... lục Trang Chơng I: Nhữngvấnđềlýluậnđầu t phát triển, CNH-HĐH nông nghiệp, nông thôn I lýluận chung .1 Khái niệm, đặc điểm hoạt động đầu t pháttriển 1.1 Khái ... Xuất pháttừ đặc điểm hoạt động đầu t pháttriển với điểm xuất phát thấp nh nớc ta, để thực công đầu t pháttriển CNH-HĐH nông nghiệp, nông thôn, vốn vấnđề đợc đặt lên hàng đầu Các nguồn vốn đầu ... trạng trình đầu t pháttriển cho CNH-HĐH nông nghiệp, nông thôn 24 Những thành công đạt đợc .24 Những tồn cần khắc phục 27 Bài học kinh nghiệm số nớc vấnđềđầu t pháttriển CNH-HĐH...
... trợ đầutư Thuận lợi yếu tố với sách bảo đảm, cam kết đầutưtừ nước sở tạo lên tính hấp dẫn nhà đầutưtừtạo hiệu đầutư – lợi ích kinh tế cho Nhà nước • Về đối tư ng, nội dung hợp đồng: đối tư ng ... nhận đầutư yêu cầu bắt buộc theo quy định Luật Đầutư với nhà đầutư nước lần đầu có dự án đầutư Việt Nam đòi hỏi phải áp dụng chế thẩm tra, cấp giấy chứng nhận đầutư khác với dự án đầutư thông ... Luật đầutư sửa đổi Luật đầutư theo hướng thuận lợi cho nhà đầutư vào kinh doanh sách khuyến khích, mở rộng lĩnh vực đầu tư, giảm thủ tục phiền hà cho nhà đầutư Và xu hướng chủ đạophát triển...
... chất đầutưĐầutư phương tiện hoạt động Đầutư phương tiện hoạt động hình thức FDI công ty mẹ đầutư mua sắm thiết lập phương tiện kinh doanh nước nhận đầutư Hình thức làm tăng khối lượng đầutư ... cả, môi trường đầutưđể thu hút đầutư nước từ thị trường đối tác khác Trong hoạt động xúc tiến đầutư nay, Bộ Kế hoạch Đầutư xây dựng sách đầutư nước chiến lược xúc tiến đầutư cho nước Mặc ... tốc độ pháttriển chậm Về mặt tổng thể tất ngành pháttriển đứng góc độ ngành nông lâm nghiệp ngành lại pháttriển Vì vậy, cần có quan điểm đắn TNCs vai trò pháttriển kinh tế nước nhận đầutư nói...
... CÁCH I.4 NGUYÊN LÝGIÁODỤC LUẬT GD 2005: HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNH, GIÁODỤC KẾT HỢP VỚI LĐSX, LÝLUẬN GẮN LIỀN VỚI THỰC TIỄN, GIÁODỤC NHÀ TRƯỜNG KẾT HỢP VỚI GIÁODỤC GIA ĐÌNH VÀ GIÁODỤC XÃ HỘI CỤ ... NGUYÊN LÝNHƯNG KHÔNG ĐƯỢC COI LÀ NGUYÊN LÝ I.5 TRÁCH NHIỆM CỦA NHÀ NƯỚC VỀ GDPT BẢO ĐẢM CÔNG BẰNG VỀ CƠ HỘI TIẾP CẬN GIÁODỤC BẢO ĐẢM MỌI CÔNG DÂN ĐỀU ĐƯỢC HƯỞNG NỀN GIÁODỤC CƠ SỞ BẢO ĐẢM GIÁODỤC ... MÔN HỘI NHẬP VÀO MỤC ĐÍCH GIÁODỤC 1/ ĐÀOTẠO NGƯỜI CÓ NĂNG LỰC TỔ CHỨC TRI THỨC 2/ ĐÀOTẠO NGƯỜI Ý THỨC ĐƯỢC THẾ NÀO LÀ NGƯỜI 3/ ĐÀOTẠO NGƯỜI BIẾT CÁCH SỐNG 4/ ĐÀOTẠO NGƯỜI CÓ Ý THỨC CÔNG DÂN...
... phạm quản lý hệ thống giáodục quốc dân nớc Chớnh sỏch pháttriển GD H l nội dung cỏc h c thuy t v khoa h c xó h i, bao g m cỏc mụn khoa 35 h c l ch s , giỏo d c, a lý, chớnh tr , tõm lý, kinh ... n lý, qu n lý v i h c v.v); tõm lý h c núi chung v tõm lý giỏo d c núi riờng (s hỡnh thnh v phỏt tri n nhõn cỏch c a ng i h c, nng l c nh n th c v phỏt tri n trớ tu , cỏc nhõn t c trng tõm lý ... lờn chớnh sỏch phỏt tri n GD H Chớnh sỏch pháttriển GD H quốc gia thờng đợc nh n c th c thi Vì vậy, luôn có h m ý ch can thiệp nh nớc Chớnh sỏch pháttriển GD H đợc tham chiếu v gắn kết chặt...
