nhóm người dùng theo dung năng kết hợp với lặp
Mô hình tổng quát cho các kênh truyền hệ MIMO không dây
... C TH V DUNG NNG 39 KấNH MIMO 2.1 Mụ hỡnh kờnh GAUSS 2.1.1 Dung nng kờnh MIMO biết tr-ớc kênh máy thu 39 43 2.1.1.1 Dung nng ergodic 43 2.1.1.2 Hai trng hp c bit ca cụng thc log_det, 48 dung nng ... thụng tin v s bin i theo thi gian Khi so sỏnh vi nhng d liu o c trờn , cho thy mt xỏc sut gúc theo Von Mises l mụ hỡnh tt cho hm mt xỏc sut theo gúc, p() Hm mt xỏc sut theo gúc Von Mises nh ... 9.4672 bits/s/Hz Trong trng hp khụng tng quan thỡ dung nng ca h l C = 11.2868 bits/s/Hz Kt qu tớnh dung nng ergodic theo t s SNR: 48 H qu 2.1 Cụng thc dung nng log-det ca biu thc (2.20) gi s rng +...
- 90
- 718
- 1
Thiết kế mô hình bảng dữ liệu VHDL
... phép (không thể kết hợp kiểu: INTEGER x STD_LOGIC_VECTOR) 3.2 Các kiểu liệu người dùng định nghĩa VHDL cho phép người dùng tự định nghĩa kiểu liệu Hai loại kiểu liệu người dùng định nghĩa bao ... không phép (không thể kết hợp kiểu: BIT x STD_LOGIC) b
- 141
- 583
- 0
Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 nâng cao
... biểu thức toán dễ dàng kết hợp với tính toán số - Khả đồ hoạ mạnh dễ dàng kết hợp với tính toán số - Số lượng hàm lớn,chúng hoàn thiện, bổ sung phát triển - Cho phép ghép nối với hàm viết ngôn ngữ ... cường học tập cá thể với học tập hợp tác Thứ tư, dạy học tích cực kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò 1.2 Cơ sở lí luận thiết kế phƣơng án dạy học 1.2.1 Cơ sở khoa học để người giáo viên thiết ... tích cực người dạy người học nhằm trau dồi tư sáng tạo rèn luyện trí thông minh trình chinh phục chân lí; dạy học mà người dạy đóng vai trò người tổ chức định hướng, tạo điều kiện người học người...
- 12
- 835
- 0
thiết kế mô hình bảng led điện tử dùng 01 led ma trận đa sắc
... cho toàn hệ thống hoạt động, 89S52 có tạo dao động nội với thạch anh ghép từ bên với tần số khoảng từ vài Mhz đến 24 Mhz Liên kết phần tử với hệ thống BUS nội, gồm có BUS liệu, BUS địa BUS điều ... mục đích mà Nó dùng để giao tiếp với thiết bị ngoại vi theo bit bytes Port chiếm chân từ đến c Port Port (chân 21÷ 28) Port có chưc Ngoài mục đích dành cho xuất nhập thông thường dùng làm bytes ... định dao động Thạch anh 12MHz thường dùng cho họ IC MCs-51, trừ IC 80C31BH dùng thạch anh lên đến 16MHz Tuy nhiên, không thiết phải dùng thạch anh mà ta dùng mạch dao động TTL tạo xung Clock...
- 22
- 679
- 0
VÍ DỤ MÔ HÌNH BẰNG ETABS
... nghĩa trường hợp tải trọng Trong ví dụ này, chưa xét tải gió Định nghĩa tổ hợp tải trọng Vẽ cột Vẽ nhanh cột mặt bằng, dùng chế độ similar stories Vẽ dầm Vẽ nhanh dầm mặt bằng, dùng chế độ similar ... Xem / hiệu chỉnh thông số tầng nhà Ban đầu, cho tầng nằm nhóm similar soties Định nghĩa vật liệu Trong ví dụ này, dùng bêtông B20, thép dọc nhóm AII Định nghĩa tiết diện Dầm, Cột D20x50 cho dầm ... Vẽ nhanh sàn có chiều dày 120mm theo đường lưới Khoét ô trống khu vực cầu thang Sàn có đặc trưng OPENING Gán ngàm chân cột Mô hình kết cấu Khai báo tầng không nằm nhóm tầng tương tự Nhập tĩnh tải...
