... TRIỂN KĨ NĂNG DẠY HỌCCƠBẢNCHOGIÁOVIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MỚI VÀO NGHỀ 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu kĩ dạy học Những cơng trình nghiên cứu kĩ dạy họccó nét chung ... nguồn lực học tập 1.3.3.3 Những kĩ thiết kế dạy học hoạt động giáo dục - Kĩ thiết kế giáo trình, học liệu, học; - Kĩ thiết kế hoạt động người học; - Kĩ thiết kế phương pháp kĩ thuật dạy học; - Kĩ ... thức phát triển kĩ dạy họcchogiáoviên trung học phổ thông vào nghề thành phố Hà Nội 2.3.4.1.Thực trạng mức độ thực hình thức phát triển kĩ dạy họcchogiáoviên trung học phổ thông vào nghề...
... DẠY HỌCCƠBẢNCHOGIÁOVIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MỚI VÀO NGHỀ 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu kĩ dạy học 1.1.2 Nghiên cứu phát triển kĩ dạy họcchogiáoviên ... kĩ dạy học 23 1.3 Kĩ dạy họcgiáoviên trung học phổ thông vào nghề .24 v 1.3.1 Tiếp cận vai trò - chức nghiên cứu giáoviên 24 1.3.2 Đặc điểm hoạt động dạy họcgiáoviên trung học phổ ... dung chogiáotrìnhhọc liệu dạy học Kĩ thiết kế học kĩ mà người GV cần có Bởi thiết kế học thiết kế giáo án phục vụ chotrình dạy học lớp người GV Nhưng điều quan trọng GV phải thiết kế học có...
... nhất, dạy học lý luận trị phải nângcao hướng dẫn việc tự học, phải biết tự động học tập, phải lấy tự học làm cốt Đề cao vấn đề tự học cơng tác giáo dục lý luận trị Người cho rằng: Học tập trường ... tác giáo dục lý luận trị; nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán cấp sở tỉnh Hà Tĩnh nguyên nhân ……………………………………………………………… 63 2.2 Quan điểm giải pháp nângcaotrìnhđộ lý luận trị đội ngũ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN CƠNG HẢI NÂNGCAOTRÌNHĐỘ LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ Ở TỈNH HÀ...
... thứ hai: Nângcaotrìnhđộ LLCT cho cán bộ, có nhiều cơng trình nghiên cứu, tiếp cận Tiêu biểu như: ThS Phạm Đình Đạt: Góp phần nângcao hiệu giáo dục LLCT cho cán đảng viên, Tạp chí Khoa học Chính ... việc nângcaotrìnhđộ LLCT cho đội ngũ cán cấp sở; qua đó, đề xuất số giải pháp nhằm nângcaotrìnhđộ LLCT cho đội ngũ cán cấp sở thị xã Hồng Ngự Kết nghiên cứu đề tài làm tài liệu tham khảo cho ... việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán sở giai đoạn 1.2.1 Vai trò việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán sở giai đoạn 33 LLCT cấp sở có vai trò quan trọng nhận thức hoạt động...
... tục Cán tuổi cao ảnh hưởng trực tiếp đến tâm lý phấn đấu học tập vươn lên nângcaotrìnhđộ Về trìnhđộhọc vấn, số đơng chủ yếu cótrìnhđộ trung học sở trở lên, số cótrìnhđộ trung học phổ thông ... trường đại học, cao đẳng địa phương cơng tác Về trình độ: Trìnhđộhọc vấn: đa số cán cấp sở tỉnh cótrìnhđộhọc vấn tốt nghiệp phổ thông Cụ thể: số cán cấp sở cótrìnhđộ trung học phổ thơng ... nữa, đội ngũ cán cấp sở tỉnh trìnhđộ mặt nhiều hạn chế, trìnhđộ chun mơn trìnhđộ lí luận trị, trìnhđộ quản lý Nhà nước Do đó, việc đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện nhằm nângcaotrìnhđộ mặt, trình...
