những biểu hiện của năng lực sáng tạo

tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật của các kiến thức chương “từ trường” vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh

... 1.1.2 Năng lực sáng tạo học sinh hoạt động học tập .8 1.1.2.1 Khái niệm lực sáng tạo học sinh 1.1.2.2 Những biểu lực sáng tạo .9 1.1.2.3 Biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo ... 1.1.2.2 Những biểu lực sáng tạo Trong trình học tập HS, sáng tạo yêu cầu cao bốn cấp độ nhận thức: biết, hiểu, vận dụng, sáng tạo Tuy nhiên từ buổi lên lớp làm việc HS có biểu lực sáng tạo Những ... phải Những biểu sáng tạo HS học tập nêu làm để đánh giá hiệu HĐNK “Từ trường” việc phát triển lực sáng tạo HS trình thực nghiệm sư phạm 1.1.2.3 Biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo học...

146
873
2

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... biết đến đƣợc coi sáng tạo Còn học sinh sáng tạo tạo thân mình, giáo viên nhiều ngƣời khác biết Bởi hoạt động sáng tạo học sinh mang ý nghĩa hoạt động tập dƣợt sáng tạo hay sáng tạo lại Điều quan ... nghiệm sƣ phạm 1.4.2 Năng lực sáng tạo học sinh hoạt động học tập Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 15 http://www.lrc-tnu.edu.vn * Khái niệm lực sáng tạo Sáng tạo hoạt động mà kết ... TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá "dòng điện không đổi" vật lý lớp 11(THPT) nhằm phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học...

114
1,951
10

Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Tiến sĩ

... cho biện pháp trình bày chi tiết luận án 2.1.2 Phát triển lực sáng tạo HS 2.1.2.1 Khái niệm lực sáng tạo Năng lực sáng tạo hiểu khả tạo giá trị vật chất tinh thần, tìm mới, giải pháp mới, công ... công hiểu biết có vào hoàn cảnh 2.1.2.2 Các biểu lực sáng tạo 2.1.2.3 Tiêu chí đánh giá lực sáng tạo 2.1.2.4 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo HS Từ vấn đề lý luận nêu, xây dựng lộ ... cực, sáng tạo HS Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 2.1 PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, NĂNG LỰC SÁNG TẠO 2.1.1 Phát huy tính tích cực HS 2.1.1.1 Tính tích cựcTính tích cực nhận thức 2.1.1.2 Những...

27
1,058
0

xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ - vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Khái niệm lực sáng tạo 16 2.1.2.2 Các biểu lực sáng tạo 19 2.1.2.3 Tiêu chí đánh giá lực sáng tạo 20 2.1.2.4 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo HS 21 2.2 ... Phát triển lực sáng tạo HS 2.1.2.1 Khái niệm lực sáng tạo Khái niệm lực đƣợc dùng đối tƣợng tâm lý, giáo dục học Có nhiều định nghĩa khác lực Theo Từ điển tâm lý học (Vũ Dũng, 2008) Năng lực tập ... chọn, tạo điều kiện cho trực giác phát triển, vậy, rèn luyện lực sáng tạo tách rời, độc lập với học tập kiến thức lĩnh vực [72] 2.1.2.2 Các biểu lực sáng tạo Để làm sở cho hoạt động sáng tạo, ...

165
758
0

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Sư phạm

... CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÍ 12 THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lí luận Phƣơng pháp dạy học môn Vật lí Mã số: 60 14 01 11 LUẬN ... , h ởi hủ h T , hi i iế ủ g h ộ ĩ h g ứ g h g h é , g h i, ộ NLST ó[18,tr.30] 1.1.2.4 Những biểu lực sáng tạo học sinh học tập g NLST g hế ộ hh g hi hiế , gồi hh iế h i , h h i, ụ g i g -N g g ... giáo s h p thân tác b n bè 1.1.2.5 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo học sinh a) Tổ chức hoạt động sáng tạo gắn liền với trình xây dựng kiến thức Kiế hẳ g g h; i ẽ h iế i, gi i...

