... 25. Phan Trọng Luận (chủ biên) (2009), Ngữvăn11 tập I. Nxb Giáo dục. Hà Nội. 1 Dạy học đoạn trích “Tình yêu và thù hận” trong chương trình Ngữvănlớp11 theo đặc trưng thể loại Teaching ... 2013. Theo phân phối chương trình môn Ngữvănlớp11 tập I, văn bản “Tình yêu và thù hận” là tiết thứ 65, 66 trên tổng số 72 tiết của chương trình Ngữvăn học kì một (tức là rơi vào cuối học ... yêu và thù hận” chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài “Dạy học đoạn trích “Tình yêu và thù hận”trong chương trình Ngữvănlớp11 theo đặc trưng thể loại”. Hi vọng đề tài này không chỉ giúp chúng tôi...
... ngữ như: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, đoạn văn, văn bản. Chính những đơn vị ngôn ngữ này tạo nên thế giới hình tượng của tác phẩm văn học. Do đó việc phân tích, cảm nhận tác phẩm văn học không ... văn bản của nhà văn thành văn bản của người đọc, hay nói cách khác, là người đọc chồng văn bản của mình lên văn bản của tác giả. Ông đưa ra các luận điểm: mọi cách hiểu văn bản đều ... tương đối muộn trong lịch sử văn học. cho học sinh cách đọc văn, phương pháp đọc văn theo thể loại, để dần dần các em có thể tự đọc được văn, hiểu tác phẩm văn học một cách khoa học, đúng...
... dungThành ngữ là gì?Giá trị thành ngữ? điển cố là gì?có khác thành ngữ ko?I)ôn tập _Thành ngữ: Là một loại đơn vị ngôn ngữ có vai trò tổ chức câu tơng đơng với từ và cụm từ tự do (ngữ) Thành ngữ ... làm cho văn học thoát khỏi hệ thống thi pháp của văn học trung đại và đổi mới theo hình thức của văn học phơng Tây,có thể hội nhập với nền văn học hiện đại trên thế giới_ Quan niệm về văn học ... mục đích yêu cầu của thao tác lập luận so sánh1) ví dụ- đối tợng đợc so sánh :văn chiêu hồn_ đối tợng so sánh:chinh phụ ngâm ;cung oán ngâm ,truyên kiều_ yêu ngời là truyền thống của văn học...
... biệt khi xuất dương C. Chiều tôi B. Từ ấy D. Nhớ rừngCâu 7: Trong các văn bản sau, văn bản nào không phải là tác phẩm văn học?A. Lai tân C. Người trong baoB. Tôiyêuem D. Người cầm quyền khôi ... đã gọi hai quyển khối tình con của mình là:A. Văn chơi C. Văn thuyết líB. Văn dịch D. Văn vị đờiCâu 8: Trong các văn bản sau, văn bản nào là văn nghị luận?A. Tương tư C. Đám tang lão Gô-ri- ... Tản Đà, bài thơ Hầu trời thuộc thể loại văn gì?A. Vănvần B. Văn chơiB. Văn thuyết lí D. Văn xuôiCâu 4: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu văn sau để có được câu thơ đúng nói về...
... bút” (Lớp 9)Tiết : …………. TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂNA. MỤC TIÊU BÀI HỌC :- Hiểu được mối quan hệ giữa ngôn ngữ chung và lời nói cá nhân.- Có ý thức tôn trọng những qui tắc ngôn ngữ ... huy bản sắc ngôn ngữ dân tộc.Trang 4 / 30Tiết : …………. PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬNA. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :- Hiểu được đặc trưng của văn nghị luận và vai trò của văn nghị luận trong ... của ngôn ngữ. Hơn nữa, chính những sự biến đổi và chuyển hóa diễn ra trong lời nói cá nhân dần dần góp phần hình thành và xác lập những cái mới trong ngôn ngữ, nghĩa là làm cho ngôn ngữ chung...
... PHÚ YÊN Trường :THPT chuyên Lương Văn ChánhMôn :Văn _ khối :11 Tên giáo viên biên soạn:Võ Thị Mai LâmSố mật mã Phần này là pháchSố mật mãĐỀ: Cảm nhận của em về bức tranh thiên nhiên qua chùm ... đề tài, chất liệu ,bút pháp đến ngôn ngữ nghệ thuật…phần nào đã vượt qua khỏi bút pháp ước lệ cổ điển để dựavào sức sống của hiện thực,ngôn ngữ dân tộc,ngôn ngữ nhân dân mặc dù thểtài vẫn là ... sinh đáp ứng các nhu cầu trên. +Diễn đạt mạch lạc ,văn viết lưu loát,có cảm xúc. +Bố cục chặt chẽ,rõ ràng. _ Điểm 8 : +Về cơ bản đảm bảo những yêu cầu đã nêu.Tuy dẫn chứng chưa thật phong phú....
