 70
- 482
- 0
Bài 7 -HÓA 10 NC- Năng lượng và cấu hình của electron
... OBITALVIEWER Tiết 10,11 1- Electron chiếm mức lượng ? Trình tự mức lượng 2-Việc phân bố electron tn theo ngun lý qui tắc nào? 3-Cấu hình electron - cách viết cấu hình e KIỂM TRA ... số e tối đa lớp ? 3/ Dựa vào đâu biết tổng số phân lớp lớp ? Trường hợp ngoại lệ? Tiết 10, 11 I Năng lượng e ngtử : 1-Mức lượng AO: Mức E xác đònh e AO 2-Trật tự mức AO : 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d ... chiều tự quay giống tối đa Vd : Sự phân bố e obitan N ? Củng cố 1/ Mức lượng AO Trong ngun tử, electron obitan có lượng ? Và người ta gọi mức lượng gì? Xác định - mức lượng AO 2/ Trật tự mức...
- 23
- 600
- 0
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 4 (tiết 6) SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA ELECTRON TRONG NGUYÊN TỬ OBITAN NGUYÊN TỬ docx
... ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ THẦY I SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA ELECTRON Hoạt động 1: TRONG NGUYÊN TỬ Mô hình hành tinh nguyên GV treo sơ đồ mẫu hành tử tinh nguyên tử Rơ-dơ- - Cho nguyên tử Bo cho HS electron ... thu gọi đám mây electron gọi mật độ xác suất có hình cầu) có bán kính mặt electron khoảng 0,053nm, xác suất có mặt electron khoảng 90% Đối với nguyên tử nhiều electron, chuyển động electron tạo ... hình dạng khác mây electron khác Lưu ý: Nói đám mây electron nhiều electron tạo thành, mà vị trí electron "Nói phải là: đám mây xác suất có mặt b) Obitan nguyên tử (Kí hiệu electron" AO) Hoạt...
- 8
- 1,246
- 3
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 7 (tiết 10,11) NĂNG LƯỢNG CỦA CÁC ELECTRON TRONG NGUYÊN TỬ CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ ( pptx
... Bảng cấu hình electron sơ đồ phân bố electron obitan 20 nguyên tố C TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ THẦY Hoạt động 1: I NĂNG LƯỢNG * Các electron ELECTRON lớp electron, phân ... obitan có - Tính số electron tối đa nhiều hai electron hai phân lớp electron chuyển động tự quay lớp ? khác chiều xung quanh trục riêng electron Khi obitan có electron gọi electron độc lập 2e ... lượng tử: Số electron tối đa phân lớp s Số electron tối đa phân lớp p Số electron tối đa phân lớp d Số electron tối đa phân lớp f Hoạt động 4: - Các phân lớp s2, p6, d10, f14 có đủ số electron tối...
- 15
- 2,420
- 11
Giáo án Hóa Học lớp 10: NĂNG LƯỢNG CỦA CÁC ELECTRON TRONG NUYÊN TỬ CẤU HÌNH ELECTRON CỦA NGUYÊN TỬ ppsx
... Các electron lớp định tính chất hóa học nguyên tố - Lớp có electron khí hiếm, bền vững không tham gia phản ứng hóa học - Lớp có 1, 2, electron kim loại - Lớp có 5, 6, electron phi kim - Lớp có electron ... nguyên tố : II- CẤU HÌNH ELECTRON: 1- Cấu hình electron : 35Br , 16S , theo cách G nhấn mạnh : viết cấu hình Cấu hình electron biể diển phải tuân theo trật tự mức phân bố electron phân lượng sau ... Công việc GV HS Nội dung giảng dạy Hoạt động : I – NĂNG LƯỢNG CỦA H khái quát electron , lớp e ELECTRON TRONG NGUYÊN , phân lớp e TỬ : G kết luận : Mỗi e 1 - Mức lượng...
- 9
- 962
- 1
Giáo án Hóa học lớp 10 - Tiết 10 - Bài 7 NĂNG LƯỢNG CỦA CÁC ELECTRON TRONG NGUYÊN TỬ. CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN TỬ.
