... 68,8 25 ,2 5,0 cách làm Tổng số 100,0 Khảo nghiệm tính khả thi Nếu tiết học, giáo viên có hướng dẫn tỉ mỉ học sinh cách nhận diện đề cách làm học sinh cảm thấy nắm vững cách nhận diện đề cách ... dẫn học sinh nhận diện đề cách làm bài văn nghị luận tượng đời sống, trước hết giúp em nhận diện yêu cầu đề bài, từ biết cách làm văn nghị luận tượng đời sống ứng với dạng đề Khi em biết cách nhận ... có tập trung vào nghị luận tượng đời sống mang tính tích hợp lớp 12 tái lại cách làm qua hai lý thuyết Vì thế, trình dạy học hai cấp học, nhận thấy thực tế đến lớp 12 học sinh mơ hồ với việc nhận...
... có tập trung vào nghị luận tượng đời sống mang tính tích hợp lớp 12 tái lại cách làm qua hai lý thuyết Vì thế, trình dạy học hai cấp học, nhận thấy thực tế đến lớp 12 học sinh mơ hồ với việc nhận ... dẫn học sinh nhận diện đề cách làm bài văn nghị luận tượng đời sống, trước hết giúp em nhận diện yêu cầu đề bài, từ biết cách làm văn nghị luận tượng đời sống ứng với dạng đề Khi em biết cách nhận ... chậm Không nhận diện đề 5,0 cách làm Tổng số 100,0 Khảo nghiệm tính khả thi Nếu tiết học, giáo viên có hướng dẫn tỉ mỉ học sinh cách nhận diện đề cách làm học sinh cảm thấy nắm vững cách nhận diện...
... Tỉnh 12 Năm 20 0 520 06 20 0 620 07 20 0 820 09 20 0 920 10 20 1 020 11 20 1 120 12 Học sinh giỏi cấp Huyện 03 Học sinh giỏi cấp Tỉnh 02 Không bồi dưỡng Không bồi dưỡng 03 01 02 01 02 01 01 01 Đang dự thi Học sinh ... phó học chiếu lệ, học cho có mục đích cụ thể, học không nắm kiến thức, bản, học không hiểu, không vận dụng tri thức dẫn đến kết họctập không cao, dễ chán học, cúp tiết, dễ sa vào tệ nạn xã hội, ... xây dựng lớp, học đôi với hành, học sáng tạo - Lợi ích mang lại: Các bạn họctập tích cực kết họctập nâng cao tạo thành phong trào lan rộng học sinh, giúp nêu cao truyền thống hiếu học - Xuất phát...
... dương Nhóm + : Tìm việc tượng đời sống thuộc mặt trái đáng lên án 26 23 24 25 20 11 21 30 15 13 19 17 16 14 12 18 10 29 28 27 22 Thảo luận nhóm : Nhóm + : viết đoạn văn biểu bệnh nói dối Nhóm ... trọng tôn trọng người khác - ích kỷ, vô trách nhiệm với công việc chung Bệnh lề mề Tác hại -Gây hại cho tập thể, cho xã hội - Gây hại cho người biết tôn trọng giấc - Tạo tập quán xấu -Phải tôn trọng ... Lời văn xác sinh độngTập làm văn : Nghị luận việc, tượng đời sống I Tìm hiểu nghị luận vật, tượng đời sống : II Luyện tập Bài tập : Các vấn đề sau coi nghị luận việc, tượng đời sống A Suy nghĩ...
... chưa biết tôn trọng người khác, quý thời gian mà không quý thời gian người khác Nhận xét cách lập luận tác giả đoạn văn Gây hại cho tập thể Đoạn Gây hại cho người biết tôn trọng giấc Tạo tập ... viết Một điều tra 20 00 niên nam Hà Nội năm 1981 cho thấy : + từ 11 đến 15 tuổi, 25 % em hút thuốc + từ 16 đến 20 tuổi: 52% + 20 tuổi: 80% Tỉ lệ ngang với nước châu Âu Trong số em hút thuốc lá, ... người viết: phê phán d)Lời văn giản dị, không cầu kỳ xác, sống động Thái độ người viết tượng nêu Nhận xét lời văn văn gì? *Ghi nhớ - Nghị luận việc, tượng đời sống xã hội bàn việc, tượng có ý nghĩa...
