... “cái gốc” của cây, “nguồn” của sông, nếu không có đức thì người có tài cũng vô dụng.2. Phương pháp giáo dụcTrong giáo dục, theo HồChí Minh, cần có phương pháp phù hợp với điều kiện giáo dục ... đầuKHOA LÍ LUẬN – CHÍNH TRỊBỘ MÔN ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAMTIỂU LUẬN: Làm sáng tỏ 1 nhận định củaHồChí Minh GIÁO DỤC TRONG NHÀ TRƯỜNG DÙ CÓ TỐT MẤY NHƯNG THIẾU GIÁO DỤC TRONG ... trò của việc giáo dục là rất quan trọng. Vì thế, nhóm chúng em quyết định tìm hiểu về vấn đề giáo dục qua một nhận định củaHồChí Minh: ”Giáo dục trong nhà trường dù có tốt mấy nhưng thiếu giáo...
... "Bác Hồ& quot; củaPhạm Văn Đôn Bức "Phố" của Bùi Xuân Phái Khung cảnh biển Mỹ Khê qua chất liệu sơn dầu của họa sĩ Bùi Xuân Phái Nhữngtácphẩm quan trọng và vô giácủa ... "Thiếu nữ" của Tô Ngọc Vân Bức "Bác Hồ ở Pác Bó"- tácgiả Mai Văn Hiền Những tácphẩm vô giácủa mỹ thuật Việt Nam hiện đại - Bộ sưu tập tư nhân của họa sĩ Thái ... vinh quang của dân tộc ta trong các cuộc kháng chiến. Các tácphẩm trong cuộc triển lãm là những bức tranh sơn dầu, màu nước… của các họa sĩ nổi tiếng đặt nền móng cho hội họa của nước ta...
... nữ" của họa sĩ Tô Ngọc Vân Một bức phác thảo của họa sĩ Nguyễn GiaTrí "Bác Hồ& quot; của họa sĩ Phạm Văn Đôn Nhữngtácphẩm vô giácủa mỹ thuật Việt Nam hiện đại Bộ sưu tập của ... Việt Nam từ ngày 20 - 26/12/2012. Các tácphẩm trong cuộc triển lãm là những bức tranh sơn dầu, màu nước… của các họa sĩ nổi tiếng đặt nền móng cho hội họa của nước ta như: Tô Ngọc Vân, Trần ... qua những nét vẽ của các họa sĩ tài ba, hơn nữa các bức tranh còn thể hiện các vấn đề xã hội trong từng phong cách thể hiện. Tranh của họa sĩ Nguyễn Kao Thương Phác thảo của...
... hết sức đúng đắn, táo bạo và sáng tạo củaHồChí Minh. Đáng tiếc là có lúc quan điểm này củaHồChíMinh không được một số người, trong đó có một vài người của Quốc tế cộng sản cũng không thừa ... trong tư tưởng HồChí Minh, đúng như Ph. Ăng-Ghen đã nói: Những tư tưởng dân tộc chân chính đồng thời cũng là những tư tưởng quốc tế chân chính. Sự phát triển tự tưởng Hồ ChíMinh đã chỉ đạo ... không có một bức tường nào ngăn cách. Đây là quan điểm hết sức căn bản của tư tưởng HồChí Minh: chỉcó hoàn thành cách mạng giải phóng dân tộc mới có điều kiện để tiến lên CNXH và chỉcó cách...
... bài “ Tài liệu HồChíMinh trong dạy học lịch sử ở trƣờng phổ thông” trong tácphẩm “ Bách khoa thƣ HồChíMinh tập 1”. Tác giả đã viết trong tácphẩmcủaHồChíMinh chúng ta có thể rút ra ... các tác phẩmcủaHồChíMinh 27 CHƢƠNG 2. TIẾP CẬN NGUỒN TƢ LIỆU LỊCH SỬ TRONG CÁC TÁC PHẨMCỦAHỒCHÍMINH PHỤC VỤ DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 GIAI ĐOẠN 1954- 1954 31 2.1. HỒCHÍMINH ... sự dụng tácphẩmcủaHồChíMinh vào dạy học lịch sử đã đƣợc nhiều tácgiả quan tâm nghiên cứu. Tuy nhiên các công trình nghiên cứu chƣa chỉ ra đƣợc cách sử dụng tácphẩmcủaHồChíMinh vào...
... chỉ số quan trọng củagiátrị cảm quan. Màu sắc của các sản phẩm thực phẩm không chỉcógiátrị về mặt hình thức mà còn cógiátrị sinh lý rõ rệt, màu sắc và mùi vị của thực phẩm hoà hợp sẽ giúp ... 3.10.Ảnh hưởng của thời gian chiết đến giátrị OD của dung dịch chlorophyll tách chiết từ chồi Dứa 60 Bảng 3.11.Ảnh hưởng của thời gian chiết đến giátrị OD của dung dịch chlorophyll tách chiết ... 3.1. Ảnh hưởng của lượng NaOH đến giátrị OD của dung dịch chlorophyll tách chiết từ chồi Dứa 56 Biểu đồ 3.2. Ảnh hưởng của lượng NaOH đến giátrị OD của dung dịch chlorophyll tách chiết từ...