... vụ lãnh đạo cho đội ngũ giáoviên nhằm nângcao chất lượng giáo dục toàn diện Để việc đạo bồi dưỡng nângcaotrìnhđộ chun mơn nghiệp vụ lãnh đạo cho đội ngũ giáoviên trường Tiểu họccó chất ... thuật Các đồng chí hăng hái học tập để nângcaotrìnhđộ cụ thể: Trình độ; Đại học: 13 đồng chí Cao đẳng: đồng chí 12 Trung học: đ/c Nhà trường đạt 85% giáoviêncótrìnhđộ chuẩn b2 Chất lượng: ... trào tự học bồi dưỡng không ngừng nângcao Các đồng chí giáoviên tình nguyện theo học lớp để nângcaotrìnhđộ phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn Chất lượng giáo dục nângcao thể học sinh...
... [34] 1.1.7- Quan niệm nângcaotrìnhđộ CMNV đội ngũ giáoviên 28 Nângcaotrìnhđộ chuyên môn nghiệp vụ đội ngũ giáoviên làm chotrìnhđộ chuyên môn nghiệp vụ đội ngũ giáoviên ngày đợc hoàn thiện ... nhằm làm chotrìnhđộ chuyên môn nghiệp vụ đội ngũ giáoviên ngày cao đạt chất lợng tốt 1.2- ý nghĩa việc nângcaotrìnhđộ CMNV đội ngũ giáo viên: 2.1- Nângcao chất lợng đội ngũ giáoviên Với ... nângcaotrìnhđộ CMNV cho đội ngũ giáoviênViện nghiên cứu phát triển giáo dục, Bộ Giáo dục - Đào tạo (1998) cho rằng: Trong trình phát triển giáo dục đào tạo, đội ngũ giáoviên tất ngành học, ...
... với mức độ phát triển nghề nghiệp giáoviên tiểu học từ thấp đến cao đời nghiệp giáoviên tiểu họcDo đó, ngƣời giáoviên tiểu học phải không ngừng học tập rèn luyện để nângcao mức độ đáp ứng ... ) nângcao lực chogiáo viên; Trên sở xác định mức độ lực nghề nghiệp giáo viên, tiến hành xếp loại giáo viên; Cung cấp thơng tincho việc xây dựng chƣơng trình đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ giáo ... nghiên cứu Quản lý đội ngũ giáoviên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp giáoviên 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp nângcao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giáoviên tiểu học huyện Vân...
... pháp ch y u nh m nângcaotrìnhcho O CH PHƯƠNG HƯ NG VÀ GI I PHÁP CH 2.3.1 Phương hư ng nângcaotrình lãnh LÃNH LÝ K L K 56 NÂNGCAOTRÌNH LÃNH T RA NH M NÂNGCAOTRÌNH i ngũ cán ... y u ph i nângcaotrình lu n tr cho - i ngũ cán b ch ch t c p huy n i ngũ cán b ch ch t c p huy n quát th c tr ng trình huy n k L k xu t m t s gi i pháp ch y u nh m nângcaotrình tr cho lý lu ... ng viên mà ph i thông qua vi c giáo d c, rèn luy n c a m t giai c p, m t ng, ho t cho ng c a b n thân cán b th , i ngũ cán b , tr chonângcao b n lĩnh tr ng viên ph i giáo d c, b i dư ng, nâng...
... ĐỀ TÀI: Về nângcaotrìnhđộ chuyên môn: sau áp dụng biện pháp trên, trìnhđộ chun mơn giáoviênnângcao rõ rệt: giáoviên chuẩn năm có tăng đến có 48% giáoviên chuẩn, số giáoviênhọc tập chuẩn ... chọn giáoviêncó lực làm nòng cốt Có chế độ khuyến khích kịp thời giáoviên đạt kết tốt + Động viêngiáoviên tự bồi dưỡng để nângcaotrìnhđộ chun mơn nghiệp vụ - Tơi yêu cầu giáoviên ... mơn giáoviên để từ đề biện pháp bồi dưỡng nângcaotrìnhđộ chuyên môn , nghiệp vụ cho đội ngũ giáoviên Thực tế để bổ sung tri thức vấn đề cần thiết kiến thức, kỹ thiếu lạc hậu , để nângcao trình...