... gì, suy nghĩ gì? Hoạtđộng 3: Hoạtđộng 3: 5’ Hoạtđộng 4: - Luyện tập, sgk trang Hoạtđộng 4: 67 -Bài tập 1, phần luyện tập, Ngữ văn 12 Cơ -2- 7’ u cầu nghị luận tượng đời sống -Người viết phải ... Tam quan ngày bạn bánh tròn trịa, bạn chia bánh cho bố mẹ, cho cơng việc, cho gia đình dành cho phần? Hoạtđộng 2: 15’ Nguoiduongthoi.com.vn) Hoạtđộng 2: Tổ chức hoạtđộng nhóm -Nhóm 1: Tìm ... ý kiến nghị luận em Bài tập nâng cao: Phân biệt kiểu Nghị luận tư tưởng đạo lý với Nghị luận tượng đời sống Củng cố : - Ra tập nhà: Học sinh nh học bài, đọc lại tác làm tập sách giáo khoa - Chuẩn...
... cảm xúc gì, suy nghĩ gì? 5’ Hoạtđộng 3: Ngữ văn 12 Cơ Hoạtđộng 3: -2- u cầu nghị luận tượng đời sống -Người viết phải hiểu vấn đề đúng, sâu, nắm chất vấn đề -> Tập hợp tư liệu xác, thuyết phục ... dẫn học sinh lập dàn tương tự tập1 Yêu cầu học sinh đọc lại văn Sách giáo khoa Củng cố : - Ra tập nhà: Học sinh nh học bài, đọc lại tác làm tập sách giáo khoa - Chuẩn bò : Soạn “Phong cách ngôn ... thuật , câu hỏi , cảm thán d/ Rút học cho thân : Xác đònh rõ lí tưởng , cách sống , mục đích , thái độ họctập đắn Bài tập 2/ trang 69 Anh chò suy nghó tượng nghiện Karaoke Internet nhiều hệ...
... công việc, cho gia đình dành cho phần? Trong không bạn trẻ lãng phí bánh vào tròchơi vô bổ chàng “thanh niên trẻ tiêu biểu Thành phố Hồ Chí Minh 20 07” Nguyễn Hữu Ân lại dành hết bánh thời gian ... thi” học sinh, sinh viên) - Phê phán tượng tiêu cực lối sống lãng phí thời gian niên, học sinh *Kết - Cần có lối sống tích cực, nghị lực vượt khó vươn lên, tinh thần tương thân tương 2 Cách ... đích, hành động sư nỗ lực phấn đấu niên Trung Quốc + Từ “Ở Đông Dương tuổi trẻ mà thôi”: thao tác phân tích bác bỏ, nhằm phê phán lối sống ỉ lại, thụ động niên Việt Nam + Từ “Hỡi Đông Dương ...
... công việc, cho gia đình dành cho phần? Trong không bạn trẻ lãng phí bánh vào tròchơi vô bổ chàng “thanh niên trẻ tiêu biểu Thành phố Hồ Chí Minh 20 07” Nguyễn Hữu Ân lại dành hết bánh thời gian ... thi” học sinh, sinh viên) - Phê phán tượng tiêu cực lối sống lãng phí thời gian niên, học sinh *Kết - Cần có lối sống tích cực, nghị lực vượt khó vươn lên, tinh thần tương thân tương 2 Cách ... đích, hành động sư nỗ lực phấn đấu niên Trung Quốc + Từ “Ở Đông Dương tuổi trẻ mà thôi”: thao tác phân tích bác bỏ, nhằm phê phán lối sống ỉ lại, thụ động niên Việt Nam + Từ “Hỡi Đông Dương ...