... tới nghiệp giáodụcđàotạo 1.3 Đầutưpháttriển nguồn vốn NSNN cho giáodụcđàotạo 1.3.1 Khái niệm đầutưpháttriển nguồn vốn NSNN cho giáodụcđàotạoĐầutưpháttriển ngành giáodục nguồn ... Chương 1: Giáodụcđàotạođầutưpháttriển nguồn vốn ngân sách nhà nước cho giáodụcđàotạo Nội dung chương nhằm tìm hiểu vấnđề chung đầutưpháttriển ngành giáo dục, vai trò đầutưpháttriển ... tỷ trọng vốn đầutưpháttriểngiáodụcđàotạo cấp phổ thông chiếm vị trí cao, trung bình gần 80% tổng vốn đầutưpháttriểngiáodụcđàotạo Còn vốn đầutưpháttriểngiáodụcđàotạo bậc trung...
... thực đa dạng hoá nguồn vốn đầu t cho GiáodụcĐàotạoNhững sách Nhà nớc đa dạng hoá nguồn vốn đầu t pháttriểnGiáodụcĐàotạo Xã hội hoá giáo dục: Xã hội hoá giáodục chủ trơng lớn Đảng ta ... thực dự án pháttriểngiáodục tiểu học, dự án đại học, dự án đàotạogiáo viên tiểu học Vay vốn Ngân hàng Pháttriển Châu để thực dự án pháttriểngiáodục trung học sở, dự án đàotạogiáo viên ... 2020 đạt 122.260 tỷ đồng (Những vấnđề chiến lợc pháttriểnGiáo dục- Đàotạo thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá - Trang 61) Điều có nghĩa muốn pháttriểnGiáo dục- Đàotạo dựa vào nỗ lực riêng...
... thực đa dạng hoá nguồn vốn đầu t cho GiáodụcĐàotạoNhững sách Nhà nớc đa dạng hoá nguồn vốn đầu t pháttriểnGiáodụcĐàotạo Xã hội hoá giáo dục: Xã hội hoá giáodục chủ trơng lớn Đảng ta ... thực dự án pháttriểngiáodục tiểu học, dự án đại học, dự án đàotạogiáo viên tiểu học Vay vốn Ngân hàng Pháttriển Châu để thực dự án pháttriểngiáodục trung học sở, dự án đàotạogiáo viên ... 2020 đạt 122.260 tỷ đồng (Những vấnđề chiến lợc pháttriểnGiáo dục- Đàotạo thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá - Trang 61) Điều có nghĩa muốn pháttriểnGiáo dục- Đàotạo dựa vào nỗ lực riêng...
... tỷ trọng vốn đầutưpháttriểngiáodụcđàotạo cấp phổ thông chiếm vị trí cao, trung bình gần 80% tổng vốn đầutưpháttriểngiáodụcđàotạo Còn vốn đầutưpháttriểngiáodụcđàotạo bậc trung ... đoạn pháttriển 2.1.2 Tình hình vốn đầutư vào giáodụcđàotạotừ năm 2006 đến năm 2010 Như biết, giáodụcđàotạo quốc sách hàng đầu Vì lẽ việc thực vốn đầutưpháttriểngiáodụcđàotạo đạt ... điểm đầutư vào ngành giáo dục, đầutưpháttriểngiáodụcđàotạo không giống với đầutưpháttriển ngành sản xuất Hiệu trình đầutư thấy sau trình dài Có thể thấy, việc bỏ chi phí đểđàotạo người...
... nhà III.2 Vốn đầu t theo phân cấp GD - ĐT: 1.Vốn đầu t cho giáodục mầm non: 2.Vốn đầu t cho giáodục phổ thông : 3.Vốn đầu t cho giáodục nghề nghiệp : 4.Vốn đằu t cho giáodục cao đẳng, đại ... Vốn đầu t cho giáodục mầm non Vốn đầu t cho giáodục phổ thông Vốn đầu t cho giáodục nghề nghiệp Sv TH: Trần Thị Thanh Thuỷ 42 Lớp Đầu T 43c Gv hớng dẫn: Ths.Nguyễn Thi Liên Vốn đầu t cho giáo ... án lớn giáo dục: Sv TH: Trần Thị Thanh Thuỷ 27 Lớp Đầu T 43c Gv hớng dẫn: Ths.Nguyễn Thi Liên + Dự án pháttriểngiáodục tiểu học: với vốn đầu t gần 80 triệu USD vay vốn WB + Dự án phát triển...