... Hải Dương thiếu ý chí vươn lên q trìnhhọc tập nângcaotrìnhđộ lý luận trị 67 Chƣơng MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠBẢN NHẰM NÂNGCAOTRÌNHĐỘ LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CẤP XÃ Ở TỈNH HẢI ... việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán cấp xã Chương 2: Nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán cấp xã tỉnh Hải Dương - thực trạng vấn đề đặt Chương 3: Một số giải pháp nhằm nâng ... Triết học năm 1998; Nângcao lực tư lý luận cho đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp huyện nước ta nay” Vũ Đình Chuyên, Luận văn thạc sĩ Triết học năm 2000; Nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội...
... đề tài "Nâng caotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán bộ, cơng chức tuyên giáo cấp huyện Hà Tĩnh nay" làm luận văn tốt nghiệp lớp Caohọc Chính trị Tình hình nghiên cứu Nângcaotrìnhđộ lý luận ... nhằm nângcaotrìnhđộ lý luận cho đội ngũ cán tuyên giáo cấp huyện tỉnh Hà Tĩnh 64 3.2.1 Xây dựng hệ thống tiêu chuẩn cán tuyên giáo làm cho việc tuyển chọn, đào tạo nângcaotrìnhđộ lý ... trạng trìnhđộ lý luận trị, q trình bồi dưỡng trìnhđộ lý luận trị cho cán làm tuyên giáo Hà Tĩnh nguyên nhân thực trạng - Đề xuất số giải pháp chủ yếu khả thi nhằm nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho...
... nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho cán tuyên giáo cấp huyện 1.4 Sự cần thiết việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán tuyên giáo cấp huyện 1.4.1 Sự tác động khách quan việc nângcaotrình ... pháp nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán tuyên giáo cấp huyện tỉnh Hà Tĩnh 3.1 Quan điểm nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho cán tuyên giáo cấp huyện 3.2 Những giải pháp nhằm nângcaotrình ... cần thiết việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán tuyên giáo cấp huyện Chương 2: Thực trạng trìnhđộ lí luận trị việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán tuyên giáo cấp huyện...
... đảng viên mà phải thông qua việc giáo dục, rèn luyện giai cấp, đảng hoạt động thân cán Vì thế, để nângcao lĩnh trị cho đội ngũ cán bộ, đảng viên phải giáo dục, bồi dưỡng, nângcao lĩnh trị cho đội ... Bệnh kinh nghiệm, bệnh giáo điều biểu rõ thời kỳ bao cấp, trìnhđộ dân trí trìnhđộhọc vấn xã hội thấp, trìnhđộ lý luận trị Ngày nay, bệnh cán mà trìnhđộ lý luận trìnhđộ chun mơn hiểu biết ... bại Để khắc phục hai bệnh khơng có đường khác phải học tập nângcaotrìnhđộ nhận thức mặt, trước hết trìnhđộhọc vấn, trìnhđộ chun mơn trìnhđộ lý luận trị Trong năm vừa qua, nhờ đổi tư lý luận,...
... 1:CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CƠNG TÁC NÂNGCAOTRÌNHĐỘ LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘINGŨ CÁN BỘ CẤP HUYỆN 11 1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1.2 Vai trò việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ... nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũ cán bộtrong giai đoạn 1.2.1 Nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán bộtrong giai đoạn yêu cầu cấp bách 2.1.1 Quan điểm nhà kinh điển bồi dưỡng trình ... 1.2.2 Yêu cầu nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán giai đoạn 1.2.2.1 Sự cần thiết phải nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ cán bộ, bối cảnh Vai trò lý luận khoa học ngày tăng lên...