... cả các sản phẩm thủy phân đều có vị đắng ở những mức độ khác nhau làm hạn chế rất nhiều tính cảm quan của sản phẩm. Vị đắng là nhượcđiểm chung của các sản phẩm thủy phân với xúc tác enzyme và ... phải đánh giá độ sạch của nó. Đại lượng đặc trưng cho độ sạch của chế phẩm enzyme là hoạt độ riêng.- Hoạt độ riêng của một chế phẩm enzyme là số đơn vị enzyme/ 1mg protein (U/mg) cũng có thể ... cách dễ dàng hơn. Nó có thể giúp phân giải vàloại bỏ những lớp da chết trên bề mặt cơ thể. Papain cótác dụng tiêu hóa protid, biến đổicác chất có albumin thành pepton, cótác dụng trên mỡ, trên...
... VN.2. Giátrịcủa bản TN:- Giátrị lịch sử: Có thể xem “TNĐL” là một văn kiện cógiátrị lịch sử đúc kết nguyện vọng sâu xa của dân tộc VN về quyền độc lập, tự do, cũng là kết quả tất yếu của ... Ngôn ngữ tácphẩm chính xác, gợi cảm, tác động mạnh mẽ vào tình cảm, nhận thức của người nghe, người đọc.II. Chủ đề: “TNĐL” là một văn kiện lịch sử cógiátrị to lớn, một áng văn chính luận ... NGÔN ĐỘC LẬP- HồChíMinh -Ngày soạn: 2/3/2013A. Kiến thức cơ bản:I. Hoàn cảnh ra đời và mục đích sáng tác và giátrịcủa bản tuyên ngôn:1. Hoàn cảnh ra đời và mục đích sáng tác: - Ngày 19/8/1945,...
... lưọng quân sự địch, làm thất bại những âm mưu quân sự và chính trịcủa chúng.Nhưng đaúu tranh vũ trang không tách biệt với đấu tranh chính trị. Theo HồChí Minh, các đoàn thể cách mạng càng ... nhiều lần gửi thư cho Chính Phủ và người dân Pháp cho các chính phủ các nhà hoạt động chính trị, Đề tài: “Phân tích những luận điểm cơ bản củaHồ Chí Minh về cách mạng giải phóng ... 4 Phân tích những luận điểm cơ bản củaHồChíMinh về cách mạng giải phóng dân tộc 1.Cách mạng giải phóg dân tộc muốn thắng lợi phải đi theo con đưòng cách mạng vô sản Thất bại của các phong...
... Gợi ý phân tích tác phẩm Tuyên ngôn độc lập củaHồChíMinh Từ đó dân ta càng cực khổ, nghèo nàn. Kết quả là cuối năm ngoái sang đầu năm nay, từ Quảng Trị đến Bắc Kì, hơn hai triệu ... lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy”. “Tuyên ngôn Độc lập” là kiệt táccủaHồChí Minh. Bằng tâm huyết và tài hoa, Người đã thể hiện được khí phách của cả một dân tộc ... ác chồng chất của thực dân Pháp đối với nhân dân ta. Cách dùng hình ảnh củatácgiả làm nổi bật sự tàn bạo của thực dân Pháp. “Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của...
... tiếp sự nghiệp củagia đình, thay đổi cuộc sống cơ cực hay thậm chíchỉ là để có thể “nở mày nở mặt” với họ hàng, làng xóm… Chính vì tầm quan trọng của việc vào Đại học nên cónhữnggia đình ... Khoa Kinh Tế có phải là khối thi chính của bạn không?a) Là khối thi chính.b) Không phải, khối thi chính của tôi là khối:…. Câu 3: Bạn vui lòng cho biết tổng điểm thi Đại học 3 môn của bạn (chưa ... Vì thực sự khó có thể đánh giá một học sinh có thông minh hay không chỉ thông qua mức độ tiếp thu bài. Tuy nhiên nó cũng phần nào thể hiện mức độ thông minhcủa một học sinh và tác động lớn tới...
... 1.1.4. Tác động của tự học đến kết quả học tập Tác động của tự học có thể coi như là kết quả của một quá trình tự giác tích cực, gắn liền với ý thức, thái độ, động cơ, tình cảm, ý chí, … của người ... Qua Bảng 3.6, ta thấy các hệ số hồi quy riêng phần Bk của 3 nhân tố đều cógiátrị dương và đều có mức ý nghĩa thống kê (Sig. = 0,000) trong mô hình phân tích hồi quy tuyến tính bội. Điều này ... nhằm biến những kiến thức và kỹ năng học được từ sách vở, bạn bè, thầy cô,… thành tài sản tri thức riêng của chính mình. Tác động của tự học có ảnh hưởng lớn đến kết quả học tập của người...
... các hợp chất có hoạt tính mạnh nhất [5]. Điển hình nh các loài Hải miên, những nghiên cứu về hóa học của hải miên đà đem lại rất nhiều các hợp chất cógiá trị. Cho đến nay, có tới 2/3 hợp ... sinh vật biển có chất kháng sinh, gây độc tế bào và chống ôxy hoá. 2. Xây dựng đợc qui trình công nghệ tách chiết các chất có hoạt tính sinh học và tạo ra một số sản phẩmcógiátrị dợc dụng. ... sp. Conotoxin là nhữngtác nhân đối kháng peptit của các kênh ion và là thụ thể G-protein, chúng có hoạt tính giảm nhẹ những cơn đau kéo dài và khả năng tiềm tàng trong điều trị một số căn bệnh...