... hồn lạc quan yêu đời. D). tâm hồn nghệ só trong hoàn cảnh bị chuyển lao. 11) . Mạch văn trong văn bản "Một thời đại trong thi ca" ( Hoài Thanh )được dẫn dắtA). Bằng ngôn ngữ khái niệm ... hình thức đảo ngữ. B). Một hình ảnh. C). Quan hệ đối thoại. D). Quan hệ tương phản. Sở GD-ĐT Đồng Tháp ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM 2008Trường THPT Châu Thành I Môn : Ngữvănlớp 11NC ĐÏĐ Thời ... ếch ngủ vùi trong mà 9). Đoạn thơ: Tôi muốn tắt nắng đi Sở GD-ĐT Đồng Tháp ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM 2008Trường THPT Châu Thành I Môn : Ngữvănlớp 11NC ĐÏĐ Thời gian: 90 phút A-PHẦN...
... văn nghị luận- Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận33 112 -113 114 - Ôn tập phần Văn học- Tóm tắt văn bản nghị luận34 115 -116 117 - Ôn tập phần Tiếng Việt- Luyện tập tóm tắt văn ... ngôn ngữ chính luận31 106-107108- Một thời đại trong thi ca ( Trích Thi nhân Việt Nam của Hoài Thanh, Hoài Chân)- Phong cách ngôn ngữ chính luận (tiếp)32 109 -110 111 - Một số thể loại văn ... Phụng)- Phong cách ngôn ngữ báo chí- Trả bài Làm văn số 313 4950- 51-52- Một số thể loại văn học: Thơ, truyện- Chí Phèo (Nam Cao)14 5354-5556- Phong cách ngôn ngữ báo chí- Thực hành...
... trình Ngữvănlớp11 theo đặc trưng loại thể nói riêng và giảng dạy TPVH nói chung. 2 Những truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 được giảng dạy trong chương trình Ngữvănlớp11 là ... HIỆN ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮVĂN LỚP 11 THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI THỂ Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học môn Văn Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮVĂN NGƯỜI HƯỚNG DẪN ... hiện đại trong chương trình Ngữvănlớp11 nói riêng; – Xây dựng một số mô hình cụ thể để dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong chương trình Ngữvănlớp11 theo đặc điểm loại hình; –...
... vào giảng dạy hai văn bản Chiếu cầu hiền và Xinlập khoa luật, tôi đã tiến hành thực nghiệm ở lớp 11A7, và đối chứng với lớp 11A8, đều là hai lớp học chương trình chuẩn môn Ngữvăn ở trường THPTVĩnh ... cùng khối 11, các lớp học chương trình cơ bản. - Thực nghiệm đề tài vào giảng dạy chùm văn bản nghị luận Trung đại ởcác lớp11tôi trực tiếp đứng lớp- trường THPT Vĩnh Lộc. - Chọn hai lớp có ... VẤN ĐỀ:I. GIỚI THIỆU VÀI NÉT VỀ CHÙM VĂN BẢN CHÍNH LUẬN TRUNG ĐẠIĐƯỢC HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮVĂNLỚP 11: - Chùm văn bản chính luận được học ở lớp 11, gồm Chiếu cầu hiền( doNgô Thì Nhậm...
... Ngữvăn11 – tập 1.- Sách giáo viên Ngữvăn11 – tập 1.- Thiết kế dạy học Ngữvăn11 – tập 1.- Thiết kế bài giảng Ngữvăn11 – tập 1.- Giới thiệu giáo án Ngữvăn11 – tập 1.- Bài tập Ngữvăn ... khoa Ngữvăn11 – tập 1.- Sách giáo viên Ngữvăn11 – tập 1.- Thiết kế dạy học Ngữvăn11 – tập 1.- Thiết kế bài giảng Ngữvăn11 – tập 1.- Giới thiệu giáo án Ngữvăn11 – tập 1.- Bài tập Ngữ ... 1.- Sách giáo viên Ngữvăn11 – tập 1.- Thiết kế dạy học Ngữvăn11 – tập 1.- Thiết kế bài giảng Ngữvăn11 – tập 1.- Giới thiệu giáo án Ngữvăn11 – tập 1.- Bài tập Ngữvăn11 – tập 1.III....
... THPT Bắc Bình Đặng Xuân Lộc Giáo án Ngữvăn 11 + Xét ví dụ (a):- Tôi (vế 1) là chủ ngữ. Tôi (vế 2) là phụ ngữ chỉ đối tượng tiếpnhận của động từ cho- Về mặt ngữ âm và sự thể hiện bằng chữ viết, ... nào giữa tôi (vế 1) và tôi (vế 2).⇒ Chúng ta cũng có nhận xét tương tự khi so sánh anh ấy (vế 1) và(vế 2).+ Xét ví dụ (b):- I (tôi) : chủ ngữ; me (tôi) : phụ ngữ. - He (anh ấy): chủ ngữ; him ... sau:+ Tôi ăn cơm (a).+ Ăn cơm với tôi (b).→ Tôi (a): chủ ngữ (được đặt ở đầu câu). Tôi (b): phụ ngữ (được đặt ở cuối câu)⇒ ý nghĩa của các câu trên khác nhau khi trật tự sắp đặt từ ngữ khác...