... 1s2, 2p6, 3d10… - Chú ý e ghép đôi ↑ e độc thân c Số electron tối đa lớp phân lớp: - Số electron tối đa lớp: Lớp n có tối đa 2n2 electron - Số electron tối đa phân lớp: + Phân lớp s: + Phân lớp ... 2pz b Nguyên lí Pau-li: Trên obitan có nhiều electron electron có chiều tự quay khác ↑↓ - Dựa vào nguyên lý Pau- Chú ý li → hướng dẫn HS tính số electron tối đa lớp phân lớp - Cho biết cách biểu ... lí - Tích cực phát biểu vững bền để phân bố electron nguyên tử vào ô lượng tử Gv: Nguyễn Hải Long 10NC electron bão hòa * Các phân lớp chưa đủ số electron tối đa gọi phân lớp chưa bão hòa (VD:...
- 3
- 812
- 4
Quản lý hiệu năng NGN của VNPT.doc
... lợng : 140 Mb/s , 34Mb/s n x Mb/s Công nghệ Viba SDH đợc sử dụng hạn chế với số lợng Các mạng chức năng: Báo hiệu: Hiện mạng viễn thông Việt nam sử dụng hai loại báo hiệu : R2 C7 Mạng báo hiệu số ... SmartBits Chơng 4:đã giới thiệu đầy đủ đợc thực trạng mạng viễn thông nh thực trạng quản lý hiệu năng, quản lý chất lợng dịch vụ Những định hớng phát triển NGN VNPT, với thực tế triển khai mạng...
- 27
- 1,017
- 1
Các chức năng chính của mô hình định tuyến OSI
... Giáo trình đào tạo Quản trị mạng thiết bị mạng - Lớp vật lý: định nghĩa thuộc tính điện, chức năng, thường trình dùng để kết nối thiết bị mạng mức vật lý Một số thuộc tính định nghĩa mức điện ... định tuyến 9600b/s (hình 3-20) Chọn OK, bấm phím Enter, cửa sổ làm việc xuất dấu lớn ">" sau tên của định tuyến, nghĩa việc kết nối hoàn tất (hình 3-21) Trung tâm Điện toán Truyền số liệu KV1 93...
- 75
- 1,928
- 4
Cơ sở lý luận về năng lực của cán bộ công chức làm công tác kế hoạch (2).DOC
... mối quan hệ tổ chức với môi trờng b yêu cầu phẩm chất cá nhân Để làm việc hiệu quả, bên cạnh kỹ năng, nhà quản lý cần mang đặc tính cá nhân định Những đòi hỏi đặc tính cá nhân nhà quản lý bao ... hóa phát triển ngời toàn diện nên mục tiêu xu hớng đào tạo, thứ là: đào tạo tổng hợp nhiều chức năng, tức cung cấp cho họ khả thực nhiều công việc tổ chức quan khác máy quản lý nhà nớc Nhằm đáp ... đa nớc Lào hoàn thành mục tiêu công nghiệp hoá đại hoá II Thực trạng lực cán công chức kế hoạch Năng lực cán công chức cán công chức kế hoạch Để có nhìn sâu sắc lực cán công chức kế hoạch Lào...
- 37
- 3,220
- 2
Cơ sở lý luận về năng lực của cán bộ công chức làm công tác kế hoạch.DOC
... mối quan hệ tổ chức với môi trờng b yêu cầu phẩm chất cá nhân Để làm việc hiệu quả, bên cạnh kỹ năng, nhà quản lý cần mang đặc tính cá nhân định Những đòi hỏi đặc tính cá nhân nhà quản lý bao ... hóa phát triển ngời toàn diện nên mục tiêu xu hớng đào tạo, thứ là: đào tạo tổng hợp nhiều chức năng, tức cung cấp cho họ khả thực nhiều công việc tổ chức quan khác máy quản lý nhà nớc Nhằm đáp ... đa nớc Lào hoàn thành mục tiêu công nghiệp hoá đại hoá II Thực trạng lực cán công chức kế hoạch Năng lực cán công chức cán công chức kế hoạch Để có nhìn sâu sắc lực cán công chức kế hoạch Lào...