... không -HS: Nêu vài tượng bật địa phương đưa vài nhận xét Luyện tập Bài tập trang 67 ( cho nhà) -HS đọc văn -Hiện tượng Nguyễn Ái Quốc bàn tượng -Thảo luận câu hỏi nhiều niên- sinh viên du học ... hỏi: Dựa vào +Chúng ta cần phải làm để đời thêm viết đọc cho cô biết đề đẹp hơn? yêu cầu bàn tượng gì? - Dẫn chứng minh họa: + Bài viết có ý +Lấy viết nào ?Và sử dụng thao tác +Trong sống thực: ... cạnh đó, số ý -> GV tổng kết lại ( ý thuộc bước nào) người có lối sống ích kỉ, vô tâm đáng phê phán Nêu dẫn chứng + Nhóm 4: Tuổi trẻ cần dành thời gian tu dưỡng, lập nghiệp, sống vị tha để sống ngày...
... so với quy định không ảnh hưởng đến quyền lợi cá nhân Luận điểm 2: Nguyên nhân bệnh lề mề: - Do thiếu tự trọng, không tôn trọng người khác - Chỉ biết quý trọng thời gian mà không uý trọng thời ... người khác - Thiếu tráchnguyên nhâncông việc chung Có phải ngư Những nhiệm với gây bệnh lề mề? ời lúc, nơi không? Luận điểm :Tác hại bệnh lề mề: -Gây phiền hà cho tập thể - ảnh hưởng đến người - ... kiên chữa bệnh lề mề để trở thành người có văn hóa Bệnh lề mề gây tác hại gì? Thái độ em trước bệnh lề mề đó? : II Ghi nhớ - Nghị luận việc tượng đời sống bàn vấn đề xẩy đời sống xã hội có tính chất...
... Ngy 20 thỏng nm 20 11 Ô nhiễm không khí Ô nhiễm nguồn nước Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level Rác thải công nghiệp Sn bt ng vt hoang dó Trồng gây ... vệ môi trường? Trao đổi xem việc, tượng đáng chn để viết nghị luận? Vỡ sao? học sinh trường THCS Thành Công dã ngoại Thác Bạc Suối Sao (29 -11 -20 10) II LUYN TP Bài 3: Hãy quan sát ảnh cho biết ... biển Giới thiệu chủ đề tiết học nội dung kiến thức cần đạt - Chủ đề: Môi trường bảo vệ môi truờng - Nội dung học: Tỡm hiểu chung thể loại nghị luận việc, tượng đời sống I TèM HIU BI NGH LUN V...
... đoàn Thành phố Hồ Chí Minh phát động phong trào họctập Bạn Nghĩa? + Những việc làm Nghĩa có khó không? + Nếu học sinh có ý thức làm Nghĩa sống tốt lên nào? (2) Lập dàn Sắp xếp ý theo bố cục ... Nhưng cậu thông minh ham học Những buổi thầy giảng kinh, cậu nép bên cửa lắng nghe, chỗ chưa hiểu, cậu hỏi thầy giảng thêm Thấy Nguyễn Hiền thông minh, mau hiểu, thầy dạy cho cậu họcchữ Không có ... giá ý nghĩa việc phát độnghọctập theo gương Phạm Văn Nghĩa c) Kết bài: - Khái quát ý nghĩa gương Phạm Văn Nghĩa: nêu suy nghĩ, nhắn nhủ người; - Tự rút học cho thân: Em họctập gương Phạm Văn...
... tuổi, 25 % em hút thuốc lá; từ 16 đến 20 : 52% ; 20 tuổi: 80% Tỉ lệ ngang với nước châu Âu Trong số em hút thuốc lá, có đến 80% có triệu chứng ho hen, khạc đờm, đau ngực, số em không hút có không ... biểu dương bạn lớp, trường hay xã hội, sống sinh hoạt ngày (có thể việc làm tốt, gương họctậpđáng noi theo, ý thức vươn lên, ý thức giữ nếp tốt…) Theo em, số việc, tượng tốt, đáng biểu dương vừa ... trọng, không tôn trọng người khác Người viết phân tích tác hại bệnh lề mề nào? Gợi ý: Người viết tác hại bệnh lề mề: gây hại cho tập thể, lãng phí thời gian, làm thời gian người khác, làm cho công...