- 41
- 2,619
- 57
THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” – VẬT LÝ 12 NÂNG CAO
... biểu thức toán dễ dàng kết hợp với tính toán số - Khả đồ hoạ mạnh dễ dàng kết hợp với tính toán số - Số lượng hàm lớn,chúng hoàn thiện, bổ sung phát triển - Cho phép ghép nối với hàm viết ngôn ngữ ... cường học tập cá thể với học tập hợp tác Thứ tư, dạy học tích cực kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò 1.2 Cơ sở lí luận thiết kế phƣơng án dạy học 1.2.1 Cơ sở khoa học để người giáo viên thiết ... tích cực người dạy người học nhằm trau dồi tư sáng tạo rèn luyện trí thông minh trình chinh phục chân lí; dạy học mà người dạy đóng vai trò người tổ chức định hướng, tạo điều kiện người học người...
- 21
- 770
- 3
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ XÂY DỰNG ĐÁNH GIÁ NHỮNG NHÂN TỐ QUAN TRỌNG TRONG VIỆC LỰA CHỌN THẦU PHỤ XÂY DỰNG MÔ HÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP HỒI QUI ĐA BỘI
... 2.4.1.1 Tập hợp mẫu Tập hợp tập hợp tất đối tượng mà ta quan tâm nghiên cứu vấn đề Số phần tử tập hợp ký hiệu N a Mẫu Mẫu tập hợp tập hợp Mẫu gồm số hữu hạn n phần tử Số n gọi cỡ mẫu: Tập hợp = {x1,x2…xN} ... hoàn thiện hợp đồng ký kết hợp đồng, chủ đầu tư phải báo cáo người có thẩm quyền xem xét việc lựa chọn nhà thầu xếp hạng Trường hợp nhà thầu xếp hạng không đáp ứng yêu cầu báo cáo người có thẩm ... phụ nên thoã mãn người kỹ sư chủ đầu tư” nhà thầu phụ phải có: a Tài đủ mạnh để trì dòng tiền cam kết hợp đồng b Năng lực kỹ thuật (bao gồm nguồn nhân lực) thỏa mãn yêu cầu hợp đồng c Thực dự...
- 57
- 2,167
- 17
Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương “sóng ánh sáng” – vật lí đại cương dành cho hệ cao đẳng
... sáng Nội dung 1: Giao thoa ánh sáng cho hai nguồn kết hợp giống Điều kiện để xảy tượng giao thoa phải có hai nhiều chùm sáng kết hợp gặp Hai nguồn sáng gọi kết hợp chúng phát chùm sáng kết hợp Do ... Lazer) chùm sáng kết hợp Để 39 tạo hai chùm sáng kết hợp thực tế dung nguồn sáng Cho ánh sáng phát từ nguồn qua dụng cụ quang học khác tạo hai chùm sáng kết hợp Các dao động sáng kết hợp hai nguồn ... biểu thức toán dễ dàng kết hợp với tính toán số - Khả đồ hoạ mạnh dễ dàng kết hợp với tính toán số - Số lượng hàm lớn, chúng hoàn thiện, bổ sung phát triển - Cho phép ghép nối với hàm viết ngôn ngữ...
- 100
- 1,101
- 3
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHẬN DẠNG KHUYẾT TẬT CỦA CẦU MÔ HÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP NĂNG LƯỢNG VÀ MẠNG NEURO-FUZZY" pps
... ANN theo cách khác [7][8][9][10][11][12][13][15] Đặc điểm chung nghiên cứu giải toán nhận dạng đối tượng theo mô hình black-box thông qua mạng neuron Ưu điểm phương pháp đặc tính động lực học kết ... dX (2) d ji tính theo (2) Ở đây, E modun đàn hồi vật liệu; I moment quán tính tiết diện ngang dầm Tích phân cận a, b ứng với phần tử thứ j có độ dài (b-a) Tích phân cận 0, L ứng với toàn chiều ... ứng dụng Thí nghiệm cầu mô hình với nhiều mode khác nhận thấy rằng: x TTDĐ vùng lân cận với tần số riêng cầu, dựa vào i [7] không xác định vị trí hư hỏng trường hợp phần tử khuyết tật xi lớn Dựa...