146
620
0

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy vi tính trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Sư phạm

... Nhƣ vậy, hiểu lực sáng tạo khả tạo giá trị vật chất tinh thần, tìm mới, giải pháp mới, công cụ mới,vận dụng thành công hiểu biết có vào hoàn cảnh 9 Năng lực sáng tạo hiểu khả tạo giá trị vật ... gian 1.1.2.2 Những biểu lực sáng tạo Những hành động HS học tập có mang tính sáng tạo cụ thể nhƣ sau: - Từ kinh nghiệm thực tế, từ kiến thức có, HS nêu đƣợc giả thuyết Trong chế tạo dụng cụ thí ... hữu hiệu để hình thành, bồi dƣỡng lực sáng tạo HS Quá trình TN tạo điều kiện tốt để hình thành, bồi dƣỡng yếu tố lực trí tuệ kết hợp với lực thực nghiệm nhƣ: Năng lực đề xuất giả thuyết, phân tích...

104
531
5

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm kết nối với máy tính trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... 1.1.2.3 Khái niệm lực sáng tạo Sáng tạo loại hoạt động mà kết sản phẩm tinh thần hay vật chất có tính cách tân, có ý nghĩa xã hội, có giá trị giúp giải khó khăn, bế tắc định” (Sáng tạo Bách khoa ... trình hoạt động sáng tạo, NLST thường có biểu sau: - Năng lực tự chuyển tải tri thức kĩ từ lĩnh vực quen biết sang tình mới, vận dụng tri thức học vào điều kiện, hoàn cảnh - Năng lực nhận thấy ... trò, cách thức sử dụng thí nghiệm để phát huy tính tích cực, phát triển lực sáng tạo học sinh Việc phát triển lực tư sáng tạo, lực GQVĐ HS đòi hỏi phải tổ chức cho HS giải vấn đề học tập theo phương...

75
791
0

áp dụng phương pháp thực nghiệm nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương iv. từ trường, vật lí 11 nâng cao

Danh mục: Vật lý

... giá 28 1.6.4 Xác định mức độ nhận thức đề ki m tra 30 Chƣơng PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 32 2.1 Khái niệm n ng l c 32 2.2 S hình thành phát tri n n ng ... tốt nghiệp ĐH GVHD: ThS – GVC Trần Quốc Tuấn SVTH: Trần Thị Ngọc Quí Chƣơng PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 2.1 Kh i ni m n ng l c Trong kho học tâ ý, ng i t coi nhân, nh thuộc tính ... đƣ c vấn đề nên em chọn nghiên cứu đề tài: Áp dụng phƣơng pháp thực nghiệm nhằm phát triển lực sáng tạo học sinh giảng dạy chƣơng IV Từ trƣờng, Vật lí 11 nâng cao Đ hi u s u nh ng vấn đề xoay...

95
863
0

skkn tổ chức hoạt động ngoại khoá về lực hướng tâm ở lớp 10 theo hướng huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Giáo dục học

... kiến thức - Hiểu khái niệm lực hướng tâm lực lực tổng hợp hai hay nhiều lực học ( lực hấp dẫn, lực đàn hồi, lực ma sát), lực hướng tâm loại lực đặc biệt tự nhiên - Hiểu lực hướng tâm hướng vào tâm ... lực hướng tâm lực tổng hợp trọng lực phản lực cung tròn tác dụng lên vật đặt cung tròn quay xung quanh trục * Mục đích thí nghiệm + Tìm hiểu trường hợp lực hướng tâm hợp lực trọng lực, phản lực ... nghiệm lực hướng tâm lực tổng hợp trọng lực phản lực cung lõm tác dụng lên vật đặt cung lõm quay xung quanh trục thẳng đứng * Mục đích thí nghiệm + Tìm hiểu trường hợp lực hớng tâm hợp lực trọng lực...

