... HOÀNG TRẦN THỊ HẠNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ ĐỒI VỚI NGƯỜI THỬ VIỆC Kính gửi: - UBND Huyện Đức cơ; - Phòng nội vụ huyện; - Phòng GD&ĐT ... Hải Đường đủ điều kiện để công nhận hết thời gian thử việc, đề nghị cấp xem xét chuyển hợp đồng dài hạn cho đồng chí Đinh Hải Đường Chư ty, ngày 03 tháng 11 năm 2010 NGƯỜI VIẾT NGUYỄN ĐĂNG PHONG ... Trung Tên là: Nguyễn Đăng Phong - GV trường THCS Quang Trung Được Phòng Giáo duc & Đào tạo giao hướngdẫn thử việc giáo viên: Đinh Hải Đường từ tháng 11 năm 2009 đến tháng 11 năm 2010 xin báo cáo...
... cứu khoa học luậnvăn tiến sĩ, thạcsĩ năm gần Như: “Tiếp cận phương pháp dạy học không truyền thống dạy học Toán Đại học THPT” – tác giả: Đào Tam – Lê Hiển Dương Luậnvăn tiến sĩ giáo dục Toán ... hình học thông qua dạy học khám phá có hướngdẫn Dự kiến đóng góp Luậnvăn a Về mặt lý luận: * Làm rõ số vấn đề lý luận phương pháp dạy học khám phá 7 - Định hướng cách tiếp cận hoạt động khám phá ... HHKG lớp 11 theo hướng tổ chức hoạt động khám phá có hướngdẫn Qua thực tiễn dạy học, đồng thời qua quan sát thăm dò giáo viên học sinh Luậnvănnhận thấy mức độ dạy học theo hướng tổ chức hoạt...
... story) dùng thói quen, người ta đưa bàn luận thực tế vấn đề không đơn giản Bàn truyện ngắn, có nhiều hướng ý kiến khác Sau ý kiến đông đảo người thừa nhận Giáo sư văn học người Pháp D Grônôpxki ... chia 4.868 câu thành hai loại: câu văn tác giả câu vănnhân vật, sau tìm hiểu cấu trúc loại Câu văn tác giả câu văn nhà văn thể hiện, câu vănnhân vật câu văn thể thông qua lời thoại nhân vật ... lượng câu văn tác giả xuất nhiều câu vănnhân vật Cụ thể sau: Trong tổng 4.868 câu văn câu văn tác giả 3.320 câu, chiếm 68%; câu vănnhân vật 1.548 câu, chiếm 32% 2.2.2.1 Câu văn tác giả Câu văn tác...
... CñA TRUNG TRUNG §ØNH Chuyên ngành : Văn học Việt Nam Mã số : 60.22.34 LUẬNVĂNTHẠCSĨ NGỮ VĂNNgườihướngdẫn khoa học: TS LÊ THỊ HỒ QUANG NGHỆ AN - 2012 Nhà văn Trung Trung Đỉnh MỤC LỤC Trang ... phá chất ngườingười Lúc đây, tầng lớp văn nghệ sĩ có nhiều thay đổi cách nhìn sống, nhìn người Chính điều tác động đến cách viết người nghệ sĩ Nhà văn Nguyễn Minh Châu quan niệm: Văn học sống ... phục vụ trị Hình tượng người - người sử thi gắn với dân tộc giai cấp, người xã hội chủ nghĩa - người trung tâm văn học Những người anh hùng như: anh Núp, chị Út Tịch, chị Sứ người mà số phận họ...