- 13
- 558
- 0
Thiết kế, chế tạo mô hình bảng tỷ giá ngân hàng
... phương pháp nghiên c u Hình 2.2 – Sơ kh i i u n h th ng b ng t giá dùng kh i gi i mã Hình 2.3 – Sơ kh i i u n h th ng b ng t giá dùng IC 74HC595 Hình 2.4 – V t li u Mica Hình 2.5 – Phương án thi ... ng d ch v truy n th ng theo phương th c m i có hàm lư ng công ngh cao nh m em l i nh ng ti n ích m i cho ngư i s d ng (product innovation) ngân hàng s thu n ti n vi c theo dõi thông tin v tài ... n r t c th Giao di n c thi t k n n Visual Basic 6.0 – ây m t công c dùng thi t k giao di n thông d ng thân thi n v i ngư i dùng -9- 1.4.2 Kh i k t n i v i máy tính Kh i giao ti p v i máy tính...
- 92
- 848
- 6
Thiết kế mô hình bảng LED điện tử dùng 01 ma trận LED đa sắc ứng dụng vi điều khiển 89s52
... đa sắc Đối với 8051, chức Port chức xuất nhập, Port khác Port xuất nhập theo bit theo byte Riêng dòng 89xx, ba chân P1.5,P1.6,P1.7 dung để nạp ROM theo chuẩn ISP; hai chân P1.0 P1.1 dùng cho timer ... nhiều ứng dụng Ví dụ dung để quảng cáo với hiệu ứng cho chạy chữ từ trái qua phải, từ phải qua trái … tùy theo mục đích người sử dụng mà hiển thị dòng chữ cách quét chữ phù hợp với mục đích sử dụng ... chúng em cần làm mạch với nhiều led matrix ghép lại với cho hiển thị đoạn văn hay dòng chữ người sử dụng hiểu ý nghĩa Nguyễn Văn Đen 35 Thiết kế mô hình bảng LED điện tử dùng 01 ma trận LED đa...
- 37
- 617
- 0
ĐỒ ÁN MÔN HỌC ĐO LƯỜNG VÀ ĐIỀU KHIỂN MÁY TÍNH Thiết kế mô hình bảng LED điện tử gồm 2 ma trận LED đơn sắc sử dụng cổng song song
... trận • Quét theo hàng : dịch bit theo hàng còn đưa dữ liệu vào cột 11 • Quét theo cột : trái với quét theo hàng, phương pháp quét theo cột là phải dịch bit theo cột còn ... tiếp với nhớ ROM, RAM chưa đủ, máy tính phải giao tiếp với thiết bị ngoại vi bàn phím, hình, máy in, để người đối thoại máy tính dùng máy tính để điều khiển thiết bị khác Để giao tiếp với nhiều ... LED ma trận có thể được quét theo phương pháp: quét theo hàng hoặc quét theo cột Trong đồ án môn này, nhóm chọn phương pháp quét LED ma trận theo hàng, các chân tương ứng của...
- 22
- 736
- 1
Điều khiển xe mô hình bằng sóng RF
... nội với thạch anh ghép từ bên với tần khoảng từ 12Mhz đến 24Mhz liên kết phần tử với bus nội, gồm có bus liệu, bus địa bus điều khiển AT89S52 có 8k ROM, 256 bytes RAM số ghi nhớ…nó giao tiếp với ... dao động theo phương thẳng đứng O sinh lan truyền không gian dạng sóng Sóng người ta gọi sóng điện từ Hecxo người phát sóng điện từ cách tạo xung điện biến thiên nhanh hai điểm nối với hai tụ ... Tần số sử dụng thường cao dải tầng) Truyền phát dùng cách anten Parapol với đường kính lớn 3m đặt cố định,truyền tập trung với chùm tia hẹp, thường dùng truyền tín hiệu nói hình ảnh +Ứng dụng :...
- 74
- 2,869
- 21
thiết kế và chế tạo mô hình bảng quang báo điện tử điều khiển từ xa
... đến 16MHz Nhân AVR kết hợp tập lệnh đầy đủ với 32 ghi đa Tất ghi liên kết trực tiếp với khối xử lý số học logic (ALU) cho phép ghi độc lập truy cập lệnh đơn chu kỳ đồng hồ Kết tốc độ nhanh gấp ... đồng hồ theo hướng 43 Hình 2.32: Bus I2C thiết bị ngoại vi Như hình trên, thiết bị ngoại vi kết nối với Bus I2C chân SDA nối với dây SDA Bus, chân SCL nối với dây SCL Bus Hình 2.33: Kết nối ... Hình 2.12: Nguyên lý hoạt động 74LS138 IC74138 IC dùng để giải mã/giải đa hợp (Decoder/Demultiplexer) làm việc với tần số cao, đặc biệt thích hợp dùng làm giải mã địa tác động vào chân chọn IC (Chip...