27
630
3

Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... cho biện pháp trình bày chi tiết luận án 2.1.2 Phát triển lực sáng tạo HS 2.1.2.1 Khái niệm lực sáng tạo Năng lực sáng tạo hiểu khả tạo giá trị vật chất tinh thần, tìm mới, giải pháp mới, công ... công hiểu biết có vào hoàn cảnh 2.1.2.2 Các biểu lực sáng tạo 2.1.2.3 Tiêu chí đánh giá lực sáng tạo 2.1.2.4 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo HS Từ vấn đề lý luận nêu, xây dựng lộ ... cực, sáng tạo HS Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 2.1 PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, NĂNG LỰC SÁNG TẠO 2.1.1 Phát huy tính tích cực HS 2.1.1.1 Tính tích cựcTính tích cực nhận thức 2.1.1.2 Những...

28
402
0

Áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi giảng dạy vật lí 12 nâng cao

Danh mục: Vật lý

... có tri thức, kỹ sáng tạo, yếu tố định phát triển xã hội Vì cần có phát triển giáo dục đất nước theo xu hướng bồi dưỡng phát huy lực sáng tạo cho HS Phát triển lực sáng tạo cho HS những nhiệm vụ ... chất có tính cách tân, có ý nghĩa xã hội, có giá trị” (Sáng tạo Bách khoa toàn thư Liên Xô Tập 42, trang 54) Năng lực sáng tạo hiểu khả tạo giá trị vật chất tinh thần, tìm mới, giải pháp mới, ... Giải tập sáng tạo Ở trên, ta xem xét việc rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh trình xây dựng kiến thức Ngoài ra, dạy học vật lí, người ta xây dựng loại tập riêng mục đích gọi tập sáng tạo Trong...

97
667
0

nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... xuyên tạo tình phải đƣa sáng kiến mới, giải pháp thân họ Do đó, nói trình học tập HS có chất hoạt động sáng tạo 1.1.5 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo HS 1.1.5.1 Năng lực sáng tạo ... Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PPTN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS 1.1 Bồi dƣỡng lực sáng tạo cho học sinh 1.1.1 Khái niệm lực “ Trong khoa học tâm lý, ngƣời ta coi lực thuộc tính cá ... SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PPTN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS 1.1 Bồi dƣỡng lực sáng tạo cho học sinh 1.1.1 Khái niệm lực 1.1.2 Sự hình thành phát triển lực ...

117
1,328
4

nghiên cứu phương pháp xây dựng các định luật niutơn trong chương trình vật lí 10 nâng cao, nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... lao động tự chủ, động sáng tạo, có lực tư duy, lực giải vấn đề, lực tự học 2.2 Sáng tạo, lực sáng tạo đặc trƣng lực sáng tạo 2.2.1 Sáng tạo Bách khoa toàn thư Liên Xô: Sáng tạo loại hoạt động mà ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ Ở THPT 2.1 Năng lực tự học lực sáng tạo 2.1.1 Khái niệm lực Năng lực kết hợp linh hoạt, độc đáo nhiều đặc điểm tâm lý tạo thành ... 2.2 Sáng tạo, lực sáng tạo đặc trưng lực sáng tạo 24 iv Luận văn tốt nghiệp Đại học GVHD: ThS-GVC Trần Quốc Tuấn SVTH: Nguyễn Thị Việt An 2.2.1 Sáng tạo 24 2.2.2 Năng lực sáng...

94
916
2

sử dụng phương pháp tương tự quang – cơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... 3.4 Khái niệm lực sáng tạo Sáng tạo loại hoạt động mà kết sản phẩm tinh th ần hay vật chất có tính cách tân, có ý nghĩa xã hội, có giá trị” [9, tr 133] Năng lực sáng tạo hiểu khả tạo giá trị ... việc hình thành cá c lực 44 3.4 Khái niệm lực sáng tạo 45 3.5 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo c học sinh 46 3.5.1 Tổ chức hoạt động sáng tạo gắn liền với trình ... TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 42 3.1 Tầm quan trọng việc phát triển lực sáng tạo học sinh dạy học Vật lý 42 3.2 Khái niệm lực...

89
818
1

Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 1. Động lực học vật rắn vật lí 12 nâng cao theo phương pháp giải quyết vấn đề.

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT 3.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho học sinh dạy học vật lí Bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo ... giáo dục việc hình thành lực 42 3.4 Khái niệm lực sáng tạo 43 3.5 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo 44 3.5.1 Tổ chức hoạt động sáng tạo gắn liền với trình xây ... thông tạo nhiều khả để tích cực hóa tư duy, bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS trình dạy học VL Bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS nhằm đào tạo hệ trẻ phát triển cách toàn diện, có lực, ...