... học nghiên cứu PP Lê Khánh Bằng, Vũ Văn Tảo, Nguyễn Bá Kim,… Đã có số đề tài luậnvănThạcsĩ nghiên cứu theo hướng dạy học GQVĐ tác giả Nguyễn Thạc Kỳ, Phạm Văn Cường, Võ Kim Phụng,… Các đề tài ... thống kê toán học Đóng góp luậnvăn − Lý luận: Bổ sung góp phần hoàn thiện sở lý luận dạy học theo hướng GQVĐ với trợ giúp MVT − Thực tiễn: Thiết kế 03 dạy học theo hướng GQVĐ với trợ giúp MVT ... thức hấp dẫn tính thiết thực, bất ngờ, lạ…; dẫn dắt học sinh GQVĐ hệ thống câu hỏi định hướng hành động nhận thức theo tiến trình nhận thức sáng tạo Vật lý Tài sư phạm GV thể câu hỏi định hướng...
... vi luậnvănthạcsĩ luật học nói riêng, đến nay, lĩnh vực mẻ chưa nhiều đề tài, công trình nghiên cứu khoa học đề cập tới Dù có số luậnvănthạcsĩ nghiên cứu đề tài mua sắm công nhìn chung luận ... ĐOAN .1 Tôi xin cam đoan Luậnvăn công trình nghiên cứu riêng Các kết nêu Luậnvăn chưa công bố công trình khác Các số liệu, ví dụ trích dẫnLuậnvăn đảm bảo tính xác, tin cậy trung ... nghiên cứu đề tài mua sắm công nhìn chung luậnvăn dừng lại việc nghiên cứu có tính chất lý luận mua sắm công Chẳng hạn luậnvăn tốt nghiệp thạcsĩ Phạm Thị Minh Loan năm 2004 đề tài “Pháp luật...
... Thông tin Mã số: 60.48.05 LuậnvănThạcsĩ Công nghệ Thông tin Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS TS ĐỖ NĂNG TOÀN ĐỒNG NAI, 2011 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luậnvănthạcsĩ công nghệ thông tin: “Phát ... thời gian học tập vừa qua, đặc biệt định hướng nghiên cứu tận tình hướngdẫn cho suốt trình làm luậnvăn Nếu giúp đỡ tận tình thầy, khó hoàn thành luậnvăn Bên cạnh đó, chân thành cám ơn thầy ... liệu luậnvăn trung thực, có nguồn gốc rõ ràng, đƣợc trích dẫn có tính kế thừa, phát triển từ tài liệu, tạp chí, công trình nghiên cứu đƣợc công bố, website, … Các phƣơng pháp nêu luậnvăn đƣợc...
... Việt Hằng Thong thả kiếp người đội gạo lên chùa nêu nhânxét Nguyễn Xuân Khánh người “am hiểu văn hóa Phật giáo” Vũ Từ Trang qua Người độc hành trình văn chương nhậnxét tác giả Mẫu thượng ngàn ... Đóng góp luậnvăn .9 Cấu trúc luậnvăn .9 Chương NHÌN CHUNG VỀ CÁC KHUYNH HƯỚNG TÌM TÒI Ở LOẠI HÌNH TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI VÀ ĐÓNG GÓP CỦA NGUYỄN ... lĩnh vực văn học, người ta ghi nhận thành tích người trèo lên đình núi cao, trèo cách ì ạch, khổ sở, chậm chạp, chí có thất bại Không ghi nhận thành công người ngày hai buổi muôn triệu người phóng...
... THANH HÌNH TƯỢNG TÁC GIẢ TRONG TIỂU THUYẾT CỦA NGUYỄN XUÂN KHÁNH CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM Mã số: 60.22.34 LUẬNVĂNTHẠCSĨ NGỮ VĂNNgườihướngdẫn khoa học: TS NGUYỄN HOA BẰNG NGHỆ AN - ... [33,242] Tác giả văn học gọi nhiều tên khác Người xưa gọi chung người viết văn tác gia, gọi người sành vănvăn chương gia, gọi người có văn chương giúp đời đại gia Sau này, tác giả văn học mà sáng ... cách người thể giao tiếp Cơ sở nghệ thuật hình tượng tác giả văn học tính chất gián tiếp văn nghệ thuật : văn tác phẩm lời người trần thuật, người kể chuyện nhân vật trữ tình Nhà văn xây dựng văn...