- 82
- 711
- 0
Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm Matlab để giảng dạy chương Sóng ánh sáng vật lý lớp 12 nâng cao tt
... biểu thức toán dễ dàng kết hợp với tính toán số - Khả đồ hoạ mạnh dễ dàng kết hợp với tính toán số - Số lượng hàm lớn,chúng hoàn thiện, bổ sung phát triển - Cho phép ghép nối với hàm viết ngôn ngữ ... cường học tập cá thể với học tập hợp tác Thứ tư, dạy học tích cực kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò 1.2 Cơ sở lí luận thiết kế phƣơng án dạy học 1.2.1 Cơ sở khoa học để người giáo viên thiết ... tích cực người dạy người học nhằm trau dồi tư sáng tạo rèn luyện trí thông minh trình chinh phục chân lí; dạy học mà người dạy đóng vai trò người tổ chức định hướng, tạo điều kiện người học người...
- 21
- 498
- 0
Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm Matlab để giảng dạy chương Sóng ánh sáng vật lý lớp 12 nâng cao
... biểu thức toán dễ dàng kết hợp với tính toán số - Khả đồ hoạ mạnh dễ dàng kết hợp với tính toán số - Số lượng hàm lớn,chúng hoàn thiện, bổ sung phát triển - Cho phép ghép nối với hàm viết ngôn ngữ ... biến dạy học nhóm nhỏ từ – người Việc học tập theo nhóm đạt hiệu cao phải giải vấn đề gay cấn cần phối hợp cá nhân để hoàn thành nhiệm vụ chung Trong hoạt động theo nhóm tính cách, lực thành viên ... nội dung học tập không? 1.2.2.5 Lựa chọn phương pháp dạy học Trong dạy, không dùng phương pháp.Như vậy, vấn đề đặt phải phối hợp phương pháp nào?Vấn đề phối hợp phải phân tích nội dung Nội dung...
- 93
- 823
- 1
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƯƠNG SÓNG ÁNH SÁNG VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG DÀNH CHO HỆ CAO ĐẲNG
... sinh Ba là, dạy học phân hóa kết hợp với hợp tác Thứ tư, dạy học tích cực kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò Thứ tư, dạy học tích cực kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò 1.2 Tích ... biểu thức toán dễ dàng kết hợp với tính toán số - Khả đồ hoạ mạnh dễ dàng kết hợp với tính toán số - Số lượng hàm lớn, chúng hoàn thiện, bổ sung phát triển - Cho phép ghép nối với hàm viết ngôn ngữ ... tích cực người dạy người học nhằm trau dồi tư sáng tạo rèn luyện trí thông minh trình chinh phục chân lí; dạy học mà người dạy đóng vai trò người tổ chức định hướng, tạo điều kiện người học người...
- 26
- 600
- 0
ĐỒ ÁN MÔN HỌC VI ĐIỀU KHIỂN: Thiết kế mô hình bảng led điện tử dùng một ma trận led đa sắc
... thông thường, số cổng tích hợp thêm chức số ngoại vi khác Xem bảng liệt kê sau: Các chân cổng P1.0 P1.1 tích hợp với tín hiệu timer2 trường hợp chip 8052 Khi dùng với chức ngoại vi, chân cổng ... hiệu chân INTx = 1, dừng hai điều kiện không thỏa mãn Thông thường người ta dùng timer với GATE = 0, dùng timer với GATE = trường hợp muốn đo độ rộng xung lúc timer đếm thời gian xung đưa vào chân ... tên trùng với tên cổng Ta có ghi P0 dùng cho cổng P0, ghi P1 dùng cho cổng P1,… Đây ghi đánh địa đến bit (bit addressable), ta dùng lệnh tác động bit bit ghi Mỗi ghi gồm bit tương ứng với chân...
- 27
- 455
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008