... hoạt động đầutưNhữngvấnđềlýluậnđầutưpháttriểngiáodục - đàotạo 2.1 Đầutưpháttriểngiáodục - đàotạođầutư cho giáodụcđàotạo nội dung đầutưpháttriển người Đàotạo bồi dưỡng, ... thiếu trình đầutư người Do đó, đầutưpháttriểngiáodục - đàotạo coi đầutưpháttriểnNhữngvấnđềlýluậnđầutưpháttriển 1.1 Khả đầutưđầutưpháttriểnĐầu ta hy sinh nguồn lực để tiến ... đầutưpháttriểngiáodục - đàotạo em xin chọn đề tài: Đầutưpháttriểngiáodục - đàotạo Việt Nam” Đề tài em gồm phần: Chương 1: Nhữngvấnđềlýluận Chương 2: Thực trạng đầutưphát triển...
... tiếp tạo cải vật chất, lực lợng sáng tạo xã hội Đàotạo nguồn nhân lực có khả đáp ứng yêu cầu trình công nghiệp hoá - đại hóa vai trò hàng đầu thuộc công tác giáodụcđàotạoGiáodụcđàotạotạo ... NAM Lý thuyt v u t phỏt trin giỏo dc o to ầu t pháttriểngiáodụcđàotạo nội dung đầu t pháttriển ngời Đàotạo bồi dỡng, nâng cao chất lợng nguồn nhân lực đợc Đảng Nhà nớc ta coi hoạt động đầu ... hiểu đầu t cho giáodụcđàotạo hành động bỏ tiền để tiến hành hoạt động nhằm tạo tài sản cho kinh tế nói chung, cho giáodục nói riêng Tài sản trình độ đợc nâng cao đối tợng xã hội, từtạo tiềm...
... nghệ từ nớc pháttriển sang nớc nhận đầu t Thứ hai: Xuất trực tiếp, gọi đầu t trực tiếp nớc có dạng + Nớc công nghiệp pháttriểnđầu t vào nớc công nghiệp + Nowcs công nghiệp pháttriểnđầu t vào ... cách riêng để giải vấnđề Việc mà nớc pháttriểntự nghiên cứu đểpháttriển khoa học kỹ thuật cho kịp với trình độ nớc pháttriển việc khó khăn tốn Con đờng nhanh đểpháttriển kỹ thuật công ... vực kinh tế có vốn đầu t nớc có số pháttriển thành phần kinh tế khác, cao hẳn số pháttriển chung nớc (chỉ số pháttriển khu vực có vốn đầu t nớc năm 1997 là: 120,75% số pháttriển chung nớc 108,15%;...
... pháp lýtư ng đương nhà đầutư tổ chức; Giấy chứng minh thư nhân dân hộ chiếu nhà đầutư cá nhân Việt Nam; Giấy phép đầutư nhà đầutư doanh nghiệp có vốn đầutư nước cấp Giấy phép đầutư trước ... nêu rõ lý gửi nhà đầutư * Quy trình thẩm tra cấp giấy chứng nhận đầu tư: áp dụng dự án đầutư có quy mô vốn đầutưtừ 15 tỷ VNĐ trở lên Nhà đầutư phải nộp cho Bộ KH ĐT hồ sơ dự án đầutư Hồ ... điều chỉnh giấy chứng nhận đầutư Thủ tục triển khai dự án đầutư Luật Đầutư 2005 phân dự án ĐTRNN thành loại: dự án đăng ký đầutư dự án thẩm tra đầutư Theo nhà đầutưđể cấp giấy chứng nhận...
... nghệ từ nớc pháttriển sang nớc nhận đầu t Thứ hai: Xuất trực tiếp, gọi đầu t trực tiếp nớc có dạng + Nớc công nghiệp pháttriểnđầu t vào nớc công nghiệp + Nowcs công nghiệp pháttriểnđầu t vào ... cách riêng để giải vấnđề Việc mà nớc pháttriểntự nghiên cứu đểpháttriển khoa học kỹ thuật cho kịp với trình độ nớc pháttriển việc khó khăn tốn Con đờng nhanh đểpháttriển kỹ thuật công ... công nghiệp pháttriểnđầu t vào nớc công nghiệp pháttriển + Đầu t nớc pháttriển II Khái niệm vốn đầu t trực tiếp nớc Khái niệm vốn đầu t Hoạt động đầu t trình huy động sử dụng nguồn vốn phục vụ...
... thặng dư nước nhập Đầutư hoạt động gồm có đầutư trực tiếp đầutư gián tiếp Đầutư trực tiếp: đầutư chủ yếu mà chủ đầutư nước ngaòi đầutư toàn hay phần đủ lớn vốn đầutư dự án nhằm dành quyền ... nước pháttriển sang nước nhận đầutư Thứ hai: Xuất trực tiếp, gọi đầutư trực tiếp nước có dạng + Nước công nghiệp pháttriểnđầutư vào nước công nghiệp + Nowcs công nghiệp pháttriểnđầutư ... nghiệp pháttriểnđầutư vào nước công nghiệp pháttriển + Đầutư nước pháttriển II Khái niệm vốn đầutư trực tiếp nước Khái niệm vốn đầutư Hoạt động đầutư trình huy động sử dụng nguồn vốn phục...