... học tượng học Chỉ đó, épochè làm tròn vai trò phương pháp tượng học Bản thể - eidos, lĩnh vực riêng triết học tượng học, mà đạt épochè Trong khuôn khổ thực épochè, tượng học tất yếu đến “bỏ vào ... toán học, tượng học không nhìn đến kiện ngẫu nhiên, mà nhìn đến cấu yếu, túy mô tả - mô tả chất Giản lược có bước tăng dần, tiến từ lớp sang lớp khác, sâu nhờ vào trực giác chất Như vậy, tượng học ... khuôn khổ đó, tượng học đến giản lược vài yếu tố kiện không bận tâm đến chúng Phương pháp tượng học nhắm vào trình diện với ý thức, nghĩa đối tượng Với phương pháp này, Huxéc mang lại thêm cách...
... 27 2. 2.1 Rèn luyện kỹ lập ý qua việc tích hợp với đọc văn 27 2.2 .2 Rèn luyện kỹ lập ý phân môn làm văn 29 2.2 .2. 1 Rèn luyện kỹ lập ý lý thuyết làm văn 29 2.2 .2. 2 Rèn luyện ... 31 2.2 .2. 3 Rèn luyện kỹ lập ý trả làm văn 32 2 .2. 3 Rèn luyện kỹ lập ý qua giải tập nhà 35 2. 2.3.1 Một số nguyên tắc xây dựng hệ thống tập rèn luyện kỹ lập ý nhà 35 2. 2.3 .2 Thực ... hội học sinh THPT 25 2. 1.1 Yêu cầu mô hình ý 25 2. 1 .2 Quy trình chung làm văn nghị luận tượng đời sống 27 2.2 Rèn luyện kỹ lập ý cho văn nghị luận tượng đời sống...
... → Hs dựa vào ghi nhớ trả lời * Ghi nhớ Hoạtđộng II Luyện tập Hs đọc bt Bài * Các việc tượng tốt đẹp Thảo luận nhóm : 3/ - Họctập tốt - Hs nghèo vượt khó - Tinh thần tương trợ lẫn * Các tượng ... tôn trọng người khác c Tác hại - Làm thời gian phiền người khác - Không bàn bạc công việc chung cách thấu đáo Qua bt a b c d cho biết - Tạo thói quen văn hoá nghị luận việc d Bố cục tượng đsống ... bệnh lề mề nhóm : 5/ - Bằng cách phân tích nguyên nhân, tác hại bệnh Đại diện nhóm trả lời Các b Nguyên nhân nhóm nhận xét, bổ sung - Ích kỷ, vô trách nhiệm với công việc chung Gv chốt đáp án...
... kết hợp học hành nhân rộng Biết sáng tạo - Việc nhỏ có ý nghĩa lớn + Vì thành đoàn phát động ptrào họctập Nghĩa Ý : Đánh giá việc phát động Vì họctập Nghĩa học yêu cha mẹ, học lao động, học * ... phát động kết hợp với hành, học sáng tạo – làm ~ việc nhỏ mà có ý - Vì việc tốt, họctập nghĩa lớn - Họctập nghĩa học yêu cha mẹ, * Việc phát động có ý nghĩa ? - Tạo phong trào thi đua họctập ... dàn ý chi tiết - Biết kết hợp học hành Gv hướng dẫn hs viết số đoạn phần - Biết sáng tạo làm tời cho mẹ kéo nước đỡ mệt TBài * Ghi nhớ Tất hs viết đoạn vào Hs đọc đoạn văn, bạn nhận xét Gv chốt...
... 2 Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Bài Hoạtđộng GV HS Hoạtđộng 1: ôn lại lý thuyết Yêu cầu cần đạt I Những vấn đề lý thuyết Câu hỏi 1: dựa vào kiến thức học Dàn ý chung: cho biết, NL vầ ... mắng, hôm, giận mẹ nên cậu bé chạy vào thung lũng cạnh rừng sâu… - Xác định thông điệp câu chuyện: • Cách sống, cách ứng xử người: cho nhận – cho điều nhận lại điều • Con người sống phải biết yêu ... người, sống với mối quan hệ đa dạng phức tạp - Hành động “hét lớn” cậu bé việc vọng lại rừng sâu ẩn dụ cho việc cho nhận sống Cho yêu thương nhận lại yêu thương => học rút ra: người sống cần biết...