- 37
- 1,427
- 1
Xác định diện tích riêng e/m của electron
... tích riêng electron Trình b y phơng pháp xác định điện tích riêng electron phơng pháp manhêtrôn : a) Vẽ sơ đồ mạch điện v mô tả cấu tạo đèn manhêtrôn b) Giải thích rõ chuyển động electron nhiệt ... triệt tiêu, ta tính đợc điện tích riêng e/m electron theo công thức (6) Cách xác định I nh sau : Theo trên, cảm ứng từ B ứng với cờng độ dòng điện I electron không tới đợc anôt A v dòng anôt I ... điện I miliampekế A2 tăng dần dòng điện I1 ampekế A1, Ia = Nhng electron nhiệt phát từ catôt K có vận tốc khác nhau, nên số electron có vận tốc lớn bay tới anôt A I1 = I : dòng điện I không...
- 7
- 21,121
- 191
Khảo nghiệm sinh trưởng, phát triển và năng suất của 14 tổ hợp lúa lai trong vụ Đông Xuân 2010 - 2011 tại trạm thực nghiệm giống cây trồng Ayun Hạ huyện Phú Thiện – tỉnh Gia Lai
... trọng lượng 1000 hạt thành trọng lượng hạt 100: Là hệ số chuyển đổi từ gram/m tấn/ha - Năng suất thực tế: Năng suất thực tế thu ô thí nghiệm, sau phơi riêng nghiệm thức hạt lúa khô đạt độ ẩm 14%, ... cứu giống sinh trưởng, phát triển bình thường Sâu, bệnh gây hại không đáng kể 4.8 Năng suất yếu tố cấu thành suất Năng suất số giống, phối hợp phức tạp nhiều tính trạng, đặc điểm kinh tế sinh học ... giống có suất cao người ta ý đến yếu tố chất lượng Năng suất yếu tố di truyền quy định phụ thuộc lớn vào điều kiện thời tiết, kỹ thuật thâm canh, Năng suất lúa hình thành từ yếu tố cấu thành suất:...
- 68
- 2,507
- 7
Ảnh hưởng của phân hữu cơ trong việc cải thiện tính chất vật lý và năng suất của đất trồng lúa thâm canh ở Cầu Kè – Trà Vinh và Mộc Hóa – Long An
... biệt có ý nghĩa thống kê (hình 20 21) 3.3.HIỆU QUẢ CỦA PHÂN HỮU CƠ TRONG VIỆC CẢI THIỆN NĂNG SUẤT 3.3.1.Thí nghiệm Cầu Kè – Trà Vinh 4,0 3,53a NĂNG SUẤT(tấn/ha) 3,5 3,0 2,5 2,52b 2,0 1,5 1,0 0,5 ... tiêu tốn nhiều lượng làm đất (Trần Văn Chính, 2006) 1.3.CÁC KHÁI NIỆM, ẢNH HƯỞNG CỦA HỆ THỐNG THÂM CANH LÚA ĐẾN NĂNG SUẤT VÀ TÍNH CHẤT VẬT LÝ ĐẤT 1.3.1.Khái niệm đất thâm canh Đất thâm canh vùng ... 11 1.2.1 Một số tính chất lý đất .12 1.3 CÁC KHÁI NIỆM, ẢNH HƯỞNG CỦA HỆ THỐNG THÂM CANH LÚA ĐẾN NĂNG SUẤT VÀ TÍNH CHẤT VẬT LÝ ĐẤT 13 1.3.1 Khái niệm đất thâm canh ...
- 52
- 1,701
- 4
Nghiên cứu khả năng sinh trưởng, phát triển và năng suất của một số giống ngô lai tại tỉnh Thái Nguyên
... CẦU CỦA ĐỀ TÀI 2.1 Mục đích Chọn giống ngô suất cao, phù hợp với điều kiện thời tiết, khí hậu tỉnh Thái Nguyên 2.2 Nội dung nghiên cứu - Nghiên cứu đặc điểm nông học giống - Đánh giá kh ả năngchống ... Nguyên http:// www.lrc-tnu.edu.vn CHƯƠNG I TỔNG QUAN TÀI LIỆU VÀ CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI 1.1 NGUỒN GỐC VÀ SỰ LAN TRUYỀN CỦA CÂY NGÔ Với nghiên cứu nguồn gốc trồng Vavilov (1926) [35] chứng minh miền ... trung bình 80- 87%, r ất thích hợp cho trình tung ph ấn, phun râu 3.2 NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÁC GIỐNG THÍ NGHIỆM 3.2.1 Các giai đo ạn sinh trưởng phát triển giống ngô thínghi...
- 111
- 1,159
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25