92
558
0

tổ chức hoạt động ngoại khóa về các ứng dụng kĩ thuật của định luật cảm ứng điện từ trong chương trình vật lí lớp 11 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học viên bổ túc văn hóa

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... triển lực sáng tạo phải làm nào? * Kết hợp chặt chẽ dạy học tái sáng tạo: dạy học tái sáng tạo có mối liên hệ chặt chẽ, sáng tạo không tái tốt Vì vậy, GV phải hoàn thiện phương pháp tái hiện, ... trường, với gia đình xã hội để việc giáo dục TTC hoàn thiện bền vững 1.2.2 Năng lực sáng tạo học tập học sinh 1.2.2.1 Khái niệm lực sáng tạo Sáng tạo loại hoạt động mà kết sản phẩm tinh thần hay vật ... phát triển lực sáng tạo HS 1.2.2.3 Các biện pháp phát huy lực sáng tạo học tập Khi dạy học tuyệt đại đa số thầy giáo sử dụng phương pháp tái Nhưng xã hội đại, cần đào tạo người động, sáng tạo Vậy...

119
806
1

phát triển năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao theo tinh thần áp dụng phương pháp thực nghiệm

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... phát triển lực 2.2.1 Khái niệm lực 2.2.2 Sự hình thành phát triển lực 2.3 Khái niệm, biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo 2.3.1 Năng lực sáng tạo ... Chƣơng PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 2.1 Tầm quan trọng việc bồi dƣỡng phát triển lực sáng tạo cho HS dạy học vật lý Bồi dưỡng, phát triển NL sáng tạo cho HS nhiệm ... tích cực, tự lực mà chiếm lĩnh kiến thức, hình thành NL PP hữu hiệu để khắc phục xu hướng xấu 2.3 Khái niệm, biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo 2.3.1 Năng lực sáng tạo Sáng tạo loại hoạt...

89
450
0

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học âm học vật lí 7 theo hướng phát huy tính tích cực, phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Khoa học xã hội

... lựa chọn, tạo điều kiện cho trực giác phát triển Bởi vậy, rèn luyện lực sáng tạo tách rời, độc lập với học tập kiến thức lĩnh vực b) Các biểu c l c sáng tạo c h c sinh[11] Năng lực sáng tạo cá nhân ... 3.6: Biểu tính sáng tạo HS tiết “Độ cao âm” Bảng 3.7: Biểu tính sáng tạo HS tiết “Độ to âm” Bảng 3.8: Biểu tính sáng tạo HS tiết “Môi trường truyền âm” DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1.1: Chu trình sáng ... tình mới, theo kiểu riêng Những biểu lực sáng tạo để đánh giá phát triển lực sáng tạo HS trình tổ chức dạy học kiến thức “Âm học” theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo HS c) Các biện pháp...

100
517
1

Tổ chức hoạt động học tập theo tiến trình nhận thức khoa học phần quang hình học vật lý 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... luận sáng tạo, nhận kỹ thuật sáng tạo để bồi dưỡng lực sáng tạo sống Lưu ý đường sáng tạo nghệ thuật, ta dạy cho học sinh cách sáng tạo, có chia sớt lực sáng tạo từ người sang người khác Năng lực ... hoạt động hiệu lĩnh vực Năng lực gắn liền với kỹ năng, kỹ xảo lĩnh vực Năng lực sáng tạo khả tạo giải vấn đề cách mẻ người Đặc trưng lực sáng tạo khả giải vấn đề cách sáng tạo dựa phẩm chất nhân ... nhanh Như vậy, lực sáng tạo quy định nảy sinh diễn biến hoạt động sáng tạo Đối với học sinh, lực sáng tạo gắn liền với kỹ năng, kỹ xảo vốn hiểu biết họ Do đó, rèn luyện lực sáng tạo tách rời,...

20
406
0

Tổ chức dạy học chương các định luật bảo toàn ( vật lí 10) với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Danh mục: Sư phạm

124
692
0